ACTIVIDAD # 3

COMPRENSIÓN LECTORA
Manuel Enrique Sánchez Ramírez.
Compruebe si ha comprendido
1. ¿Cómo es la familia? 2. ¿A dónde llevó el padre al hijo de
viaje?
-Pobre.
-Normal. La llevo de viaje a la granja de una
-Cariñosa. familia campesina humilde del campo.
-Rica.
3. ¿Qué pretendía el padre? (conteste falso o verdadero).

-Que el hijo viera lo ricas que eran las personas del campo. (F)
-Que el hijo comprendiera el valor de las cosas y lo afortunados que eran ellos. (V)
- Que el hijo viera lo bonito que estaba el campo y fuera labrador. (F)
4. ¿Cuánto tiempo estuvieron en la 5. En el texto dice: “Al concluir su
granja, el padre y el hijo? estancia...” La palabra subrayada la
podemos sustituir por…
Por el espacio de un día.
-Terminar. - Huir.
-Conseguir. - Empezar.
6. Cuando el padre dice: ¿Viste que pobre y necesitada puede ser la gente?
¿A quién se estaba refiriendo?
-A su propia familia. -A sus primos.
-A la familia de la granja. -A los vecinos.
7. ¿Quién crees que dio la lección: el padre al hijo o el hijo al padre?

Considero que el HIJO, al mostrarle que las personas humildes del campo tenían
muchos beneficios y vivían mejor que ellos en ciertos aspectos.

8. Relaciona lo que tenía el niño con lo que tenían en la granja:

Familia acaudalada Familia de la granja:

-Un perro. -Cuatro perros.
-Una piscina. -Un riachuelo sin fin.
-Lámparas importadas. -Las estrellas del cielo.
-Un patio grande. -EL patio tiene todo el horizonte.
-Unos padres a los que apenas veía. -Unos padres que podían conversar y
convivir.
 1. Explique las técnicas de comprensión de lectura aplicadas al texto para
resolver las preguntas.

Para desarrollar la actividad utilice los tres niveles de comprensión lectora. En el

primer nivel me fije en aquellos detalles literales que menciona la lectura, ya que
había preguntas que obligaba a decir literalmente lo que decía el texto. Después
usé el segundo nivel en el que hice una interpretación de lo que decía el texto,
atendiendo a la idea que quería expresar. Y por ultimo el tercer nivel que
pretendía hacer una inferencia a partir de la comprensión y análisis que tengo de
la lectura.

2. Elabore cinco conclusiones sobre la temática desarrollada en la actividad

de aprendizaje.

1° Conclusión: Los niveles de lectura permiten hacer un acercamiento más detallado de la

realidad de la lectura.
2° Conclusión: Cada nivel de lectura atiende una necesidad y que, aunque estén juntos el
poderlos distinguir permite analizar mejor el texto.
3° Conclusión: Desarrollar el primer nivel de lectura permite hacer un buen acercamiento
al texto permitiendo pasar a los demás niveles.
4° Conclusión: Haciendo bien primer nivel se podrá comprender detalles útiles del texto,
con ayuda del segundo novel se podrá hacer aproximaciones más completas.
5° Conclusión: Teniendo bien desarrollados los dos niveles de lectura iniciales, ya para el
tercer nivel se podrá hacer una inferencia más detallada de lo que el texto puede decir y
compararlo con otros textos.