PROGRAMA: Ingeniería Agroindustrial ASIGNATURA: 

Comunicación II FECHA: 30 julio/2021

Primer Apellido Segundo Apellido Nombres

EL PÁRRAFO

El párrafo es unidad superior en que se dividen los textos, limitada por punto y aparte. Está integrado por un conjunto
de oraciones que tienen cierta unidad temática o que se vinculan una con otra. Cada párrafo contiene generalmente una
sola idea principal, o central y varias secundarias.

Para reconocer la idea principal de un párrafo, podemos hacer uso de las siguientes preguntas:

· Tema: ¿De qué o de quién se habla? Equivale al sujeto de una oración.

· Idea principal: ¿Qué es lo que se dice sobre aquello de que se habla? Equivale al predicado en la oración.

Muchas veces, esta idea principal se expresa a través de una de las oraciones del párrafo, mientras el resto cumple
función de apoyo. En otros casos, en cambio, la idea central no se explicita, por lo que debe ser inferida. Puede estar al
inicio, medio o final del párrafo.

ACTIVIDAD PRÁCTICA I: Lee cada párrafo y luego

1. Encuentre la idea principal (SUBRAYELA) y las ideas secundarias (DESTÁQUELAS EN COLOR).

2. Indique cuántas oraciones presenta cada párrafo e indique si es inductivo o deductivo (coloque una X)

a. Hay notables diferencias entre la Europa de la Edad Media (siglos VIII-XIV) y la del Renacimiento (a partir
del siglo XV). Una de estas diferencias reside en el modo de pensar. Durante la mayor parte de la Edad Media
la cultura se desarrolló casi en exclusiva en los monasterios y se guiaba por la tradición y la autoridad de la
Iglesia; mientras que con el Renacimiento se afianza el pensamiento humanista que implica el triunfo de la
razón y del individuo. Por otro lado, durante la Edad Media apenas existe un estado central, pues el poder de
los reyes estaba muy limitado por el de los señores feudales. Con el Renacimiento, sin embargo, se crean los
primeros estados modernos. (Pascual, J. A. (2000), Argumento, Santillana, Madrid).

Número de oraciones: ___________ INDUCTIVO_______ DEDUCTIVO

b. Algunas proteínas tienen un gran interés para el hombre. La insulina, por ejemplo, es necesaria para el
tratamiento de la diabetes. Como la insulina no es producida por ningún microorganismo, resulta imposible
obtenerla a escala industrial. Para solucionar este tipo de problemas, los científicos se han preguntado desde
hace mucho tiempo si sería posible sacar genes de organismos superiores y colocarlos en el interior de
microorganismos, de modo que, con la nueva información recibida, éstos pudieran sintetizar proteínas de
cerdo, de vaca, humanas, etc.

Número de oraciones: ___________ INDUCTIVO_______ DEDUCTIVO

c. Muchas y muy variadas son las causas de la violencia en Colombia, entre ellas podemos citar las siguientes:
marcadas desigualdades sociales y económicas, bajo nivel de educación en la mayoría de la población,
desempleo creciente, falta de unidad familiar, descomposición de la juventud por el abuso de la droga y
pérdida de valores tradicionales. Las consecuencias de esa situación son muy graves y pueden resumirse así:
 inestabilidad emocional del pueblo colombiano, parálisis del desarrollo industrial, desequilibrio de la
economía, incertidumbre y desorientación de los jóvenes e imposibilidad creciente para salir del
subdesarrollo. Podemos decir que la violencia en Colombia es un problema con causas muy sostenidas y que
genera muchas consecuencias.

Número de oraciones: ___________ INDUCTIVO_______ DEDUCTIVO

d. Sócrates y los sofistas tienen en común el amor por la palabra y la habilidad en la discusión, sin embargo,
existen notables diferencias entre ellos. Sócrates es el maestro que se propone ayudar al discípulo a conocerse
mejor a sí mismo, a encontrar por medio del diálogo conocimientos que ya estaban implícitos en su interior,
aunque ocultos; mientras que los sofistas se proponen como finalidad el enseñar a hablar bien sobre no
importa qué tema. El diálogo socrático estimula a buscar la verdad y el bien, en tanto que los sofistas enseñan
habilidades oratorias útiles para conseguir el éxito en la vida de la Polis. El conocimiento del bien tiene como
consecuencia, para Sócrates, un comportamiento éticamente correcto, mientras que los sofistas no se plantean
el problema de la moral. (Cómo se escribe, por Ma. Teresa Serafini).

Número de oraciones: ___________ INDUCTIVO_______ DEDUCTIVO

e. En Chile encontramos muy buenos prosistas como Pablo Neruda, Pedro Prado, Gabriela Mistral, etc.” En
Colombia tenemos a Gabriel García Márquez, Fernando Vallejo, Álvaro Mutis. Pero realmente muchos otros
nombres pudieran adicionarse a este muestrario, nombres como los de Octavio Paz, Mario Benedetti, Vicente
Huidobro, Sor Juana Inés de la Cruz, José Martí, Amado Nervo, entre otros. Así, se dice que algunos poetas se
han destacado también como buenos prosistas.

Número de oraciones: ___________ INDUCTIVO_______ DEDUCTIVO

TIPOS DE PÁRRAFO

Los párrafos según su ubicación, es decir según si van al inicio, medio o final del texto son de tres tipos:

INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIÓN

Presentan del asunto o tema (evocar el
tema). Despierta el interés de quien los
lee. A veces, se empieza con una
anécdota, un caso, etc. para atrapar la
atención del lector. Posteriormente, se
delimita el tema y se indican las partes
que se tratarán el transcurso del texto.
Amplían el contenido de forma rigurosa Finalizan el texto con el resumen de
y objetiva. Se toma en consideración las ideas principales o con el
cada uno de los aspectos que se planteamiento de varias sugerencias.
presentaron en la introducción.
En un texto extenso se escriben varios
párrafos de desarrollo. Existen varios
tipos de párrafos de desarrollo

“Las introducciones y las conclusiones son párrafos especialmente difíciles y comprometidos. A menudo oímos
decir que el párrafo introductorio es el que cuesta mayor trabajo, ya sea por la necesidad de superar el obstáculo del
«folio en blanco», ya porque normalmente tiene un contenido importante (indicar el problema, plantear la tesis
defendida por quien escribe), ya, finalmente, porque en él el escritor presenta su estilo. De forma análoga, la
conclusión contiene un último y significativo mensaje que a menudo resume todo el texto. En realidad, puede
abordarse el primer (y también el último) párrafo cuando el «cuerpo» del escrito está ya concluido. En efecto, la
introducción y la conclusión siguen sus propias convenciones, que en parte difieren de las del resto del escrito”
(Cómo se escribe, por Ma. Teresa Serafini).

ESCRITURA DE LA INTRODUCCIÓN
La INTRODUCCIÓN lleva las siguientes partes. Revisa cada parte y el ejemplo entregado al lado.
ACTIVIDAD PRÁCTICA II: Lee cada párrafo y luego

3. Con base en lo anterior, usted deberá identificar, en los siguientes párrafos introductorios, los momentos que
son claves en la introducción de un texto expositivo. Utiliza colores diferentes para especificar cada parte.

a. Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o

biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o
puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población. La contaminación es uno de
los problemas ambientales más importantes que afectan a nuestro mundo, tan importante que se destaca en
varios medios de comunicación. Cuando hablamos de contaminación estamos abarcando variados aspectos: sus
tipos, sus causas, organismos encargados de su prevención etc. En este texto abordaré dicho tema enfocándome
en tres aspectos puntuales. En primer lugar, se hablará de “La contaminación ambiental” y sus tipos.
Posteriormente, se abordarán las causas de dos tipos de contaminación (atmosférica y del suelo). Luego,
indicaré algunas posibles soluciones para evitar dicho problema. Finalmente, concluyo mi texto sintetizando los
puntos esenciales abordados y dejo abiertas algunas interrogantes para futuros debates

b. En gran número de países del mundo la cultura y la identidad de los mexicanos es reconocida por su
originalidad. Se forjó esta originalidad en el crisol de las altas culturas mesoamericanas y en el diálogo con una
gran diversidad de culturas del mundo. Lo que marca en especial la cultura de México es que, a lo largo del
siglo XX, la mexicanidad, como voluntad colectiva nacional, forma parte de la combinatoria tanto del
nacionalismo como del cosmopolitismo de diversas fuentes políticas. Recordemos que México es el cuarto país
del mundo en biodiversidad y, no por coincidencia, es también uno de los diez primeros en densidad cultural.
Hasta hace diez años, era también uno delos diez principales en la producción de artesanías y en innovaciones
museológicas y culturales. Hoy ha resurgido el tema dela identidad. ¿Quiénes somos los mexicanos? Este es el
interés de este texto y a eso se dirige. En primer lugar, abarcaremos un poco de historia de la cultura mexicana;
posteriormente evocaremos aquellos elementos que le dan identidad (cultura, arte, folclor); finalmente, daremos
a conocer aspectos del pasado que aún perduran y que la reconocen como una gran cultura.

EL PROCESO DE ESCRITURA DE UN PÁRRAFO

Tal como lo exponen varios autores, el proceso de escritura consiste en una serie de pasos que normalmente se siguen
para escribir un texto. Sólo en casos muy raros se escribe un texto perfecto al primer intento. Esto es muy poco común.
Lo más normal y más frecuente es que un texto se planifique previamente, se vaya escribiendo, corrigiendo, revisando
y re–escribiendo. Los escritores se mueven adelante y atrás durante todo el proceso de escritura de un texto. Muchos
de ellos llevan a cabo los siguientes pasos básicos:

PLANIFICAR REDACTAR REVISAR

se conseguirán las ideas que permitirán se procederá a redactar el texto se revisará según la situación
escribir el texto, además de seleccionar retórica determinada
las más adecuadas y darles un orden
coherente

La idea es considerar cada una de estas etapas en la escritura de cualquier tipo de texto. Considerar estas etapas es
particularmente importante, puesto que aumenta nuestra conciencia acerca del proceso de producción de ideas, su
organización y escritura, y nos convierte en redactores más eficientes. Del mismo modo, nos convoca a pensar en el
tema y a organizar nuestro pensamiento. Sin embargo, antes de planificar usted deberá pensar en lo que se denomina
SITUACIÓN RETÓRICA.
Determinar la situación retórica es tener claridad en cuál es el tema del texto, a quién va dirigido y el propósito que
hay para escribirlo.

ESCRITURA
RECORDEMOS DEL TEXTO EXPOSITIVO:

LA EXPOSICIÓN: Se trata de una modalidad textual al igual que la narración, la descripción y la argumentación. La
exposición puede ser oral y escrita y tratar temas tan diversos como la ciencia, la economía, la política, el deporte, el medio
ambiente, la cultura, etc.

FINALIDAD DE LA EXPOSICIÓN: Informar, dar a conocer y difundir un tema o idea de forma clara, sencilla y ordenada. Se
pretende que el receptor pueda comprenderla con facilidad.

 Divulgativa: el autor informa lo más clara y objetivamente posible, sobre un tema

de interés general. Se dirige a un público no especializado (estudiantes) en esa
materia. El discurso ha de ser de fácil comprensión y el léxico específico debe ser
TIPOS DE EXPOSICIÓN explicado.
Ejemplos: diccionarios, enciclopedias , libros de texto

 Especializada: El autor del texto se dirige a un público con suficientes

conocimientos de una determinada ciencia o técnica. Aunque el objetivo primordial
ha de ser la claridad, aparecen términos específicos que ha de conocer el receptor.
Ejemplos: conferencias de congreso, revistas especializadas, artículos de investigación,
tesis doctorales.

TÉCNICAS DE LA EXPOSICIÓN

. A continuación, te invito a escribir la introducción de un texto EXPOSITIVO. Ese texto usted deberá continuarlo
en posteriores actividades de párrafo, así que debe organizar bien su introducción.

ACTIVIDAD PRÁCTICA III:

 4. Escribe un párrafo de INTRODUCCIÓN considerando la temática que se propone a continuación.
Recuerde la estructura de un párrafo (idea principal, ideas secundarias):

TELÉFONO INTELIGENTE (SMARTPHONE) O TRADICIONAL

Uno de los aparatos que seguro mejor conoces es el teléfono móvil. Como sabes hoy en día están de moda los
Smartphone o teléfonos inteligentes. Te han pedido un trabajo sobre este tipo de teléfono. Tienes que escribir
un párrafo expositivo sobre el teléfono inteligente, las ventajas que este tiene sobre el teléfono móvil tradicional,
es decir, es un párrafo de comparación. Recuerda poner la idea principal a tu párrafo y luego comparar las dos
tecnologías. Recuerda usar conectores de comparación:

RECUERDA:

EL PRIMER PASO ES PLANIFICAR LO QUE DESEAS ESCRIBIR Y LUEGO DEBES REDACTARLO CONSIDERANDO LAS
IDEAS QUE LISTAS PREVIAMENTE.

PASO 1: PLANIFICAR

IDEA PRINCIPAL:

IDEAS SECUNDARIAS:

PASO 2: ESCRIBIR O REDACTAR

Cuando estés redactando, recuerda que las introducciones tienen unas partes específicas que se deben colocar.
Tal como lo revisamos arriba. Debes seguir las ideas que anotaste anteriormente.

TÍTULO: Diferencias teléfono inteligente (Smartphone) / móvil tradicional:

ACTIVIDAD PRÁCTICA IV:

5. Escribe OTRO párrafo de INTRODUCCIÓN considerando la temática que se propone a

continuación. Recuerde la estructura de un párrafo (idea principal, ideas secundarias). Tome en
consideración el organizador gráfico entregado. Recuerde la estructura de un párrafo (idea principal,
ideas secundarias):

TEMA: Las causas que influyen en el desempleo de los profesionales colombianos son variadas.

PASO 1: PLANIFICAR

IDEA PRINCIPAL:
IDEAS SECUNDARIAS:

PASO 2: ESCRIBIR O REDACTAR

Cuando estés redactando, recuerda que las introducciones tienen unas partes específicas que se deben colocar.
Tal como lo revisamos arriba. Debes seguir las ideas que anotaste anteriormente.

TÍTULO: El desempleo de los profesionales colombianos: Algunas causas