Manchester College

Currículum Educación Básica

Período escolar 2019 P. Obtenido:
Nota:
Evaluación Lenguaje y Comunicación
“Abuelita Opalina”
Profesora Sabina Miranda

Nombre:
Curso: 4°
Fecha: /Puntaje Total: 35puntos/ Porcentaje
mínimo de Exigencia: 60%
Objetivos: OA07 Gusto por la lectura- OA22 comprender obras literarias – OA04Extraer
información explicita e implícita de los textos leídos
I. Alternativas.
Marque con una X la respuesta correcta para cada pregunta. (6p)

1. ¿Cuál es el nombre del pueblo donde vive Isa?

a) Picalapiedra.
b) Brincalapiedra.
c) Saltalapiedra

2. La profesora pidió que escribieran un ejercicio de redacción:

a) De los abuelos de cada uno
b) De las abuelas de cada uno.
c) De las familias de cada uno

3. ¿A qué hora salían de la escuela?

a) A las cuatro y media
b) A las cinco y media
c) A las tres y media

4. ¿Quién quería cambiar de ubicación la fuente de la plaza?

a) El Alcalde
b) El Arquitecto
c) Fulgencio

5. ¿Dónde quería cambiar de ubicación la fuente?

a) En otra plaza
b) Fuera de la ciudad
c) En el centro de la plaza

6. ¿Cómo se le ocurrió el nombre Opalina a Isa?

a) Lo vio en Internet, era el nombre de una marca de zapatos

b) La abuelita de un amigo se llamaba así.
c) Buscando las vitaminas de su mamá encontró el tarro de opalina, le sonó como
un nombre cantado y le gustó.
d) Lo leyó en una etiqueta de galletas de nombre Opalina, le sonó como nombre
de abuela

II. Preguntas de desarrollo, responde con letra clara y de manera completa.

2c/u

1.¿Quién es Isa y dónde vive? ¿Cuál es la particularidad del nombre de su

ciudad?
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Currículum Educación Básica
Período escolar 2019

2.¿Qué problema se le plantea en la escuela? ¿Qué lesugiere la maestra para

solucionarlo?

3.Recuerden las cualidades de cada una de las abuelasque aparecen en el

libro.¿Qué elige Isa de cada una de ellas para “crear”a su propia abuela?

4.¿Qué repercusiones tiene entre sus compañeros la lectura de la

redacción? ¿Y entre las abuelas de los chicos?

5.¿Cómo se resuelve el problema de Isa?

III. Une con una línea el nombre de cada abuelita con su característica. (6p)

Doña Irene -Preparaba galletas de nata y rosquilla de huevo

Abuelita Marta -Era jardinera y tenía mal genio

Doña Manuela -Olía a limón.

Abuela Rosalía -Llevaba siempre una cajita con pastillas de

colores

Doña Tomasa -Montaba a caballo y le gustaban los animales

Abuela Teresa -Le gustaba Tejer.

IV. Completar con una “V” si es verdadero y una “F” si es falso, explique las
falsas. (5p)

a) ____Los compañeros se ponen celosos con Isa, porque sus abuelitas le hacen
obsequios.

b) ____ Isa realiza el trabajo de redacción, inventando a su abuelita, tomando

prestadas las abuelitas de sus compañeros.

c) ____ Nieves era el nombre de la abuela de Isa

d) ____Isa cedió el nombre de su abuelita inventada para la plaza

f) ____Las verdaderas abuelas de Isa se llamaban Clementina y Andrea

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Período escolar 2019

V. Para la siguiente abuelita, invente un nombre, anote características de su

personalidad. (3p)

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VI. Redacta un nuevo final al texto leído.

Responde con letra clara y ordenada. Utilice: conectores, preposiciones, palabras

hay, ahí, ¡ay!, mayúscula, ortografía puntual.

Explique con ideas claras y coherentes. (5p)

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