EXPERIENCIA N°5 :, PROMOVEMOS ACCIONES PARA UNA CONVIVENCIA PACÍFICA Y LOGRAR UNA MEJOR SOCIEDAD A

LA LUZ DEL EVANGELIO

GUIA DE APRENDIZAJE N°:1 LOS JÓVENES COMO ACTORES SOCIALES Y GESTORES UNA CULTURA DE PAZ
I.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
ESTANDAR COMPETENCIA CAPACIADADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA
Expresa coherencia Asume la experiencia del 2,1.- Transforma su 2.1.1.-Expresa en su Escribe un listado de
entre lo que cree, dice y encuentro personal y entorno desde el encuentro proyecto de vida desafíos de los jóvenes
hace en su proyecto de comunitario con Dios en personal y comunitario personal de hoy, proponiendo
vida personal, a la luz su proyecto de vida en con Dios y desde la fe que y comunitaria alternativas de
del mensaje Bíblico coherencia con su creencia profesa coherencia solución.
Comprende su religiosa. 2.2.-Actúa entre lo que cree, dice y
dimensión espiritual y coherentemente en razón
hace a la luz del mensaje
religiosa que le permita de su fe según los
bíblico.
cooperar en la principios de su
transformación de sí conciencia moral en
mismo y de su entorno a situaciones concreta de
la luz del Evangelio. la vida.
ÁREA: Educación Religiosa y Moral para 1° y 2°grado/ VI Ciclo
DOCENTE: Anita Morillo Guillén DURACIÓN: Del 09 al 13 de Agosto
TEMA: CONSTRUYENDO UNA CULTURA DE PAZ
RETO: Conoce la importancia de la escucha activa para reflexionar sobre los desafíos que la juventud enfrenta en nuestra realidad.

Situación significativa:
En el contexto actual tenemos asuntos urgentes que atender y también nos queda saber qué esperamos de este bicentenario y que
propuestas de acciones podemos promover para mejorar nuestra sociedad y buscar perfeccionarla. La Iglesia no está alejada de
lograr esta acción y está viviendo un tiempo de gracia, a través de una Asamblea Eclesial -Sinodal donde busca responder a los
desafíos que tiene la sociedad. Ante esta situación ¿cuál sería la participación de los jóvenes, las mujeres y de la propia Iglesia?
A través de la participación de cada uno de los cristianos, en la escucha activa, para restablecer los vínculos de amor, hermandad,
sentir,acoger, mirar y actuar al estilo de Jesús. Nuestro desafío es saber escucharnos
 ¿Cómo debemos responder como cristianos?; ¿cuál debe ser nuestro compromiso?
EJE Enfoque transversal

CIUDADANÍA Y CONVIVENCIA EN LA Enfoque inclusivo o de Enfoque orientación al bien común.

DIVERSIDAD atención a la

II.ACTIVIDADES
MOMENTO I: ACTIVIDADES SINCRÓNICAS
En nuestra videoconferencia, realizarás lo siguiente:
ACTIVIDADES RECURSOS T
QUERIDOS ALMNOS:NO PDEMOS AMAR LO QUE NO CONOCEMO Y SOLO VIVIMOS LO QUE
AMAMOS.
CONOCE AMA Y VIVE TU FE
CANTAMOS: Hombres Nuevos. https://youtu.be/E9UGcDefG_M
Iniciamos esta nueva experiencia de aprendizaje estudiaremos el siguiente tema: LOS JÓVENES SER ACTORES
SOCIALES Y GESTORES UNA CULTURA DE PAZ? GOOGLE MET. 40
ver:
¿Cuál es el mensaje de la canción?¿Qué tiene que ver con el título de nuestro Tema?
¿Qué significa ser jóvenes actores y gestores de una cultura de paz?
Para comprender y responder a esta intorrogante veamos :¿Qué es la juventudo?¿Que es ser actor?¿Qué siginfica ser
gestor?¿Qué entiendes por cultura?¿Qué sabes sobre el significado de Paz?

MOMENTO II: ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS.

ACTIVIDADES RECURSOS/ T
HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICA
JUZGAR: WhatsApp 50
DIOS NOS ILUMINA Correo
“No piensen que he venido a traer paz a la tierra. No he venido a traer paz, sino espada. Sí, he venido a enfrentar al hombre con su padre, a la Lincks.
hija con su madre, a la nuera con su suegra; y enemigos de cada cual serán los que conviven con él.”( Mt I0, 34-35) Biblia
 Romanos 6, 19-23: “Libres ya del pecado y entregados al servicio de Dios, dan frutos de santidad” Impresos,
Salmo 1: “Dichoso el hombre que confía en el Señor” Videos
San Lucas 12, 49-53: “No he venido a traer la paz, sino la división”
La paz es hija de la justicia: Practicar la justicia y hacer el bien(Jer 22,1-3)…Practiquen la justicia..”
Lapaiceros
Necesitamos fe y fortaleza para ser testigo :(Mt 11,28-30):”Vengan a mí los que se sienten cargados y agobiados…” “Brille nuestra luz Celulares
ante los hombres”(Mt 5,13-16):”Ustedes son sal de la tierra …” Laptop
Curar con amor y perseverancia las heridas de la sociedad:(Lc 10,33-37) “Pero llegó cerca de él, un samaritano…”.El que permanece en
mí dará mucho fruto:(Jn 15,4-7):”Yo soy la vida y ustedes las ramas…”.Id .pues ,y haced discípulos a todas las gentes…”(Mt 28,19)
Juan Pablo II nos dijo en Perú en 1985:”El cristiano reconoce la noble y justa lucha por la justicia a todos los niveles ,pero invita a
promoverla mediante la comprensión ,el diálogo y el trabajo eficaz y generoso ,la convivencia ,excluyendo soluciones por caminos de odio
y de muerte”,
ACUTUAR.
A partir de las Lecturas bíblicas y la de los impresos:,relaza la siguente actividad:
¿CÓMO SER JÓVENES ACTORES SOCIALES Y GESTORES UNA CULTURA DE PAZ?
¿Se puede ser un gestor de paz?¿Cómo ser gestor o gestora de paz a la luz de la Palabra de Dios?

¿Qué se hace en América Latina para promover la paz? ¿Quién tiene paz en su alma si se pone en contra
de las enseñanzas del Evangelio?¿Cómo aportan los jóvenes a la construcción de la Paz?
Ser pertinentes, Ser comprometidos, Ser exitosos a los ojos y con los parámetros de Dios, Ser la voz de los que no
tienen voz,

Para ello necesitamos que hayas desarrollado las actividades iniciales.

Revisar y Celebrar.
Metacognición
Reflexiona sobre las siguientes interrogantes y las responde:
Preguntas Mis respuestas
¿Qué cosas ya sabía y qué otras he
aprendido?

¿Cómo he superado las dificultades que se me

han presentado?

¿Sobre qué asuntos he podido reflexionar?

¿De qué me ha servido contestar las

preguntas para elaborar mi ……(esquema.
redactar mi comtario,formular mi oración y
elaborar mi compromiso)

EVALUACIÓN
Tu evidencia será evaluada de acuerdo con la siguiente rúbrica:

RUBRICA
COMPETENCIA

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

CAPACIDADES: Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
NIVELES EN INICIO EN PROCESO LOGRADO DESTACADO
C B A AD
CRITERIOS

Reflexiona su realidad partiendo del ejercicio de la escucha activa presentando sus respuestas.
Asume su rol como joven buscando alternativas de solución.

Celebramos :cantando https://youtu.be/5wXCLdnOQj4