EjercicioE
1. Si el segrnento de recta AB y el segmento de recta CD en el
dibujo siguiente se trazan a escala, ¿qué le dice la intuición
acerca de las longitudes de dichos segmentos?
2. Utilizando la recta numérica que se muestra, escriba dos
desigualdades que relacionen los valores de e yf.
3. Si los ángulos ABC y DEFen el dibujo siguiente se midie-
ran con un transportador, ¿qué le dice la intuición acerca de
las medidas en grados de dichos ángulos?
4. Considere CJenunciado x 6. ¿Cuáles de las opciones
siguientes de x harán verdadero el enunciado?
x= 9 x = 12
5. De acuerdo con la definición de a < b, existe un núrnero
positivop para el que a + p = b. Encuentre el valor de p
para el enunciado dado.
6. ¿Se mantiene verdadera la propiedad transitiva de Ja
igualdad para cuatro núrneros reales a, b, c y d? Es decir,
¿es verdadero el enunciado siguiente?
Si a < b, b < c y c < d entoncesa< d.
7. Proporcione varios segmentos de recta, AB > CD (la lon-
gitud del segmento AB es mayor que la del segrnento CD),
CD > EF, EF > GH y GH > [J. ¿Qué conclusión permite
la propiedad transitiva de la desigualdad respecto a IJ y
8. Proporcione varios ángulos, las medidas en grados están
relacionadas de esta manera: m/—KJL> mLGHI (la rrrdida
del ángulo JKL es mayor que la del ángulo GHI), rnLGHI
> mLDF,F y mLDF.F> mZABC. ¿Qué conclusión permite
la propiedad transitiva de la desigualdad respecto a mLABC
y mLJKL?
554 APÉNDICEA REPASO DE ÁLGEBRA

9. Clasifique como verdadero o falso. Positivo Negativo

c)
Sume
Reste
10. Clasifique como verdadero o falso,
Multiplique
Divida
11. Dos ángulos son suplementarios si la suma de sus medidas
es 1800. Si la medida del primero de dos ángulos suple- En los ejercicios 16 al 26 primero resuelva cada desigualdad
mentarios es menor que 320, ¿qué debe concluir acerca de Luego trace una gráfica de la recla numérica con las solucio-
la medida del segundo ángulo? nes.
12. Se necesita usar dos tramos de tabla de madera de orna- 16. 5x - 1 29 17. 21+3 < 17
mentación para cubrir una longitud de 12 pies a lo largo de 18. 5 + 4x > 25 19.5-4x>25
un muro. Si Jim recuerda que una tabla mide más de 7 pies 30
de longitud, ¿que longitud deoe tener la segunda tabla para
cubrir el tramo de 12 pies? 21. 2x+ 3x < 200 — 5x
22.
13. Considere la desigualdad —3 5. Escnba el enunciado que
resulta cuando 23. — <4
a) cada sc POí4.
24.
2r-3
b) —7se suma a cada lado.
c) cad2 lado se multiplica por —6 5) 18
d) cada lado se divide entre —l.
26. x(x + 2) < x(2 —x) + 2x2
14. Considere 12desigualdad —6 —9 Escriba e! enunciado
que resulta cuando
a) 8 se suma a cada lado.
En los ejercicios 27 al 30 las afirmaciones hechas no sientpre
b) cada lado se multiplica por —2. son verdaderas. Cite un contrae.jenll)lopara demosrrar por que
c) cada lado se multiplica por 2.
cada aftrnlación falla
d) cada lado se divide entre —3. 27. Si a < b, entonces, a • c < b • c.
15. Suponga que está resolviendo una desigualdad. Complete 28. Si a < b. entonces a • c h • c,
la gráfica en la columna siguiente indicmdo si se debe
29. Si a < b, entonces a2 <
invertir o si se debe mantener el símbolo de desigualdad
escribiendo "cambia" o "no cambia", 30. Si a y c, entonces e.