Está en la página 1de 3

INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICO DAMASO ZAPATA

PROYECTO ECOLÓGICO “HAGAMOS DE NUESTRO COLEGIO


UN JARDÍN”
Pág. 1 de 3

DOCENTE FECHA
ESTUDIANTE GRADO
DESEMPEÑO

TALLER:
RESIDUOS DE APARATOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS

Los aparatos eléctricos y electrónicos (AEE) son productos que están presentes en prácticamente toda
nuestra vida cotidiana y están conformados por una combinación de piezas o elementos, que para
funcionar necesitan corriente eléctrica o campos electromagnéticos y realizan un sinnúmero de trabajos y
funciones determinadas. En el momento en que sus dueños consideran que no les son útiles y los
descartan, se convierten en residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE); es decir desechos o
sobras de aparatos que utilizamos con corriente eléctrica, pilas o baterías.

La fabricación y el consumo de aparatos y dispositivos


eléctricos, electrónicos, informáticos y sus combinaciones, aumentan como consecuencia del actual
modelo socioeconómico de crecimiento ilimitado y del consumismo, soportado en los vertiginosos
avances científicos y tecnológicos de la sociedad contemporánea.

¿CUÁL ES SU VIDA ÚTIL? En la actualidad, a medida que pasan los años encontramos que los
aparatos eléctricos y electrónicos van teniendo una vida útil más corta. En el diagrama podemos observar
una lista de aparatos que más usamos y su respectiva vida útil

Esta situación desencadena en el


ciclo de vida de estos productos
unas afectaciones en términos de
explotación incontrolada de
materias primas, consumo
energético proveniente mayormente
de fuentes fósiles y generación de
residuos, que ponen en riesgo la
sostenibilidad ambiental del planeta
y pueden afectar la salud y la vida
de todos sus habitantes. En
Colombia, la generación de RAEE
domésticos en el 2014 se estimó en
252.000 toneladas, equivalente a 5,3 kg por habitante (Baldé, Wang, Kuehr, & Huisman, 2015).

¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS RESIDUOS DE APARATOS ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS


(RAEE)?
INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICO DAMASO ZAPATA
PROYECTO ECOLÓGICO “HAGAMOS DE NUESTRO COLEGIO
UN JARDÍN”
Pág. 2 de 3

En términos generales se puede decir que existen dos grandes grupos: los RAEE domésticos o de consumo
masivo y los especializados o de uso industrial. A continuación podemos ver algunos ejemplos:

IMPACTOS SOBRE LA SALUD Y EL AMBIENTE

Debido a la rápida evolución de la tecnología, pero también de la velocidad con la que se desechan, los
residuos eléctricos y electrónicos crecen tres veces más rápido que el resto de residuos sólidos urbanos.
La presencia de metales pesados, contaminantes orgánicos persistentes, retardantes de llama y otras
sustancias peligrosas que se pueden encontrar en los RAEE
constituyen un riesgo para la salud humana y el ambiente si
estos residuos no se gestionan adecuadamente.
Hay tres fuentes principales de sustancias que se pueden
liberar durante la recuperación de materiales y el reciclaje de
los RAEE que son motivo de preocupación mundial: los
constituyentes originales de los equipos, como el plomo, el
cadmio y el mercurio; las sustancias que pueden añadirse
durante algunos procesos de recuperación, como el cianuro; y
las sustancias no intencionales que pueden formarse durante
estos procesos como las dioxinas y furanos. Por otra parte, la
contaminación ambiental que resulta de la extracción inapropiada de los materiales aprovechables de los
RAEE, puede conducir a exposiciones indirectas de las personas que habitan o permanecen en los
alrededores de los sitios de manipulación de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos por medio
de la contaminación del suelo, el aire y el agua.

GESTIÓN DE LOS RAEE


Para realizar una adecuada gestión y disposición de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos,
debemos tener en cuenta las siguientes indicaciones:
1. Como primera medida, la reparación o reutilización de los aparatos sería la mejor opción para que no se
conviertan en residuos.
2. Depositarlos en lugares designados o centros de acopio. En la ciudad de Bucaramanga contamos con los
siguientes puntos de recolección:
- Universidad de Santander. Calle 70 No. 55-210
- LITO Metrolínea. Edificio administrativo Provenza
- CDMB. Cra 23 No. 37-63
INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICO DAMASO ZAPATA
PROYECTO ECOLÓGICO “HAGAMOS DE NUESTRO COLEGIO
UN JARDÍN”
Pág. 3 de 3

- LITO Uis. Universidad Industrial de Santander


3. No quemarlos. Estos aparatos pueden producir gases que contaminan el aire y afectan nuestra salud.
3. Reciclarlos, la recuperación y valorización de los componentes para que puedan volver a utilizarse en
nuevos procesos industriales. Los cuatro métodos principales en el reciclaje de RAEE:
 Desmontaje y separación manual de los componentes del aparato
 Reciclaje mecánico, mediante la extracción y triturado de materiales
 Fundición, para la recuperación de metales
 Reciclaje químico, aplicable a metales contenidos en las placas de circuitos impresos.

Nuestro colegio cuenta con dos contenedores


para la recolección de RAEE, ubicados en el
Edificio Oriental. Deposita allí las pilas usadas,
baterías y demás elementos RAEE.

ACTIVIDADES

1. ¿Qué significan las siglas AEE y RAEE?


2. ¿Cuál es la diferencia entre aparatos eléctricos y aparatos electrónicos? Dibuja
3. ¿Cómo se clasifican los RAEE? Dibuja.
4. ¿Cuáles son los impactos que tiene sobre la salud y el ambiente la mala disposición de los RAEE?
5. ¿Qué hacen en tu hogar cuando un aparato eléctrico o electrónico como bombillas, celulares, radios,
teléfonos, tv, pilas, baterías entre otros, se daña?
PIENSA Y ACTÚA
6. ¿Qué puedes hacer para contribuir a reducir la contaminación causada por los RAEE en tu casa y en el
colegio?
7. Comparte la información de la clase de hoy con tus familiares y realiza una campaña de recolección de
RAEE en tu casa. Tráelos al colegio o llévalos al centro de acopio más cercano para su adecuada
disposición.

También podría gustarte