TEJIENDO REDES

AUTOR: Liliana Fassano

Capitulo I: “Los Vinculos y las Relaciones”

Las Tramas Vinculares:

En los 1eros Vinculos, la interacción con otros es parte de la realidad humana, desde la vida
intrauterina y el nacimiento.
Desde la noticia de la llegada de un nuevo individuo las familias se preparan y tejen fantasías,
expectativas, y proyectos. Por lo tanto ese bebé, va siendo incluido en la red de relaciones, ya sin haber
nacido.
Cuando nazca, el recibimiento cuidados y atenciones tendrán un fuerte impacto sobre el.
Sin embargo a veces tremenda situación hace que padres, familias, y madres, no siempre estén
disponibles para la inclusión de éste nuevo miembro, por lo tanto NO todos los bebes encuentran el
espacio, los brazos y los estímulos necesarios.
El encontrar un ambiente positivo, es importante en el bebe para:

Su relación como persona.

Su relación con los otros.
Su modo de insertarse en las instituciones y en la sociedad.

La autora explica la Teoría de las Relaciones que se establecen en la Familia apoyándose en el autor
Jacob Levi:

Las relaciones, los vínculos y la interacción, ocupan un lugar central para entender a las personas, los
grupos y las situaciones que atraviesan.
La posibilidad de estar en le lugar del otro, es un concepto central de la teoría:

EL VINCULO, ESTAR CON OTROS, ESTAR ENTRE OTROS, Y LO SOCIAL, forman la

PERASONALIDAD.

…No estamos aislados, conocemos y nos conocen a partir de nuestras acciones…

Desde el nacimiento habrá otros presentes que serán significativos y constituirán nuestro universo y
por lo tanto ayudarán a construirnos como PERSONAS.
Estas relaciones se van dando:

 De “rol a rol”
 De “rol a complementario” ( Madre-Hijo / Padre-Hijo/Hno-Hna )

Estamos en el mundo en el que estamos, en permanente interacción generando:

ENCUENTROS- DESENCUENTROS

Y sintiendo:
ATRACCIONES – RECHAZOS
CUIDADOS – ABANDONADOS
QUERIDOS – RECHAZADOS

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 Llegada de un Nuevo Miembro a la Familia.

Al llegar al Mundo Externo, el bebe es vulnerable y dependiente, y allí lo

acompañaran figuras en su vida para su desarrollo y constitución como persona.

DIADA- Madre-Hijo
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Este vínculo será fundamental y su función es la de:

CUIDADO
ALIMENTACIÓN
SOSTÉN

Lo que posibilitará al bebé:

SEGURIDAD
PLACER
CONFIANZA

La DIADA madre-Hijo, es la 1er relación, el 1° NUDO de la red relacional de mayor

importancia para construirnos como sujetos.

Para el autor MORENO, existen 3 etapas durante ésta relación madre-hijo:

1) ETAPA DE DEPENDENCIA
2) ETAPA DE AUTONOMIA
3) ETAPA DE INTERACCION ASIMETRICA

1) ETAPA DE DEPENDENCIA:

Es la 1era Fase de relación del niño = MATRIZ DE IDENTIDAD

INDIFERENCIADA
Donde se inicia el Aparato Emocional.
Al no haber discriminación Yo no Yo, las experiencias impactan sin filtro, masivamente.
Aprendemos a necesitar y ser cuidados.
Este aprendizaje se produce según la manera en que la madre pueda cumplir su rol de forma positiva.
Las experiencias negativas entorpecerán sin duda, los desarrollos posteriores.
Las sensaciones de seguridad y/o inseguridad, dejaran huellas en su proceso de formación de la
persona.
Estas huellas pueden ser conformadas pero también modificadas en relaciones posteriores.
No todo nuestro desarrollo es determinado por las relaciones con otros y los climas emocionales del
entorno; también influyen los factores genéticos y endógenos, por lo tanto nos da apertura a diferentes
posibilidades.

2) ETAPA DE AUTOONOMÍA:

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En ésta etapa se produce el proceso de probar las propias piernas, discriminando OBJETO de
PERSONA, Yo de no YO, la fantasía de la realidad.
El otro en esta etapa jugará el ROL de COMPLEMENTARIO a la necesidad de afirmación:

El PADRE tendrá la interacción fundamental “Hijo-Padre”, que llevara a tener la primera

oportunidad par descubrir que en las relaciones se puede elegir, por que hay más de una opción.
En ésta etapa comienza a desarrollarse la cualidad de elegir según criterios diferentes a otras personas
para relacionarse.
Ésta capacidad de elegir las relaciones según diferentes criterios es salud en la persona, porque
posibilita vínculos flexibles y establecidos con mayor claridad de objetivos y expectativas.
Es en ésta etapa cuando se aprende el ejercicio y el sentido de la autoridad y lo hace en relación con la
que ejerce con su padre.
Con esto se crece, se sufre, se aprende, se transgrede ó se acepta la norma.
Todo éste proceso deja una impronta acerca de la propia autoridad que seguirá desarrollándose en
vínculos posteriores.

Si el bebé ha sentido adecuadamente que ha estado sostenido y cuidado en sus primeras necesidades
luego afirmado para su autonomía, podrá aprender naturalmente a compartir entre pares.
De lo contrario, lo más probable es que surjan problemas en éste proceso.

3) ETAPA DE INTERACCIÓN SIMETRICA:

Ésta etapa es la base para muchas e importantes relaciones x las que atravesamos en nuestra vida en
grupos y en instituciones.
Compartir es la alternativa más deseable xq posibilita mejores intercambios, acuerdos, y aprendizajes.
Para compartir es necesario el deseo de aportar aquello que cada uno tiene para un bien común, lo que
implica una renuncia a la satisfacción de deseos ó beneficios propios en beneficio de otro.

COMPETIR es un modo relacional que implica ser el ganador pero no hay que caer en la rivalidad
que es impedir que el otro gane.

Aparece la capacidad de negociar, ceder para obtener.

Nos situamos en el mundo por la interacción permanente que se despliega a través de los roles.

BASES DE LA SOCIOMETRIA

Nacemos insertos en una familia que se desarrolla y modifica, y ella misma es partícipe de relaciones
que se dan en muchas estructuras que conforman la sociedad.

La sociometría, cuyo creador es Moreno, posibilita el estudio sistemático y el desarrollo teórico de los
diferentes aspectos en juego en las relaciones interpersonales.
Las relaciones interpersonales tienen 3 signos:

POSITIVO: (el SI)

NEGATIVO: (el NO)

NEUTRO: (el no sé)

Interactuar es un constante elegir a los otras personas con algunos de éstos signos.
Elegimos y somos elegidos según éstos códigos de manera constante.

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ENCUENTRO: cimiento que une y acorta distancias, el desencuentro, las genera y origina tensiones y
confusiones.
Hablamos del encuentro en el sentido que está dirigido a otro ser humano ya que lo social
es constituyente de la personalidad misma.
Como posibilidad de salirnos de nuestra propia mirada y ponernos en el lugar del otro

Nadie puede satisfacer plenamente las necesidades del otro.

Las relaciones son espacios que tienen una medida, una estética y un estilo.
Las construimos para tal ó cual fin.
Los roles vinculares se forman mediante el entrelazado de ésos vínculos y las relaciones más próximas
de esa red constituyen nuestro átomo social.

ATOMO SOCIAL:
Es el núcleo de todos los individuos con quienes una persona está relacionada
sentimentalmente o están vinculados con el al mismo tiempo.
Es la unidad social más pequeña.
Es ese grupo de personas elegidas x atracción y según criterio específico ó afectivo.
Ej.: flia. Es el 1° átomo de la vida.
Se construye tomando a la persona como su centro y a los otros en torno a él.
A través del átomo nos será más fácil ver la percepción que ésta persona tiene de su mundo de
interrelaciones.
Desde ésta perspectiva es más fácil tomar Cc de que los actos de los demás nos inciden tanto como
nuestras acciones impactan en ellos.

Grafico del átomo social

Su construcción nos permite percibir nuestras relaciones. Poder visualizar quienes y cómo incide en
nosotros y cómo lo hacemos nosotros en ellos.
Permite producir cambios sin marcar rumbos en nuestro historial personal.

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En el se demuestran la calidad de las relaciones del individuo, las posibilidad de estimulación,
aprendizaje, espacios de reflexión, contención, con los que el sujeto cuenta en su vida.

RED SOCIOMETRICA:
Es más amplia y extendida que el átomo personal, y se configura a partir del
enlazado de los vínculos indirectos con las personas que se enlazan con los integrantes de nuestro
átomo.

Cuanto mayor sea la cantidad de vínculos, mayor será la cantidad de roles por lo tanto el individuo
tendrá mayor CONFIANZA, SEGURIDAD, INDEPENDENCIA, FLEXIBILIDAD Y CAPACIDAD
DE ADAPTACION ESPONTANEA a la situación de la vida.

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 TEJIENDO REDES
AUTOR: Liliana Fassano

Capitulo II: “Las Redes Sociales”

“La Trama Social”

Red Social:
Es un modelo desde el cuál podemos comprender e intervenir en diversas situaciones.
Somos todos hacedores o participes de ellas, en menor o mayor grado.
Algunos somos activos, buscándolas o generándolas, mientras que otros solo las integran, son
participantes de ellas.
Podemos ser participes o tejemos tramas amplias, móviles, flexibles, dinámicas, así como otros
permanecen pequeños tejidos vinculares.
La primera red social, es la FAMILIA y desde ahí en adelante anudamos y desanudamos, o nos anudan
y desanudan e muchas otras.

Según el autor KURT LEWIN (1939):

TODA ACCION INDIVIDUAL SOLO PUEDE SER ENTENDIDA
A PARTIR DE LA ESTRUCTURA RELACIONAL ESTABLECIDA ENTRE ESA PERSONA Y SU
ENTORNO.
Las relaciones, las interacciones, el tipo de intercambios surgido entre las personas, entre éstas y su
entorno y entre las diferentes estructuras del mismo, constituyen una dinámica inseparable de las
acciones de las personas.
La identidad personal se define a partir de la conexión a una red.

La red social, es todo conjunto de vínculos de esta persona: familiares, amigos,

compañeros de trabajo, de estudio, de comunidad religiosa, del club, etc.

RED SOCIAL PERSONAL:

(Sluzki) Es la suma de todas las relaciones que un individuo percibe como significativas o
define como diferenciadas de la masa anónima de la sociedad.
Constituye una de las claves centrales de la experiencia individual de bienestar, competencia y
protagonismo o autoria, incluyendo los hábitos de cuidado de la salud y la capacidad de adaptación en
una crisis.
Para representar esta red social, propone un mapa que se realiza en tres círculos concéntricos y que se
divide en cuatro cuadrantes:
Familia
Amistades
Compañeros de trabajo y /o estudio.
Relaciones comunitarias.

Grafico Pág. 46 del texto

RED SOCIAL PERSONAL

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ATOMO SOCIAL

La diferencia entre el átomo social y la red personal es que el concepto de átomo social hace referencia
a personas relacionadas sentimentalmente.
La red social personal hace referencia relaciones percibidas como significativas, diferenciadas de la
masa anónima.

Ejemplo de redes sociales:

En el campo de la salud, en general podemos pensar en las redes desde las
instituciones sanitarias, de servicios hospitalarios, de hospitales y la comunidad, de equipos de
prevención y otros.

El Autor Edgar Morin afirma:

Que el sistema no puede ser comprendido mas que incluyendo en si al
ambiente, que les es a la vez intimo y extraño y es parte del mismo siendo al mismo tiempo exterior.
La complejidad comprende además las incertidumbres, las indeterminaciones, los fenómenos
aleatorios, de alguna manera se relaciona siempre con el azar

Hacer visible las tramas de las relaciones entre individuos, familias, grupos, instituciones de diverso
tipo, comunidades, constituye la posibilidad de un trayecto multidimensional que requiere el aporte de
disciplinas diversas, co-creando pensares, instituciones y personas disponibles para la interacción
transformadora y renuncias a lo parcelado, compartimentado, terminado, y así reasegurador o
tranquilizador.

Los Padres de Malvinas

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 Al estallar la guerra de Malvinas, los padres y/o familiares de los soldados, como voluntarios
realizaron tareas de mensajería y localización para familias de soldados, de asesoramiento psicológico,
espiritual y otras, pero fundamentalmente funcionaron cuidando de los hijos de muchas familias de a la
en la guerra, de ellos mismos, de las familias y de las novias de cualquier soldado que se acercó
pidiendo ayuda.
Sostener, ser sostenido y sostenerse, como tarea comunitaria, actividad de servicio social, trabajo
solidario. Lugar de encuentro, escucha y acompañamiento como respuesta al desencuentro, la soledad y
la sordera que una guerra implica.

QUE INCIDENCIA TUVO ESTA EXPERIENCIA EN QUIENES LA GENERARON?

CONSTITUIRSE EN RED LOS AYUDÓ O FACILITÓ SU TAREA?

(Entrevista a Dalmiro Bustos)

Al crear una red vincular de sostén, una red de fraternidad. Este tipo de red amortigua la angustia, en
tanto que esta, sin duda se aumenta en soledad.
El espacio creado por los padres de Malvinas, permitía circular por el impacto e ir simbolizando un
hecho cómo éste, en el que no hay antecedentes como posibilidad de tener defensas.
Creo que esta red permitió crear salud frente a la locura.
Todos vivíamos lo mismo y así la creación de la red vincular obró como sostén frente a la locura, al
descalabro.

Que momentos particulares recuerdas de esa experiencia?

El tener que anunciar la muerte de alguien. Era anunciar para poder contener y así amortiguar el
impacto y el dolor.

Se siguieron viendo con la gente de la red?

Solo algunos.
Ellos necesitaban un grupo diferente. Cada grupo tiene su objetivo y su función, y es por eso que
resulta importante detectar cuando el momento pasó por que el objetivo ya se cumplió.
Cumplida la función de este grupo comenzaron las divergencias, las diferencias ideológicas.
Mientras hay un objetivo común se constituye la red fraterna.
Ante el objetivo se diluye lo fraterno.
Lo convocante para esta red fue tan fuerte y agudo que, desaparecido esto, no se mantuvieron los
vínculos ya que cada uno era para los otros la reactivación del dolor.

La red Vincular

…”que la existencia de los vínculos parece más saludable que el aislamiento, pero es la calidad de los
vínculos lo que parece definir la evolución de la salud del sujeto”…
Los vínculos tienen un gran poder reparador, pero también un importante “potencial enfermante”.

Moreno y Sluzki, resaltan la importancia de distinguir entre la PERCEPCION SUBJETIVA DE

APOYO y la existencia de la RED SOCIAL.

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La percepción subjetiva de apoyo interiorizada es la cualidad diferencial de esta definición, aunque
comprendemos que las diferencias son de foco, del recorte de la propuesta y del objetivo.

Al hablar de RED VINCULAR, se refieren a la presencia e interiorización de relaciones significativas

que se traducen en una percepción subjetiva de apoyo y/o estrés de magnitudes variables...
El concepto de apoyo incluye tanto tener a quien recurrir como en quien pensar para sentirse
reconfortado y motivado; el concepto de estrés incluye tanto los vínculos hostiles, exigentes o confusos,
como la sensación de no tener a quien concurrir.
En resumen, el estar integrado en la comunidad mejora la calidad de vida de los sujetos, así como su
capacidad de recuperación ante enfermedades, y el aislamiento puede considerarse un factor de riesgo
para enfermar.
Sin duda sentirse sostenido y apoyado es importante para cualquiera de nosotros.
Somos sensibles a la mirada de quienes nos rodean y esos otros inciden en nuestro bienestar así como
nosotros lo hacemos en el de ellos.
Pensar en las redes, las tramas vinculares y las interacciones nos abre a la posibilidad de una mayor
comprensión e incidencia en la calidad y cualidad de nuestra vida como individuos y la de grupos, las
instituciones y las comunidades.
Las Redes sociales en Internet

Actualmente existen nuevos modos de comunicación.

Vivimos en un mundo conectado con redes, desplegamos en este mundo vínculos con conocidos y
desconocidos.
Esas redes en cuanto a sus características pueden ser:

 Abiertas
 Semiabiertas (con limites por edades y sexo)
 Cerradas
 Las que funcionan a nivel mundial
 Regionales
 temáticas

Los intereses son tan múltiples que es difícil encontrar alguna que sintonice con nosotros.
El número de integrantes y el foco de la temática son aspectos que inciden en esto.
Lo que casi todas tienen en comunes la trama generada entre todos, la movilidad de datos, de opiniones
y roles.
La información, el conocieminento, el poder circularlos o guardarlos, todo es de todos, se redistribuye
constantemente.
El movimiento es así mas horizontal y muchas veces cooperativo.
Esta nueva manera de relación genera vínculos creadores de nuevos estilos para ejercer el liderazgo,
nuevas formas de manejar el poder, la información, la credibilidad.
Desde la red personal, se posibilita la continuidad de interacciones con los que están lejos, la
permanecía en ausencia, el seguir viendo, escuchando o leyendo a quien nos importa y no está acá, el
mantenernos conectados con el día del otro si lo deseamos.
Sin embargo cuando estamos juntos en el mismo lugar físico, cara a cara y en cercanía, se produce algo
cuantitativamente distinto.
Internet no sustituye, pero posibilita que las ausencias no sean totales, que los vínculos no se diluyan. Se
rediseñan, se adaptan a la nueva modalidad, se flexibilizan y no solo se mantienen, siguen fluyendo y
creciendo.

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 TEJIENDO REDES
AUTOR: Liliana Fassano

Capitulo III: “Las Redes y la Salud”

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