Semana 31 de Mayo al 04 Junio del 2021

Oferta educativa Segundo Bachillerato Fases VII

Asignatura Biología
Ejes transversales Convivencia armonía con la naturaleza
Emociones/valores Autocuidado
Utilizar el lenguaje oral y el escrito con propiedad, así como otros sistemas de notación y
Objetivos
representación, cuando se requiera
Tema El sistema respiratorio
Orientación Metodológica
Estimado estudiantes a continuación le describo las siguientes actividades que permitirá
comprender y analizar sobre el el sistema respiratorio
1. Observe la imagen y analice y explique cada una de sus partes

2. Lea la siguiente información:

La respiración en el ser humano El sistema respiratorio realiza dos funciones importantes:
• Incorporación de oxígeno al organismo • Eliminación de dióxido de carbono
2.1 Órganos y partes del sistema respiratorio
• Las vías respiratorias son una serie de órganos en forma de tubo por los que circula el aire. En
ellas distinguimos: las fosas nasales, la faringe, la laringe, la tráquea, los bronquios y los
bronquiolos.
• Los pulmones son dos órganos esponjosos en forma de saco situados en el extremo inferior de
cada uno de los bronquios, están formados por los bronquiolos y multitud de alveolos pulmonares,
se hallan protegidos por las pleuras, dos membranas que evitan el rozamiento, y por la caja
torácica (costillas y esternón).
•El diafragma se contrae y desciende; los músculos intercostales también se contraen y elevan las
costillas.
• Como consecuencia de la actividad muscular anterior, el volumen de la caja torácica aumenta y
disminuye la presión del aire en su interior. La presión es ligeramente negativa respecto al aire
exterior.
•El aire penetra como si fuese succionado desde el exterior hasta los alveolos pulmonares. La

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 espiración, o salida de aire alveolar hacia el exterior, es pasiva:
•El diafragma y los músculos intercostales se relajan. El primero asciende y las costillas se
deprimen.
•Disminuye el volumen de la caja torácica, la presión del aire en su interior aumenta y se hace
ligeramente superior a la del exterior.
•El aire se ve obligado a salir por las vías respiratorias.
2.2 Difusión de gases entre los alveolos y los capilares La composición del aire que se encuentra en los
alveolos pulmonares no es igual a la del aire atmosférico, debido a que:
• El aire que penetra por las vías respiratorias se humedece y, por tanto, se enriquece con vapor
de agua.
• Constantemente se absorbe oxígeno y se desprende dióxido de carbono.
2.3 Difusión de gases de los capilares sanguíneos a las células del cuerpo

2.4 Transporte de gases por la sangre El plasma es el responsable mayoritario de transportar moléculas de
CO2 en forma de ácido carbónico
-La salud del sistema respiratorio
-Enfermedades respiratorias
3. Para comprender mejor lo mencionado, realiza las siguientes actividades
1. Dibuje el aparato respiratorio y defina cada una de las partes
2. Contesta: ¿Por qué crees que los bronquiolos se ramifican tanto y, por tanto, existe un gran
número de alveolos pulmonares?
3. Explica qué relación existe entre el sistema digestivo y el respiratorio.
4. Las personas que viven a gran altitud tienen más glóbulos rojos que la media y la red de capilares
sanguíneos es más extensa. Razona el porqué.
5. Contesta: ¿Por qué si voluntariamente detenemos la respiración, llega un momento en que esta se
realiza de forma involuntaria?
6. Corrige las frases que sean falsas:
a. Todo el volumen de ventilación llega a los alveolos.
b. La composición del aire que se encuentra en los alveolos es la misma que la del aire
atmosférico.
c. La hemoglobina puede transportar tanto O2 como CO2
4. Resolución de un problema:
REALIZA UNA DISCUSIÓN HACERCA DE LO QUE MAS TE IMPACTO DEL TEMA

ING. ADELAIDA MENDOZA LCD. LUIS POZO

DOCENTE RECTOR
MSc. LEONOR QUIÑONEZ.
ANALISTA ZONAL

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