PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: CONSERVACIÓN DE RECURSOS NATURALES

• Código del Programa de Formación: 222239
• Nombre del Proyecto: MANEJO Y CONSERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAJESTUOSO ARIARI (INEMA)
• Fase del Proyecto (EJECUCIÓN)
• Actividad de Proyecto (TOMAR MUESTRAS AMBIENTALES Y CON EQUIPOS, EN LAS
INSTALACIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAJESTUOSO ARIARI (INEMA)
• Competencia: OBTENER Y ANALIZAR MUESTRAS DE ORIGEN AMBIENTAL SEGÚN
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
• CLASIFICAR LA INFORMACIÓN DEL MUESTREO AMBIENTAL BÁSICO, SEGÚN CRITERIOS
TÉCNICOS Y PARÁMETROS ESTABLECIDOS.
• APLICAR LA NORMATIVIDAD DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO DE ACUERDO AL
TIPO DE MUESTRA.
• SELECCIONAR MATERIALES, INSUMOS E INSTRUMENTOS PARA LOS ANÁLISIS
AMBIENTALES BÁSICOS DE AGUA, AIRE Y SUELO, SEGÚN CRITERIOS TÉCNICOS Y
PARÁMETROS ESTABLECIDOS.
• REALIZAR LAS MEDICIONES AMBIENTALES BÁSICAS Y ANÁLISIS DE CAMPO REQUERIDOS,
DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS, PROTOCOLOS Y NORMATIVIDAD
ESTABLECIDA.

• Duración de la Guía: (32 HORAS)

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 2. PRESENTACION

El muestreo ambiental es una práctica para el análisis y la medición de emisiones en instalaciones capaces
de generar contaminación en el Medio Ambiente, tales como emisiones de gases, vapores, humos y/o
partículas a la atmósfera, descarga de aguas residuales, ruido y residuos sólidos y líquidos. El muestreo
ambiental se puede realizar de manera instantánea, a corto, mediano y/o largo plazo, y con mediciones
estandarizadas, protocolos técnico-científicos, y/o basarse en procedimientos, frecuencias y reportes
establecidos en la normatividad vigente en materia ambiental.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1) CONCEPTOS BÁSICOS DE SUELOS, AGUAS Y AIRE:

• REALIZAR LA SIGUIENTE CONSULTA:

• QUE SON LOS SUELOS
• CARACTERISTICAS FISICAS, QUIMICAS Y MICROBIOLOGICAS DE LOS SUELOS
• QUE ES LA AGROLOGÍA DE LOS SUELOS
• CONTAMINACION DE LOS SUELOS
• TIPOS DE CONTAMINACIÓN DE LOS SUELOS
• QUE ES EL AGUA
• CARACTERISTICAS FISICAS, QUIMICAS Y MICROBIOLOGICAS DEL AGUA
• CONTAMINACIÓN DEL AGUA
• TIMPOS DE CONTAMINACIÓN DEL AGUA
• QUE ES EL AIRE
• QUE ES LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE
• QUE ES LA HUELLA DE CARBONO
• TIPOS DE CONTAMINACIÓN DEL AIRE
• QUE ES LA TRANSFORMACIÓN DE CO2 EN 02
• QUE ES LA CONTAMINACIÓN ATMOSFERICA
• CUALES SON LAS PRINCIPALES EMISIÓNES ATMOSFERICAS QUE CONTAMINAN LA CAPA
DE OZONO.
• QUE SON LLUVIAS ÁCIDAS
• QUE ES CALENTAMIENTO GLOBAL

• RECURSOS FISICOS: AULA DE CLASE, EQUIPOS DE CÓMPUTO, TAB, SMARTPHONE,

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TABLERO, TELEVISOR INTERACTIVO O VIDEOBEAM.

 • DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: REALIZAR CONSULTA DE CADA UNO DE LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS, ACOMPAÑADAS DE IMÁGENES Y REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS O URL
CUANDO LA CONSULTA SEA EN LA WEB

3.2) REALIZAR LECTURA MUESTREOS AMBIENTALES

• UNA VEZ REALIZADA LA LECTURA CADA APRENDIZ DEBE REALIZAR UN MAPA
CONCEPTUAL DONDE PLASME LAS IDEAS PRINCIPALES DE ACUERDO CON SU
COMPRENSIÓN.

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RECURSOS FISICOS: AULA DE CLASE, EQUIPOS DE CÓMPUTO, TAB, SMARTPHONE,
TABLERO, TELEVISOR INTERACTIVO O VIDEOBEAM.

03
3.3) EQUIPOS Y HERREMIENTAS DE MONITOREO AMBIENTAL:

• REALIZAR CONSULTA AL SIGUIENTE LISTADO DE EQUIPOS Y HERREMIENTAS PARA EL

ANALISIS DE MUESTRAS AMBIENTALES, COMPLETANDO EL CUADRO CON LA
INFORMACIÓN OBTENIDA.

EQUIPO/HERRAMIENTA IMAGEN O FUNCIONALIDAD MATERIAL DE

DIBUJO COMPOSICIÓN
POTENCIOMETRO

FORCIPULA

PEACHIMETRO

FORCIPULA

TERMOPAR O
TERMOCUPLA

PLUVIOMETRO

ANEMOMETRO

BARRENO

CLINOMETRO

SONDA DE MUESTREO
ISOCINÉTICO

HIGROMETRO

MULTISAMPLER

BOMBA PERISTÁLTICA

REFLECTOMETRO
NITRACHEK
BARRENA DE ALETA

AFORADOR DE AGUA RBC

MEDIDOR DE VELOCIDAD
DE AGUA RBC

BOMBA LEVADIZA

DRAGA EKMAN

SENSETION (HUMEDAD
SUELOS)

PERMEÁMETRO (SUELOS)
 PICNÓMETRO (SUELOS)

PENETROMETRO

MEDIDOR DE TURBIDEZ

SONDAS DE INTERFASE

AQUALOGGER

INFILTROMETRO

SALTÍFONO

SONDA DE NIVEL DE AGUA

RECURSOS FISICOS: EQUIPOS DE CÓMPUTO, TAB, SMARTPHONE TABLERO, TELEVISOR

INTERACTIVO O VIDEOBEAM.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: REALIZAR CONSULTA DE CADA UNO DE LOS ELEMENTOS

DE MUESTREO Y HERRAMIENTAS TENIENDO EN CUENTA LA FICHA TECNICA DELPRODUCTO,
IMAGEN O DIBUJO.
 • METODOLOGIA DE TRABAJO: COLABORATIVO-GRUPAL MAXIMO 3 INTEGRANTES

3.4) MUESTREOS AMBIENTALES:

• CONSULTAR EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE MUESTREOS:

• MUESTREO ISOCINÉTICO
• MUESTREO DE SUELOS (SIMPLE, COMPUESTO, PH)
• MUESTREO DE AGUAS SIMPLE Y COMPUESTO (TEMPERATURA, ACIDES, ALCALINIDAD,
HUMEDAD, CONDUCTIVIDAD ELECTRICA)
• MUESTREO DE RUIDOS (DECIBELIO dB)
• MUESTREO DE CAUDALES
• RECURSOS FISICOS: AULA DE CLASE, EQUIPOS DE CÓMPUTO, TAB, SMARTPHONE,
TABLERO, TELEVISOR INTERACTIVO O VIDEOBEAM.

• DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: CONFORMAR EQUIPOS DE TRABAJO Y CONSULTAR EL

SIGNIFICADO DE CADA UNO DE LOS TIPOS DE MUESTREO RELACIONADOS EN LA
PRESENTE GUIA DE APREDIZAJE

• OBSERVAR LOS VIDEOS SOCIALIZADOS EN CLASE Y RELACIONADOS A LA TOMA DE

MUESTREOS AMBIENTALES EN CADA UNA DE LAS CATEGORIAS.

• METODOLOGIA DE TRABAJO: COLABORATIVO-GRUPAL MAXIMO 3 INTEGRANTES

3.5) PROTOCOLOS DE MUESTREO AMBIENTAL:

• ELABORAR FICHAS DESCRIPTIVAS PARA EL PROTOCOLO DE MUESTREO DE CADA UNO DE

LOS SIGUIENTES:

• MUESTREO ISOCINÉTICO
• MUESTREO DE SUELOS (SIMPLE, COMPUESTO, PH)
• MUESTREO DE AGUAS SIMPLE Y COMPUESTO (TEMPERATURA, ACIDES, ALCALINIDAD,
HUMEDAD, CONDUCTIVIDAD ELECTRICA)
• MUESTREO DE RUIDOS (DECIBELIO dB)
• MUESTREO DE CAUDALES

• RECURSOS FISICOS: AULA DE CLASE, EQUIPOS DE CÓMPUTO, TAB, SMARTPHONE,

TABLERO, TELEVISOR INTERACTIVO O VIDEOBEAM.
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 • DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: ELABORAR UNA FICHA DONDE SE DESCRIBA CUAL ES EL
PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR CADA UNO DE LOS MUESTREOS AMBIENTALES,
TENIENDO EN CUENTA EL PASO A PASO PARA TOMAR LA MUESTRA EN CAMPO, EL
PROTOCOLO DE SEGURIDAD (SO-SST), MANUPULACIÓN DE MUESTRAS Y GUIA PARA
INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS EN CAMPO

• METODOLOGIA DE TRABAJO: COLABORATIVO-GRUPAL MAXIMO 3 INTEGRANTES

3.6) MUESTREOS DE AGUAS APLICADO:

• REALIZAR PRÁCTICA DE MUESTREO DE AGUAS TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES

PARÁMETROS:

• MUESTREO DE CAUDALES: (FUENTES FIJAS Y CORRIENTES DE AGUA)

• MUESTREO DE AGUAS: (CALIDAD DEL AGUA SIMPLE Y COMPUESTO)

• RECURSOS FISICOS: AULA DE CLASE, EQUIPOS DE CÓMPUTO, TAB, SMARTPHONE,

TABLERO, TELEVISOR INTERACTIVO O VIDEOBEAM, PEACHIMETRO, SONDA
MULTIPARAMETROS, MEDIDOR DE CAUDALES, PROBETAS DE LABORATORIO.

• DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: REALIZAR PRÁCTICA DE CAMPO EN UN CUERPO DE

AGUA DE SU MUNICIPIO, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Y DE ACUERDO
A LOS PROTOCOLOS DE MUESTREO DE AGUA ESTABLECIDOS, PARA ESTA PRÁCTICA SE
DEBE ENTREGAR UN INFORME DE CAMPO CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS,
TABLAS, BOTACORAS, REGITROS FOTOGRAFICOS Y RESULTADOS O CUANTIFICACIÓN DE
LA INFORMACIÓN ASOCIADA A UN CONCEPTO TÉCNICO DEL ESTADO DE ESE CUERPO DE
AGUA.

• METODOLOGIA DE TRABAJO: COLABORATIVO-GRUPAL MAXIMO 3 INTEGRANTES

3.7) MUESTREOS DE SUELOS APLICADO:

• REALIZAR PRÁCTICA DE MUESTREO DE SUELOS TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES

PARÁMETROS:

• MUESTREO CARACTERISTICAS FISICAS:(CALICATA PARA PERFILACIÓN DEL SUELOS)

• MUESTREO CARACTERISTICAS QUIMICAS Y MICROBIOLOGICAS: (RECOLECCIÓN DE
MUESTRAS SIMPLES Y COMPUESTAS EN CAMPO)

• RECURSOS FISICOS: AULA DE CLASE, EQUIPOS DE CÓMPUTO, TAB, SMARTPHONE,

TABLERO, TELEVISOR INTERACTIVO O VIDEOBEAM, PEACHIMETRO, BARRENO, PALA,
TABLA DE CAMPO BOLSAS PLASTICAS.

• DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: REALIZAR PRÁCTICA DE CAMPO REALIZANDO UNA

CALICATA PARA IDENTIFICAR LA PERFILACIÓN DE LOS SUELOS Y POSTERIORMENTE LAS
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CACTERISTICAS FISICAS DE LOS SUELOS DE LA ZONA DE INFLUENCIA DIRECTA DE SU

 COLEGIO, DONDE SE DEBEN TENER EN CUENTA BITACORA DE CAMPO, REGISTROS
FOTOGRAFICOS. PARA EL CASO DE LAS RECOLECCIÓN DE MUESTRAS SE REQUIERE 1
EVIDENCIA DE MUESTRAS SIMPLES Y 2 EVIDENCIAS DE MUESTRAS COMPUESTAS CON
LAS CORRESPONDIENTES EVIDENCIAS DEL PROTOCOLO UTILIZADO EN CAMPO,
ALMACENAMIENTO Y TRANSPORTE A LABORATORIO.

• METODOLOGIA DE TRABAJO: COLABORATIVO-GRUPAL MAXIMO 3 INTEGRANTES

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : SELECCIONA LOS CUESTIONARIOS,

MATERIALES Y EQUIPOS CONVERSATORIOS,
SEGÚN CRITERIOS EVALUACIONES
TÉCNICOS INTERACTIVAS, LISTA DE
CHEQUEO, SUSTENTACIÓN,
DESCRIBE LOS DIFERENTES QUIZ
TIPOS DE MUESTREO
SEGÚN CRITERIOS
TÉCNICOS
Evidencias de Desempeño APLICA PRINCIPIOS BÁSICOS
DE TOMA DE MUESTRAS
SEGÚN CRITERIOS
TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD TALLER, CONVERSATORIOS,
FORMATOS, LISTA DE
DOCUMENTA LA
INFORMACIÓN OBTENIDA CHEQUEO, SUSTENTACIÓN,
DEL MUESTREO Y DE LOS QUIZ
RESULTADOS AMBIENTALES
OBTENIDOS SEGÚN
Evidencias de Producto: PROCEDIMIENTOS

APLICA LAS NORMAS DE PRACTICA DE CAMPO,

SEGURIDAD Y SALUD EN EL INFORMES, LISTA DE
TRABAJO SEGÚN CRITERIOS CHEQUEO
TÉCNICOS Y NORMATIVIDAD.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Aclimatación

Adaptación fisiológica a las variaciones climáticas.

Absorción

La adición de una sustancia de preocupación a un depósito. La absorción de sustancias que contienen

carbono, en particular dióxido de carbono, se denomina a menudo secuestro (de carbono).
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Acuerdo voluntario
Acuerdo entre una autoridad gubernamental y una (o varias) partes privadas, además de compromiso
unilateral reconocido por la autoridad pública, para lograr objetivos ambientales para mejorar los resultados
ambientales, más allá de la observancia.
Biocombustible

Combustible producido a partir de material seco orgánico o aceites combustibles producidos por plantas.
Entre los ejemplos de biocombustibles se encuentran el alcohol (a partir de azúcar fermentado), el licor negro
proveniente del proceso de fabricación de papel, la madera y el aceite de soja.
Bioma

Categoría amplia de animales y plantas similares que conviven en un espacio determinado o bajo
condiciones ambientales parecidas.
Biomasa

Masa total de organismos vivos en una zona o volumen determinado; a menudo se incluyen los restos de
plantas que han muerto recientemente (‘biomasa muerta’).
Biosfera (terrestre y marina)

Parte del sistema terrestre que comprende todos los ecosistemas y organismos vivos en la atmósfera, en la
tierra (biosfera terrestre), o en los océanos (biosfera marina), incluida materia orgánica muerta derivada (por
ejemplo, basura, materia orgánica en suelos y desechos oceánicos).
Biota

Todos los organismos vivos de una zona; la flora y la fauna consideradas como una unidad.
Bosques

Tipo de vegetación dominada por árboles. En todo el mundo se utilizan muchas definiciones del término
“bosque”, lo que refleja las amplias diferencias en las condiciones biogeofísicas, estructuras sociales, y
economías. Véase un estudio del término bosques y asuntos relacionados, como forestación, reforestación,
y deforestación, en el Informe Especial del IPCC: Uso de las tierras, cambio de uso de la tierra, y silvicultura.
Cambio climático

Importante variación estadística en el estado medio del clima o en su variabilidad, que persiste durante un
período prolongado (normalmente decenios o incluso más). El cambio climático se puede deber a procesos
naturales internos o a cambios del forzamiento externo, o bien a cambios persistentes antropogénicos en la
composición de la atmósfera o en el uso de las tierras. Se debe tener en cuenta que la Convención Marco
de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMCC), en su Artículo 1, define ‘cambio climático’ como:
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‘un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la
atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante períodos de tiempo
comparables’. La CMCC distingue entre ‘cambio climático’ atribuido a actividades humanas que alteran la
composición atmosférica y ‘variabilidad climática’ atribuida a causas naturales.
Cambio climático rápido

La no linealidad del sistema climático puede llevar a un rápido cambio climático, lo que se denomina a veces
fenómenos repentinos o incluso sorpresivos. Algunos de dichos cambios repentinos pueden ser imaginables,
por ejemplo la rápida reorganización de la circulación termohalina, la rápida retirada de los glaciares, o la
fusión masiva del permafrost, que llevaría a unos rápidos cambios en el ciclo de carbono. Otros pueden
suceder sin que se esperen, como consecuencia del forzamiento fuerte y rápidamente cambiante de un
sistema no lineal.
Capa de ozono

La capa de la estratosfera contiene una capa en que la concentración del ozono es mayor, y que se denomina
capa de ozono. Esta capa tiene una extensión de 12 a 40 km. La concentración de ozono alcanza un máximo
entre 20 y 25 km. Esta capa se está agotando debido a emisiones de compuestos con cloro y bromuro
debidas a la actividad humana. Cada año, durante la primavera del Hemisferio Sur, se produce un importante
agotamiento de la capa de ozono en la región antártica, al que también contribuyen los compuestos con cloro
y bromuro derivados de la actividad humana, junto con las condiciones meteorológicas de esta zona. Este
fenómeno se denomina el agujero del ozono.
Capacidad de adaptación

Capacidad de un sistema para ajustarse al cambio climático (incluida la variabilidad climática y los cambios
extremos) a fin de moderar los daños potenciales, aprovechar las consecuencias positivas, o soportar las
consecuencias negativas.
Capacidad de mitigación

Estructuras y condiciones sociales, políticas y económicas que se requieren para una mitigación eficaz.
Clima

En sentido estricto, se suele definir el clima como ‘estado medio del tiempo’ o, más rigurosamente, como una
descripción estadística del tiempo en términos de valores medios y variabilidad de las cantidades pertinentes
durante períodos que pueden ser de meses a miles o millones de años. El período normal es de30 años,
según la definición de la Organización Meteorológica Mundial (OMM). Las cantidades aludidas son casi
siempre variables de la superficie (por ejemplo, temperatura, precipitación o viento), aunque en un
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sentido más amplio el ‘clima’ es una descripción (incluso una descripción estadística) del estado del sistema
climático.
Clorofluorocarbonos (CFC)

Gases de efecto invernadero incluidos en el Protocolo de Montreal de 1987 y utilizados para refrigeración,
aire acondicionado, empaquetado, aislamiento, disolventes o propelentes para aerosoles. Como no se
destruyen en la baja atmósfera, los CFC se desplazan hasta la alta atmósfera donde, con las condiciones
apropiadas, descomponen el ozono. Estos gases están siendo sustituidos por otros compuestos, incluidos
los hidroclorofluorocarbonos y los hidrofluorocarbonos, que son gases de efecto invernadero incluidos en el
Protocolo de Kyoto.
CO2 (dióxido de carbono) equivalente

Concentración de dióxido de carbono que podría causar el mismo grado de forzamiento radiativo que una
mezcla determinada de dióxido de carbono y otros gases de efecto invernadero.
Combustibles fósiles

Combustibles basados en carbono de depósitos de carbono fósil, incluidos el petróleo, el gas natural y el
carbón.
Conferencia de las Partes (CDP)

Órgano supremo de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMCC), que
incluye a los países que han ratificado o adherido a la CMCC.
Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMCC)

La Convención se adoptó el 9 de mayo de 1992 en Nueva York, y más de 150 países y la Comunidad
Europea la firmaron en la Cumbre sobre la Tierra de 1992 celebrada en Río de Janeiro. Su objetivo es la
‘estabilización de las concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmósfera a un nivel que impida
interferencias antropogénicas peligrosas en el sistema climático.’ Contiene compromisos para todas las
Partes. En virtud de la Convención, las Partes del Anexo I se comprometen a volver las emisiones de gases
de efecto invernadero no controladas por el Protocolo de Montreal a los niveles de 1990 hacia el año 2000.
La Convención entró en vigor en marzo de 1994.
Decoloración del coral

Pérdida de color que resulta de una pérdida de algas simbióticas. La decoloración se produce como
respuesta a un choque fisiológico producido por cambios repentinos de temperatura, salinidad y limpieza del
agua.
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Deforestación
Conversión de bosques en zonas no boscosas. Para obtener más información sobre el término bosques y
temas relacionados, como forestación, reforestación, y deforestación, véase el Informe Especial del IPCC:
Uso de la tierra, cambio de uso de la tierra y silvicultura (IPCC, 2000b).
Desarrollo sostenible

Desarrollo que atiende las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras
para satisfacer sus propias necesidades.
Dióxido de carbono (CO2)

Gas que se produce de forma natural, y también como subproducto de la combustión de combustibles fósiles
y biomasa, cambios en el uso de las tierras y otros procesos industriales. Es el principal gas de efecto
invernadero antropogénico que afecta al equilibrio de radiación del planeta. Es el gas de referencia frente al
que se miden otros gases de efecto invernadero y, por lo tanto, tiene un Potencial de calentamiento mundial
de 1.
Diversidad biológica

Cantidad y abundancia relativa de diferentes familias (diversidad genética), especies y ecosistemas

(comunidades) en una zona determinada.
Ecosistema

Sistema de organismos vivos que interactúan y su entorno físico. Los límites de lo que se puede denominar
ecosistema son un poco arbitrarios, y dependen del enfoque del interés o estudio. Por lo tanto, un ecosistema
puede variar desde unas escalas espaciales muy pequeñas hasta, en último término, todo el planeta.
Efecto invernadero

Los gases de efecto invernadero absorben la radiación infrarroja, emitida por la superficie de la Tierra, por la
propia atmósfera debido a los mismos gases, y por las nubes. La radiación atmosférica se emite en todos
los sentidos, incluso hacia la superficie terrestre. Los gases de efecto invernadero atrapan el calor dentro del
sistema de la troposfera terrestre. A esto se le denomina ‘efecto invernadero natural.’ La radiación
atmosférica se vincula en gran medida a la temperatura del nivel al que se emite. En la troposfera, la
temperatura disminuye generalmente con la altura. En efecto, la radiación infrarroja emitida al espacio se
origina en altitud con una temperatura que tiene una media de -19°C, en equilibrio con la radiación solar neta
de entrada, mientras que la superficie terrestre tiene una temperatura media mucho mayor, de unos +14°C.
Un aumento en la concentración de gases de efecto invernadero produce un aumento de la opacidad
infrarroja de la atmósfera, y por lo tanto, una radiación efectiva en el espacio desde una altitud mayor a una
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temperatura más baja. Esto causa un forzamiento radiativo, un desequilibrio que sólo puede ser compensado
con un aumento de la temperatura del sistema superficie–troposfera. A esto se denomina ‘efecto invernadero
aumentado’.
Emisiones

En el contexto de cambio climático, se entiende por emisiones la liberación de gases de efecto invernadero
y/o sus precursores y aerosoles en la atmósfera, en una zona y un período de tiempo específicos.
Emisiones antropogénicas

Emisiones de gases de efecto invernadero, de precursores de gases de efecto invernadero, y aerosoles

asociados con actividades humanas. Entre estas actividades se incluyen la combustión de combustibles
fósiles para producción de energía, la deforestación y los cambios en el uso de las tierras que tienen como
resultado un incremento neto de emisiones.
Emisiones de CO2 (dióxido de carbono) fósil

Emisiones de dióxido de carbono que resultan del consumo de combustibles de depósitos de carbono fósil
como el petróleo, gas natural y carbón.
Emisiones netas de dióxido de carbono

Diferencia entre fuentes y sumideros de dióxido de carbono en un período dado y en un zona o región
específica.
Endémico

Restringido o peculiar de una localidad o región. En el ámbito de la salud humana, endémico puede referirse
una enfermedad o agente siempre presente o normalmente frecuente en una población o zona geográfica
determinada.
Energía alternativa

Energía derivada de combustibles que no tienen un origen fósil.

Energía final

Energía suministrada que pone a disposición del consumidor, para que la convierta en energía útil (por
ejemplo, electricidad en un tomacorriente).
Energía primaria

Energía contenida en recursos naturales (carbón, petróleo crudo, luz solar, uranio) que no han sido objeto
de ninguna conversión o transformación antropogénica.
Energías renovables
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Fuentes de energía que son sostenibles, dentro un marco temporal breve si compara con los ciclos naturales
de la Tierra, e incluyen tecnologías no basadas en el carbono, como la solar, la hidrológica y la eólica,
además de las tecnologías neutras en carbono, como la biomasa.
Erosión

Proceso de retiro y transporte de suelo y roca por obra de fenómenos meteorológicos, desgaste de masa, y
la acción de cursos de agua, glaciares, olas, vientos, y aguas subterráneas.
Evaluación de los impactos (climáticos)

Práctica para la identificación y evaluación de las consecuencias negativas y positivas del cambio climático
en sistemas humanos y naturales.
Forestación

Plantación de nuevos bosques sobre terrenos que no han contenido bosques en el pasado. Para obtener
más información sobre el término ‘bosque’ y temas relacionados como la forestación, reforestación y
deforestación, véase Uso de la tierra, cambio de uso de la tierra y silvicultura (IPCC, 2000b).
Gas de efecto invernadero

Gases integrantes de la atmósfera, de origen natural y antropogénico, que absorben y emiten radiación en
determinadas longitudes de ondas del espectro de radiación infrarroja emitido por la superficie de la Tierra,
la atmósfera, y las nubes. Esta propiedad causa el efecto invernadero. El vapor de agua (H2O), dióxido de
carbono (CO2), óxido nitroso (N2O), metano (CH4), y ozono (O3) son los principales gases de efecto
invernadero en la atmósfera terrestre. Además existe en la atmósfera una serie de gases de efecto
invernadero totalmente producidos por el hombre, como los halocarbonos y otras sustancias que contienen
cloro y bromuro, de las que se ocupa el Protocolo de Montreal. Además del CO2, N2O, y CH4, el Protocolo
de Kyoto aborda otros gases de efecto invernadero, como el hexafluoruro de azufre (SF6), los
hidrofluorocarbonos (HFC), y los perfluorocarbonos (PFC).
Impactos (climáticos)

Consecuencias del cambio climático en sistemas humanos y naturales. Según la medida de la adaptación,
se pueden distinguir impactos potenciales e impactos residuales. Impactos potenciales: Todos los impactos
que pueden suceder dado un cambio proyectado en el clima, sin tener en cuenta las medidas de adaptación.
Impactos residuales: Los impactos del cambio climático que pueden ocurrir después de la adaptación.
Protocolo de Kyoto

El Protocolo de Kyoto a la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMCC) se
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adoptó en el tercer periodo de sesiones de la Conferencia de las Partes de la CMCC en 1997 en Kyoto,
Japón. Contiene unos compromisos legales vinculantes, además de los incluidos en la CMCC. Los países
del Anexo B del Protocolo (la mayoría de los países en la Organización de Cooperación y Desarrollo
Económicos (OCDE), y los países con economías en transición) acordaron la reducción de sus emisiones
antropogénicas de gases de efecto invernadero (dióxido de carbono, metano, óxido
nitroso,hidrofluorocarbonos, perfluorocarbonos, y hexafluoruro de azufre) a al menos un 5 por ciento por
debajo de los niveles en 1990 durante el período de compromiso de 2008 al 2012.
Reforestación

Plantación de bosques en tierras que han contenido bosques previamente pero que fueron convertidas a
cualquier otro uso. Para obtener más información sobre el término ‘bosque’ y temas relacionados, como
forestación, reforestación, y deforestación, véase el Informe Especial del IPCC: Uso de la tierra, cambio de
uso de la tierra y silvicultura (IPCC, 2000b).

ADN complementario (cADN): ADN sintetizado a partir de un molde de ARN; esta cadena no apareada
suele utilizarse como sonda (probe) en mapeos físicos. Índice

Antibióticos (del griego anti = contra; bios = vida): Sustancias producidas por algunos organismos que
inhiben el desarrollo bacteriano o matan las bacterias. A decir de Umberto Eco, al final del siglo XX : "la
invención más importante de nuestro siglo es la penicilina (y de manera más general, todas aquellas drogas
que permiten que en la actualidad la gente llegue a los 80 años, mientras que en el pasado habrían muerto
a los 50 o 60)" Índice

Aminoácidos (del griego Ammon = dios egipcio cerca de cuyo templo se prepararon por primera vez las
sales de amonio a partir de estiércol de camello): Las subunidades (monómeros) que forman
las proteínas (polímeros). Cada aminoácido posee por lo menos un grupo funcional amino ( básico) y un
grupo funcional carboxilo (ácido) y difiere de otros aminoácidos por la composición de su grupo R .Índice

Absición: separación, cuando se deshace el estrato que mantiene unidas dos células o dos órganos.

Acondroplasia ( del griego a = privativo; chrondos= cartílago; plassein = formar): Enfermedad caracterizada
por la falta del crecimiento o detención del desarrollo en longitud de los miembros. Índice

Actina (del griego aktis = rayo): Proteína compuesta por subunidades globulares que forma
filamentos. Índice

Adaptación (del latín adaptare = acomodar): Tendencia de un organismo a "adecuarse" a su medio

ambiente; uno de los principales puntos de la teoría de la evolución por la selección natural de Charles
Darwin: los organismos se adaptan a su medio ambiente. Aquellos organismos mejor adaptados tendrán
mayor probabilidad de sobrevivir y pasar sus genes a la siguiente generación. Índice

Aerénquima: tejido parenquimático que contiene espacios intercelulares. Índice

Aguijón: pelo corto, rígido y puntiagudo. Índice

Albinismo (del latín albus = blanco): El pigmento melanina no puede ser sintetizado por los albinos.
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Diferentes mutaciones pueden causar albinismo: 1) la falta de una u otra enzima lo largo de la vía
sintetizadora de melanina; o 2) la incapacidad de la enzima para entrar en las células pigmentarias y
transformar el aminoácido tirosina en melanina. Índice

Albura: (de albor: blancura) parte viva del leño de un árbol. Índice

Alelo (del griego allelon = "el uno al otro", recíprocamente): Formas alternativas de un gen, se hereda
separadamente de cada padre (p. ej. en el locus para el color de ojos puede haber un alelo para ojos azules
o uno para ojos negros). Uno o más estados alternativos de un gen. Índice

Aleloquimia: Fenómeno en el cual un compuesto químico producido por una planta superior afecta
negativamente a otro organismo. Índice
Aleloquímico: Compuesto responsable del fenómeno aleloquímico. Índice

Almidón: sustancia alimenticia de almacenamiento de las plantas. Índice

Alternancia de generaciones: Ciclo vital en el cual a un estadio multicelular diploide le sigue uno haploide
y así sucesivamente. Se lo encuentra en plantas, muchas algas y hongos. El gametofito (n) produce, por
mitosis, gametos (n), la fusión de los gametos masculino y femenino produce cigotos (2n). Cada cigoto origina
un esporófito (2n) que, por meiosis origina esporas haploides (n). Cada espora haploide forma un gametofíto
cerrando el círculo. Índice

Alucinógeno: sustancia capaz de producir alucinaciones. Índice

Amish (o menonitas): comunidad religiosa no muy grande, cuyos miembros se casan entre sí y, que por lo
tanto tienen una creciente incidencia de enfermedades genéticas. En Argentina existen colonias menonitas
en La Pampa y el Chaco. Los hombres casados se dejan la barba pero no el bigote y las mujeres lleva
vestidos largos y cofias. Entre sus características apreciadas se encuentran su contracción al trabajo y otra,
que si fuera hereditaria habría que pensar como trasmitirla: pagan sus cuentas al contado. Índice

Amniocentésis: procedimiento invasivo por el cual mediante una fina aguja que se inserta en el fluido
amniótico (bajo monitoreo ecográfico) que rodea al feto (término aplicado al bebé antes del primer trimestre)
se obtienen células que se desprendieron del feto. Estas células pueden cultivarse y utilizarse, entre otras,
para determinar el cariotipo el cual puede mostrar las anomalías del Síndrome de Down o el sexo del bebé.
Índice

Amplificación: Un aumento del número de copias de un fragmento específico de ADN. Puede producirse in
vivo o in vitro. Ver clonación, reacción en cadena de la polimerasa. Índice

Anabolismo (del griego ana = sobre, metabole = cambio): en un organismo el conjunto de reacciones
biosintéticas o sea las reacciones en que moléculas pequeñas forman moléculas más grandes. Índice

Androceo (del griego andros = varón, oikos = vivienda): Termino colectivo aplicado a todas las partes
masculinas de las flores (estambres). Índice

Anemia drepanocítica: Enfermedad humana, autosómica y recesiva. Debido a la mutación, cuando la

concentración de oxígeno es baja la hemoglobina se vuelve insoluble por lo cual los glóbulos rojos se
deforman (falciformes o en forma de hoz) tornándose muy frágiles. Tema ampliado. Índice

Anemófila: polinización realizada por el aire. Índice

Angiospermas (del griego angeion = vaso; sperma = semilla, simiente; literalmente la traducción sería
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"semillas en un recipiente"): Plantas con flores. Originadas hace unos 110 millones de años de un antecesor
desconocido hoy dominan la mayor parte de la flora mundial. El gametofito masculino (de 2 a 3 células) se
encuentra dentro de un grano de polen; el femenino (usualmente de ocho células) esta contenido en un óvulo
que se encuentra en la fase esporofítica del ciclo de vida de la planta. Plantas cuyos gametos femeninos son
llevados dentro de un ovario. Índice

Anillo de crecimiento: Marcas circulares que indican la posición del cámbium vascular al cese del
crecimiento del año previo. Índice

Antera (del griego anthos = flor): La punta del filamento del estambre, donde se forman los granos de
polen. Índice

Anticuerpos (del griego anti = contra) Proteínas producidas por las células del sistema inmune (linfocitos B)
que se combinan específicamente con moléculas extrañas al organismo (antígenos) con la finalidad de
inactivarlas. Índice

Antígenos (del griego anti = contra; genos = origen): Moléculas, generalmente extrañas al organismo
receptor, que inician la producción de anticuerpos, generalmente son proteínas o combinaciones de
proteínas con polisacáridos. Índice

Aparato estomático: estoma y células anexas asociadas que pueden estar relacionadas ontogenéticamente
y/o fisiológicamente con las células oclusivas. Índice

Apoptosis: muerte celular programada, suicidio celular. Cuando ello ocurre la célula se encoge y desprende
de sus vecinas. En su superficie aparecen burbujas (la célula parece hervir) y la cromatina se condensa
formando una o varias manchas cerca de la membrana nuclear. Poco después se fragmenta en numerosos
cuerpos apoptosicos que engloban fracciones de las células siendo finalmente fagocitados. Índice

Apotraqueal: parénquima leñoso que no se encuentra en contacto con los vasos. Índice

Aquiles: héroe de la mitología griega. La leyenda cuenta que su madre lo sumergió en la laguna Estige lo
que lo hizo invulnerable, excepto en el talón por donde lo sostuvo. Muere a consecuencia de una flecha que
París, el héroe troyano, raptor de la bella Helena, acertó en su talón. Por extensión "talón de Aquiles" =
punto débil. Índice

Areoladas: puntuación en la que la pared secundaria forma un ensanchamiento sobre la cavidad de la

puntuación. Vista de frente se aprecian dos círculos concéntricos correspondientes a las aberturas externa
e interna de la puntuación. Común en las traqueidas. Índice

Arilo: excrecencia de la semilla localizada en diversos puntos del tegumento externo. Índice

ARN(ácido ribonucleico): Ácido nucleico formado por una cadena polinucleotídica. Su nucleótido, consiste
en una molécula del azúcar ribosa, un grupo fosfato, y una de estas cuatro bases nitrogenadas: adenina,
uracilo, citosina y guanina. Índice

ARN mensajero: "Molde" para la síntesis proteica que es copiado de una de las hebras de ADN y que se
traduce en los ribosomas en una secuencia proteica. Se abrevia ARNm. Índice

ARN ribosómico: Uno de los tres tipos de ARN, el ARNr es un componente estructural de los ribosomas.
Son el "core" (parte principal) de los ribosomas y posiblemente la clave del mecanismo de traducción de las
proteínas. Su estudio comparativo llevó a postulación de un Árbol Filogenético Universal. Índice
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ARNs satélites: ARN similar a los viroides empaquetados en capsides de determinadas cepas de virus, se
replican en presencia del virus "colaborador" específico, modificando su patogenicidad. Índice
ARN de transferencia (del latín transferre = transportar, der. de ferre= llevar) Ácido ribonucleico, pequeño,
de una sola cadena, pega al aminoácido y lo lleva al codón apropiado en el ARN m. Se abrevia ARNt. Índice

Arquegonio: estructura pluricelular formada a partir de la meiosis en el óvulo de las Gimnospermas donde
se encuentra la ovocélula. Índice

Arqueobacterias (del griego arkhaios = antiguo; bakterion = bastón): grupo de procariotas de unos 3.500
millones de años de antigüedad, presentan una serie de características diferenciales que hicieron que Carl
Woese, profesor de la Universidad de Illinois, Urbana, U.S.A. , carl@ninja.life.uiuc.edu , proponga su
separación del reino Moneras y la creación de uno nuevo: Archaea, propuesta que hoy es cada vez mas
aceptada. Índice

Asexual (del griego a como prefijo privativo): Un método de reproducción en el cual se producen
descendientes genéticamente idénticos a su único progenitor. Ocurre por diversos mecanismos, entre ellos
fisión, gemación y fragmentación. Índice

Atactostela: (del griego atacto = desordenado) sistema vascular de las Monocotiledóneas, donde los
hacecillos cerrados se disponen desordenadamente en varios círculos concéntricos, sin médula. Índice

Atmósfera: envoltura de gases que rodea la Tierra; consiste esencialmente en un 21% de oxígeno, 78% de
Nitrógeno y un 0,3 % de anhídrido carbónico el resto corresponde a "gases raros". Índice

Atomo (del griego atomos = indivisible): La menor partícula indivisible de la materia que posee una existencia
independiente y mantener las propiedades del elemento, consiste en una zona central: el núcleo, compuesto
de neutrones y protones, y en electrones que se mueven alrededor de mismo. Índice

ATP: (adenosín trifosfato): El principal producto químico utilizado por los sistemas vivientes para almacenar
energía, consiste en un una base (adenina) unida a un azúcar (ribosa) y a tres fosfatos. Fórmula. Índice

Autofecundación (del griego autos = mismo, propio): autogamia, polinización de una flor por su propio
polen. Índice

Autorradiografía (del griego autos = mismo, propio): Impresión fotográfica que deja una sustancia
radioactiva cuando actúa sobre una película fotográfica sensible. Procedimiento destinado a determinar la
presencia (o no) de una molécula en un determinado compuesto, para ello se utiliza un método que permita
incorporar isótopos radiactivos en una molécula ("marcar" la molécula). El compuesto donde se supone que
se incorporó la molécula se coloca sobre un soporte ( puede ser una placa de vidrio) y se cubre la preparación con
placa radiográfica. Las emisiones resultantes del fenómeno de desintegración radiactiva originadas porla
presencia del isótopo, sensibilizan en ese punto a la placa radiográfica, la que, al ser revelada indica la
presencia (o no) del isótopo buscado. Índice

Autosoma (del griego autos = uno mismo; soma = cuerpo): Cromosoma que no interviene en la
determinación del sexo. El genoma humano diploide consiste en 46 cromosomas compuestos de 22 pares
de autosomas y un par de cromosomas sexuales (X e Y). Índice

Autótrofos (del griego autos = propio; trophe = nutrición, que se alimenta de): termino utilizado para nombrar
a organismos que sintetizan sus propios nutrientes a partir de materia prima inorgánica. Opuestoa
heterótrofo. Índice

Axial: situado en el eje.

Bacteriofago (del griego bakterion = pequeño bastón; phagein = comer): Literalmente "comebacterias".
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Virus cuyo huésped natural es una bacteria. Virus parásito de células bacterianas. Índice
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

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propuesta desde los proyectos energéticos". Santafé de Bogotá, Fondo Fen, 1996.

2. APHA, AWWA, WPCF. Métodos Normalizados para el Análisis de Aguas Potables y Residuales. Ediciones
Díaz de Santos. España. 1989.

3. Ballén Mora, Angel María. "La democracia Participativa en Colombia". Santafé de Bogotá Unidad Editorial
Unincca, 1993

4. Cahil, L.B. y R.W. Kane. “Environmental Audits “6th Edition. Government Institutes LTD.

5. Canter W., Larry "Manual de Evaluación de Impacto Ambiental". Madrid. McGraw Hill Interamericana de
España. 1998.

6. CODENSA S.A. E.S.P. Guía para el Mantenimiento Forestal de Corredores de Líneas. Hidrotec. Santafé
de Bogotá. 34 pp.

7. Compañía Sevillana de Electricidad (IBEROLA). Análisis de Impactos de Líneas Eléctricas sobre la

Avifauna en Espacios Naturales. Madrid - España, 1.995. 47 pp.

8. Congreso de la República de Colombia. Ley 09 de enero 11 de 1989 (Reforma Urbana).

9. Consultoría Colombiana S.A. Estudio de Impacto Ambiental para el Proyecto Cesar - INTERCONEXIÓN
ELÉCTRICA S.A. "E.S.P.". Santafé de Bogotá D.C, Abril, 1997.

10. Consultoría Colombiana S.A. Estudio de Impacto Ambiental para la Línea de Interconexión Eléctrica a
230 kV Opón - Subestación Nueva Malena - TERMO SANTANDER DE COLOMBIA "E.S.P.". Santafé de
Bogotá D.C, Agosto, 1996.

11. Consultoría Colombiana S.A. Estudios Ambientales en Proyectos de Distribución Eléctrica con la
Empresa de Energía Eléctrica de Bogotá. Santafé de Bogotá, 1995.

12. Consultoría Colombiana S.A. Evaluación y Manejo Ambiental para la Subestación Atlántico y Estudio de
Impacto Ambiental para la Línea de Transmisión a 220 kV Sabanalarga - Nueva Barranquilla-
INTERCONEXIÓN ELÉCTRICA S.A. "E.S.P.". Santafé de Bogotá D.C, Junio, 1998.

13. Consultoría Colombiana S.A., Criterios para Normas de Diseño de Sistemas de Distribución de Energía.
Bogotá: Empresa de Energía de Bogotá, 1997, p 305-317.

14. Empresa Antioqueña de Energía S.A. E.S.P. Guia Ambiental para la Construcción y Mantenimiento de
Líneas y Redes Eléctricas. Subgerencia Técnica. Departamento de Gestión Ambiental. Medellin. 24 pp.

15. Komex International LTD. Guía para Conducir Auditorias Ambientales para Operaciones Petroleras en
Tierra. Nov. 1994.
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16. Leff, Enrique. (comp.). "Ciencias Sociales y Formación Ambiental". Barcelona. Editorial Gedisa. 1994
17. LEMA T. A. Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Agronomía. Inventarios Forestales Diseños
de Muestreo y Planificación. Centro de Publicaciones de la Universidad Nacional de Colombia - Seccional
Medellin. 1986. 312 pp.

18. LEMA T. A. Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Agropecuarias, Departamento de

Ciencias Forestales. DASOMETRÍA, Algunas Aproximaciones Estadísticas a la Medición Forestal. Serie 80
años (1914-1994). Centro de Publicaciones de la Universidad Nacional de Colombia - Seccional Medellin.
1995. 401 pp.

19. Metcalf-eddy. Tratamiento, Evacuación y Reutilización de Aguas Residuales. 1985. 369 pp.

20. Ministerio del Medio Ambiente, Cámara de Comercio de Bogotá. "Marco Jurídico del Derecho Ambiental
en Colombia". Tomos I y II. Santafé de Bogotá. Departamento de Publicaciones Cámara de Comercio de
Bogotá, 1996.

21. Ministerio del Medio Ambiente. Avifauna Colombiana y Líneas de Transmisión. Santafé de Bogotá,
Febrero, 1.996. 148 pp.

22. PARDO Oscar, Planeamiento de Sistemas Eléctricos. Bogotá: Universidad de los Andes, Especialización
en Sistemas de Transmisión y Distribución de Energía Eléctrica, 1997, p 1-3.

23. PROCAM - INDERENA. Fauna en Peligro. Colombia, 1986. 17 pp.

24. RAMIREZ Samuel, Redes de Subtransmisión y Distribución de Energía. Manizales: Universidad Nacional de
Colombia, 1995, p 3-10, 399-416.

25. República de Colombia. "Constitución Política de Colombia". Santafé de Bogotá. Editorial Leyer, 1995.

26. Revista Ecológica. Ley 70 de 1993. Suplemento.

27. Rockville, Maryland. U.S.A. ISBN 0-86587-776-9. 1989.

28. THE WILDLIFE SOCIETY. Manual de Técnicas de Gestión de Vida Silvestre. 1987. España. 703 pp.

29. TORREAS, J,. Código Nacional de los Recursos Naturales Renovables y Protección al Medio Ambiente.
1989. 517 pp.

30. V. Conesa Fdez. Vítora. "Guía Metodológica para la Evaluación del Impacto Ambiental". Madrid.
Ediciones Mundi-Prensa. 1996.

31. Vargas Velásquez, Alejo. - Procuraduría General de la Nación, Plan Nacional de Fortalecimiento de las
Personerías, Instituto para el Desarrollo de la Democracia Luis Carlos Galán -. "Participación Social y
Democracia. El papel de la personería". Bogotá. Editorial Presencia, 1994.

32. Vargas Velásquez, Alejo. "Participación Social, Planeación y Desarrollo Regional". Santafé de Bogotá.
Universidad Nacional de Colombia, facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales. 1994.
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) ENMANUEL URREA INSTRUCTOR PROGRAMA DE 10 DE MARZO DE 2020

BAUTISTA (RED ARTICULACIÓN
TECNOLOGICA CON LA MEDIA
DE TÉCNICA -
PRODUCCIÓN SENA
MÁS LIMPIA)

YINA PAOLA MOJICA DOCENTE PROGRAMA DE 10 DE MARZO DE 2020

MACIAS MODALIDAD ARTICULACIÓN
TÉCNICA CON LA MEDIA
TÉCNICA -
INEMA

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

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