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Programación Anual 5°
Programación Anual 5°
VASQUEZ REATEGUI”
PROGRAMACIÓN ANUAL
FUNDAMENTACIÓN
La presente Programación Curricular Anual, del Área de Educación Física del Nivel Secundaria, es en base a competencias que se tiene acerca de las
necesidades, características de nuestros estudiantes, teniendo en cuenta las capacidades, conocimientos y actitudes previstos en el DCN y Proyecto
Curricular Institucional, con una previsión a grandes rasgos de los elementos generales y su distribución tentativa por trimestres, con el objetivo de
presentar una visión global de los aprendizajes que se desea que logren los estudiantes de cada ciclo, que serán tomados en cuenta en la planificación
de corto plazo , y los logros de aprendizaje del currículo.
Al mismo tiempo conocedores de nuestra realidad, priorizamos los diversos problemas de nuestra institución Educativa; y es preocupación brindar una
educación acorde al nuevo enfoque en el área de educación física.
En esta área se asume la tarea de ayudar a los estudiantes con equidad a desarrollar el ser en todas sus dimensiones; biológicas, psicológicas y
social, especialmente la motricidad como aspecto de la personalidad y ayudar al desarrollo de nuestra comunidad.
La sociedad actual demanda mayor preocupación por el cuidado del cuerpo y la salud, una mejora en la imagen corporal y forma física y una
utilización constructiva del tiempo de ocio; mediante actividades físicas, recreativas y deportivas, todo esto como indicadores de calidad de vida.
El área de Educación Física busca que los estudiantes se identifiquen consigo mismo, logrando superar sus niveles físicos, cognitivos y afectivos
alcanzados; además pretende que conozca y domine variadas actividades corporales y deportivas con solvencia para que pueda mejorar su condición
de vida y salud.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “JORGE A. VASQUEZ REATEGUI”
cumplen
nuestros
lo
repercute
docentes,
campañas
interioricen
actividades
proponemos
responsabilidad
lo
que
GENERAL
SITUACIÓN
y otras actividades
SIGNIFICATICA
estudiantes
nos
que no respetan las
Cuenta con estudiantes
rendimiento académico.
asambleas de aula, no
La institución educativa
respeto, a través de
sensibilización, talleres
de la responsabilidad y
de
que
con
y
encomendadas por los
las
Alfonso
negativamente en su
Vásquez Reátegui”.
UNIDAD
javarina
nuestras
atletismo
gimnasia.
Unidad I
UNIDAD II
NÚMERO Y
Cumplimos
TÍTULO DE LA
responsabili-
respetando a
la comunidad
práctica de la
dades durante
Practicamos el
07
EN
06
SESIONES
DURACIÓN
X
instrumentos y técnicas básicasAplica con propiedad
X
corporal general.Utiliza actividades de activación
X
CAPACIDADES
de esfuerzo, en la práctica de
DURACIÓN
NÚMERO Y TÍTULO DE LA UNIDAD EN CAMPOS TEMÁTICOS PRODUCTOS
SESIONES
Unidad I: Practicamos el atletismo respetando a la El peso Asistimos con
comunidad javarina. La talla responsabilidad y ropa
- Vemos diapositivas sobre las medidas antropométricas. Higiene deportiva de la
- Analizamos nuestras medidas institución a las jornadas
- La plasmamos en una ficha.
07 El Atletismo
- Pruebas de pista: 100mp, 200mp y 800mp del área.
- Nos organizamos para asistir al Estadio Municipal
- Formamos grupos para practicar las pruebas de pista y - Pruebas de campo: Salto Largo, Lanzamiento de Bala
lanzamientos. Juegos Recreativos
Unidad II: Nos respetamos durante práctica de la Gimnasia Elaboramos nuestras
gimnasia. - Rodamiento hacia adelante en taburete longitudinal. normas de convivencia
- Salimos al patio y formamos grupos - Elaboramos ensalada de frutas para el área de
- Elaboramos las normas para el área 06 - Vertical invertida con tres apoyos en taburete longitudinal. Educación Física.
- Practicamos los ejercicios de gimnasia a manos libre. - Salto externo en taburete longitudinal.
- Presentamos un drill de gimnasia.
- Salto lisa en taburete transversal, Kit en taburete transversal.
Unidad III: Mejoramos nuestra higiene durante la Basquetbol: Confección de tacho de
ejecución del basquetbol. - Reglas Básicas del basquetbol, Dribling, Parada de 1° y 2° tiempos basura con material
- Salimos a la losa deportiva - Pie de pivot reciclado para los
- Practicamos los fundamentos del basquetbol - Pases: de pecho, de pique, sobre la cabeza. ambientes deportivos.
- Realizamos juegos en equipos
06 - Doble ritmo.
- Utilizamos las reglas de juego. - Drilles utilizando los fundamentos
- Confeccionamos tachos de basura. - Aplicación de las reglas de juego durante encuentros deportivos de
basquetbol.
Unidad IV: Mejoramos nuestros hábitos Voleibol: Elaboramos diapositivas
alimenticos practicando el voleibol - Reglas básicas sobre los fundamentos
- Salimos a la losa deportiva - Fundamentos técnicos: del voleibol
- Practicamos los fundamentos del voleibol
05 - Saques: Tenis, Recepción, Voleo
- Realizamos juegos en equipos - Sistemas de Juegos
- Utilizamos las reglas de juego. - Partido de voley respetando las reglas de juego.
Proyecto de Aprendizaje: Me divierto al practicar Gimnasia Aeróbica: Concurso de gimnasia
Gimnasia Aeróbica - Presentación de ejercicios aeróbicos y su grado de dificultad. aeróbica intersecciones.
- Observamos videos de gimnasia aeróbica - Presentación de trabajos aeróbicos en forma individual
- Practicamos con la música en el aula
02
- Práctica de una coreografía gimnástica en forma grupal.
- Demostramos lo aprendido - Presentación de una coreografía
- Concurso de gimnasia aeróbica.
DURACIÓN
NÚMERO Y TÍTULO DE LA UNIDAD EN CAMPOS TEMÁTICOS PRODUCTOS
SESIONES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “JORGE A. VASQUEZ REATEGUI”
Unidad VI: Trabajamos en equipo practicando los Futbol Elaboran trabajos
fundamentos y reglas del Futbol. - Concepto, historia, reglas básicas, familiarización con el balón. monográficos
- Salimos a la losa deportiva - Conducción y Dribling relacionado al futbol y lo
- Practicamos los fundamentos del futbol - Pases y paradas del balón socializan con sus
- Realizamos juegos en equipos
06 - Tiros al arco compañeros
- Utilizamos las reglas de juego. - Ubicación de los jugadores en el terreno de juego
- Sistemas de juego
- Partidos dirigidos
Unidad V: Practicamos los fundamentos y reglas Futsal Elaboran trabajos
del futsal. - Concepto, historia, reglas básicas, familiarización con el balón. monográficos
- Salimos a la losa deportiva - Conducción y Dribling relacionado al futsal y lo
- Practicamos los fundamentos del futsal 06 - Pases y paradas del balón socializan con sus
- Realizamos juegos en equipos - Tiros al arco compañeros
- Utilizamos las reglas de juego. - Ubicación de los jugadores en el terreno de juego
- Partidos dirigidos
Proyecto de Aprendizaje: Nos ponemos en movimiento Juegos tradicionales Por grupos elaboran y
con los juegos tradicionales - El kiwi exponen juegos
- Demostración del profesor - El juego de la liga tradicionales
- Formamos grupos de trabajo
- Elaboran juegos
02 - Saltar las cuerdas recopilados.
- Exponen sus juegos. - Las canicas
- Participan en los juegos - Los trompos
- Paseo de despedida
RECURSOS
- Descubrimiento guiado. - Enseñanza recíproca.
- Resolución de problemas. - Los programas individuales.
- Asignación de tareas. - Los trabajos en grupos.
- Libre exploración. - Enseñanza en pequeños grupos.
- Recursos bibliográficos:
CALENDARIZACIÓN
TRIMESTRE INICIO TERMINO N° DE SEMANAS
I 12/03/2018 15/06/2018 14
II 18/06/2018 28/09/2018 13
III 01/10/2018 21/12/2018 12
VACACIONES: del 06 de Agosto al 17 de Agosto
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V° B° SUBDIRECCIÓN Prof. MARCOS ARMAS PAREDES
Responsable Área Educación Física