“2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”.

REGISTRO DE LOGROS DOCENTES INDIVIDUALES MENSUALES

ACADEMIA DE Tercer Grado FECHA DE REUNIÓN 23/06/2021
NOMBRE DEL DOCENTE Arturo Múgica Montoro

MATERIAS DEL ÁREA QUE Ecología y medio ambiente

IMPARTE EL/LA DOCENTE

1. EXPERIENCIAS EXITOSAS COMPARTIDAS

Describa brevemente sus prácticas y/o experiencias exitosas durante el semestre:
1. Asegúrese de incluir: nombre de la materia, nombre de la actividad, fecha de realización, número de
alumnos y/o docentes que participaron.
En la materia de Ecología y medio ambiente durante los meses de mayo y junio de 2021 se trabajó en la
modalidad a distancia con 134 alumnos de los tres grupos de tercer grado en diferentes plataformas como:
classroom, kahoot, meet, Google forms, así como WhatsApp para el logro de aprendizajes y mejora del
aprovechamiento académico con diferentes actividades de enseñanza – aprendizaje, entre las que se
consideran exitosas para el aprendizaje, análisis de videos en classroom, lectura de artículos científicos
sobre las energías alternativas y los proyectos sustentables en diferentes sesiones en meet. También se
estableció comunicación con alumnos sin acceso a las plataformas a través de los grupos de WhatsApp
para fortalecer los aprendizajes esperados.

2. Señale puntualmente al menos 2 razones de por qué esta actividad/experiencia es exitosa.

- Consideró que son actividades exitosas por el interés de las y los estudiantes en conocer e identificar la
importancia de las energías alternativas y el futuro de estas.
- En segundo lugar, por la creatividad e imaginación para las propuestas de implementación y uso de las
energías alternativas hacia el desarrollo sustentable.
2. RETOS COMPARTIDOS
Describa brevemente los retos o desafíos que como docente haya enfrentado en sus clases y grupos durante el
semestre:
1. Asegúrese de incluir: nombre de la materia, periodo o fecha en que enfrentó esta problemática, número
de alumnos y/o docentes que participaron.
En la materia de Ecología y medio ambiente durante los meses de mayo y junio se presentaron diferentes
retos y problemáticas en el aprendizaje a distancia como: la falta de señal de internet en el contexto de los
estudiantes, fallas de electricidad, la perdida de familiares de los estudiantes, enfermedades, necesidad de
algunos alumnos de tener que trabajar para solventar gastos y por último el exceso de actividades de
aprendizaje de las diferentes materias.
Señale puntualmente al menos 2 opciones de solución que usted ha pensado para resolver estos retos o
desafíos.
- Reducir la cantidad de actividades por semana y la propuesta de actividades transversales.
- Ampliar los periodos de entrega de actividades, retroalimentación y evaluación.
 2. INDICADORES DEL LOGRO ACADÉMICO
Para cada uno de los grupos que imparte indique por favor los siguientes indicadores
Primera Evaluación Segunda Evaluación Tercera Evaluación
3 I 100% 3 I 80.35% 3 I 100%
% de aprobación 3 II 100% 3 II 83.33% 3 II 100%
3 III 100% 3 III 66.07% 3 III 100%
3 I 8.1 3 I 7.9 3 I 8.4
Promedio general de 3 II 8.6 3 II 8.4 3 II 8.9
calificaciones 3 III 8.2 3 III 7.8 3 III 8.6

% de asistencias a clases

# de alumnos que se
dieron de baja o dejaron
de asistir a clase
 REGISTRO DE LOGROS DOCENTES INDIVIDUALES MENSUALES
ACADEMIA DE Tercer Grado FECHA DE REUNIÓN 23/06/2021
NOMBRE DEL DOCENTE Arturo Múgica Montoro

MATERIAS DEL ÁREA QUE Ecología y medio ambiente

IMPARTE EL/LA DOCENTE

3. DESEMPEÑO INDIVIDUAL
Considerando el periodo comprendido entre la última reunión de procesamiento y mejora de la academia,
responda de manera breve y puntual las siguientes preguntas sobre su participación en la academia:
1. ¿Qué hice que fue de ayuda para el logro de las metas de la academia?
Participación en todas las reuniones virtuales previas al cuerpo colegiado para analizar problemáticas y
situaciones de rezago académico y de vulnerabilidad de las y los estudiantes para el logro de los
aprendizajes.

2. ¿Qué puedo mejorar para contribuir de mejor manera al logro de las metas de la academia?
Diseñar y proponer actividades de aprendizaje transversales.

3. ¿Qué apoyos necesito de mis compañeros de la academia para mejorar mi contribución al grupo?
Trabajo colaborativo y asesorías en el uso de plataformas de aprendizaje y de evaluación.

4. DESEMPEÑO DEL GRUPO

Considerando el periodo comprendido entre la última reunión de procesamiento y mejora de la academia,
responda de manera breve y puntual las siguientes preguntas sobre su percepción del desempeño de la academia:
3. ¿Qué hicieron sus colegas docentes para el logro de las metas de la academia?
Reuniones previas de trabajo, diseño de páginas web, asesorías en el uso de plataformas, análisis de
situaciones de riesgo y rezago académico.

4. ¿Qué podemos mejorar como grupo para alcanzar las metas propuestas?
Mejorar la comunicación en los procesos de aprendizaje y evaluación, así como la retroalimentación en las
actividades transversales.

5. ¿Qué podría usted aportar para que sus colegas mejoren su participación en la academia?
Mas participación en actividades transversales, detección de problemáticas académicas de los alumnos y
compartir estrategias de aprendizaje y evaluación con el colectivo.
3. COMENTARIOS ADICIONALES
Escriba aquí los comentarios y sugerencias adicionales que no estén contemplados en las preguntas anteriores