Seminarios e Institutos de Religión

Extractos de Manual de Normas

Maestros de Seminario
de Estaca

Fuera de los Estados Unidos

THE CHURCH OF JESUS CHRIST OF LATTER-DAY SAINTS

Contenido
Uso de la Información 1
Privacidad de datos 1
Pautas Generales de Privacidad 1
Información de Alumnos Potenciales 1
Información sobre Matriculación 2
Información sobre los Líderes del Sacerdocio y la Organización de la Iglesia 2
Comunicación Electrónica 2
Material con Derechos de Autor 3
Uso de Material con Derechos de Autor 3
Distribución de Materiales con Derechos de Autor 3
Seminario 5
Introducción 5
Establecer Programas de Seminario 5
Guía de los Líderes Locales 5
Seminario de Estaca (antes llamado seminario matutino) 6
Seminario Diario 6
Seminario en Línea 6
Clases Supervisadas 6
Funcionamiento de Seminario 7
Cursos 7
Materiales 7
Proyectos para Recaudar Fondos 8
Transporte 8
Matriculación 8
Potencial de Seminario de Estaca 8
Animar a la Matriculación en Seminario 8
Jóvenes no-SUD que Asisten a Semianrio 8
Registro 8
Requisitos de Matriculación 9
Asistencia 9
Expectativas de Asistencia 9
Asistencia de Alumnos 9
Listas de Asistencia 9
Recuperaciones 9
Tardanza 10
Créditos 10
Clases Diarias 10
Clases en Línea 10
Clases Supervisadas 11
Informes de Progreso 11
Calificaciones 11
Reconocimiento y Graduación de los Alumnos 11
Diplomas y Certificados 11
Animar en la Transición del Seminario al Instituto de Religión 12
Currículo 13
Materiales Curriculares de S&I 13
Materiales del Curso 13
Alumnos con Necesidades Especiales 13
Materiales Curriculares Locales 13
Enseñar la Doctrina Correcta 14
Materiales en Internet Relacionados con el Currículo 14
Usar la Sabiduría al Preparar las Lecciones 14
 El respeto Apropiado hacia las Cosas Sagradas 15
Cuestiones Doctrinales 15
Medios Audiovisuales 16
Medios Audiovisuales de S&I 16
Otros Medios Audiovisuales de la Iglesia 16
Medios Audiovisuales Aprobados por S&I 16
Otros Medios Audiovisuales 16
Maestros de Seminario e Instituto de Religión y Supervisores de Seminario de Estaca 18
Nombramiento y Relevo 18
Capacitación 18
Maestros de Seminario e Instituto de Religión 18
Supervisores de Seminario de Estaca 18
Reembolso de Viajes 19
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

Uso de la Información
PRIVACIDAD DE DATOS

Los registros de la Iglesia y de S&I contienen información confidencial, ya sea en papel, en

ordenadores (computadoras) o en otros medios electrónicos. Es la responsabilidad de cada
empleado, maestro de seminario o instituto de estaca, o misioneros de S&I el proteger esa
información confidencial al manejar, guardar y eliminar la información de una manera
adecuada. La información confidencial se puede definir como cualquier información que
puede poner en peligro la identidad de una persona o de su ámbito personal cuando ésta la
obtienen fuentes no autorizadas.
Pautas Generales de Privacidad
La información confidencial disponible a través de la Iglesia o S&I se puede usar
solamente con propósitos relacionados con asuntos de S&I. Dicha información nunca se
debe compartir con nadie que no haya sido autorizado más allá del ámbito descrito
anteriormente, ni que tenga acceso a la información, y no se debe usar con propósitos
personales, políticos, comerciales o publicitarios.
La información confidencial no se debe dar a personas, agencias, o terceras personas que
puedan estar llevando a cabo investigaciones o encuestas. El personal de S&I no debe
proporcionar a los líderes del sacerdocio listas de personas en barrios, ramas y estacas
que están fuera de su mayordomía. Éstos líderes tienen maneras de obtener esta
información mediante los sistemas autorizados de la Iglesia. Cualquier petición de
información confidencial debe ser dirigida al asistente administrador responsable de su
área.
Los informes impresos que contienen información confidencial o directorios deben ser
destruidos antes de ser desechados. Los medios electrónicos que contienen o han
contenido información confidencial deben ser borrados, eliminados o hacerlos ilegibles
antes de ser desechados.
Toda petición por parte de lo medios de noticias sobre información confidencial debe ser
dirigida al representante local de Asuntos Públicos de la Iglesia.
Los nombres de usuario y contraseñas deben mantenerse confidenciales y no se deben
compartir con nadie.
Información de Alumnos Potenciales
La matriculación de los alumnos potenciales es una actividad primordial de S&I. La
información personal sobre los alumnos debe ser protegida. Si un maestro solicita que
líderes estudiantiles ayuden en contactar a los alumnos potenciales, se puede compartir para
este propósito una lista impresa de nombres, direcciones y/o números de teléfono. Cualquier
pregunta o preocupación sobre el compartir información de alumnos potenciales debe ser
dirigida a los Servicios de Información en la oficina central.
Las listas de potenciales de seminario e instituto sólo deberían contener el nombre del
alumno, la dirección, el número de teléfono y el correo electrónico. No se debe incluir
ninguna otra información en estos informes.

1 Uso de la Información
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

Información sobre Matriculación

La información sobre los alumnos debe estar protegida. No se debe dar información sobre
los alumno a ninguna persona que no sean sus padres o tutores legales (si tienen menos de
18 años), los líderes del sacerdocio actuales, los empleados de S&I autorizados, los maestros
de seminario e instituto de religión de estaca o los misioneros de S&I. Se puede compartir
información limitada—nombre, dirección, teléfono y/o correo electrónico cuando el maestro
solicita que los líderes estudiantiles ayuden en contactar a otros alumnos—hermanamiento,
asignaciones, devocionales, actividades, etcétera. Cualquier pregunta o preocupación sobre
el compartir información de alumnos potenciales debe ser dirigida a los Servicios de
Información en la oficina central.
La información de alumnos de otras creencias no se debe compartir con nadie excepto
con el programa inmediato de S&I en donde esten matriculado y con el permiso del
alumno.
No se debe publicar, compartir o usar fotografías de los alumnos para ninguna
publicación excepto la fotografía de asistencia para el maestro o dentro del aula de clase,
a menos que se obtenga el formulario de Permiso de Uso de Imagen.
La información personal de los alumnos y maestros de seminario e instituto de religión
de estaca, como los números de la seguridad social u otros números de identificación
gubernamental, nunca se deben recopilar fuera de las aplicaciones de S&I.
La información sobre la matriculación o el rendimiento en clase de un alumno nunca se
debe compartir con nadie que no haya sido autorizado a tener acceso a ello.

Información sobre los Líderes del Sacerdocio y la Organización de la Iglesia

La información sobre los líderes del sacerdocio y la organización de la Iglesia es propiedad
de la Iglesia y no de S&I. Aunque a los empleados de S&I, los maestros de seminario e
instituto de religión de estaca y los misioneros de S&I se les ha concedido permiso para usar
esta información para propósitos relacionados con asuntos de S&I, no tienen permiso de
compartir la información con terceras personas.
La página web—https://cdol.lds.org/cdol/outsideConditionsOfUse.jsf—contiene el acuerdo
de privacidad de datos completo para los líderes del sacerdocio y las organizaciones de la
Iglesia.
Cualquier pregunta o preocupación sobre el compartir información sobre los líderes del
sacerdocio deben ser dirigidas a la oficina de Servicios de Miembros y Líderes de la Iglesia
en las oficinas de la Iglesia.
La información obtenida del Directorio de Organizaciones y Líderes de la Iglesia (CDOL) se
debe usar solamente para asuntos justificados de S&I.
Nota: Cuando sea necesario contactar con líder del sacerdocio, se recomienda que este contacto se haga
a la casa del líder del sacerdocio en vez de contactarle en su trabajo.

COMUNICACIÓN ELECTRÓNICA

Bajo la dirección de los líderes del sacerdocio y los padres, los maestros de seminario de
estaca pueden comunicarse electrónicamente con los alumnos de seminario.

2 Uso de la Información
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

MATERIALES CON DERECHOS DE AUTOR

Existen desafíos inherentes y responsabilidades potenciales cuando se usa materiales

con derechos de autor, sean escritos, visuales o de audio. Los materiales con derechos de
autor se pueden usar en el aula de clase bajo ciertas condiciones pero no pueden ser
distribuidas en ninguna manera a otros a menos que sea aprobado mediante el proceso
apropiado. La distribución de material con derechos de autor sin el permiso del
propietario de dicho derecho es no solo ilegal, sino también deshonesto y puede llevar a
la Iglesia y al empleado a obligaciones innecesarias.
Uso de Materiales con Derechos de Autor
Los maestros y administradores de S&I pueden usar material con derechos de autor en sus
clases individuales siempre y cuando el uso del material está en armonía con cada uno de
los siguientes principios (para información adicional véase “Pautas”, “El uso de materiales
producidos por la Iglesia”, y “El uso de materiales no producidos por la Iglesia” en las
secciones 5.10.1, 5.10.2 y 5.10.3 de La enseñanza y el aprendizaje del evangelio, Un manual para los
maestros y líderes de Seminarios e Institutos de Religión (77-79):
El uso de material con derechos de autor debe—
Ayudar al alumno a aprender lo que es importante.
Contribuir directamente al propósito de la lección.
Utilizarse moderadamente.
Merecer la pena el tiempo que lleva el prepararlo y presentarlo.
Ser apropiado y concordar con los estándares de la Iglesia.
El material con derechos de autor, por ejemplo, no se debe usar si—
Se usa como relleno de tiempo.
Se usa simplemente con el propósito de entretener.
Es controvertido o sensacionalista.
Contiene elementos indeseables o potencialmente ofensivos.
Proviene de fuentes inapropiadas o cuestionables.

El uso en el aula de material con derechos de autor incluye cualquier forma y tipo de
presentaciones “cara a cara”, incluyendo pero sin limitarse a aulas de clase, reuniones,
charlas fogoneras y capacitaciones.
Si surge la pregunta sobre si el uso potencial de material con derechos de autor está o no en
armonía con los principios citados anteriormente, el maestro debe consultar con su
supervisor inmediato. Si no puede ser resuelto, el supervisor inmediato puede contactar con
el director de área para tomar una decisión final.

Distribución de Materiales con Derechos de Autor

La distribución de materiales con derechos de autor en cualquier forma requiere la
autorización de la División de Propiedad Intelectual y Correlación de la Iglesia (IPD).
(Distribución se define como el compartir material con derechos de autor con otras personas,
incluyendo alumnos y administradores y maestros de S&I). Aquellos que distribuyen

3 Uso de la Información
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

materiales con derechos de autor sin la autorización del IPD se les considerarán
personalmente responsables. A menos que se mencione lo contrario, se ha dado
autorización para la distribución de extractos de publicaciones escritas de la Iglesia.
La División de Administración de Publicidad de Productos de S&I tiene la responsabilidad
delegada por S&I de trabajar con los propietarios intelectuales para obtener los permisos y
aprobaciones necesarias. Los maestros y administradores de S&I no deben contactar o
negociar directamente con los propietarios de derechos de autor.
Un formulario de Autorización para Distribuir Material con Derechos de Autor (00289SI) está
disponible en la página web de S&I para usarse cuando se solicite una autorización antes de
distribuir materiales con derechos de autor. Este formulario debe ser enviado usando los
canales apropiados de S&I con tiempo suficiente para que se pueda obtener la autorización.

4 Uso de la Información
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

Seminario
INTRODUCCIÓN

Los programas de seminario proporcionan instrucción religiosa diaria para los jóvenes que
asisten a colegios públicos, privados o en casa. Los alumnos pueden matricularse en
seminario si están al menos en noveno grado (o equivalente) y cumplirán catorce años de
edad o más durante el curso lectivo.

ESTABLECER PROGRAMAS DE SEMINARIO

El seminario se ha pensado para que sea un programa de educación religiosa diario (de
lunes a viernes). Los factores que se consideran para establecer el tipo o tipos apropiados de
seminarios incluyen (1) estar en conjunción con las normas de la Mesa de Educación de la
Iglesia; (2) la densidad de población SUD; (3) las restricciones de facilidades físicas o
financieras de la Iglesia; (4) desplazamiento – distancia, gasto y seguridad; (5) restricciones
legales; y (6) normas y calendarios de las escuelas locales. Con la aprobación del director de
área de S&I, se pueden hacer adaptaciones para alumnos con necesidades especiales.
Cuando se divide o reasigna un programa de seminario existente, los registros apropiados
deben ser trasladados al nuevo administrador de S&I.
Guía de los Líderes Locales
La presidencia de estaca debe animar y supervisar la participación en los programas de
seminario de los jóvenes aptos en sus estacas. Ellos deben incluir regularmente temas de la
educación de la Iglesia en sus agendas de reunión de liderazgo de estaca. Bajo la invitación
de la presidencia de estaca, un representante local de S&I puede ser invitado a asistir a la
parte de estas reuniones donde se discuten estos temas. A fin de ser más eficaz, el
representante de estaca de S&I debe enviar temas para la agenda que deberían ser
considerados en estas reuniones. Los temas que podrían ser considerados durante el año
podrían incluir:
1. Planificación para matricular a los jóvenes en seminario.
2. Correlación y aprobación de los asuntos del calendario de seminario.
3. Informe de la matriculación, asistencia y terminación de curso.
4. Planificación de la graduación de seminario.
5. Hablar de los desafíos que enfrenta el programa de seminario.
6. Llamamiento y apoyo de los maestros de estaca.

Para obtener más información sobre los temas de seminario bajo la dirección de los líderes
del sacerdocio locales, véase “Responsabilidades del líder del sacerdocio” en la sección 11.1
del Manual 1: Presidentes de estaca y Obispos [2010]).

5 Seminario
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

Seminario de Estaca

El seminario de estaca se ofrece mediante (1) clases diarias que se reúnen fuera de las horas
de colegio dentro del periodo del curso lectivo, (2) clases supervisadas, o (3) clases en línea.
Las clases normalmente se organizan dentro del barrio o estaca dependiendo del número de
alumnos disponibles y la distancia que los alumnos tienen que desplazarse al igual que la
seguridad, disponibilidad de tecnología y las condiciones económicas locales. Se da
preferencia a las clases donde los alumnos se reúnen presencialmente. El tipo de clase que se
ofrece y los alumnos que participen (incluyendo a los de otras estacas) se determina
localmente por el presidente de estaca en consejo con el coordinador de S&I. Las clases no se
llevan a cabo los domingos a menos que la Mesa de Educación de la Iglesia haya dado una
aprobación específica. Cuando sea posible, las clases de seminario deben organizarse con el
mismo número de periodos que tengan las escuelas a las que los alumnos asisten (entre 2–4
periodos por año). Cuando esto no es posible, el seminario debe organizarse con al menos 2
periodos de duración parecida por año.
En ocasiones, los alumnos de seminario diario, supervisado y en línea dentro de una estaca
pueden reunirse en persona para recibir instrucción bajo la dirección del representante de
S&I. Bajo la dirección de los líderes de Hombres y Mujeres jóvenes de estaca, se puede llevar
a cabo una actividad en conjunción con esta instrucción.

Seminario Diario (Antes llamado Seminario Matutino)

Las clases de seminario diario deben reunirse cada día lectivo, antes o después del colegio. Si
un colegio tiene clases seis días a la semana, las clases de seminario deben llevarse a cabo en
cinco de esos días. La duración recomendada para cada clase es de cincuenta minutos, con
un mínimo de cuarenta minutos de instrucción. Las clases normalmente se enseñan por
maestros de seminario de estaca.

Seminario en Línea
Las clases en línea pueden organizarse a nivel de barrio, estaca o multiestaca donde los
alumnos no puedan reunirse semanalmente debido a la distancia u otros factores
determinantes. Las clases en línea no están pensadas para reemplazar clases diarias
establecidas. Se prefiere las clases de seminario en línea a las clases supervisadas cuando los
alumnos y maestros tienen acceso diario a una computadora con una conexión a internet de
alta velocidad. Con la aprobación del presidente(s) de estaca, y en consejo con el
coordinador(es) de S&I, los alumnos de múltiples estacas pueden participar en una clase de
seminario en línea. Para participar, los padres deben rellenar un Formulario de Registro de
Seminario completo (PD50048392) y tener acceso diario a una computadora con una
conexión a internet de alta velocidad.
Bajo la dirección de un maestro de estaca, los alumnos en línea completan las asignaciones
en línea cuatro días cada semana. Además, el maestro y todos los alumnos se reúnen en una
clase presencial cada semana. En lugares donde esto no es posible, la clase semanal puede
llevarse a cabo de manera virtual (usando herramientas de videoconferencia).

6 Seminario
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

Clases Supervisadas
Las clases de seminario supervisado se pueden organizar en lugares donde los alumnos no
pueden asistir a una clase diaria debido a la distancia u otros factores tales como
discapacidad. A estos alumnos se les proporciona materiales para ayudarles en su estudio
diario de las escrituras en casa. Los alumnos participan en una o más clases cada semana
bajo la dirección de un maestro de estaca a fin de analizar sus estudios.

FUNCIONAMIENTO DE SEMINARIO

Cursos
Los siguientes cursos anuales se enseñan en seminario: Antiguo Testamento, Nuevo
Testamento, Libro de Mormón y Doctrina y Convenios e Historia de la Iglesia. Se enseñan en
un ciclo repetitivo prescrito de cuatro años, por lo que los alumnos tienen la oportunidad de
completar los cuatro cursos durante los cuatro años de su educación secundaria. Los
maestros deben preparar sus lecciones cuidadosamente a fin de terminar el curso al finalizar
cada curso lectivo y evitar quedarse sin lecciones antes de finalizar la escuela.
Materiales
Los materiales seleccionados del maestro y del alumno son proporcionados por S&I.
Muchos de ellos están disponibles en distintos formatos y se pueden solicitar y descargar
en store.lds.org. Se anima a alumnos y maestros donde sea posible a usar las versiones
digitales de estos materiales, que se pueden encontrar en línea en lds.org/manual. Antes de
pedir materiales impresos, se debe considerar las siguientes preguntas:
• ¿Cuántos alumnos es probable que se matriculen?
• ¿Cuántos manuales impresos de cada artículo ya tiene disponible la unidad?
• ¿Cuántos maestros y alumnos usan versiones digitales de los materiales en vez de
copias impresas?
Todos los manuales y guías publicados pueden encontrarse en línea en lds.org/manual.
Los alumnos de seminario son responsables de obtener sus propias escrituras. Los
alumnos que no puedan permitirse unas escrituras deben recurrir a su familia y a los
líderes de la Iglesia para recibir ayuda. En casos donde los alumnos o los padres no
quieran o no se preocupen en preguntar, un representante de S&I puede hablar con los
líderes de sacerdocio en cuanto a la necesidad de encontrar una posible solución. El
personal puede ayudar a identificar un formato de escrituras apropiado para las
necesidades de un alumno (impreso en letra grande, formato electrónico, Braille, ASL,
audio, etc.). Se puede comprar una pequeña cantidad de escrituras para el área común o
uso en el aula, pero no se deben dar a los alumnos o considerarse como un sustituto de las
escrituras que los alumnos deben traer a clase. Los programas de seminario escolares
pueden comprar estas escrituras con fondos de S&I. Los programas de estaca pueden
comprarlas si hay fondos del sacerdocio disponibles.

7 Seminario
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

Proyectos para Recaudar Fondos

No están autorizados los proyectos de recaudación de fondos en seminario. Además,
seminario no debe participar en programas de recaudación de fondos para otras
entidades.
Transporte
Los padres tienen la responsabilidad primaria de la seguridad y desplazamiento de los
alumnos a seminario. Cuando los padres no pueden proporcionar transporte, los líderes del
sacerdocio pueden ayudar. Generalmente, los empleados de S&I y los maestros de seminario
de estaca no deben proporcionar transporte o pedir a los alumnos que les proporcionen
transporte. Aquellos que ayudan a alumnos en silla de ruedas u otros dispositivos de
asistencia deben recibir la capacitación necesaria para alentar la seguridad del alumno. Los
alumnos no deben viajar en vehículos propiedad de la Iglesia. A fin de minimizar los riesgos
de seguridad y las dificultades de transporte en áreas de seminario diario y supervisado, los
obispos pueden organizar una clase de seminario que se enseñe en una casa u otra
localización segura y conveniente.
Matriculación
Potencial de Seminario de Estaca
Todos los jóvenes SUD en una estaca o distrito que son aptos para participar en seminario
son alumnos potenciales en un programa de seminario de estaca y deben ser invitados a
matricularse al registrarse y asistir a una clase.
Animar a la Matriculación en Seminario
Se debe invitar a matricularse a todos los alumnos potenciales. El personal de S&I del
programa de seminario agente debe contactar con los líderes del sacerdocio en sus estacas
asignadas a trabajar y ofrecer su disponibilidad para ayudar en la matriculación de
seminario. La matriculación debe ser un proceso continuo durante todo el año, haciendo
especial hincapié en las épocas críticas, como el comienzo de un nuevo periodo. Todos los
alumnos aptos, incluyendo investigadores y nuevos conversos deben ser invitados a
matricularse independientemente de la época del año.
Jóvenes no-SUD que Asisten a Seminario
Los jóvenes que no son de nuestra fe pero de edad similar a aquellos que asisten a seminario
están bienvenidos a participar, registrarse y matricularse pero no son contados como
alumnos potenciales de seminario.
Registro
El registro es el proceso de (1) recopilar suficiente información sobre un alumno a fin de
localizar su registro en WISE (o crear uno temporal), (2) obtener los permisos parentales
pertinentes e (3) ingresar al alumno a una clase. En seminarios escolares el alumno además
tendrá que registrarse en la escuela correspondiente.
El ingresar información en el registro oficial de la persona permite el informe automático
para los líderes del sacerdocio locales, de área y generales. La parte del permiso parental del
proceso de registro puede completarse en línea por los padres del alumno o un tutor legal en
seminary.lds.org o usando el formulario de registro aprobado.

8 Seminario
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

Si un alumno no puede registrarse debidamente en una clase debido a que falta información
importante para el proceso de registro, se creará un registro temporal para dicho alumno.
Debido a que el registro temporal no se contabiliza en los números de matriculación, es importante
que los maestros y el personal reúnan la información necesaria para cambiar los registros temporales a
unas matriculaciones apropiadas.

Requisitos de Matriculación
Cuando una persona se ha registrado adecuadamente en una clase y asiste al menos a una
sesión de clase, se le considera a dicha persona como oficialmente matriculado y se le
contabiliza en todos los informes. Una persona no puede ser contada como matriculada en
informes estadísticos ni históricos si no se cumplen ambos requisitos.

Asistencia
Expectativas de Asistencia
Se espera que los alumnos asistan seminario cada día de clase. Los maestros y líderes deben
enseñar los principios y las bendiciones asociadas con la asistencia a seminario.

Asistencia de los Alumnos

La asistencia a clase de los alumnos debe ser registrada en WISE antes de que la persona esté
oficialmente matriculada. Los maestros se aseguran que la asistencia del alumno está
correctamente registrada al tomar la asistencia cada día.
Después de dos semanas de clase, los alumnos que estén registrados pero que no hayan
asistido pueden ser quitados de la lista de clase por los administradores del programa
después de que se haya hecho todo intento de contactar con el alumno y animarlo a asistir a
seminario. Los padres, líderes del sacerdocio y oficiales de la escuela (donde se aplique)
deben ser consultados antes de quitar al alumno de seminario.

Listas de Asistencia
Se requiere que los maestros de seminario guarden una lista de asistencia para cada clase. La
asistencia, el rendimiento académico y la conducta de cada alumno deben ser registrados en
la asistencia. Estas listas de asistencia son registros oficiales y deben entregarse al
coordinador al final del cuatrimestre o año para su almacenaje.

Recuperaciones
Cuando se requieran asignaciones de recuperación, deben darse para bendecir y no para
castigar al alumno. Las asignaciones específicas son determinadas por el maestro y deben
generalmente estar relacionadas con la clase que no se ha dado. La asignación debe ser
significativa, razonable e individualmente apropiada para las necesidades y habilidades del
alumno. Por favor tenga en cuenta lo siguiente:

La asistencia por encima del mínimo requerido en un periodo no se puede usar como
recuperación en otro periodo.

9 Seminario
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

Los alumnos que no cumplen con los requisitos de asistencia y no completan las
recuperaciones no deben recibir crédito por el curso.
Los maestros deben tomar la iniciativa de trabajar con los alumnos que todavía no han
recibido crédito a fin de ayudarles a que completen el curso.
Aunque las clases de instituto se pueden aceptar para obtener crédito de seminario para
aquellos que completan sus estudios secundarios antes de tiempo (véase “Terminación de
los que completan la educación secundaria antes de tiempo”), las clases de instituto no se
deben usar como trabajo de recuperación de seminario. Se debe alentar a los alumnos a
completar los cuatro cursos de estudio y recibir un diploma de graduación.
Se les permite a los alumnos hacer trabajos de recuperación durante el tiempo en que están
matriculados en educación secundaria y hasta un año después de haber completado su
educación secundaria.

Tardanza

La tardanza no se debe equiparar con la asistencia. Sin embargo, se puede retener el crédito
de seminario debido a tardanzas flagrantes. Se debe hacer saber a los padres de los
problemas de tardanza y se debe dar muchas oportunidades de ayudar a corregir el
problema antes de que el crédito sea retenido. En algunos casos, los padres o maestro
pueden pedir que el obispo se involucre. En cada caso, la preocupación principal será el ser
sensibles con la matriculación y éxito continuo del alumno en seminario.

Crédito
Para todos los tipos de clase, a fin de recibir un Certificado de Terminación de curso o un
Diploma de Graduación, los alumnos deben recibir además una aprobación eclesiástica. Esta
aprobación se indica por la firma del líder del sacerdocio en el Certificado de Terminación o
el Diploma de Graduación.
A fin de lograr crédito en cada periodo para obtener graduación de seminario, los alumnos
deben cumplir los requisitos para cada tipo de clase que se mencionan a continuación.

Clases Diarias
1. Completar la lectura de escrituras del curso asignado.
2. Aprobar los test de evaluación de aprendizaje del curso.
3. Asistir al menos al 75 por ciento de todas las clases impartidas.

Clases en Línea
1. Completar la lectura de escrituras del curso asignado.
2. Aprobar los test de evaluación de aprendizaje del curso.
3. Completar el 75 por ciento de las asignaciones en línea. —Un alumno completa una
asignación diaria al completar todas las actividades asignadas para ese día. Las asignaciones
en línea deben hacerse cada día de la semana. Los maestros deben considerar las
necesidades y habilidades individuales al determinar el cumplimiento de las asignaciones.
4. Asistir al menos al 75 por ciento de todas las clases impartidas.

10 Seminario
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

Clases Supervisadas
1. Completar la lectura de escrituras del curso asignado.
2. Aprobar los test de evaluación de aprendizaje del curso (las asignaciones diarias deben
hacerse en casa cada día de la semana).
3. Completar el 75 por ciento de las asignaciones diarias del manual del alumno.
4. Asistir al menos al 75 por ciento de todas las clases impartidas (incluidas las clases
semanales y de estaca).

Informes de Progreso
Los informes de progres deben ser emitidos al finalizar cada periodo para el beneficio de los
alumnos y padres. Los informes de progreso se generan mediante WISE y deben ser
enviados por correo electrónico a los padres o entregados a los alumnos para que lo lleven a
casa. El contacto personal del maestro con los padres también podría ser apropiado.

Calificaciones
Cada alumno que cumpla los requisitos de asistencia se le otorga crédito y una calificación
basada en el rendimiento académico o una calificación de aprobado (P). No se autoriza el
poner calificaciones reprobatorias. Se da una calificación de incompleto (I) si un alumno no
ha cumplido con los requisitos de asistencia para recibir crédito. El criterio para evaluar el
rendimiento académico podría incluir la lectura de escrituras fuera del aula de clase, la
participación en las asignaciones de clase, charlas, revisiones, pruebas, dominio de escrituras
y la comprensión de las Doctrinas Básicas. Los directores de área deben asegurarse que los
programas de seminario individuales apliquen estándares de calificación relativamente
uniformes congruentes con las normas.

Reconocimiento de los Alumnos y Graduación

Los presidentes de estaca son responsables de las ceremonias de graduación de seminario.
El representante de estaca de S&I debe contactar a su presidente de estaca y ofrecer su
disponibilidad para ayudar en la planificación. Para saber los procedimientos
recomendados, véase Una Guía para las Ceremonias de Graduación de Seminario y
Reconocimiento en Instituto que se encuentran en la página web.

Diplomas y Certificados
Los diplomas y certificados de seminario son documentos oficiales y deben ser producidos
usando WISE. Con esto se asegura que los reconocimientos que los alumnos reciben se
registran en sus expedientes. Para los programas que necesiten diplomas y certificados en
idiomas que no están todavía disponibles en WISE, favor de contactar con los Servicios de
Información de S&I. Los siguientes diplomas y certificados están disponibles para honrar a
los alumnos que han completado las clases de seminario con crédito:
1. Se puede entregar un certificado opcional de terminación de curso de seminario (32375) a
los alumnos anualmente por cada curso anual de seminario completado. Dependiendo de
las circunstancias locales, estos certificados pueden o no presentarse en la graduación de
seminario. En los casos donde un alumno (particularmente los que tengan una
discapacidad) asiste a seminario durante más de cuatro años, se le puede entregar un

11 Seminario
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

certificado de terminación de curso (32375) en las graduaciones de seminario cada año

después de que se le haya entregado el Diploma de Graduación (34509).
2. Un Diploma de Graduación de Seminario (34509) se otorga a los alumnos que han
recibido cuatro años de crédito en seminario.

Animar a la Transición de Seminario a Instituto de Religión

Durante su último año en seminario, los alumnos deben ser invitados a asistir a la última
retransmisión del devocional de S&I para los Jóvenes Adultos del año lectivo y ser invitados
a matricularse en las clases de instituto de religión al año siguiente.

Liderazgo y Actividades de los alumnos

Oficiales de Clase
Un maestro de seminario puede nombrar a un presidente de clase, uno o más
vicepresidentes y un secretario. Antes de hacer estos nombramientos el maestro contacta con
el obispo para pedir aprobación. El maestro considera a todos los alumnos dignos para ser
oficiales de clase, incluidos aquellos con discapacidad. El maestro anuncia a los oficiales en
clase, pero ellos no son sostenidos o apartados. Estos oficiales ayudan al maestro según sea
necesario.

Actividades de los Alumnos

Las actividades sociales para jóvenes en edad de seminario están incluidas en las funciones
asignadas a las organizaciones de Hombres Jóvenes y Mujeres Jóvenes de la Iglesia. Las
actividades de los alumnos de seminario deben apoyar el objetivo y currículo de S&I. No se
debe recaudar dinero de los alumnos de seminario para actividades de otra índole. S&I
proporciona un presupuesto limitado para las actividades de seminario.
S&I no puede autorizar desplazamientos que impliquen a jóvenes en edad de seminario, por
lo tanto, cualquier actividad de seminario que se lleve a cabo fuera de la hora de clase
normal de seminario o fuera de los edificios destinados a seminario debe ser revisado,
considerado y aprobado con bastante antelación por el obispo o el presidente de estaca antes
de que se lleve a cabo. Cuando se aprueban tales actividades, se requiere que se siga todas
las normas de la Iglesia. Se deben hacer planes para la acomodación y participación de
alumnos que tienen alguna discapacidad con tiempo suficiente para asegurar el éxito de las
actividades patrocinadas por seminario. No se espera que los miembros del consejo de
seminario o los alumnos pierdan sus clases de la escuela pública a fin de participar en las
actividades de seminario. Las actividades apropiadas de seminario fuera de clase pueden
incluir desayunos de matriculación, graduaciones sociales, etc.

12 Seminario
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

Currículo
MATERIALES CURRICULARES DE S&I

Materiales del Curso

Los cursos de estudio, incluidos los medios asociados, son desarrollados por los Servicios
de Currículo de S&I en la oficina central. Todo el material curricular se aprueba por el
Departamento de Correlación de la Iglesia antes de su uso. Con esto se asegura un currículo
educativo religioso unificado fiel a la dirección de la Mesa de Educación de la Iglesia. Esto
además permite a los alumnos la oportunidad de estudiar el evangelio de forma
sistemática, lo que hace posible que se puedan mover de un área geográfica a otra sin sufrir
trastornos serios en su estudio del evangelio. Estos materiales tienen derechos de autor y no
se deben usar en publicaciones privadas sin el permiso de la Oficina de Propiedad
Intelectual de la Iglesia. Se espera que todos los maestros de S&I usen el currículo aprobado
y lo adapten a las circunstancias locales cuando sea necesario. Las sugerencias en cuanto a
cómo mejorar la eficacia del currículo son bien recibidas por S&I.
Alumnos con Necesidades Especiales
“Necesidades especiales” es un término general usado para identificar a los alumnos con
circunstancias físicas o intelectuales inusuales. Se debe hacer un esfuerzo razonable por
parte de los maestros a fin de satisfacer las distintas necesidades individuales. Se han
designado materiales curriculares especializados a fin de satisfacer las necesidades de los
alumnos cuya vista, oído, habilidades de aprendizaje o habilidad lectora pueda ser limitada.
Los maestros deben seleccionar los materiales curriculares aprobados de S&I que sean más
apropiados a los niveles de habilidad de sus alumnos. La ayuda especial para los alumnos
sordos, como el lenguaje de signos, es responsabilidad de los miembros de la familia del
alumno y de los líderes del sacerdocio. Hay disponible información adicional en la sección
de Recursos de Discapacidad en la página web de la Iglesia.

MATERIALES CURRICULARES LOCALES

El compartir ideas y materiales personales con los colegas es una parte importante de la
enseñanza y orientación. Sin embargo, se espera que los maestros sigan las siguientes
pautas:
1. Los materiales compartidos deben ser apropiados, apoyar el currículo de S&I y estar en
armonía con las normas de S&I.
2. Los materiales no deberían contener material con derechos de autor (aparte de los
encontrados en publicaciones escritas de la Iglesia) a menos que se haya concedido
permiso por la Oficina de Propiedad Intelectual de la Iglesia.

13 Currículo
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

Los materiales curriculares sin derechos de autor preparados localmente (ideas de

enseñanza, impresos, etcétera) pueden repartirse entre los maestros dentro de un programa
de S&I con la aprobación del director de seminario, director de instituto o coordinador. En
raras ocasiones, la distribución se puede extender a otros en el área con la aprobación del
director de área de S&I. Sin embargo, el crear y compartir material no correlacionado más
allá del área no debe hacerse.

ENSEÑAR LA DOCTRINA CORRECTA

En ocasiones historias o citas falsas o sensacionalistas circulan entre nuestros miembros de la

Iglesia. El Presidente Harold B. Lee dijo “El rumor y el chisme . . . una vez que empieza, se
fomenta a medida que cada narración se vuelve más extravagante, hasta que
inconscientemente aquellos que desean insistir en los sensacionalista lo repiten en charlas
fogoneras, en clases . . . sin antes haber verificado primero la fuente para que no pase a ser
causa de especulación y discusiones que roban tiempo a las cosas que pueden ser de
provecho y beneficio e iluminación para sus almas” (in Conference Report, Oct. 1972, 125; or
Ensign, Jan. 1973, 105; énfasis añadido).
El citar material falso es perjudicial para el Espíritu y no bendecirá las vidas de nuestros
alumnos. A medida que les enseñamos el evangelio restaurado, debemos alcanzar más allá
de sus emociones hasta llegar a sus espíritus y permitir que el Espíritu Santo, y no las cosas
sensacionalistas, los traigan a Cristo. Las fuentes más fiables para los materiales de la lección
se encuentran en las publicaciones oficiales de la Iglesia, que incluyen los materiales
curriculares de S&I.

MATERIALES RELACIONADOS CON EL CURRÍCULO EN INTERNET

Los materiales relacionados con el currículo en internet no siempre pueden ser apropiados
para el uso en el aula de S&I. Debido a que estos sitios de internet (excepto los sitios oficiales
de la Iglesia y S&I) no están respaldados por S&I y los materiales que contienen no han sido
aprobados por el Departamento de Correlación de la Iglesia, se debe tener prudencia al
considerar tal material para su uso en una lección. Si se encuentra algo que parece ser
beneficioso y apropiado para la preparación de una clase, no obstante, debe ser autorizado
por el supervisor de S&I del maestro antes de usarse.

USAR LA SABIDURÍA EN LA PREPARACIÓN DE LA LECCIÓN

Incluso si algo se haya verificado o publicado antes, puede que aun así no sea apropiado
para nuestro uso. Nuestras lecciones deben edificar la fe y el testimonio en los alumnos. El
Élder Boyd K. Packer advirtió lo siguiente en el contexto de Historia de la Iglesia, que puede
aplicarse de manera general:

14 Currículo
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

“Existe la tentación. . . de querer decirlo todo, sin importar que sea digno de mencionarse o no, o que
promueva le fe o no.
“Algunas cosas que son ciertas no son de mucha utilidad. . . .
“La última advertencia se relaciona con la idea de que mientras algo ya esté impreso, mientras esté
disponible por otros medios, no hay nada de malo en utilizarlo para escribir, hablar o enseñar.
“Sin duda ustedes pueden ver la falacia en esto.
“En ocasiones me he sentido decepcionado al leer declaraciones que tienden a subestimar o
degradar a la Iglesia o a los líderes anteriores de la Iglesia en escritos de aquellos que se
supone son dignos miembros de la Iglesia. Cuando he comentado acerca de la desilusión
que he sentido al verlo publicado, la respuesta ha sido: ‘Ya se había publicado antes, y está
disponible; por lo tanto, no veo ninguna razón para no publicarlo otra vez.’
“No se logra nada bueno con hacer que se disemine. Es posible que lo lean aquellos que no
son lo suficientemente maduro para una ‘historia avanzada,’ y un testimonio en desarrollo
puede quedar destruido. . . .
“No perpetúen lo indigno, lo desagradable o lo sensacional.
“Algunas cosas que se publican luego se dejan de publicar, y el refrán que dice ‘es bueno
deshacerse de lo que no sirve’ se podría aplicar” (“El manto es mucho, mucho más grande
que el intelecto” [discurso pronunciado en un simposio de CES, 22 Ago. 1981, 4, 9, 10]).

EL RESPETO APROPIADO HACIA LAS COSAS SAGRADAS

No es apropiado en las clases de seminario o instituto el arrodillarse en oración antes la

lección del día. Tampoco es apropiado el organizar asociaciones o grupos con implicaciones
sagradas (como por ejemplo “El Club del Espíritu Santo”, etc.).

CUESTIONES DOCTRINALES

Los alumnos y maestros que tengan cuestiones doctrinales deben ser alentadas
primeramente a encontrar respuestas en las escrituras o en la enseñanzas de los profetas
modernos (se deba además alentar a los alumnos a dirigirse a sus padres). Si no pueden
encontrar una respuesta, se le debe dirigir al obispo. Si el obispo no tiene una respuesta, él
tiene una línea de autoridad del sacerdocio a seguir hasta que se reciba una respuesta. Los
maestros de S&I con preguntas rutinarias derivadas de las lecciones de seminario pueden
preguntar a su supervisor inmediato. Si el supervisor no tiene una respuesta, él o ella tiene
una línea de autoridad a seguir dentro de S&I hasta que se reciba una respuesta. La Primera
Presidencia ha aconsejado:

15 Currículo
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

“El Señor en Su sabiduría ha organizado de tal manera Su Iglesia para que sea accesible a
todo miembro – hombre, mujer o niño – un obispo o presidente de rama y un presidente de
misión o de estaca que sirven como asesores espirituales y como consejeros temporales.
Debido a su ordenación, éstos líderes del sacerdocio están dotados del espíritu de
discernimiento y la inspiración que les permite aconsejar a los miembros dentro de su
jurisdicción. Los líderes que necesiten mayor aclaración sobre cuestiones doctrinales pueden
escribir en nombre de sus miembros a la Primera Presidencia” (en “Normas y Anuncios,”
Ensign, Dec. 1990, 71).

MEDIOS AUDIOVISUALES

Como se expone aquí, los medios audiovisuales incluyen música e imágenes visuales que se
presentan como cintas de audio, cintas de video, CD, DVD y computadoras.

Medios Audiovisuales de S&I

Muchos cursos de seminario e instituto tiene medios audiovisuales producidos por S&I que
pueden utilizarse. Estos materiales pueden pedirse mediante los Centro de Distribución de
la Iglesia.

Otros Medios Audiovisuales de la Iglesia

La mayoría del resto de los medios audiovisuales de la Iglesia, tal como se lista en el Catálogo
de Materiales de la Iglesia actual, también ha sido aprobado por el Departamento de
Correlación de la Iglesia para usos que incluyen las aulas de S&I. La grabación de la mayoría
de las retransmisiones por satélite de la Iglesia pueden también usarse en las aulas de S&I.
Medios Audiovisuales Aprobados por S&I
De vez en cuando el Consejo Ejecutivo de S&I puede aprobar otros medios audiovisuales
para el uso en clase o para propósitos de capacitación. Cuando se dan estas aprobaciones, se
pueden usar fondos presupuestados de S&I a fin de comprarlo.
Otros Medios Audiovisuales
Los maestros y administradores de S&I pueden usar material con derechos de autor en sus
clases individuales siempre y cuando es uso del material está en armonía con cada uno de
los siguientes principios (para información adicional véase “Pautas”, “El uso de materiales
producidos por la Iglesia”, y “El uso de materiales no producidos por la Iglesia” en las
secciones 5.10.1, 5.10.2 y 5.10.3 de La enseñanza y el aprendizaje del evangelio, Un manual para los
maestros y líderes de Seminarios e Institutos de Religión (77-79):

El uso de material con derechos de autor debe—

Contribuir directamente con el propósito de la lección y los que necesitan aprender los
alumnos. El usar recursos solo para rellenar tiempo o entretener no son razones
suficientes para su uso.
Utilizarse moderadamente para hacer hincapié o hacer que una lección sea interesante.
Merecer la pena el tiempo que lleva el prepararlo y presentarlo.

16 Currículo
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

Ser apropiado y concordar con los estándares de la Iglesia. No deben contener rasgos
indeseables que puedan ofender o enseñar ideas que no son deseables en la
educación religiosa. Incluso si un video corto o un segmento de audio es apropiado,
pero proviene de una fuente inapropiada, no debe usarse. Aquello que sea
controvertido o sensacionalista normalmente no edifica la fe y el testimonio y no debe
usarse.

Los fondos presupuestados de S&I no deben usarse para alquilar o comprar medios
audiovisuales que no sean aprobados por el Departamento de Correlación de la Iglesia y por
S&I.

17 Currículo
 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

Maestros de Seminario e Instituto de

Religión y Supervisores de Seminario
de Estaca
LLAMAMIENTO Y RELEVO

Los maestros de seminario e instituto de estaca y los supervisores de seminario de

estaca deben ser llamados, apartados y relevados por o bajo la dirección de los
presidentes de estaca locales.

CAPACITACIÓN

Maestros de Seminario e Instituto de Religión

Los maestros de seminario e instituto de religión son capacitados por o bajo la
dirección del personal de tiempo completo de S&I o los supervisores de seminario de
estaca. Cada maestro de seminario e instituto de religión debe recibir una copia de lo
siguiente:
1. La enseñanza y el aprendizaje del evangelio, un Manual para los maestros y líderes de
Seminarios e Institutos de Religión
2. Las secciones del Manual de Normas de S&I para los Maestros de Seminario de
Estaca o para los Maestros de Instituto de Religión de Estaca (dependiendo de la
asignación) [disponible en la página web de S&I]
El manual y las secciones apropiadas de este manual de normas deben ser la base de la
orientación y la capacitación de los maestros de seminario e instituto de estaca. La
capacitación debe llevarse a cabo durante el verano y en reuniones de maestros
mensuales durante el curso lectivo, en un día distinto del domingo. Los maestros
deben asistir a estas sesiones de capacitación regularmente.
Supervisores de Seminario de Estaca
Los supervisores de seminario de estaca son capacitados por el personal de tiempo
completo de S&I. cada supervisor de seminario de estaca debe recibir copias de, y estar
familiarizado con:
1. La enseñanza y el aprendizaje del evangelio, un Manual para los maestros y líderes de
Seminarios e Institutos de Religión
2. El Administrar Adecuadamente: Un manual para los Maestros y Líderes de SEI (35953)
3. Las secciones del Manual de Normas de S&I para los Maestros de Seminario de
Estaca o para los Maestros de Instituto de Religión de Estaca (dependiendo de la
asignación) [disponible en la página web de S&I]

18 Maestros de Seminario e Instituto de Religión y Supervisores de Seminario de Estaca

 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

4. “Sistema Educativo de la Iglesia,” capítulo 11 del Manual 1: Presidentes de Estaca y

Obispo [2010] (también disponible en la página web de S&I)

REEMBOLSO DE DESPLAZAMIENTO

En áreas donde la Presidencia del Área ha aprobado el reembolso de desplazamiento

para los gastos de transporte para los maestros de seminario e instituto de religión de
estaca y los supervisores de seminario de estaca, se deben seguir las siguientes pautas:
1. Los reembolsos ya no son una suma fija para todos los maestros de seminario e
instituto de religión en un área determinada. El reembolso no es un salario. Si no
hay gastos, no debe haber reembolso.
2. El presidente de estaca, en consulta con el coordinador, determina la necesidad y
aprueba los reembolsos apropiados para los gastos de desplazamiento para los
maestros de seminario e instituto de religión y de los supervisores de su estaca, los
reembolsos no son obligatorios. También es una opción que no se den reembolsos
en un país determinado. Se debe tomar esta decisión en consulta con el director de
área y la Presidencia de Área.
3. Cualquier reembolso de gastos de transporte debe quedar reflejado en la sección de
Información Personal y de la Asignación del formulario de Orientación para los
Maestros y Supervisores de Seminario e Instituto (PD50027485). Los reembolsos se
pueden realizar por las tarifas de transporte público actuales que se haya pagado.
A menos que la ley lo prohíba, la tarifa de reembolso por el uso del vehículo
personal debe estar basada en los costos operativos variables (combustible,
mantenimiento, neumáticos) y no en los costos fijos (seguro, reparaciones, tasas,
registro, depreciación, financiación). La tarifa debe ser aprobada y actualizada por
el Comité de Revisión de Vehículos u otra entidad del PBAO asignada a mantener
las tarifas de reembolso en el área. Cuando se apruebe, el proceso de reembolso
debe ser explicado por el coordinador cuando el maestro sea orientado.
4. Al comienzo de cada curso o calendario escolar, usando la información de los
formularios completos de Orientación para los Maestros y Supervisores de
Seminario e Instituto (PD50027485), el coordinador rellena un Resumen Aprobado
de Reembolsos—Fuera de los Estados Unidos (PD10048702) por cada estaca. Para
completar este formulario, el coordinador calcula un total de los gastos de
desplazamiento estimados en el año para cada maestro basado en la descripción de
desplazamiento aprobado. El coordinador y el presidente de estaca firman el
formulario y el coordinador envía una copia por correo electrónico a la oficina del
área.
5. Durante el año, los maestros/supervisores de estaca autorizados para recibir
reembolso, solicitan dicho reembolso cuando sea necesario, normalmente mes a
mes, o al menos dos veces al año. Las solicitudes de reembolso deben incluir fechas,
lugares específicos, propósito, distancia o coste del viaje. Esto se hace usando uno
de los formularios de reembolso para los voluntarios de S&I (véase “Formularios”
en la página web). Se puede usar otro formulario solamente si se tienen los detalles

19 Maestros de Seminario e Instituto de Religión y Supervisores de Seminario de Estaca

 Maestros de Seminario de Estaca (Fuera de los Estados Unidos)

del desplazamiento que se han detallado y han sido pre aprobados por el área y los
controladores de S&I.
6. Donde sea posible, los reembolsos deben hacerse mediante el Centro de Servicios
(PBO) usando el pago electrónico el cheque. La petición de reembolso y la
documentación que lo acredita se escanea y envía al almacén de documentos
financieros de S&I antes de ser enviados al Centro de Servicios (PBO) para su pago
– a menos que las imágenes del documento ya hayan sido recogidas mediante otro
sistema financiero de la Iglesia. Donde el pago electrónico o con cheque no sea
práctico, los coordinadores pueden dar el reembolso en metálico directamente a la
persona que requiera del reembolso, preferiblemente en las reuniones de
capacitación mensuales. Los reembolsos no se deberían dar a otra persona
(supervisor de estaca, presidente de estaca, etc.) con la intención de que ellos
entreguen el reembolso. Cuando se da dinero en metálico, tanto el coordinador y el
receptor del dinero firman la petición de reembolso para asegurarse de que el
dinero se ha dado y se ha recibido. Entonces, la petición de reembolso firmada se
envía como reembolso de fondo de operaciones u otro tipo de reconciliación de
dinero en metálico.
7. Durante el año, el coordinador hace seguimiento del reembolso por cada
maestro/supervisor en un Informe de Seguimiento de Reembolso (Maestro o
Supervisor de Estaca) (00367SI) u otro formulario desarrollado localmente creado
para ayudar a resumir los pagos.
8. Al final del año, usando la información de la hoja de seguimiento, el coordinador
completa la columna de “Cantidad real reembolsada para el año” en el Resumen
Aprobado de Reembolsos – Fuera de los Estados Unidos (PD10048702) que fue
firmado al comienzo del año. Si se han llamado maestros nuevos durante el año, se
pueden añadir líneas adicionales en el formulario. Se envía una copia de este
formulario completo al presidente de estaca y por correo electrónico a la oficina del
área.
9. La oficina del área contacta al azar con algunos maestros/supervisores de estaca, les
agradece su servicio y verifican que han recibido los reembolsos indicados.

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