LA EDUCACIÓN EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

La educación es un proceso humano y cultural complejo. Para establecer su

propósito y su definición es necesario considerar la condición y naturaleza del
hombre y de la cultura en su conjunto, en su totalidad, para lo cual cada
particularidad tiene sentido por su vinculación e interdepencia con los demás
y con el conjunto. La educación es la formación y práctica y metodología que
se le da a una persona en vías de desarrollo y crecimiento. Es un proceso
mediante el cual al individuo se le suministran herramientas y conocimientos
esenciales para ponerlos en práctica en la vida cotidiana.
La educación a lo largo de la historia ha tenido altos y bajos, y en muchas
ocasiones, esto ha servido, para que las personas encargadas en llevar a cabo
este tesoro, sepan enseñarla y darla a conocer. La educación se necesita
estar acompañada con mucha rigurosidad, ya que esta es importante en la
vida de las personas. Por tanto, si ella sufre, los demás sufren.
La educación del siglo XXI está experimentando, desde hace algún tiempo,
una serie de transformaciones tanto dentro como fuera del salón de clase. A
pesar de los cambios en el campo educativo, conocer y entender el proceso
de enseñanza-aprendizaje es clave para crear una efectiva acción pedagógica.
Ya que el proceso de enseñanza-aprendizaje se debe de llevar a cabo con
mucha rigurosidad, porque es un proceso fundamental en la vida de cada
uno de nosotros, lo que quiere decir que siempre será una disciplina muy
importante, ya que de ella depende en gran parte nuestro proceso de
formación.
En muchas ocasiones, el proceso de enseñanza-aprendizaje es muy pobre, ya
que muchos de los responsables de darla, no aman o no les apasiona lo que
hacen, o no saben como establecerla, es decir, que si vemos decayendo el
rendimiento de un alumno, que era muy piloso, podríamos observar que algo
está frenando su proceso de enseñanza-aprendizaje, entonces, aquí vemos
que la educación esta siendo irrumpida por un factor ya sea externo o
interno en el ámbito educativo. De tal forma se observa que aquí debemos
investigar que es lo que esta afectando su proceso de enseñanza-aprendizaje,
y es donde se ve reflejado lo que dice o establece la educación, ya que, esta
dice que la educación hace parte de la cultura, es decir, que depende de la
cultura donde este, así vas aprender, cabe resaltar que en muchas ocasiones
esta teoría es absoluta, como en muchas otras más es relativa.
La enseñanza-aprendizaje si tiene que ver con tu entorno, y hoy en día lo
vemos reflejado, ya que muchos de los estudiantes, sean visto apurados en
su formación, lo que quiere decir, es que, no aprende de una manera
significativa, ya que solo logran comprender la guía, pero no desarrollarla de
una manera significativa, que entiendan y manejen el tema muy bien.
La enseñanza-aprendizaje es un proceso que se dan continuamente en la vida
de todo ser humano, por eso no podemos hablar de uno sin hablar del otro.
Ambos procesos se reúnen en torno a un eje central, el proceso de
enseñanza-aprendizaje, que los estructura en una unidad de sentido, es
decir, que todas dos tiene un mismo objetivo, y es ir transformando y
formando la vida de cada persona.
La educación en la enseñanza-aprendizaje es fundamental, ya que ambas
dependen de ambas, por eso siempre será importante saberla desarrollar,
para ver como enseñarla y como queremos que la aprendan, en gran parte
siempre depende del docente, como lleva a cabo su educación, y como
motiva al alumno a querer aprender, a querer enseñar, ya que no es fácil en
gran parte desarrollarla, pero depende del docente motivar e innovar.
La educación nos regala las herramientas para llevar a cabo un buen proceso
de enseñanza-aprendizaje, ya que la educación necesita separar para ser
eficiente, lo que quiere decir, que se distribuye en diferentes tipos para ser
muy concisa. Mientras que el aprendizaje una vez obteniendo todas esas
herramientas, se le facilita para ser mas adaptivo, abierto, y flexible y
conectar más rápido con la enseñanza que se quiere llevar a cabo. Por tanto,
el Proceso de enseñanza-aprendizaje es el procedimiento mediante el cual se
transmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia, sus
dimensiones en el fenómeno del rendimiento académico a partir de los
factores que determinan su comportamiento, todo se lleva a cabo si
entendemos lo importante que es la educación en estos dos procesos, y lo
importante que es conocer de ella, y relacionarla en todos los ámbitos donde
se pueda dar buen uso de ella.
En conclusión, la importancia que tiene el proceso enseñanza-aprendizaje es
que el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado
del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
Todo esto es visto si hacemos buen uso de la educación.
Por tanto, la educación nunca ha sido un sistema totalmente cerrado,
siempre ha acogido aprendizajes no reglados y prácticas informales. Siempre
ha habido incursiones del uno en el otro. A veces hemos querido educar al
aprendizaje, normalizarlo y estandarizarlo para así poder replicarlo
infinitamente y otras hemos intentado desprocedimentar a la educación para
hacerla más relevante y más situada, más flexible y más adaptable. Más
humana si cabe, más comunitaria. Lo que está claro es que necesitamos más
aprendizajes y mucha más educación no menos. Pero sobre todo lo que
necesitamos es un entorno que favorezca la mezcla, el intercambio, el
desorden, la hibridación, el cruce de fronteras. Abrir la educación y expandir
el aprendizaje. Desordenar la educación y entender el aprendizaje para
replicarlo en otros contextos. Necesitamos incorporar las prácticas y las
maneras de hacer del aprendizaje a la educación. Hacer más comunitario lo
colectivo. Más personal lo individual. Y más social lo masivo