Regreso seguro a clases

ante el COVID-19
Evita manipular tu cubrebocas
sin haber desinfectado tus manos ántes
Subdirección de Promoción de la Salud

“Salud Escolar”
 Objetivo de la sesión

• El personal educativo adquiere las herramientas

sanitarias necesarias para un retorno seguro a clases.

Evita manipular tu cubrebocas

sin haber desinfectado tus manos ántes
¿Cuándo regresamos a las escuelas?

Semáforo verde: regreso escalonado y seguro

Evita manipular tu cubrebocas
sin haber desinfectado tus manos ántes
Semáforo amarillo: escuelas estrategia “CASA”
 Dinámica inicial
¿Qué medidas preventivas/sanitarias
conoces para COVID-19?
Evita manipular tu cubrebocas
sin haber desinfectado tus manos ántes
 intervenciones

Regresotu seguro
Evita manipular cubrebocasa clases
sin haber desinfectado tus manos ántes

momentos
escenarios
claves

Guía de Orientación para la reapertura de escuelas ante COVID-19 SEP-SALUD

 Evita manipular tu cubrebocas
sin haber desinfectado tus manos ántes

MOMENTOS CLAVE

Guía de Orientación para la reapertura de escuelas ante COVID-19 SEP-SALUD

 Evita manipular tu cubrebocas
sin haber desinfectado tus manos ántes

Guía de Orientación para la reapertura de escuelas ante COVID-19 SEP-SALUD

 Intervenciones
1.Comités 1.Comités 6.Optimizar 1.Comités Participativos de
participativosde participativos de salud el uso de Salud Escolar. a) Relación
salud (filtros de espacios Escuela- Centros de Salud
Local b) Jornadas de Limpieza
2.Acceso a agua y corresponsabilidad) abiertos y desinfección periódicas en
jabón 4.Cubreboca 9.Apoyo la escuela: limpieza y/o
3.Cuidado de obligatorio socioemocio desinfección de instalaciones,
5.Sana distancia equipo y materiales
maestras y nal didácticos. c) Filtros de
maestros en 8.Evita
Detección temprana
manipular tu cubrebocas corresponsabilidad
grupos de riesgo
9.sinApoyo
haber desinfectado
sociotus manos ántes 9.Apoyo socioemocional
emocional para docentes y estudiantes

Días Primera
Prepara
previos Primer día de clases semana de Resto ciclo escolar
tivos
al Inicio clases

1 2 3 4 5
Momentos Clave
Guía de Orientación para la reapertura de escuelas ante COVID-19 SEP-SALUD
 Evita manipular tu cubrebocas
sin haber desinfectado tus manos ántes

INTERVENCIONES
 1era. Intervención
COMITÉ PARTICIPATIVO DE SALUD ESCOLAR
¿Quiénes integran lo integran? ¿Cuántas personas lo integran?

 La directora o el director de la
escuela, quien preside y  Al menos 3 representantes de
coordina el Comité madres, padres o tutores

 Madres, padres de familia o  La cantidad puede ampliarse de

Evita manipular tu cubrebocas
tutores acuerdo
sin haber desinfectado tus manos ántes al tamaño de la
escuela
 Maestras y maestros

Coordinar principales acciones

 Funciones del Comité
participativo de Salud Escolar

Evita manipular tu cubrebocas

sin haber desinfectado tus manos ántes
 RELACIÓN ESCUELA-CENTRO DE SALUD
(VINCULACIÓN)

• Las autoridades educativas locales deberán propiciar la

coordinación institucional con las autoridades de salud
local, municipal, jurisdiccional o estatal, más cercanas a
las escuelas, e involucrar la participación desde jefes de
sector, supervisores(as) y directores(as) de las escuelas.
Evita manipular tu cubrebocas
sin haber desinfectado tus manos ántes
• Es importante la relación con el centro de salud local ya
que ahí deberán ser enviadas aquellas personas que
sean detectadas con algún signo o síntoma en la
aplicación de los filtros de corresponsabilidad. Además,
ahí podrán recibir apoyo en promoción de la salud y
prevención de la enfermedad.
DIRECTORIO JURISDICCIONES
ENLACE PROMOCIÓN DE LA ENLACE EPIDEMIOLOGÍA
JURISDICCIÓN MUNICIPIO SALUD (asesorías de regreso (Notificar casos sospechosos
seguro a clases) y/o confirmados)
ALDAMA
AQUILES SERDAN
CHIHUAHUA
DELICIAS
DR. BELISARIO DOMINGUEZ
SANTA ISABEL
C.P JESUS RAMON AVILA AYALA
CHIHUAHUA GRAN MORELOS DRA. MA.ELENA MARTINEZ TAPIA
614-239-94-53
JULIMES 614-410-12-68
MEOQUI
NONOAVA
ROSALES
SN. FCO DE BORJA

Evita manipular tu cubrebocas

SATEVO
AHUMADA

JUAREZ
sinGUADALUPE
haber desinfectado tus SALCIDO
LIC.ALEJANDRA manos ántesDRA. VERONICA CARREON FALCON
SERNA
JUAREZ 656 613-55-10 EXT.125 614-656-613-52-48
PRAXEDIS G GUERRERO
ALLENDE
BALLEZA
CORONADO
GPE. Y CALVO
HIDALGO DEL PARRAL DR. SERGIO JAQUEZ PALLARES
HUEJOTITAN 627-522-98-74
JIMENEZ L.E.F. JOSE LUIS ARGUELLES SAENZ
PARRAL
LOPÉZ 627 522-98-75
MATAMOROS
ROSARIO
SN. FCO DEL ORO
SANTA BARBARA
EL TULE
VALLE DE ZARAGOZA
JURISDICCIÓN MUNICIPIO SALUD (asesorías de regreso (Notificar casos sospechosos
seguro a clases) y/o confirmados)
GOMEZ FARIAS
LIC. SONIA KARINA OLAYO CANO DR.RODOLFO AGUIRRE DOMINGUEZ
GOMEZ FARIAS IGNACIO ZARAGOZA
652-55 205-50 652-552-05-50
NAMIQUIPA
BACHINIVA
CARICHIC
CUAUHTEMOC
CUSIHUIRIACHI LIC. PERLA JACKELIN DOMINGUEZ DR. MIGUEL EDEN BALDERRAMA
CUAUHTEMOC GUERRERO MIRAMONTES 625-582-02-04
MADERA 625-582-03-09
MATACHIC
RIVA PALACIO
TEMOSACHIC
CAMARGO
LA CRUZ ING. JESUS SAENZ MARTINEZ DR. MARIO ALBERTO GARZA RIESTRA
CAMARGO
SN. FCO DE CONCHO 648-462 52-22 648-462-52-22
SAUCILLO
BOCOYNA

Evita manipular L.E.

MAGURIACHI tuMARIBEL
cubrebocas
PORTILLO BANDA
DR.JERONIMO PEÑUELAS ESPINOZA
CREEL MORIS 635-456-07-32
sin haber desinfectado
OCAMPO tus manos ántes
635-456-01-32

URUACHIC
CHINIPAS
L.E. YURIAM DEL ROSARIO IZAGUIRRE
GUAZAPARES DRA. MA. TERESA GALINDO LARA
TEMORIS CHAVEZ
MORELOS 635-457-43-01
635-457-43-01
URIQUE
BATOPILAS C. GERARDO GARCIA LERMA DR. EDGAR LORENZO LABRADA RUIZ
GUACHOHI
GUACHOCHI 649-543-08-68 649-543-02-50
ASCENSION
BUENAVENTURA
LIC. ADRIAN ARMANDO MARQUEZ
CASAS GRANDES DR. TOBIAS RAFAEL MAGAÑA SEVILLA
NVO. CASAS GRANDES DURAN
GALENA 639-694-60-36
636-694-60-36
JANOS
NVO.CASAS GRANDES
COYAME DRA. TRINIDAD JERONIMO CASTALO
LIC HIDELIZA SAENZ ALBO
OJINAGA MANUEL BENAVIDES 626-423-17-24
626-453-17-24
OJINAGA
 LIMPIEZA
Cuatro acciones de limpieza de las escuelas: .

Jornadas de limpieza Evita manipular tu cubrebocas

profunda previa a la
reanudación de sin haber desinfectado tus manos ántes
clases

Las jornadas de
limpieza
periódicas de la
escuela
La limpieza diaria
de la escuela (una
vez iniciado las
asesorías).

La limpieza diaria en el salón de

clases (en cada grupo, antes de
iniciar la jornada y al concluirla).
 FILTROS DE CORRESPONSABILIDAD

Son una medida para el oportuno reconocimiento de los síntomas de

enfermedades respiratorias en los miembros de la comunidad escolar.

Filtro en la
Filtro en el
Filtro en casaEvita manipularentrada de la
tu cubrebocas salón de clases
escuela
sin haber desinfectado tus manos ántes

Si una persona presenta síntomas de enfermedad respiratoria lo recomendable es

que no asista a la escuela, en su lugar, que acuda a la unidad médica que le
corresponda.

En caso de que un integrante de la familia haya sido diagnosticado como caso

confirmado de COVID-19 , se debe informar a la escuela y permanecer en
aislamiento durante 14 días, aunque no presente signos o síntomas.
 REQUERIMENTOS PARA LA INSTALACION DEL
FILTRO EN LA ENTRADA DE LA ESCUELA

El módulo del filtro deberá contar con:

-Guía de preguntas para el filtro escolar (para referencia, no es

necesario llenar conEvita
cadamanipular
alumna ytualumno)
cubrebocas
sin haber desinfectado tus manos ántes
-Termómetro

-Soluciones a base de alcohol gel mayor a 60%

-Mesas, sillas para el filtro, así como paños y solución clorada

para mantenerlo limpio y desinfectado
 ESPECÍFICACIONES
“FILTRO ESCOLAR”

a) Los encargados presentarse 20 minutos antes del inicio de la jornada escolar.

b) Contar con una mesa o escritorio, limpiar y desinfectar la superficie de la mesa .

c) Las sillas que se coloquen deberán cumplir con una de 1.5 m de separación

d) De ser posible, Evita

el filtro deberá ser
manipular atendido por personal de salud*.
tu cubrebocas
sin haber desinfectado
e) Para evitar aglomeraciones tus manos
en los filtros, ántes deberán hacer una fila y
las personas
guardar una sana distancia

f) Establecer flexibilidad en los horarios de entrada de alumnas, alumnos y

personal de la escuela o centro educativo.

g) En ningún caso se dejarán a las niñas, niños adolescentes o jóvenes fuera

de la escuela
PROCEDIMIENTO PARA APLICAR EL
“FILTRO ESCOLAR”

a) Organizar el acceso de las y los estudiantes para que sea ágil y sin
aglomeraciones, guardando siempre la sana distancia.

b) Saludar a la niña, niño, adolescente, o personal de la escuela.

c) RealizarEvita
las manipular
siguientes tu cubrebocas
preguntas a las NNA y a toda persona que
sinescuela.
ingrese a la haber desinfectado tus manos ántes ¿Tienes tos? ¿Te duele
¿Tienes fiebre/temperatura?
la cabeza?

d) Tomar la temperatura de las personas.

Se recomienda el uso de termómetros que no requieran del contacto físico
(termómetros infrarrojos)
Proceso de ingreso lo más ágil y certero posible
Temperatura deberá estar entre 36.5°C y 37.4°C Sólo en caso de escuelas donde no sea
posible la adquisición de termómetro, sólo a través de la respuesta negativa a la
pregunta sobre fiebre se le dará la entrada.
e) Recabar la Carta compromiso de corresponsabilidad. Esta se entregará
el primer día de reapertura de la escuela y al regresar de un periodo de
aislamiento; se resguardará en el expediente de cada alumna y alumno.

f) Revisar que todas y todos los estudiantes y personas que ingresen a la

escuela porten el cubreboca y lo hagan de manera correcta. Esta medida
es aplicable a partir de los 6 años de edad. Personas con discapacidad que
no puedanEvita
usarlo o retirarlo
manipular tude forma segura.
cubrebocas
sin haber desinfectado tus manos ántes
g) Monitorear que todo el alumnado y todas las personas que asistan a la
escuela, se laven las manos con agua y jabón o se le aplique solución a
base de alcohol gel mayor al 60%, al ingresar al inmueble.

h) Asegurar que las y los estudiantes se incorporen directamente a su

salón y lugar predeterminado, después del lavado de manos.
 IDENTIFICACIÓN DE SÍNTOMAS EN EL FILTRO
ESCOLAR
Fiebre, o al menos dos de los
síntomas relacionados con
enfermedad respiratoria: fiebre, tos
o estornudo, dolor de cabeza,
malestar general, o dificultad para
respirar

• Llevar cuanto
Evita manipular tu cubrebocas antes a
• Se separa del Pasan por la atención
Se detecta un resto sin haber desinfectado
Se comunica tus manos
Explicar la ántes niña, niño, medica
con la madre, adolescente
síntoma • Se explica el situación • Avisar en un
padre o tutor o joven
porque periodo no
mayor a 48
hrs.

¿Tienes
fiebre/temperatura?
Si no se localiza a la madre, padre o tutor, se deberá
¿Tienes tos? ¿Te mantener al estudiante en la escuela, en un sitio limpio,
duele la cabeza? donde se le pueda observar hasta que llegue su familia
por él.
 2nda. Intervención
GARANTIZAR EL ACCESO
AGUA Y JABÓN

El lavado de manos frecuente durante la jornada escolar, es crucial para prevenir el

contagio, por ello es importante que las escuelas, con el apoyo de las familias y de
las autoridades educativas locales prevean la disponibilidad de:

Evita manipular tu cubrebocas

sin haber desinfectado tus manos ántes
 3era. Intervención
CUIDADO DE MAESTRAS Y MAESTROS EN
GRUPOS DE RIESGO
Las poblaciones en situación de vulnerabilidad, son aquellas que pueden
desarrollar complicaciones o mayor riesgo de morir por COVID-19

● Embarazadas en tercer trimestre

● Mujeres lactantes
● Obesidad con índice de masa corporal ≥40kg/m2
● Mayores de 60 años
● Enfermedades crónico degenerativas descontroladas
Evita manipular tu cubrebocas
● Asma que tiene síntomas diariamente, afectan la actividad y el sueño, requiere tratamiento de
rescate diariamente sin haber desinfectado tus manos ántes
● Enfermedad Renal Crónica
● VIH
● Cáncer con tratamiento en el último mes
Para el personal docente ,
directivo, y de apoyo en la
educación en el grupo de
riesgo el regreso a clases
Se recomienda alinearse al criterio y dictamen de será cuando el semáforo
vulnerabilidad que encontrara en la siguiente liga: este en color verde
http://www.chihuahua.gob.mx./secretariadesalud
Evita manipular tu cubrebocas
sin haber desinfectado tus manos ántes
Acudir a control
y monitoreo a
Centros de Salud
 4ta. Intervención
CUBREBOCA OBLIGATORIO

Es obligatorio
al interior de
la escuela.

Evita manipular tu cubrebocas

sin haber desinfectado tus manos ántes

Esta medida
no es aplicable
para menores
de 6 años
 TIPOS DE CUBREBOCAS

Evita manipular tu cubrebocas

sin haber desinfectado tus manos ántes

CUBREBOCAS
CUBREBOCAS DE QUIRURGICO
TELA N95
 ¿DEBO USAR CUBREBOCAS
DESPUÉS DE RECIBIR LA VACUNA?

Sí!!! Recordemos que las vacunas tardan un

tiempo en hacer efecto y son una medida
adicional de control de la pandemia por lo
que seguimos recomendando el uso correcto
Evita manipular tu cubrebocas
de cubrebocas.
sin haber desinfectado tus manos ántes
 5ta. Intervención
SANA DISTANCIA

El regreso será gradual y voluntario, por lo que las madres, padres de

familia o tutores podrán decidir si sus hijas o hijos se incorpora a clases
presenciales. Pese a que en los primeros días, la asistencia será
reducida es necesario implementar las siguientes medidas:

Evita manipular tu cubrebocas

Entradas, salidas ysin
recreos
haberescalonados.
desinfectado tus manos ántes

Reorganizar el salón de clases. Lugares(pupitres) fijos asignados.

La organización de la asistencia y horarios escalonados será tomada por el

Consejo Técnico Escolar, en acuerdo con las madres y padres de familia.
 6ta. Intervención
MAXIMIZAR USO
DE ESPACIOS ABIERTOS
1. Señalizar el sentido del tránsito de los espacios comunes.

En las sesiones de Educación Física se recomienda:

Evita manipular
Realizar el lavado de manostuantes
cubrebocas
y después de las actividades.
sin haber desinfectado tus manos ántes
Evitar el contacto físico entre alumnos.

Realizar la limpieza de los materiales didácticos que se utilicen.

Utilizar estrategias didácticas que impliquen la participación

individual y, paulatinamente.
 7ma. Intervención
SUSPENSIÓN DE CEREMONIAS Y
REUNIONES
1. Se recomienda suspender ceremonias, reuniones escolares y
formaciones de las y los estudiantes.

2. En caso de ser necesarias, podrán realizarse a través de medios

virtuales o presencial, reduciendo el número de participantes
reuniones escalonadas, entuespacios
Evita manipular abiertos y respetando las
cubrebocas
medidas de prevención y sana distancia.
sin haber desinfectado tus manos ántes
 8ava. Intervención
DETECCIÓN TEMPRANA ESCENARIOS DE
ACTUACION ANTE CASOS DE COVID-19

Brote: Se detectan dos o más casos en el lugar (en el filtro o durante la

jornada) Dispersión comunitaria, casos esperados

• Caso sospechoso: últimos siete días ha presentado al menos uno de los siguientes signos o síntomas:
tos, fiebre o dolor de cabeza. Además, pueden estar acompañados de otros signos o síntomas como la
Evita manipular tu cubrebocas
dificultad para respirar (en
sincasos
habergraves), secreción nasal,
desinfectado tus dolor
manosde garganta,
ántes diarreas, pérdida del olfato y del
gusto entre otros.

• Caso positivo: es aquel que además de poder presentar las características de signos y síntomas
sospechosos, cuenta con una prueba de laboratorio confirmatoria

• Caso estrecho: quien tuvo relación con un caso sospechoso o confirmado, permaneció más de 15
minutos en convivencia sin mantener las medidas de prevención como uso de cubrebocas o
sana distancia principalmente, sobre todo si ya existían presencia de síntomas como tos,
estornudos o dolor de cabeza y después de 7 días de la convivencia presenta sintomatología.
 Evita manipular tu cubrebocas
sin haber desinfectado tus manos ántes

ESCENARIOS
Escenarios de actuación ante el COVID-19
en planteles escolares

Evita manipular tu cubrebocas

sin haber desinfectado tus manos ántes
 Escenario 1
• Sin casos
sospechosos o
confirmados de
enfermedad por
Evita manipular tu cubrebocas
COVID-19sin en ladesinfectado tus manos ántes
haber
escuela (alumnos,
personal docente y
administrativo).
 Escenario 2
• Un estudiante o Acción inmediata: Se suspenden las clases
presenciales del grupo. Se mantienen en
docente observación en casa, si presentan síntomas
acuden a los servicios de salud.
diagnosticado
Notificación a autoridades educativas y
por el personal
Evita manipular tu cubrebocas
sanitarias. El regreso a clases se da con riesgo
sin haber desinfectado tus manos ántes
epidémico bajo en la comunidad (semáforo en
de salud como color verde) y con el personal educativo
caso sospechoso vacunado, por lo que si el docente que atiende
ese grupo ya tiene completo el esquema de
de COVID-19 en vacunación que le corresponde, no requerirá
de aislamiento, sólo estar atento a los signos y
un aula o salón. síntomas que pudieran desarrollarse en los 14
días posteriores al contacto con el estudiante o
docente sospechoso; pero si presentan
síntomas si deberán aislarse en su domicilio.
 Escenario 3
• a) Un estudiante, Acción inmediata: Suspensión temporal de
docente o clases presenciales de toda la escuela. Se
administrativo del mantienen en observación en casa, si presentan
plantel escolar síntomas acuden a los servicios de salud.
diagnosticado por el Notificación a autoridades educativas y
personal deEvita
salud
manipular tu cubrebocas
sanitarias. El personal de la escuela, ya debe
como caso sin haber desinfectado tus manos ántes
contar con el esquema de vacunación cubierto
confirmado de por lo que no requerirá de aislamiento, sólo estar
COVID-19 atentos a los signos y síntomas que pudieran
• b) Dos o más salones desarrollarse en los 14 días posteriores al
contacto con el estudiante o docente sospechoso
con suspensión de o confirmado por lo que, aunque las clases
clases por caso presenciales estén suspendidas se puede trabajar
sospechoso de a desde la escuela, pero si presentan síntomas si
COVID-19. deberán aislarse en su domicilio.
 Protocolo de actuación ante caso sospechoso o confirmado de COVID-19

Cursar clase
3 FILTROS 1. EN 2.ENTRAD SALÓN regular
A DE LA DE
COVID-19 CASA
ESCUELA CLASES

NO NO
Tiene
síntomas Tiene Tiene
respiratorio síntomas síntomas NO
s respiratorios respiratorios

S SI SI SI S
O O
S * No acude a la escuela S
Se llama al padre/madre o Se llama al padre/madre o
P P
* Informa a la escuela tutor para que acudan por el tutor para que acudan por el
E E
C
(docente/directivo) escolar. escolar. C
H H
O O
S S
Sospechoso: Se suspenden clases presenciales del grupo.
O O
* Se suspenden clases presenciales en la escuela si existen 2 o más salones cerrados por casos sospechosos.

Revisión médica.
Confirmado: Se suspenden clases presenciales en la ¿Es caso confirmado? Descartado: Los compañeros regresan a
escuela. SI NO
clase y el escolar regresa al no presentar
• El escolar permanece en aislamiento domiciliario 14 síntomas.
días desde el inicio de signos y síntomas

LA ESCUELA NOTIFICA DIARIAMENTE AL EPIDEMIOLOGO JURISDICCIONAL EN CASOS SOSPECHOSOS/CONFIRMADOS (CÉDULA_REPORTE DE CASOS).

 9na Intervención.
APOYO SOCIOEMOCIONAL
A ALUMNOS Y DOCENTES

Fomentar el
bienestar de los
docentes es el
primer paso para
que puedan cuidar
Evita manipular tu cubrebocas
de otros y ser un
soporte emocional
sin haber desinfectado tus manos ántes
para el alumnado

SALUD MENTAL
fichero Cuidar de Otros Adicionalmente, se llevaran a
es Cuidar de Sí mismo.
cabo cursos en línea y
seminarios sobre salud mental
 Documento de referencia para
“Regreso seguro a la escuela ante COVID-19”

Evita manipular tu cubrebocas

sin haber desinfectado tus manos ántes

Versión 2.0 (Actualización 28 mayo 2021)

 Evita manipular tu cubrebocas
sin haber desinfectado tus manos ántes
Apertura de preguntas o comentarios
Evita manipular tu cubrebocas
sin haber desinfectado tus manos ántes