1. ¿Qué es modo de producción?

R/ Un Modo de Producción es la forma en que se organiza la actividad económica en una sociedad,

es decir, la producción de bienes, servicios y su distribución. El modo de producción constituye la
unidad de las fuerzas productivas y de las relaciones de producción. El cambio del modo de
producción origina cambios del régimen social, sirve de base al desarrollo de las fuerzas
productivas y de las relaciones de producción, de toda la producción social. Gracias a los
conocimientos adquiridos, a la experiencia y a los hábitos de trabajo, los hombres producen los
bienes materiales, desarrollan las fuerzas productivas, que muestran el grado en que el hombre
domina a la naturaleza.

2. ¿Qué es sistema económico?

R/ Se conoce como sistema económico al conjunto de factores económicos que

interactúan en una determinada región. Se trata de la estructura resultante de la
producción, la distribución y el consumo de servicios y productos.
Cada sistema económico se caracteriza por su ordenamiento jurídico que especifica el
régimen de propiedad y las condiciones de contratación entre particulares. Es el estado el
que elabora e impone ese ordenamiento jurídico y se reserva para sí ciertos ámbitos y
formas de actuación. El sistema económico sirve por tanto para determinar qué agentes y
en qué condiciones podrán adoptar decisiones económicas.

3. ¿Los conceptos modo de producción y sistema económico, son equivalentes?

R/En la economía capitalista los medios de producción son privados. Estos medios acuerdan un
salario con sus trabajadores, sea de forma individual o por un convenio colectivo, a esto se le llama
"libre asociación", todo ello está regulado por el mercado. Según la teoría capitalista, es legítimo
que los medios de producción pertenezcan al grupo de personas que la han adquirido, debido a
que son sus propiedades, las corrientes liberales van más alla y consideran que el Estado debe
intervenir lo menos posible en las propiedades privadas. Según la ideología liberal la intervención
del Estado es una imposición injusta que priva de libertad económica al individuo, y que rompe las
reglas naturales del mercado.

En el lado opuesto, en la teoría marxista, los medios de producción son los instrumentos y
materiales que intervienen en el proceso de trabajo. Los medios de producción son inherentes a
todos los modos de producción, es decir, intervienen tanto en el sistema esclavista, como en el
feudal o el capitalista. En cada uno de ellos estarán en manos de una clase social diferente.
Cuando se aplican a la producción se transforman en capital, convirtiéndose entonces en
instrumento de explotación de los trabajadores. Según el marxismo, cuando la clase obrera realice
su revolución contra el capitalismo e instaure la dictadura del proletariado, los medios de
producción serán colectivizados y gestionados por los trabajadores. Por lo tanto, la burguesía
dejará de ostentar el papel de clase dominante y de explotar a sus obreros mediante el pago de un
salario que le garantice la percepción de una plusvalía.

4. ¿Cómo se da el cambio de modo de producción a otro modo de producción?

R/ Un modo de producción está caracterizado por los factores de producción, los sistemas que se
organizan para explotarlos y las relaciones que se derivan de ello. Por ejemplo, cuando los únicos
factores de producción eran la tierra y el trabajo se desarrolló el esquema feudal alrededor de la
explotación de la tierra mediante el trabajo de los siervos.

Es decir

Como es un proceso dialéctico en el que el cambio de alguno de los tres elementos (sistema
organizacional, factores de producción y relaciones) activa el cambio en los otros, nunca se puede
determinar un momento ni un estado del modo de producción, pero sí es fácil constatar los
cambios que se manifiestan.

También se puede entender que un país es desarrollado en la medida en que responde a lo más
avanzado de esos ‘modos’, y recíprocamente que un país es subdesarrollado –o en desarrollo–
mientras esté en ‘modos’ anteriores.

5. ¿Qué consecuencias se genera cuando se da un cambio de modo de producción?

R/ Al cambiar este modo de producción, cambia también todo el régimen social, cambian las ideas
políticas, jurídicas, religiosas, artísticas, filosóficas y cambian las instituciones correspondientes. El
cambio de modo de producción constituye una revolución.

6. “El fundamento económico de las revoluciones sociales se pone al descubierto gracias a una
ley económica general: la ley de la correspondencia entre las relaciones de producción y el
carácter de las fuerzas productivas..., descubierta por Marx.”. Explica con tus propias palabras
en qué consiste esta ley económica.

R/ Ley económica objetiva descubierta por Marx. Esta ley determina la interacción entre

las fuerzas productivas y las relaciones de producción en todas las
formaciones económico-sociales. Las fuerzas productivas son el elemento determinante
de la producción, el más revolucionario y móvil, para Marx si el sistema económico de una
sociedad depende del desarrollo de las fuerzas productivas es decir Conjunto de medios
de producción que cada sociedad utiliza para obtener los distintos bienes necesarios para
la subsistencia.

7. ¿Qué es clase social?

R/ Las clases sociales son un tipo de clasificación socioeconómica empleada para establecer los
grupos en los que se divide la sociedad tomando en cuenta las características económicas que
tienen en común los individuos.
8. ¿Qué es la lucha de clase? ¿Por qué se presenta la lucha de clases?

R/ La lucha de clases es una teoría que explica la existencia de conflictos sociales como el
resultado de una pelea central o antagonismo inherente a toda sociedad políticamente organizada
entre los intereses de diferentes sectores o clases sociales

Desde el punto de vista del marxismo, las clases sociales se han conformado históricamente a
partir del momento en que apareció la división del trabajo y el modelo de propiedad privada. La
tensión entre propietarios y no propietarios, o dominadores y fuerza productiva, da origen a la
lucha de clases

9. ¿Según el primer texto, por qué el socialismo supera las contradicciones de carácter social?

R/ Bajo el socialismo, las contradicciones en el desarrollo del modo de producción no

presentan carácter antagónico y la sociedad las supera mediante el perfeccionamiento
consciente de las relaciones de producción, a las que adecúa el nivel de las fuerzas
productivas.

10. “La unidad del modo de producción y de la superestructura ideológica y política que
corresponde a la base de una sociedad dada constituye una formación económico-social”. ¿Qué
se quiere decir con lo anterior?

R/

Yo creo que lo que se quiere decir con lo anterior es que una sociedad va a poder desarrollase o
formarse dependiendo de sus modos de producción por que si son buenos la sociedad va a
crecer pero si son malos antes van a perder dinero y no se van a poder desarrollarse, por eso
esto es la base de una formación económica-social buena.

11. ¿Qué modos de producción se han creado a lo largo de la historia de la humanidad?

R/ Los modos de producción equivaldrían a períodos históricos de la Humanidad, explicados desde

un punto de vista socio-económico, y clásicamente serían: Modo de producción primitivo, Modo
de producción esclavista, Modo de producción feudal, Modo de producción capitalista, Modo de
producción socialista, Modo de producción

12. ¿Qué caracteriza a cada sistema económico?

R/

MODO DE PRODUCCIÓN PRIMITIVO

Según la teoría marxista, este fue la etapa del desarrollo de las formaciones económico-sociales,
caracterizadas por el bajo nivel de desarrollo de las fuerzas productivas, la propiedad colectiva de
los instrumentos de producción (rudimentarios) y la distribución igualitaria de los productos. Es el
primero de los modos de producción que Marx definió como estadios de la evolución de la historia
económica.
MODO DE PRODUCCIÓN ESCLAVISTA

Se caracteriza por el nivel de desarrollo de las fuerzas productivas netamente preindustrial. El

capital es escaso, no habiendo incentivos para la inversión, aunque se amasen inmensas fortunas
(se acumulan objetos de lujo, propiedades inmuebles y esclavos, no interesando los bienes de
producción como maquinaria); las técnicas son muy rudimentarias y tradicionales, no habiendo
incentivo para mejora aunque pueda haber un espectacular desarrollo intelectual precientífico (la
filosofía clásica). Tierra y trabajo son las fuerzas productivas fundamentales.

MODO DE PRODUCCIÓN FEUDAL

La esclavitud da inicio a lo que es el feudalismo, surge esta como una rebelión al establecer que un
trabajo les da la oportunidad de obtener un bien y la acumulación de estos una propiedad por lo
tanto la característica central del modo de producción feudal es que las relaciones de producción y
explotación se sustentan en la propiedad privada por parte del señor feudal, sobre los medios de
producción (tierra) en la propiedad limitada sobre el trabajador o siervo y los productos de su
trabajo. Acá, el trabajador agrícola (siervo) del señor feudal no le pertenecía por completo a este,
es decir, el siervo tenía un tipo de libertad que no poseía el esclavo y como siervo podía ser
propietario de instrumentos de trabajo, aunque no de la tierra, lo cual era impensable por el
esclavo.

MODO DE PRODUCCIÓN CAPITALISTA

Fue surgiendo en el seno del feudalismo, basado en la amplia utilización de trabajo asalariado de
los operarios, según Marx las relaciones de producción eran basadas socialmente en la existencia
de proletarios desposeídos de todo tipo de relación con los medios de producción, que pertenecen
al capitalista, con el que se ven obligados a realizar un contrato en apariencia libre, por el que le
venden su fuerza de trabajo a cambio de un salario.

MODO DE PRODUCCIÓN SOCIALISTA

Sus inicios se remontan a la época de la Revolución Francesa, el término comenzó a ser utilizado
de forma habitual en la primera mitad del siglo XIX por los intelectuales radicales, el socialismo
surge como resultado del cambio revolucionario del régimen capitalista por el socialista. El
socialismo fue un ideal de sociedad justa e igualitaria que debía importarse en un mundo que
sustituyera al capitalismo, comunidad libre, trabajo común, el producto se debe repartir
equitativamente en relación de armonía y no de dominación. No debe existir clase social,
cooperativas en la educación y fuerza moral el principal moderador de esta comunidad socialista
es Carlos Marx y Federico Engels.

13. ¿Qué es el ordenamiento jurídico del sistema económico?

R/ Conjunto de reglas escritas, principios y valores que regulan la organización del poder,
las relaciones con los ciudadanos y las garantías de los derechos y las relaciones entre
estos, así como ordenan las políticas públicas en beneficio del interés general.
14. Según el texto “La teoría de los sistemas económicos”, ¿Cuáles son las equivocaciones de la
teoría económica de Marx?

R/ las equivocaciones que tuvo Marx en su teoría fueron:

1.Teoría de los salarios

“Marx pensaba que los trabajadores en el capitalismo sólo recibirían el salario suficiente
para cubrir las más básicas necesidades de supervivencia”.

2. Propiedad de los medios de producción

3. Interés de clase

“[En la teoría de clases marxista] las relaciones sociales que definen las clases generan intereses
inherentemente opuestos. Así, por ejemplo, los intereses de la burguesía [explotar a los obreros]
son diferentes y antagónicos a los del proletariado [derribar a los burgueses] (…). Esta definición
de interés va implícita en la definición de clase: las clases tienen intereses objetivos”.

4. teoría de la Explotación

La misma torpeza metodológica que llevó a los marxistas a los tres errores anteriores se refleja
también en su amor-odio al término “explotación”. Veremos los problemas que genera entenderla
como “producción en la que el obrero no recibe el fruto completo de su trabajo” (siendo la
plusvalía la parte que no recibe).

5. Ley de Hierro de la Oligarquía (LHO)

“[De acuerdo a la LHO] toda organización, incluidas aquellas comprometidas con ideales y
prácticas democráticas, sucumbirá inevitablemente al control de una pequeña élite (…) la captura
oligárquica hace la democracia interna insostenible, y condiciona el desarrollo a largo plazo de
cualquier organización (incluyendo las de retórica más radical) en una dirección conservadora”

6. teoría del Imperialismo

“A principios del S.XX, el vínculo entre colonialismo y la mala distribución de la renta fue trazado
por Hobson (1902) y repetido por Rosa Luxemburgo (1913) y Lenin (1916). (…) Hay toda una
tradición que liga la mala distribución de la renta al expansionismo que se remonta a Marx”.

7. teoría del valor-trabajo

“[Según Marx] el valor de un objeto va en función del trabajo que requeriría producirlo ahora, sin
importar cuánto trabajo se empleó de hecho en producirlo. Por paradójico que parezca, la teoría
del valor-trabajo es incompatible con la afirmación de que el trabajo es lo único que crea valor”.
En línea con Cohen (1979), que demostró la contradicción entre su teoría del valor y la idea
marxista de explotación.
15. “En nuestros días continúa la vieja polémica, unos pidiendo "más mercado" y otros pidiendo
“más estado”. Qué e pedir más mercado dentro en el sistema económico, ¿qué es pedir más
Estado en el sistema económico?

R/

Yo pienso que pedir mas mercado en el sistema económico es pedir un salario mas alto para los
trabajadores ya que trabajan largas horas solo por un mínimo que muchas veces no les alcanza
para satisfacer las necesidades y al igual es pedir un mas gobierno pero bueno no corrupto
aunque eso hoy en día es muy difícil de hacer porque los gobernantes prometen y prometen y
no cumples muchas veces se roban los recurso es pedir un gobierno bueno que busque que el
país crezca y se desarrolle económicamente

Actividad 2

1. Escribe un ejemplo, en el que expongan qué papel deben cumplir las familias, las
empresas y el gobierno como agentes económicos. El ejemplo debe contextualizarse en
nuestro municipio.
R/

En Gómez plata había una empresa de panela ya no la hay ya que la dejaron de acabar, las familias
cumplen el papel de mano de obra y consumo, ya que por ejemplo el padre de una familia va y
trabaja en la empresa y luego esos productos van a un supermercado y la madre los compra
entonces el papel de la familia es muy importante porque si nose podría desarrollar la empresa.
El papel de la empresa es dar el lugar donde se va a producir el producto y los recursos para
producir este.
El gobierno o alcaldía en este caso tiene el papel de que esta empresa se puede desarrollar y
podría ser invirtiendo en esta y Dándola a conocer en la cuida y otros pueblos y también
ayudando a sacar productos.

2. ¿Qué sucedería si las empresas deciden no compra o comprar menor cantidad de los
factores de producción que poseen tus padres? Explica tu respuesta.
R/ desabasto en el mercado y fuerte desempleo en la familia llevaría a la quiebra en ambos lados,
ya que la empresa no tendrá trabajadores para producir sus productos y las familias tendrán
desempleos y no tendrán dinero para sus necesidades, en conclusión, los dos tanto familias como
empresa se quiebran y sería un mal para ambos.
3. Realiza un mapa mental con la anterior información.