Guía de Lectura N°2: Texto Gvirtz, S. y Palamidessi, M.

(1998). El ABC de la tarea docente: Currículo y

enseñanza. Buenos Aires. Aique. Cap. 4 (pp.105-125)

Guía de Lectura N°2

1. Objetivos:

 Analizar el fenómeno de la comunicación y su incidencia en los procesos

de enseñanza y de aprendizaje.
 Conocer las teorías y perspectivas acerca del aprendizaje y sus aportes
a la educación.

2. Criterios de evaluación:

 Presentación en tiempo y forma.

 Uso del vocabulario técnico.
 Selección de los conceptos y relaciones pertinentes entre los
conceptos/definiciones abordados en la bibliografía analizada.

3. Consignas:

A partir de la lectura comprensiva se solicita:

a) Elabora una síntesis con los aportes de los autores respecto de la

comunicación y su complejidad en los procesos de enseñanza.
b) A partir del análisis del concepto de aprendizaje, elaborar un mapa
conceptual acerca del mismo, utilizando el programa CMAP TOOLS.
c) Caracteriza las teorías de aprendizaje completando el siguiente cuadro:

Teorías Asociacionistas del Teorías mediacionales del

aprendizaje: aprendizaje:

d) Elaborar un glosario con los conceptos tratados en el texto.

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