las familias en el desarrollo de tutorías virtuales
Material para el apoderado(a)
El trabajo en casa puede ser una oportunidad para actuar como equipo (estudiante-adulto), lo cual permite compartir gratos momentos y fortalecer los vínculos familiares. Tome el rol de motivador del proceso escolar de sus hijos, corrigiendo cuando corresponda, evitando criticar e incentivando a que siga practicando. Manten rutinas de horarios con los niños(as): higiene, alimentación y horarios de dormir. Si en algún momento observa que el o la estudiante está agotado, estresado o cansado, incentívelo a que tome un descanso. Los hábitos de autocuidado en los niños(as) también son importantes... ya habrá momento de retomar la tarea. Evite generar ruidos molestos durante los horarios de clases de los estudiantes. Establezca un lugar definido desde donde se conectará a aula virtual, evitando distracciones durante las clases. Un buen ambiente de estudio es responsabilidad de toda la familia. Es importante para el desarrollo de la autonomía gradual de los niños(as) que las actividades sean realizadas por ellos, no por los adultos, lo cual fomentará su autoestima escolar. Los adultos deben favorecer la participación de los niños(as) a que puedan pensar, acertar y errar, porque equivocarse también es parte del aprendizaje. Es importante estar en constante comunicación con los niños(as) o adolescentes. Observarlos, conversar o simplemente acompañarlos. Como adultos debemos ser un favor protector y de contención emocional. Una visión positiva y constructiva de la contingencia actual, favorecerá la salud mental de los estudiantes. Los niños(as) y adolescentes no necesitan saber ni llevar la cuenta de cuántos muertos o enfermos ha dejado esta pandemia y, a decir verdad, los adultos tampoco. Como comunidad Mannheim creemos que los(as) estudiantes pueden alcanzar grandes metas y que, gracias a ustedes, el camino para ellos puede ser más liviano. Este desafío lo llevaremos con: Respeto, Tolerancia, Responsabilidad y Solidaridad.