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Actividad 2 evaluación de proyectos y fuentes del

financiamiento
Evaluación de proyectos y fuentes de financiamiento (Universidad TecMilenio)

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Nombre: Matrícula:
Luis Jonathan Cruz Martínez 2706181
Nombre del curso: Nombre del profesor:
Evaluación de proyectos y fuentes del financiamiento Luis Alberto Lizárraga Paez
Módulo: Actividad:
1: Aspectos fundamentales de los proyectos de inversión. 2: ¿Cómo identificar aspectos notables de un proyecto de
inversión?
Fecha:
26 de enero del 2018
Bibliografía:
Conexionesan (2016). “El ciclo de vida del proyecto.” Recuperado de: https://www.esan.edu.pe/apuntes-empresariales/
2016/10/el-ciclo-de-vida-del-proyecto/
Universitat de Barcelona OBS Business School (2018). “El ciclo de vida de un proyecto y la formación.” Recuperado de:
https://www.obs-edu.com/int/blog-project-management/etapas-de-un-proyecto/el-ciclo-de-vida-de-un-proyecto-y-la-
formacion
UTM (2018). “Evaluación de proyectos y fuentes del financiamiento.” Recuperado de:
https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/contentWrapper.jsp?
content_id=_3068530_1&displayName=Evaluaci
%C3%B3n+de+proyectos+y+fuentes+del+financiamiento&course_id=_108233_1&navItem=content&href=https%3A
%2F%2Fmiscursos.tecmilenio.mx%2Fbbcswebdav%2Finstitution%2FUTM%2Fsemestre%2Fprofesional%2Ffz
%2Ffz13203%2Fbb%2Findex.htm&cR2XilcGYOo=HsnEDOCy80XHGqYMru%2F4zfCaQQN
%2FxwHRL8KNtqwpXS8%3D

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Parte 1

1. Explica qué entiendes por ciclo de vida de un proyecto de inversión, y cuáles crees que puedan ser los
costos para llevar a cabo un proyecto.

El ciclo de vida de un proyecto sería el tiempo que dura dicho en proyecto desde su planeación, análisis de
factibilidad, financiamiento, ejecución, evaluación y la operación en donde se obtendría lo que se busca tener (atraer
más gente, más utilidad, reducir costos, etc.). Las fases en que se puede dividir un proyecto son de diversas maneras
y estas usualmente dependen del mismo proyecto y quien la desarrolle; ciertas empresas han estandarizado la
cantidad de fases del proyecto a base de la experiencia en su realización. En caso de BlackBoard las fases de
proyecto están dadas por: preinversión, inversión y operación.

Los costos que conllevan llevar algún proyecto y serán diversos, estos dependerán del mismo. De igual forma pueden
ser poco y de bajo casto dependiendo que tan buena planeación tenga y el tipo de proyecto que sea. Sin embargo,
todos tendrán un costo hundido, que sería por el hecho de analizar dicho proyecto y checar si vale la pena realizarlo,
si es factible. En veces también vienen otros costos como avalúos, compra de maquinaria, materia prima requerida,
personal que trabajará, recursos o fuentes de energía, gastos de transporte, etc.

2. Con base en los proyectos seleccionados en la actividad 1 contestar la pregunta del punto anterior.

 Proyecto 1: Restaurant con la comida típica y diversa de México.

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Para este proyecto se necesitarían diversas fases, ya que para esto primeramente tendría que realizar una
investigación de todos los platillos, dulces, postres y bebidas que hay en el país para de ahí realizar un libro o menú
con esta variedad gastronómica, hacer una selección de los que se darían en el menú del restaurant y los demás
estarlos rotando para que la gente vaya conociendo la diversidad También tendría que realizar un análisis de dónde
sería un buen lugar colocar dicho restaurant, qué instalaciones tendría, qué herramientas se necesitarán, que
maquinaria y objetos habrían dentro del restaurant. También se tendría que analizar la realización de una campaña de
publicidad para atraer a los clientes y hacer estudios para determinar cual sería el nivel de flujo de efectivo.
Posteriormente se buscarían fuentes de financiamiento con unas tasas de interés lo más bajas posibles, se analizan
dichas fuentes de financiamiento y se vería si se podrían pagar. Por último, se realiza el proyecto y se da a conocer el
restaurant buscando que haya utilidad para primeramente cubrir todos los pasivos de corto plazo, los gastos y los
préstamos adquiridos.

En este proyecto son diversos los gastos que habría que tomarse en cuenta, entre ellos está la búsqueda de las
diversas recetas, los viajes que se realizarán, los materiales para la preparación de los platillos, los gastos de análisis
de mercadotecnia para realizar la publicidad, conseguir el lugar donde sería el nuevo restaurant, las mesas, sillas y
todo lo necesario para decorar; estufas, sartenes y todo para cocina, más los empleados.

 Proyecto 2: Ampliación de escuela de Tae Kwon Do y nuevo local.

Este proyecto, no consta de diversas fases como el anterior, es un tanto más simple. Ya se cuenta con la propiedad y,
en lo que respecta sobre el Tae Kwon Do, tengo conocimiento sobre este deporte, su enseñanza y fácil acceso a la
adquisición de nuevos conocimientos. Para este proyecto primeramente se debería de buscar a un arquitecto que

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diseñe la manera en que quedaría el lugar, posteriormente se buscaría el financiamiento y se consiguen los permisos
pertinentes de construcción, se consiguen los materiales y herramientas, así como se contrata la mano de obra para
realizar la construcción. Lo que son pinturas y cosas que se necesitan para la impartición de clases ya se tienen, si
acaso se agregaría unos aires más y cristalería para la entrada.

Para lo que es el anunciamiento de cambio de lugar se puede aprovechar la página que ya existe de la escuela, así
como la entrega de propaganda ofreciendo promociones por reapertura.

Los costos para llevar a cabo este proyecto no serían más que la realización de los planos y análisis por parte de un
arquitecto, los materiales, herramientas y mano de obra necesaria para crear dicha construcción.

3. Describe cuáles son los requerimientos monetarios fundamentales para operar en los proyectos de
inversión, así como cuáles son los principales conceptos que le generan efectivo.

 Proyecto 1:
Los requerimientos monetarios para funcionar tendrían que ser capital propio (para iniciar la investigación de
las recetas), fuentes privadas como bancos y, si se logra, capital social que ayude con el financiamiento. Las
entradas de flujo serían las ventas de los platillos y bebidas, así como paquetes que se pueden ofrecer para
ciertos eventos.

 Proyecto 2:

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Para este proyecto no es necesario mucho capital a comparación del primer proyecto, sin embargo, buscaría
tener un buen capital para no tener que requerir un préstamo tan fuerte en un banco.
Los ingresos de este proyecto serían las mensualidades de los alumnos ingresados, así como la renta por el
local extra.

Parte 2

4. De acuerdo con la selección de proyectos hecha en la actividad 1, da respuesta a los siguientes puntos,
integrando la información en un esquema:
o Describe las etapas de preinversión, inversión y operación.
o Integra una conclusión sobre la determinación del costo de capital promedio ponderado.
o Analiza las posibles entradas y salidas de dinero asociadas al proyecto de inversión elegido, y
elabora el correspondiente flujo de efectivo de modo general.

Equipamiento
Volanteo
Preinversión. Inversión.

Construcción
Contratación de Impartición
Establecer Solicitud de de la escuela y
Análisis del los trabajadores y de clases.
un avaluó préstamo locales
arquitecto compra de
por la bancario Operación.
materiales

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Rubros del pasivo y Importes ($) % de financiamiento Costo de (%) Ponderado

capital contable financiamiento
Crédito bancario con 400,000.00 100.00 17.00 17.00
avalúo
Total del activo: 400,000.00 100.00 17.00

Las entradas que tendría este proyecto sería el nuevo local por construir que se podría rentar en $2,500 o $3,000
mensual, y las mensualidades de alumnos que ingresen, la mensualidad se da en un promedio de $400 por alumno,
actualmente cuento con un local con área de entrenamiento de 4.5 x 6 m teniendo 20 alumnos teniendo un ingreso aprox.
de $8,000. Con esta ampliación pueden aumentar los alumnos entre 40 a 60 alumnos manejando una buena publicidad.

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Parte 3

5. Retoma las explicaciones que elaboraste en la parte 1 de esta actividad, y determina si tu conocimiento
previo era acertado. Corrige o complementa tus respuestas.
6. Reúnete con el equipo con el que trabajaste en la actividad anterior y presenten, cada uno, el producto de
su actividad actual.

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