Universidad Abierta Para Adulto

(UAPA)

Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas

Asignatura:

Criminología

Tarea: 7

Facilitador:
María Luz Mercedes
Participante:
Paola Isanet Ruiz García
Carrea:
Derecho
Matrícula:
2018-04285
Fecha:
19-02-2021
Santo Domingo Este
 Introducción
En esta tarea vamos a realizar un cuadro comparativo sobre lo que son las
Escuelas clásica, Positivista, Antropológica Italiana y la Sociológica Italiana.
Según Ferri la Sociología Criminal, dice que "el Derecho Penal o Derecho
Sancionador no resulta constituido científicamente hasta una época, tan
relativamente cercana, que bien puede asegurarse no es anterior al último
tercio del siglo XVIII, en el que el filantropismo, la evolución de las ciencias
naturales y las nuevas orientaciones de la economía política, dejaron de sentir
su natural influencia sobre las ideas predominantes a cerca del delito y de la
pena, del fundamento de la función represiva, y de los motivos de imputabilidad
del acto delictuoso al agente responsable del mismo".
Realizar un cuadro comparativo con las diferentes escuelas criminológicas:

Escuela Clásica.

Escuela Positivista.

Escuela Antropológica Italiana.

Escuela Sociológica Italiana.

Tomar en cuenta sus precursores, doctrinas y teorías, más relevantes.

Escuelas de la Criminología
Escuela Clásica Escuela Positivista Escuela Antropológica Italiana Escuela Sociológica Italiana
LA ESCUELA CLASICA Esta es todo lo contrario a la Se ha designado con el Para Enrico Ferri, el delito no
Escuela Clásica, la Escuela nombre de escuela es solamente un remoto
En los siglos XVII y XVIII Positiva si tuvo una existencia antropológica, a un conjunto anacronismo, o una
surgieron nuevas clases real, con un grupo de juristas de categorías criminológica, reminiscencia de un estado de
sociales, como por ejemplo los que retaron a otros juristas del que sostienen que las causas vida colectiva, rudimentaria y
mercaderes, banqueros y los campo para poder imponer productoras del delito se salvaje, existe con vida propia,
hombres de negocio (los sus ideas. Una clase de hallan en la disposición tanto en los organismos
burgueses), llamada esta intelectuales que hacen de biológica del individuo. inferiores de los reinos animal
época como la Era de las LOMBROSO un jefe y sus También son llamadas causas y vegetal, como en el hombre
Luces. El esfuerzo de mucho conocimientos una doctrina. endógenas, porque las durante la infancia, y en la
trabajo, el pensamiento mismas tienen su origen en la colectividad apartada de la
racional fue la causa que hizo FERRI nos dice que " LA constitución biológica del corriente de la civilización y
que la Ética Protestante ESCUELA POSITIVA cuerpo humano. Dicha del progreso; sino que es
despertara para que las CONSISTE EN LO escuela, llamada escuela efecto de múltiples causas y
personas alcanzaran su éxito SIGUIENTE: ESTUDIAR AL científica, está fundamentada producto, no sólo de factores
personal. Comenzaron a DELITO, PRIMERO EN SU en el resultado de las antropológicos, sino también
surgir nuevos cambios en la GENESIS NATURAL, Y concepciones criminológicas de tipos físicos y sociales, por
manera de pensar, DESPUES EN SUS de César Lombroso, quien las lo cual para Ferri, el delito
alcanzando un auge las EFECTOS JURIDICOS, PARA gestó mediante resulta un fenómeno de origen
ciencias en la búsqueda de ADAPTAR JURIDICAMENTE conservaciones e complejo, que es a tres
las normas legales y A LAS VARIAS CAUSAS QUE investigaciones hechas en las biológico, físico y social. Debe
desplazando los erróneos LO PRODUCEN LOS prisiones y hospitales, tenerse en cuenta que esta
caminos de Dios. Gracias a DIVERSOS REMEDIOS, QUE trabajando directamente con teoría de Ferri representa una
esto se dieron cuenta que el POR CONSIGUIENTES presos y soldados verdadera ratificación de las
hombre a través de la razón SERAN EFICASES " 5 delincuentes. Pero es teorías Lombrosianas, y
experimento los dolores y necesario señalar que durante además, constituye un
placeres, por tal motivo el Debido a los excesos de la algunos años inmediatamente marcado peso de avance
Estado dejo de ser observado Escuela Clásica, nace la antes al surgimiento de las hacia la determinación del
como una entidad divina, que Escuela Positiva. Todo se concepciones lombrosianas, mundo circundante o medio
imponía sus castigos y reglas debió al abuso de la hubo algunos hombres de ambiente social, como
para todos los ciudadanos, dogmática, al olvido del ciencia que también se generadores del delincuente
sino que se exigió que hombre delincuente a sus ocuparon de hacer predispuesto, que viene a ser
siguiera los dictados de la creencias de haber de haber investigaciones sobre las una variante del criminal nato
razón. agotado la problemática causas antropológicas de la e incorregible, cuyas
jurídico-penal. criminalidad. Leoncio Ramos causadas criminológicas
señala que durante los años radican en las deficiencias
de 1830 a 1870 la hereditarias accidentales, de
criminología tomó un curso de su modo de ser anatómicos.
marcada importancia; y que el La Escuela Antropológica-
avance criminológico coincidió Social o Científico-Social", la
con las inquietudes de que podría decidirse que
grandes genios de otras "sostiene que las causas
ciencias, quienes pueden ser productoras de las
considerados como infracciones penales no
precursores de la escuela radican en el libre albedrío,
antropológica. Esquirol, Pinel, sino en la constitución
P. Lucas, A. B. Morel, E. Daily, orgánica del delincuente y en
Lavosier, Wholer entre otros. los diferentes elementos
integran al mundo
circundante".
 Conclusión
Para concluir puedo decir que, La antropología de Lombroso. Lombroso (1835
1909) representa la directriz antropológica. Su obra “Tratado Antropológico
experimental del hombre delincuente”, publicada en 1876, marca los orígenes
de la moderna Criminología, siendo considerado como el fundador de ésta.
La aportación principal de Lombroso a la Criminología no reside tanto en su
famosa tipología (donde destaca la categoría del delincuente nato o en su
teoría criminológica, como en el método que utilizó en sus investigaciones: el
método empírico.