LICEO BICENTENARIO MANUEL PLAZA REYES DE LAMPA

GUÍA DE PRODUCCIÓN TEXTUAL DE COLUMNA DE OPINIÓN O VIDEO PANEL

Nombre estudiante Fecha Agosto de 2021

Profesor Margarita Millaquén Quidel

Curso 4° Año Medio ……….

Tiempo de entrega de guía 5 días hábiles

Puntaje Nota

Propósito: Presentar opiniones diversas acerca de un tema

Evaluación coef. 2

Puedes elegir, tras investigar, entre escribir una columna de opinión de modo individual o
grabar un video panel en grupo.

1. COLUMNA DE OPINIÓN SOBRE WOOLF Y LA LITERATURA FEMENINA

Te proponemos utilizar la información que recopilaste para escribir una columna de opinión acerca
del tema. Una vez escrita, compártela en un blog o en una red social del curso. Para escribir la
columna, te proponemos lo siguiente:

✔ Selecciona la información recopilada y busca citas que puedan ser útiles para respaldar tu
opinión.

✔ Planifica la columna de opinión con el siguiente esquema:

Presentación del Realiza una breve introducción sobre lo que vas a hablar. Explica,
tema por ejemplo, la diversidad de formas para referirse a la literatura
escrita por mujeres y la escrita para mujeres.

Desarrollo del punto Informa sobre el tema y analiza desde tu punto de vista. Para
de vista ello, es necesario apoyarse en argumentos claros y precisos. En
este punto, deberías dar a conocer lo que averiguaste sobre la
literatura femenina y para mujeres. Además, debieses señalar
cuál es la nomenclatura que debe usarse, a tu juicio, para
referirse a ella.
Conclusión Sintetiza el contenido de tu columna enfatizando los aspectos
más relevantes. Además, es la oportunidad para enfatizar tu
punto de vista sobre el tema.
Se cumple o no
Criterios de evaluación La columna:
• presenta una tesis y argumentos claros.
• da cuenta de la información investigada,
• desarrolla el tema de forma coherente.
2. Tema central: ¿POR QUÉ VIRGINIA WOOLF ES UN ÍCONO FEMINISTA?
 LICEO BICENTENARIO MANUEL PLAZA REYES DE LAMPA

A partir de la lectura, te proponemos investigar sobre los aportes de Virginia Woolf al

pensamiento feminista. Para ello, formen equipos de tres integrantes y busquen información
sobre el tema en fuentes confiables. Consideren los siguientes aspectos:

✔ Características del feminismo de principios Del siglo XX.

✔ Temáticas que aborda la autora.

✔ Aportes de Woolf al feminismo de su época.

✔ Identificar otras autoras feministas de la época.

Elabora fichas con la información investigada. Selecciona citas que sean útiles para responder la
pregunta planteada. Escribe la respuesta en tu cuaderno. La información recopilada la utilizarás
para la realización de la siguiente actividad.

Qué argumentos te pueden convencer de que eres o no feminista?

En grupos de tres o cuatro integrantes, organicen la información leída e investigada sobre Virginia
Woolf, su obra y el feminismo.

Con ella, deberán crear un video panel que luego presentarán a sus compañeros.

Un video panel consiste en la grabación de un grupo de personas que expresan distintos puntos de
vista sobre un tema. Cada uno plantea su punto de vista en un tiempo determinado. Luego, se
genera una conversación con intercambio de opiniones.

Para su elaboración, consideren lo siguiente:

✔ Elaboren un guion a través del cual explican las razones para considerarse o no feminista.
Pueden incluir preguntas retóricas para motivar la reflexión de la audiencia.
✔ Utilicen ejemplos o citas del fragmento de la novela leída ( por ej. La señora Dalloway) para
reforzar sus argumentos.
✔ Creen una introducción y un cierre o conclusión en su guión
. ✔ Distribuyan las diferentes partes de su guión entre los miembros del equipo para que cada
uno pueda practicar su parte antes de grabar. Finalmente, graben un video que tenga una
duración de entre 10 y 15 minutos en el que expongan su punto de vista

Criterios de evaluación:
• El guion recoge la información investigada.
• El guion se estructura de forma argumentativa.
• El video demuestra el trabajo previo del guion e investigación.
•El guion incorpora pregunta retóricas, ejemplos y citas