Institución Educativa “José Manuel de INEJOMA

Altamira”
José Manuel de Altamira – San Bernardo del Viento (Córdoba) Página
Preescolar, Básica y Media Académica No. 1
MODIFICACIÓN DEL CALENDARIO ACADÉMICA “A” DEL AÑO 2020
EMERGENCIA SANITARIA GENERADA POR LA PANDEMIA DEL CORONAVIRUS (COVID - 19)
GUÍA DE TRABAJO ACADÉMICO EN CASA

ÁREA AGROPECUARIA

UNIDAD ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE

TEMA CICLOS BIOGEOQUIMICOS

OBJETIVO Reconoce la importancia de los ciclos biogeoquímicos en el equilibrio de las cadenas tróficas y la salud ambiental

GRADO / GRUPOS 7°1 ,7º2 y 7º3 FECHA DE PLANEACIÓN 26/10/2020

DOCENTE LINA PEREZ MEDRANO PERIODO ACADÉMICO 4

ESTUDIANTE GRADO/GRUPO
* Estos campos son diligenciados (físico) o ingresado (digital) por el Estudiante.

CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD

CON ESTA ACTIVDAD REPASARAS UN POCO SOBRE ECOLOGIA Y COMPLEMENTARAS EL TRABAJO

REALIZADO DURANTE LOS PERIODOS ANTERIORES. RECUERDA DEBES DESARROLLARLA SI NO
ENVIASTE ALGUNAS DE LAS GUIAS PREVIAS O SI TU DESEMPEÑO DURANTE EL AÑO LECTIVO NO HA
SIDO SATISFACTORIO

CICLOS BIOGEOQUIMICOS

CONTESTA LAS PERGUNTAS 1-3 DE ACUERDO A LA
2) El uso de combustible derivados del petróleo y las quemas
originan una gran acumulación de dióxido de carbono en la
atmosfera, además de estos procesos, otro fenómeno que
aumenta significativamente la emisión de CO2 es:
A.La fotosíntesis de las algas.
B.El alto crecimiento poblacional.
C.La alta descomposición de dióxido de carbono en el agua.
D.La disminución de materia orgánica en el suelo.

3.) El carbono producto de la descomposición de organismos

marinos, se acumula en las rocas de la litosfera puede
quedarse allí como reservorio del elemento y:
A. Convertirse en carbón mineral
B.Emerger en una erupción volcánica.
GRAFICA. C.Disociarse con el agua y formar acido carbónico
1).El papel fundamental de los animales marinos como el D.Convertirse en biofertilizante.
caracol en el ciclo del carbono se debe básicamente a que:
A. Toman el agua y el dióxido de carbono para producir
carbohidratos.
B.Acumulan el bicarbonato presente en el medio marino.
C.Utilizan la energía solar en su nutrición
D.Son productores de combustibles fósiles.

“Por la Construcción de una Sociedad Educada, Decente y Democrática”

Dirección: Corregimiento José Manuel de Altamira Contactos: Teléfono: (034) 898 37 27 Email: ee_22367500042401@hotmail.com
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MODIFICACIÓN DEL CALENDARIO ACADÉMICA “A” DEL AÑO 2020
EMERGENCIA SANITARIA GENERADA POR LA PANDEMIA DEL CORONAVIRUS (COVID - 19)
En un proceso cíclico el nitrógeno, componente elemental de OBSERVA
la materia orgánica, circula a través de los seres vivos. Al
morir estos el nitrógeno orgánico se convierte en amoníaco,
por acción de bacterias de putrefacción y pasando a la
atmósfera. El nitrógeno atmosférico es transformado en
amoniaco mediante y posteriormente se transforma en
nitritos y nitratos estos últimos disueltos en el agua pueden
ser asimilados.

4.) Para completar el ciclo del nitrógeno las plantas utilizan

iones nitrato del suelo, también los animales al consumir
plantas. Los dos tipos de organismos obtienen ganancia al:
A. Acumular reserva energética disponible
B.Utilizarlos en procesos de respiración
C.Transformarlos en aminoácidos y proteínas
D. transformarlos en glucosa y sacarosa.
5.) Si las bacterias que intervienen en el ciclo, sean de
carácter nitrificante o desnitrificante, disminuyen al máximo
su actividad, el nitrógeno disponible disminuye y esto trae
como consecuencia que:
A. se interrumpe el ciclo del nitrógeno
B. las plantas mueren y se extinguen
C. los animales mueren y se extinguen
D. la proteína disponible para consumidores también.
6.) Teniendo en cuenta que durante las cosechas se
sustraen materias minerales del suelo aminorando su
capacidad y ante la necesidad de aumentar la productividad
agrícola es recomendable producir fertilizantes a partir de:
A. residuos animales.
B. residuos vegetales
C. nitrogenados de la atmósfera
D. minerales del suelo
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7.) La fase del ciclo hidrológico en la que el sol eleva las
moléculas de agua de la superficie de los océanos a la
atmosfera transformándolas de liquidas a gaseosas se
denomina:
a) Evaporación
b) Escorrentía
c) Sublimación
d) Ebullición
8.) La acelerada colonización de los bosques naturales y su
uso para la agricultura y la ganadería ha traído como
consecuencia la disminución de los caudales de agua en
muchas cuencas hidrográficas. Una forma de proteger las
cuencas hidrográficas y mantener el volumen de los
caudales de agua es mediante.
A. la siembra a gran escala de árboles de una misma
especie.
B. la siembra de especies vegetales y árboles nativos de la
región.
C. la construcción de muros de contención para proteger la
cuenca.
D. la conducción del agua hacia las viviendas mediante
canales.
9.) Las raíces de las plantas absorben el agua, la cual se
desplaza a través de ella, movilizando consigo a los
elementos que necesita la planta para nutrirse. Al llegar a las
hojas y flores, se evapora hacia el aire en forma de vapor de
agua. Este fenómeno es llamado:
a) Percolación.
b) Licuefacción
c) Transpiración
d) Contaminación.
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