COLEGIO LICEO NACIONAL ANTONIA SANTOS I.E.D.

“Educación de calidad para una sana convivencia “

“ESTRATEGIA APRENDER EN CASA”
TERCER PERIODO ACADÉMICO 2021
GUÍA # 1

CURSO:801, 802, 803 JORNADA: MAÑANA AREA: HUMANIDADES

ASIGNATURA: ESPAÑOL DOCENTE: BRIGITTE SANTOYO CHACÓN
Contacto del Docente: brisa67human@gmail.com Fecha de entrega de la Actividad: Agosto 17- 2021

TEMA: LA RESEÑA

Apreciado estudiante: Reciba un cordial saludo para ti y toda tu familia. Realizar las actividades en el cuaderno
de español o en hojas de block
OBJETIVO: Reconocer las partes esenciales que componen cualquier reseña. Realizar tres reseñas siguiendo los
criterios establecidos.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

LA RESEÑA
La reseña es un texto periodístico que pertenece a los géneros de opinión; dentro de este grupo están también
el editorial, la columna, el artículo, y la reseña crítica. Todos ellos tienen en común que encierran comentarios,
evaluaciones y expectativas sobre algún tema, texto, suceso o evento.
La reseña como los demás textos de opinión, se organiza siguiendo una estructura argumentativa que inicia con
la definición del objeto a tratar, continúa con la toma de posición —que se justifica ya sea contrastando con
diversos argumentos o a través de opiniones personales— y cierra reafirmado la posición adoptada.
Es común que aparezcan en revistas, periódicos o en otros medios electrónicos; se pueden escribir reseñas de:
libros, películas, exposiciones, entre otros eventos. Muchas veces las reseñas sirven para motivar el interés de
los lectores o para disuadirlos: una buena reseña necesariamente debe reflejar la interpretación y evaluación
crítica de quien la realiza.
El comentario sobre el libro deberá ser objetivo: que señale las virtudes y los defectos por igual. Quien va a leer
la reseña es un posible lector del libro, le interesará saber si vale la pena leerlo. Querrá saber, también, quién
escribe la reseña, por qué leyó ese libro, y las razones por las cuales lo recomienda. Un buen reseñador presenta
el libro (sin caer en largas enumeraciones del contenido), sólo se trata de que el lector adquiera una idea de
cómo es el libro, ya sea que al reseñador le guste o no. Un reseñador profesional, también ofrece un punto de
vista interesante o revelador desde el cual el libro puede ser leído críticamente.
Reseñar implica haber comprendido el texto para poder extraer lo esencial del contenido, aunque también se
debe cumplir con ciertos requisitos formales relacionados con la estructura discursiva de este tipo de textos.
Generalmente te pedirán una reseña descriptiva o una crítica. Puedes reseñar un libro, una película, una
canción, un poema, una revista, un cuento, una obra de teatro…

Características de la reseña

*Es breve, pero busca ofrecer una visión panorámica de algo, lo cual también crítica.
*Suele organizarse partiendo de una estructura argumentativa.
* Extrae lo más fundamental del contenido.
*Siempre busca un objeto o un determinado lugar para criticar o hablar de él, sea negativa o positivamente.
*Se estructura en 4 pasos, iniciando por la introducción, luego el resumen expositivo, el comentario crítico y la
conclusión.
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*Siempre llega a describir un texto, un tema, un evento o cualquier suceso, y a la vez da a conocer una opinión
sobre lo descrito.

RESEÑA DESCRIPTIVA
Una reseña descriptiva se parece mucho al resumen, no se hacen juicios ni valoraciones sobre el texto, pero
debe contener los datos bibliográficos del texto.
Estructura de la reseña descriptiva:
- Título
- Presentación, consta de los datos bibliográficos del texto (nombre y apellido del autor, título de la obra, la
ciudad donde se editó, nombre de la editorial, fecha de edición y número de páginas).
- Resumen expositivo del texto reseñado.

RESEÑA CRÍTICA
La reseña crítica también lleva los datos bibliográficos del texto, además de opiniones acerca del contenido del
libro. Comentar es evaluar el texto que se estudia, fundamentando con argumentos la propia interpretación (el
punto de vista personal). El punto de vista implica una opinión, quien la elabora sí asume la responsabilidad de
valorar o evaluar lo que reseña.

Estructura de la reseña crítica:

- Título
- Presentación, consta de los datos bibliográficos del texto (nombre y apellido del autor, título de la obra, la
ciudad donde se editó, nombre de la editorial, fecha de edición y número de páginas).
- Resumen expositivo del texto reseñado. Aquí se presentan, en forma selectiva los contenidos fundamentales
del texto.
- Comentario crítico: expón el contenido del texto en su conjunto y después presenta tu comentario o alterna el
contenido del texto con tus comentarios.
- Conclusiones.
- Revisar el borrador y corregirlo

Reseña literaria: expone y evalúa los aspectos más relevantes de una obra literaria. Refleja la corriente y el estilo
literario, así como la época histórica y las técnicas narrativas utilizadas por su autor

Vea la Reseña: El Principito de Antoine de Saint-Exupéry contada por Asún Martín

https://www.youtube.com/watch?v=BYC1uVr1Hg0

Lea y entienda los siguientes ejemplos: la reseña de una película y de un libro.

1. RESEÑA DE LA PELICULA: RÁPIDO Y FURIOSO.

Titulo original: The fast and the furious

Director: Rob Cohen
Elenco: Paul Walker, Vin Diesel, Michelle Rodríguez, Jordana Brewster, Rick Yune
Duración: 104
País de origen: USA
Año: 2003

DESCRIPCIÓN:
El director Rob Cohen, nació en Cornwall, Nueva York, el 12 de marzo de 1949, es un director de cine, productor
y guionista estadounidense. Es principalmente conocido The Fast and the Furious (rápido y furioso). En esta gran
película él nos quiere mostrar el mundo de los piques ilegales y lo que se esconden detrás de ellos.
Muestra que detrás de cada carrera El dinero corre con demasiada facilidad por estos circuitos callejeros hay
grandes apuestas e incluso sus propios autos, también que son un espectáculo callejero, campo de batalla y de
reunión tribal, alimentada a adrenalina, tensión sexual, velocidad salvaje y fuera de control. La gente se
amontona en calles. Lo peligroso que son los retos que hay en cada carrera, y los continuos esfuerzos de la
policía por controlar los piques callejeros, porque ellos saben que gran parte de este dinero es sucio.

CRÍTICA:
Lo importante sobre la película, es que muestra que las modificaciones de estos carros algunas veces son
producto de los dineros ilícitos, y que algunos pilotos se drogan para sentir mejor la adrenalina de las carreras
clandestinas, y como todo esto puede ocasionar la muerte de los pilotos aparte de las fallas mecánicas y los
accidentes, muchas veces es por venganza y por la mafia que este produce.
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CONCLUSIÓN:
La película es muy buena y está bien enfocada a que las personas nos demos cuenta de los diferentes riesgos
que hay detrás de un pique y lo mucho que se oculta detrás de ellos. Y tomemos conciencia de sobre este tema
que poco a poco es muy común en nuestra sociedad.

2. RESEÑA DEL LIBRO LOS HIJOS DEL VIENTO: UNA AVENTURA NUKAK

Información bibliográfica

Los hijos del viento: una aventura Nukak

Título
Alas de papel
Autor Francisco Leal Quevedo
Ilustrado por Alexander Marroquín
Editor Grupo Editorial Educar, 2012
Páginas: 127.
Año: 2012

Descripción: Hans es un niño que fue adoptado una pareja de suecos cuando esté era un bebé. Cuando Hans se
hizo grande quiso conocer su origen y en compañía de sus padres de crianza, se aventuran a vivir la experiencia
de un largo viaje, adentrándose en la desconocida selva amazónica para acompañar a su hijo en la búsqueda de
sus orígenes.
Análisis Crítico: Una historia cautivadora, entretenida, que enamora al lector y lo convierte en un obsesionado
en saber que paso en la historia. Un cuento juvenil y no tanto infantil. Un cuento lleno de historia, riqueza
cultural, geografía histórica de nuestra bella selva colombiana y que muy pocos conocen. Engancha al lector de
principio a fin. Es la historia de una adopción y una búsqueda de la verdad y de los orígenes de Hans que termina
con un final feliz.
Conclusión:
Refleja la unión familiar, el apoyo y comprensión de los padres de crianza respecto a la decisión de su hijo en
aventurarse a un viaje.
Es la narración perfecta de una cultura indígena de la que poco se sabe en la región de San José del Guaviare,
pero que Francisco Leal ha sabido describir extraordinariamente.

Actividad 1. Momento escritural.

Lea el siguiente cuento y realice la reseña teniendo en cuenta las tres partes: Descripción, crítica y conclusión.

Despedida

Ahí estaba, sosteniendo su mano fría en aquella habitación blanca, con el sonido de las gotas del suero cayendo
una a una. Llevaba ya tres días en el hospital, permanecía en estado crítico, ya solo era cuestión de tiempo que
se fuera de este mundo.
Nunca fui creyente, pues aquel “Dios” del que todos afirman su existencia parece que nunca tuvo tiempo para
mí. Me enseñaron cada vez que pasé por una situación difícil, rezarle a aquel Dios para que me ayudase con
algún milagro, pero, en la medida que fui creciendo cada vez mi fe se perdía más y siempre la gente ingenua y
devota a su supuesto Dios bondadoso mencionaba la misma excusa cuando algo les sucedía: “si así lo quiso Dios,
que así sea”
¿Por qué? ¿Por qué poner su desgracia en manos de un ser del cual no se tienen pruebas concretas de su
existencia? Pues supongo que necesitaban algo en qué aferrarse por sus desgracias.
Pasaba el tiempo, crecía y mis dudas existenciales seguían creciendo en la medida que algo malo me pasaba, no
importaba cuanto rezara o que tan bien me comportara nunca percibí su presencia, nunca estuvo ahí.
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Pero ella, mi abuela, me decía que tal vez no me ayudaba por mi poca fe. Hasta que un día decidí leer la mayor
obra literaria que ha sido escrita para mí: un gran libro de ciencia ficción, pues al parecer no fue Hugo Gernsback
quién inventó el género. Comencé desde el principio y cuánto más leía más me confundía ¿por qué dicen que su
Dios es piadoso, si en la misma biblia dice que quemaba ciudades, pedía sacrificios y castigaba gente de una
manera tan cruel? nada tenía sentido.
Mi familia siempre fue devota, así que, aunque no quisiera, tenía que ir cada domingo a mi tortura semanal, ella
me decía: - que tenía que agradecerle por todo lo que tenía a Dios; eso significaba, ¿Qué si ese Dios quisiera
dejarme en la calle o que todos mis seres queridos muriesen en un día, lo haría solo porque sí. ¿Acaso tenía que
agradecerle a alguien que no ha hecho nada por mí, todo lo que he logrado tener con mi esfuerzo?
Pasé por tres colegios de primaria básica, todos eran colegios católicos, así que no podía expresarme libremente
o me ganaría el odio de mis profesores, entonces me incliné por gustos que expresaran todo lo que no podía en
contra de él; mi pensamiento cambió radicalmente, influenciado por odio hacia un Dios; Un Dios que para mí
solo había traído desesperanza. Aprendí a ser alguien al que no le da miedo decir o hacer por miedo a un castigo
infinito.
Pero con ella, las cosas eran distintas, había estado en mi vida y nunca me reprochó nada, me daba dinero
cuando lo necesitaba, me apoyaba en mi forma de pensar a pesar de que teníamos filosofías muy distintas; la
quería incluso más que a la madre que siempre estuvo ausente y a mi padre que lo único que sabía hacer era
golpearme y decirme que era un estorbo en su vida. Pese a los años nunca perdió la fe en Dios y no tenía miedo
a la muerte; porque le esperaría una vida feliz después de la muerte, donde todo sería perfecto.
Lastimosamente el tiempo pasaba y ella cada vez estaba más desmejorada.
Entré a secundaria, las notas no eran nada fuera de lo común, bueno de hecho eran bajas para lo que sabía, pero
casi no me interesaba la escuela, solo quería pasar los años y ya.
Cumplí los doce años y me independicé de todas las costumbres de mi familia, lo que más me gustaba, era
encerrarme en mi cuarto con música a todo volumen, no interactuaba en lo más mínimo con mi papá y como
había pasado el tiempo, era para mí una puñalada ver a mi abuela en un estado en el que ahora tenía que
caminar con ayuda, lo que me recordaba un acertijo antiguo que decía: “al amanecer camina en cuatro patas,
por la tarde con dos y de noche con tres”.
Cada año que pasaba la situación era peor, a tal punto que me salía de la casa solo para no verla en aquel
estado, me destrozaba ver a la única persona, que de verdad se preocupó por mí, preguntándome quién era...
Tenía ya catorce años, mis estudios como siempre, amistades estándares, una vida tranquila, eso sí, ignoramos
mi actitud, la cual me llevó a incontables problemas, pero no era mi culpa, me alteraba por todo, crecí con odio y
frustración en mi corazón. Era un ser tan frío, aunque me decían todo el tiempo que tratase de cambiar eso,
pero no lo hice, pues no me servía de nada permanecer con un montón de incompetentes que no eran capaces
de decir las cosas.
Y no pasó mucho tiempo, hasta que todo mi ego y orgullo se derrumbaron con una llamada telefónica. Mi
abuela estaba mal, se desmayó y tuvo que ser llevada de urgencias. Apenas recibí la llamada, salí corriendo de la
escuela; mis piernas me dolían, faltaba medio camino y no podía detenerme, cada paso que daba era también
una lágrima en el suelo, la gente me miraba corriendo y ahogado en un mar de llanto.
Cuando llegué estaba ahí, en una habitación de hospital, me saludó como si hubiera llegado de la escuela, como
todos los días, me preguntó si tenía hambre y me invitó a sentarme a su lado, no podía moverme, por primera
vez en la vida sentí lo que es el verdadero terror, terror de que se fuera la única persona que en verdad me
quería. Me miraba como siempre y me preguntó: - ¿Cómo me había ido en la escuela?… en ese momento no
podía pensar en nada, mi mente estaba totalmente en shock, un estado horrible como si tuviera parálisis de
sueño, lo único que oía era el estresante sonido de las gotas de suero cayendo…
Pasé dos días durmiendo en la sala de espera del hospital, solo tomaba café y esperaba noticias del doctor, hasta
que salió y me dijo que era cuestión de tiempo.
Decidí pedir una última cosa a aquel Dios, solo quería que no se la llevara tan pronto y deposité toda la maldita
fe que me quedaba en esa oración, con la esperanza de que Dios me hiciera un favor.
Ahí estaba, sosteniendo su mano fría, en aquella habitación blanca, con el sonido de las gotas de suero cayendo
una a una.
Dejé se sentir su respiración, me levanté de la silla en la que estaba a un costado de la cama, salí de la
habitación, miré el techo y pensé: “espero qué si te la llevaste, la vayas a cuidar, si es que en verdad existes” así
fue como el ciclo de la vida me hizo entender que nada es para siempre, y confirmé mis sospechas sobre la
existencia de Dios. Sí en verdad existe ¿Por qué llevarse a mi abuela, que era la única que en verdad me quiso?
Autor: Tomás Valencia

Tomado de la cartilla: Los mejores relatos Liceístas. 1ª Edición Noviembre 2019. Páginas: 18, 19 y 20. Diseño de
portada; Nicolás Sora.
Relatos realizados con temáticas asignadas en clase y corregidos por la docente de español Brigitte Santoyo
Chacón.
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“Educación de calidad para una sana convivencia “
“ESTRATEGIA APRENDER EN CASA”
TERCER PERIODO ACADÉMICO 2021
GUÍA # 1

Actividad 2. Escucha la canción de Calle 13 Latinoamérica. Realice la reseña.

Canción Latinoamérica

Directores Jorge Carmona y Milovan Radovic

Productor Alejandro Noriega Patria Producciones

Artistas: Calle 13, Feat, Totó La Momposina, Susana Baca & María Rita

Álbum Entren Los Que Quieran. Año 2012

Género: Hip-hop/rap.

Actividad 3. Vea la película colombiana la estrategia de caracol. Director Sergio

Cabrera. Realice la reseña.

Observe cómo era Bogotá en los años 90, cómo eran los inquilinatos, transporte de carga, la gente, el poder
judicial, poder político, creencias. Saque sus conclusiones y escriba una reseña muy personal desde su visión y
perspectiva.
https://www.youtube.com/watch?v=veMRxWiv6mw

RECUERDA: Al redactar la reseña es fundamental mantener la seriedad, la coherencia y la honestidad

intelectual respecto al texto. Esto debe tenerse muy en cuenta, sobre todo en el momento de formular
opiniones acerca del contenido de la obra.

Tenga en cuenta letra legible, clara, buena ortografía, signos de puntuación. Las tres partes: descripción, análisis
crítico y conclusión. Sí duda con alguna palabra use el diccionario.
También es importante revisar más de una vez el texto final, y, siempre que sea posible, solicitar la opinión de
alguien de confianza.

LISTA DE REFERENCIAS.

Colombia Aprende. La reseña. Grado 8

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/len

Tomado de la cartilla: Los mejores relatos Liceístas. 1ª Edición Noviembre 2019. Páginas: 18, 19 y 20. Diseño de
portada; Nicolás Sora.

Canción Latinoamérica. Calle 13. Álbum Entren Los Que Quieran. Año 2012
Género: Hip-hop/rap. https://www.youtube.com/watch?v=DkFJE8ZdeG8

La Estrategia del Caracol Sergio Cabrera 1993. https://www.youtube.com/watch?v=veMRxWiv6mw