COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE

Código:EA-F-17
LOURDES
BETULIA – SANTANDER
PROCESO ENSEÑANZA A PRENDIZAJE Versión:00
GUIA DE CLASES Página1de1

ASIGNATURA: ESPAÑOL NIVEL: QUINTO FECHA: Abril 29 y 30 de 2020

MAESTRA: LINA MARIELA GÓMEZ RODRÍGUEZ
REFERENTE CONCEPTUAL: EL MITO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Leo comprensivamente y consigno el cuaderno de español. No olvido hacer buena letra y poner especial cuidado
a la ortografía.
PERIODO DOS
LOGROS:

 Lee mitos de manera comprensiva y reconoce en ellos sus elementos

 Identifica los determinantes y los usa de manera adecuada en sus escritos
 Reconoce los tecnicismos e identifica el uso que se da a cada uno de ellos.
 Emplea de manera correcta en la lectura y la escritura los signos de puntuación (coma y punto y
coma)
 Identifica los elementos de la novela, lee novelas y las analiza siguiendo una estructura.

EL MITO
Un mito es una narración maravillosa protagonizada por dioses, héroes o personajes fantásticos, ubicada fuera
del tiempo histórico, que explica o da sentido a determinados hechos o fenómenos. Es un conjunto de
relatos y creencias con los cuales un pueblo se ha explicado tradicionalmente a sí mismo el origen y razón de ser
de todo lo que lo rodea.

LOS PERSONAJES DE LOS MITOS

PERSONAJES FUNCIONES
Representan una fuerza de la naturaleza
Dioses Dan órdenes para que los héroes actúen
Pueden ser villanos o agresores
Luchan por el bien de su comunidad o por ser
Héroes perdonados por una falta.
Son víctimas perseguidas por la fatalidad.
Colaboran con los dioses
Seres mitológicos híbridos Son agresores y villanos.
Son auxiliares de un héroe.

CLASES DE LOS MITOS

Los mitos pueden ser de varias de clases:

1. Mito antropogénico: es el mito que intenta explicar el origen del hombre en el mundo. Conocidos son los mitos
de Adán y Eva, por ejemplo, que explica el origen del hombre desde una visión cristiana.

2. Mito cosmogónico: es aquel que explica el origen del universo y sus componentes.

3. Mito del héroe: este tipo de mito, más que una narración, es el nombre que se le da a un conjunto de etapas
y niveles que debe ir superando un personaje principal para llegar a un objetivo final. La mayoría de los cuentos
infantiles utilizan este modelo para relatar la vida del personaje principal o héroe.
4. Mito de fundación: relata ficcionalmente la forma en que se crea una localidad, pueblo o ciudad.

5. Mito teogónico: como su nombre lo indica, relata el origen de los dioses.

Actividades:
1. Investiga y lee un mito de cada clase. Luego escribe un resumen de cada uno de los mitos leídos. No olvide
escribir la clase y el título del mito.
2. Lee el siguiente texto y responde las preguntas en el cuaderno de acuerdo a la lectura:
PEGASO
Pegaso era un caballo con alas que nació de la sangre de la Gorgona Medusa, cuando Perseo le cortó la cabeza.
Vivía en el monte Helicón; al poco tiempo de nacer dio una coz en una roca del monte y en ese lugar surgió una
fuente que sirvió de inspiración a los dioses y por eso, desde entonces, las musas lo cuidaban y alimentaban en
invierno cuando no tenía hierba para comer.
Como era un caballo mágico muchos hombres quisieron poseerlo pero ninguno podía atraparlo. Hasta que llegó
Belerofonte, príncipe de Corinto, que le pidió ayuda a la diosa Atenea para capturar a Pegaso y ésta le regaló unas
bridas de oro con las que sería fácil domar a Pegaso. Belerofonte fue con las bridas al prado preferido de Pegaso
donde lo encontró paciendo tranquilamente y cuando se le acercó se dejó montar sin resistirse.
Pegaso ayudó a triunfar a Belerofonte en sus aventuras contra la Amazonas y la Quimera. Desgraciadamente
Belerofonte se volvió muy orgulloso y se paseaba montando en Pegaso diciendo que podía volar como los dioses.
Un día se atrevió a subir al monte Olimpo y cuando lo vio Zeus, el padre de todos los dioses, se enfadó mucho y
lo castigó haciendo que una mosca picara a Pegaso que tiró a Belerofonte anda solo por el mundo, rechazado por
los dioses, sin poder hablar con nadie.

1) Pegaso nació de:

a. La sangre de Gorgona Medusa
b. Helicón
c. Perseo
d. Belerofonte, príncipe de Corinto

2) Se dieron cuenta de que Pegaso era mágico porque:

a. Surgió una fuente desde donde pateó
b. Aceptó unas bridas de oro
c. Fue cuidado por las musas
d. Era tranquilo, pero no se dejaba montar

3) Pegaso era:
a. Un caballo
b. Un dios
c. Un hijo de Zeus
d. Un hijo de Atenea

4) Belerofonte era:
a. Egoísta
b. Ambicioso
c. Incrédulo
d. Orgulloso

5) Con la picada de la mosca, Pegaso:

a. Murió
b. Volvió a pastar al campo
c. Se quedó con Zeus
d. Acompañó a Belerofonte
6) ¿Por qué querían poseer los hombres a Pegaso?
a. Porque era un caballo
b. Porque era un caballo mágico
c. Porque corría rápidamente
d. Porque simplemente les gustaba

7) ¿Qué hizo que Pegaso tirara a Belerofonte al suelo?

a. El enojo
b. Una mosca que envió Zeus
c. La rabia de Pegaso que no quería ser montado
d. Ninguna de las anteriores

8) El texto anterior es:

a. Una leyenda
b. Un mito
c. Un poema
d. Un cuento

9. Completa el mapa conceptual sobre PEGASO

PEGASO

PERSONAJES TIPO DE MITO

TEMA

AMBIENTE ACCIONES
Cierta vez, Zeus se encontraba tomando un descanso en un verde bosquecillo rodeado de ninfas con las cuales
conversaba divertido. De repente apareció la celosa Hera, su esposa, y las ninfas, que conocían su carácter
vengativo, se preguntaban cómo escapar sin que ella las reconociera. Entonces, la ninfa Eco, que era un gran
conversadora, se interpuso en el camino de Hera y comenzó a hablarle y a hablarle sin parar, mientas las otras
ninfas aprovechaban para huir. Enojadísima la diosa, cuando se dio cuenta de la estratagema, le dijo a la
atrevida:
- ¡Desde hoy, tú sólo hablarás última!
Y así fue. Desde entonces, Eco sólo puede repetir lo que los demás dicen.

10. Responda las siguientes preguntas:

A) ¿Por qué se querían escapar las ninfas del bosque?
B) ¿Quién entretiene a Hera? ¿Por qué?
C) ¿Por qué se enoja Hera?
D) ¿Qué pasa con Eco luego de este acontecimiento? ¿Por qué?
E) ¿Qué clase de mito es?

Hacer el taller 5 de plan lector: Recuerde debe leer muy bien el texto hasta entenderlo,
usar el diccionario si es necesario, escribir de manera clara, no dejar actividades sin resolver.

OJO