U.E.

“COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN”

CUMANÁ, ESTADO SUCRE.

I GUIA PEDAGOGICA 5° AÑO I MOMENTO

AÑO ESCOLAR 2020-2021

AREA DE FORMACIÓN: MATEMÁTICA PROF.: JESÚS CABRERA

ACTIVIDAD N° 1 Elaborar un trabajo de investigación

REFERENTES TEORICOS PRACTICOS

 Estadística
 Reseña histórica de la estadística
 Definición y clasificación de la estadística
 Importancia de la estadística con otras ciencias
 Universo. Ejemplos
 Definición y tipos de población estadística. Ejemplos
 Definición de elementos estadísticos, muestra y muestreo
 Definición de datos y características estadísticos. Ejemplos
 Definición y tipos de variables estadísticas. Ejemplos
 Tipos de variables cuantitativas. Ejemplos
 Definición y elementos de cuadros estadísticos. Ejemplos
 Definición de tabla estadística. Ejemplo
 Definiciones de frecuencias: absoluta, acumulada, relativas, relativa acumulada, relativa
porcentual, relativa acumulada porcentual.
 Explique cómo se podría relacionar la estadística con los casos de contagios del coronavirus.
Ejemplos.

RESUMÉN TEORICO: El estudiante deberá realizar una investigación de los referentes teóricos prácticos a
estudiar y elaborar un trabajo de investigación de los mismos.

ACTIVIDAD N° 2

REFERENTES TEORICOS PRACTICOS

 Frecuencia absoluta
 Frecuencia acumulada
 Frecuencia relativa
 Frecuencia relativa acumulada
 Frecuencia relativa porcentual
 Frecuencia relativa acumulada porcentual

EJERCICIOS TEORICOS PRACTICOS: El estudiante deberá realizar de manera clara y explícita los ejercicios
que se le plantean. Debe dejar constancia de los procedimientos realizados.
INSTRUCCIONES
 Investiga sobre los referentes teóricos prácticos que se plantean y resume la teoría en un trabajo
de investigación.
 Analiza los ejercicios resueltos que se anexan. En caso de no entender alguno, tomar nota y
realizar las preguntas necesarias por tlf. (0414-7696227), whatsapp nota de voz o por el correo
electrónico (jeraca68@gmail.com) en la hora asignada según su horario de clase.
 Tomando como referencia los ejercicios resueltos en la guía pedagógica, resolverás la
actividad asignada.
 Documentarse con otra fuente de información referente con el tema ya sea cualquier libro de 5to.
Año, videos tutoriales (YouTube) y páginas de internet.
 Todos los ejercicios deben estar debidamente explicados.
 Elabora una guía con todo lo realizado (portafolio) y la envías al correo (jeraca68@gmail.com) o
al colegio en caso de no poseer internet.
 Se recomienda antes de enviar las asignaciones por internet guardarlas en Word 97-2003 y luego
convertirlas en PDF.
 La resolución de ejercicios debe estar debidamente identificada con nombres y apellidos del
estudiante, C.I, Año y sección, N° de lista y fecha.
 La fecha de entrega de resolución de los ejercicios: 21/10/2020
FRECUENCIAS ESTADISTICAS: Es una repetición de un hecho o suceso. Es también el número de veces
que se repite un proceso periódico en un intervalo de tiempo determinado.

CLASIFICACIÓN DE LAS FRECUENCIAS ESTADISTICAS

 Frecuencia absoluta: Se llama frecuencia absoluta al número de veces que se repite un dato en un
experimento y la denotamos por . La suma de todas las frecuencias absolutas constituye el número
total de datos .
 Frecuencia acumulada: Es la suma de cada una de las frecuencias absolutas, de la precedente y la suya
propia y la denotamos por . La primera frecuencia acumulada será igual a la primera frecuencia
absoluta, las demás se obtienen sumando en forma de sig-sag. La última frecuencia acumulada debe ser
igual al número de datos .
 Frecuencia relativa: Es el cociente entre la frecuencia absoluta y el número de datos y

la denotamos por , es decir,

 Frecuencia relativa acumulada: Es el cociente entre la frecuencia acumulada y el número de

datos y la denotamos por , es decir,

 Frecuencia relativa porcentual: Es el producto de la frecuencia relativa por y la denotamos por
, es decir,
 Frecuencia relativa acumulada porcentual: Es el producto de la frecuencia relativa acumulada
por 100 y la denotamos por , es decir,

Ejemplo

La frecuencia de una variable discreta sigue la ley . Completa el siguiente cuadro según las definiciones.
Aproxima a la centésima por redondeo.

PARA CALCULAR EL VALOR DE SUSTITUIMOS EL VALOR DE EN LA LEY, Y LUEGO

RESOLVEMOS.
 7 19 25 28 31 34

7 26 51 79 110 144

0,05 0,13 0,17 0,19 0,22 0,24

0,05 0,18 0,35 0,54 0,76 1

5 13 17 19 22 24

5 18 35 54 76 100
U.E. Colegio “Nuestra Señora del Carmen”
Cumaná Estado Sucre
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Realizar trabajo de investigación

INSTRUCCIONES: Los referentes teóricos prácticos para la elaboración al inicio de la guía pedagógica
(Valor 10 ptos.)

Completa el siguiente cuadro, según la definición de cada frecuencia. Aproximar a la centésima

INSTRUCCIONES Lea cuidadosamente antes de responder y desarrollar cada planteamiento simplificadamente.
(Valor 8 ptos. 4 pto. c/u.); Criterio de corrección relativo.

La frecuencia de una variable discreta sigue la ley . Completa el siguiente cuadro. Aproxima a la
milésima por redondeo.
La frecuencia de una variable discreta sigue la ley . Completa el siguiente cuadro. Aproxima a la
diezmilésima por redondeo.

NOTA: SE EVALUARAN DOS PUNTOS DE RESPONSABILIDAD