INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 16 “HIDALGO”

UNIDAD DE APRENDIZAJE: COMUNICACIÓN CIENTIFICA

COMPETENCIA GENERAL: Establece comunicación científica a través del discurso elaborado en el

marco de la metodología de la investigación documental, aplicado en el contexto académico y social.

UNIDAD DIDÁCTICA I: DISCURSO Y TEXTO CIENTÍFICO

COMPETENCIA PARTICULAR: Aplica las propiedades semánticas, gramaticales y estructurales del

discurso y texto científico, en el contexto académico.

RAP 1: Explica las características del discurso científico mediante el reconocimiento de la estructura en
diferentes tipos de textos científicos.
RAP 2: Resalta las características y formas que adopta el discurso científico en la divulgación de la información.

✓ Discurso científico
✓ Tipos de texto científico
✓ Formas del discurso científico

UNIDAD DIDÁCTICA II: INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

COMPETENCIA PARTICULAR: Utiliza las herramientas metodológicas de investigación documental

para formalizar su proceso de indagación y/o divulgación científica.

RAP 1: Estructura el proyecto de investigación documental incorporando los componentes de referencia del
proceso de investigación.
RAP 2: Elabora una propuesta de divulgación de los resultados de su investigación, en el contexto académico.

✓ Generalidades de la investigación
✓ Proceso de la investigación documental

UNIDAD DIDÁCTICA III: DIVULGACIÓN DEL TRABAJO CIENTÍFICO

COMPETENCIA PARTICULAR: Sustenta los resultados y metodología practicada durante su proceso

de investigación en el contexto académico y/o social.

RAP 1: Organiza la divulgación de los resultados en el marco de la investigación documental realizada en el

contexto académico.
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RAP 2: Presenta los resultados de la investigación mediante la divulgación de un discurso

científico en forma oral y escrita en el contexto académico.

✓ Trabajo final:
Caratula
Índice
Introducción
Desarrollo
Conclusiones
Fuentes de información
Aparato crítico
Glosario
Anexos

✓ Estructura de la exposición oral

ACUERDOS DE EVALUCIÓN

▪ Unidad I Discurso y texto científico

Evidencias de trabajo Porcentaje de evaluación

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA 70%

ACTIVIDAD INTEGRADORA I 30%

TOTAL DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 100% equivalente al 30%

▪ Unidad II Investigación documental

Evidencias de trabajo Porcentaje de evaluación

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA 70%

ACTIVIDAD INTEGRADORA II 30%

TOTAL DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 100% equivalente al 35%
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▪ Unidad III Divulgación del trabajo científico

Evidencias de trabajo Porcentaje de evaluación

ACTIVIDADES EN PLATAFORMA 40%

PROYECTO AULA 10%

ACTIVIDAD INTEGRADORA III 50%

TOTAL DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 100% equivalente al 35%

Requerimientos de actividades en plataforma

• Hojas de temario y acuerdos de evaluación deben firmarse por el estudiante y el padre de

familia.
• Entrega de actividades en tiempo y forma indicados por el docente.
• Los trabajos deben escribirse con tinta negra y azul (para el caso de los trabajos realizados
a mano).
• Las actividades que se envíen con retraso tendrán una ponderación diferente a quien
entregue en tiempo.
• Las clases se realizarán en Zoom o Meet o Webex Cisco, etc.
• Es responsabilidad del estudiante asistir con puntualidad y constancia a sus clases. Por lo
anterior, el estudiante debe notificar vía correo electrónico al docente si existe alguna
situación que le impida entrar a las clases.
• Al término del semestre el estudiante debe notificar al docente si presentará Evaluación
Extraordinaria.
• Las actividades se realizarán en diferentes plataformas Classroom, Edmodo, Moodle

Requerimientos para realizar las actividades integradoras de los parciales

• La actividad integradora deberá cubrir los criterios que se especifican en el instrumento de

evaluación.
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Nombre y firma del padre o tutor legal Nombre y firma del estudiante