COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES Código:EA-F-17

BETULIA – SANTANDER
PROCESO ENSEÑANZA A PRENDIZAJE
Versión:00
GUIA DE CLASES
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ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES NIVEL: QUINTO FECHA: 21,22,y,23 de abril de 2020

MAESTRA: LINA MARIELA GÓMEZ RODRÍGUEZ
REFERENTE CONCEPTUAL: LOS SERES VIVOS CAPTAN ESTÍMULOS Y RESPONDEN A ELLOS
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Escribe en el cuaderno de ciencias naturales. Todas las actividades se deben copiar y realizar en el cuaderno

SEGUNDO PERIODO
UNIDAD 2
LOS SERES VIVOS CAPTAN ESTÍMULOS Y RESPONDEN A ELLOS
Estímulo Respuesta

LOGROS:
 Reconoce el concepto de estímulo y respuesta e identifica los diferentes estímulos que captan los
seres vivos y los órganos que intervienen en este proceso
 Identifica la estructura del sistema nervioso de los animales y del ser humano

ESTÍMULOS Y RESPUESTAS
ESTÍMULOS: Los estímulos son los cambios del entorno que provocan una respuesta en los seres
vivos.
RESPUESTA: Las respuestas son las acciones que los seres vivos realizan cuando perciben el
estímulo.
Ejemplo: Si tocamos la cabeza del caracol, esta inmediatamente se refugia en su concha. El
estímulo fue el dedo sobre la cabeza y la respuesta ante el estímulo fue refugiarse en su concha
para evitar ser lastimado.

Figura 1. ¿Cómo reaccionamos a los estímulos

Los seres vivos tenemos la capacidad de captar los estímulos del medio y dar una respuesta a los
estímulos que captamos del medio. (Figura 1)Hay estímulos de dos tipos: internos y externos. (Figura 2)
 CLASES DE ESTÍMULOS

Figura 2. Estímulos internos y externos

Los estímulos internos se producen dentro de nuestro cuerpo y son captados por los receptores internos que
se ubican en nuestros sistemas internos. Ejemplo: La sensación de sed, de hambre o de dolor.

Los estímulos externos se producen en el exterior de

nuestro cuerpo y son captados por los receptores
externos que se ubican en nuestros órganos de los
sentidos. Muchas veces varios órganos de los
sentidos funcionan al tiempo cuando captan un
estímulo. (Figura 3)
Ejemplo: La lluvia, un sonido fuerte, el frío.

Figura 3. Estímulos externos

CLASES DE ESTÍMULOS
Los estímulos se clasifican según el origen, pueden ser: Físicos, químicos y biológicos

ESTÍMULOS FÍSICOS: Son aquellos que tienen que ver con las variaciones de luz, sonido,
temperatura, presión atmosférica y gravedad en el entorno. Ejemplo: un sonido fuerte genera como
respuesta que nos tapemos los oídos con las manos para protegernos.

ESTÍMULOS QUÍMICOS: Son aquellos que están relacionados con la acción de algunas sustancias
sobre el organismo. Los olores y los sabores son estímulos químicos. Ejemplo: cuando llega a
nuestro olfato un olor que nos gusta empezamos a salivar.

ESTÍMULOS BIOLÓGICOS: Son aquellos que son provocados por otros seres vivos. Ejemplo: El
ratón percibe la presencia del gato e inmediatamente huye.
 CLASES DE RESPUESTAS
Cuando nuestros receptores captan un estímulo, nuestros
órganos elaboran una respuesta.
Las respuestas pueden ser: musculares y endocrinas o
glandular y cuando se producen respuestas también se
producen sustancias como el sudor. (Figura 4)

Figura 4. Respuestas musculares y endocrinas.

 RESPUESTA MUSCULAR: se produce un movimiento en el que interviene el aparato

locomotor o las vísceras. Estas respuestas son de rápidas y corta duración. Se distinguen dos
tipos de respuesta muscular:

 Respuesta muscular voluntaria: con intervención del cerebro, que envía la respuesta
al aparato locomotor.

 Respuesta muscular involuntaria o refleja: sólo interviene la médula espinal, sin la

participación del cerebro. La médula espinal envía la respuesta al aparato locomotor.

 RESPUESTA ENDOCRINA O GLANDULAR: las glándulas endocrinas liberan unas sustancias

químicas (hormonas) que actúan sobre los órganos diana. Esta respuesta es lenta y su acción
puede ser muy duradera.

ACTIVIDAD DE PRÁCTICA

1. Elabora un mapa conceptual donde resuma el tema los estímulos y las respuestas. (puede hacerlo
en una hoja cuadriculada grande y luego pegarlo en el cuaderno)

2. Señala si los siguientes procesos están controlados por el sistema nervioso o por el
sistema endocrino:

 Sentarte a estudiar Biología y Sociales

 Ciclo menstrual femenino.
 Mantener el equilibrio cuando me tropiezo.
 Controlar el nivel de glucosa en la sangre.
 Dolor de cabeza
 Sudoración de las manos
3. Completa el texto sobre los tipos de respuestas:

Existen dos tipos de respuestas:

 Respuesta muscular: se produce un movimiento en el que interviene el aparato locomotor o las

vísceras. Estas respuestas son y
de duración. Se distinguen dos tipos de respuesta muscular:
o Respuesta muscular voluntaria: , que envía la
respuesta al aparato locomotor.
o Respuesta muscular involuntaria o refleja: sólo interviene la médula
espinal, . La médula espinal envía la respuesta
al .
 Respuesta glandular: las glándulas endocrinas liberan unas sustancias químicas
( ) que actúan sobre los órganos diana. Esta respuesta
es y de duración.

4. Escribe dos ejemplos de estímulos y la respuesta que dará a cada uno.

5. Represente con un dibujo un estímulo y su respuesta(Recuerde debe colorear muy el dibujo)