DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN ESCOLAR INDÍGENA

CONCURSO PARA LA TERNA DE DIRECTOR DE AREA DE EDUCACIÓN

ESCOLAR INDÍGENA

AÑO: 2018

EJES TEMÁTICOS - CONTENIDOS

1. GESTIÓN PEDAGÓGICA INTERCULTURAL

1.1 Diseño del Curriculum Indígena. Perspectivas en la construcción del curriculum

propio de los Pueblos indígenas en el Paraguay.
1.2 Diseño del curriculum nacional. La Educación escolar básica: Concepción y
características. Principios curriculares de la Educación Inicial y de la Educación Escolar
Básica
1.3 Planificación estratégica: Fases, Análisis FODA, Definición de Estrategias, Control y
Seguimiento.
1.4 Plan de Mejoramiento de la Gestión.
1.5 Microplanificación de la Oferta Educativa. Concepto. Objetivo y Fases
1.6 Evaluación: Concepto. Funciones. Clasificación de la Evaluación según sus agentes.
1.7 Investigación intercultural: Concepto de Interculturalidad – Cosmovisión: Elementos.
Diseño de investigación intercultural. Aplicación
1.8 Principales conclusiones del Congreso de Educación Indígena. Finalidad de la
Educación Indígena. Elementos indispensables del Currículum. Concepción del
Currículum.
1.9 Educación indígena y Educación Escolar Indígena.
1.10 La Escuela y las culturas indígenas
1.11 La diversidad cultural.

2. LEGISLACIÓN. MARCO NORMATIVO

1.1. Constitución Nacional

Capítulo V “De los Pueblos Indígenas”
Capítulo VII “De la Educación y Cultura”
1.2. Ley Nº 1680 “Código de la Niñez y de la Adolescencia”
Artículo 5
Artículo 6
Artículo 20
Artículo 21

1
 Artículo 22
Artículo 25
1.3. Ley Nº 1725. Estatuto del Educador. Capítulo VIII Derechos y obligaciones - Capítulo
XI Régimen disciplinario.
1.4. Decreto Nº 468 que regula el Estatuto Docente. Capítulo VI y Capítulo VIII
1.5. Ley Nº 3231/2007 y Decreto Reglamentario. Capítulo IV. Art. 13, 14, 15, 17, 18, 19,
20, 21, 22, 23, 24.
1.6. Manual de conformación del EGCI
1.7. Convenio 169 sobre pueblos indígenas y tribales - Parte VI. Educación y Medios de
Comunicación.
1.8. Ley 904/81 Estatuto de las comunidades indígenas.
1.9. Código de Ética del MEC. Principios. Valores y Directrices Éticas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. GESTION PEDAGÓGICA INTERCULTURAL

1.1 CONSTRUYENDO LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL INDÍGENA: UNA PROPUESTA PARA

FORMACIÓN DOCENTE – CEADUC 2017
Capítulo I: La escuela y las culturas indígenas
Capítulo II: Diversidad cultural
1.2 PRIMER SEMINARIO NACIONAL DE CURRICULO DESDE LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN EL
PARAGUAY – MEC – CONAPI – GSI – 2013
1.3 CAMPAÑA DE APOYO A LA GESTIÓN PEDAGÓGICA: HACIA EL FORTALECIMIENTO DE LA
EDUCACIÓN INDIGENA EN PARAGUAY – MEC 2012
1.4 DELINEAMIENTOS CURRICULARES EDUCACIÓN INICIAL Y EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA –
MEC 1995
1.5 PRINCIPALES CONCLUSIONES – CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN INDIGENA – MEC
2009
1.6 MANUAL DE INVESTIGACION INTERCULTURAL – ANGEL RAMIREZ – MEC 2010
Concepto de Interculturalidad
Cosmovisión: elementos
Diseño para la Investigación Intercultural – Aplicación
1.7 GUÍA METODOLÓGICA PARA EL DISEÑO DE PLANES ESTRATÉGICOS – MEC
Fases
Análisis FODA
Definición de Estrategias
Control y Seguimiento
1.8 CAMPAÑA DE APOYO A LA GESTIÓN PEDAGÓGICA. MÓDULO 1: LAS TICS EN EDUCACIÓN
– MEC 2012
1.9 MANUAL DE MICROPLANIFICACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA – MEC 2014
1.10 PLAN DE MEJORAMIENTO DE LA GESTIÓN – MEC
1.11 MÓDULO DE CAPACITACIÓN DOCENTE CONTINUA Y EN SERVICIO. JORNADA 5 - TEMA:
EVALUACIÓN COMO PARTE DE LA PLANIFICACIÓN – MEC 2016

2
2. LEGISLACIÓN – MARCO NORMATIVO
2.1. LA CONSTITUCIÓN NACIONAL:
Capítulo V
Capítulo VII
2.2. LEY Nº 1725/2001. ESTATUTO DOCENTE.
Capítulo VIII Derechos y obligaciones
Capítulo XI Régimen disciplinario
2.3. DECRETO REGLAMENTARIO Nº 468/2003 DEL ESTATUTO DOCENTE
Capítulo VI
Capítulo VII

2.4. LEY N° 1680/01 CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

Artículo 5
Artículo 6
Artículo 20
Articulo 21
Artículo 22
Artículo 25
2.5. LEY Nº 3231/07 “QUE CREA LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN ESCOLAR
INDÍGENA”
2.6. DECRETO Nº 8234/12 “POR EL CUAL SE REGLAMENTA LA LEY Nº 3231/07, RECTIFICADO
POR DECRETO Nº 8697/12
Capítulo IV
2.7. CONVENIO 169 SOBRE PUEBLOS INDÍGENAS Y TRIBALES
Parte VI Educación y Medios De Comunicación
2.8. RESOLUCIÓN Nº 9245 “POR LA CUAL SE APRUEBA EL CÓDIGO DE ÉTICA DEL MEC” DEL
22 DE MAYO DE 2012 – PRINCIPIOS ÉTICOS, VALORES ÉTICOS, DIRECTRICES ÉTICAS.
2.9. RESOLUCIÓN Nº 09/2018 “POR LA CUAL SE APRUEBA EL MANUAL PARA LA
CONFORMACION DE EQUIPOS DE GESTIÓN EDUCATIVA COMUNITARIA INDIGENA (EGCI)
EN TODAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL PAIS” – MEC 2018
2.10. LEY Nº 4633 CONTRA EL ACOSO ESCOLAR EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS,
PRIVADAS O PRIVADAS SUBVENCIONADAS – 2012
2.11. LEY Nº 904/81 ESTATUTO DE LAS COMUNIDADES INDÍGENAS