Informatica 7

I.E.
NUESTRA SEÑORA DE LA POBREZA

Creada mediante Decreto 0179 del 1º de abril de 2005 con Modalidad Comercial
Aprobación de estudios de Preescolar a undécimo por Resolución No. 001544 de Julio 16 de 2015
Prorrogada por Resolución número 3709 del 7 de septiembre de 2012
Código Dane 327787000982 Nit. 900164936-7 Código Icfes 047522 Telefax: 094 6795066
Tel móvil 3137840874 Celular del Rector 3113301319 Correo Electrónico Colpobreza@Yahoo.es
Dirección Calle 6 # 15-21 Barrio Popular Tadó
GUÍA DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE No. 8
IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL (Datos generales)

IE NUESTRA SEÑORA DE LA POBREZA
Sede:
Nombre del EE: DE TADO
Eka438@hotmail.com
ERIKA CECILIA Teléfono Correo electrónico GRUPO: SEPTIMO
3148194603
VALDERRAMA HENAO Docente del docente Dirección: Barrio Popular
Nombre del
Docente: al frente del colegio
Teléfono Correo electrónico
Nombre del
Docente del docente GRUPO:
Docente:
Celular de contacto del
Nombre del estudiante:
Estudiante:
TECNOLOGIA E Grado 7ABCD Período TERCERO
INFORMATICA
Área-asignatura
12 SEMANAS Fecha 6 DE JULIO Fecha 27 DE
Inicio Finalización SEPTIEMBRE
Duración
DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES
TEMATICA PARA EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES

(¿Qué voy a aprender)
Manejo Básico de la Pestaña Insertar en el Programa de Word: sección Tablas
COMPETENCIA Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como

momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el
entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
Utilizo el procesador de texto para editar textos organizados teniendo en

cuenta las normas que se me imparten.
Conozco la importancia que tiene Word, ya que permite presentar

escritos organizados de acuerdo a las normas y las orientaciones de los
docentes
OBJETIVO (S) Que mis estudiantes:
Crear y modificar los diferentes estilos de tablas en el programa de Word
1
I.E. NUESTRA SEÑORA DE LA POBREZA
Crear, Insertar y Aplicar formato especial a un documento utilizando las

opciones de las tablas en el programa de Word.
Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar

DESEMPEÑOS
mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar,
seleccionar, organizar y procesar información).
CONTENIDOS (Lo que estoy aprendiendo)
LA BARRA DE HERRAMIENTAS INSERTAR DE MICROSOFT WORD
En esta pestaña aparecerán todos los elementos que como dice su nombre, podemos insertar
a nuestros documentos.
Las distintas opciones de insertar nos facilitan el ingresar datos a nuestro

documento.
Definición de tablas:
Una Tabla es un conjunto de celdas organizadas en filas y columnas. Éstas pueden

personalizarse y usarse para presentar texto y datos numéricos.
TABLAS
En Microsoft Office Word 2007 se puede insertar una tabla eligiendo un diseño entre varias tablas con
formato previo (rellenas con datos de ejemplo) o seleccionando el número de filas y columnas
deseadas. Se puede insertar una tabla en un documento o bien insertar una tabla dentro de otra para
crear una tabla más compleja.
Crear Tablas
En esta lección aprenderemos como hacer tablas para mostrar la información que deseamos
en este formato.
2
Es algo muy práctico y muy utilizado en Word.
1. Nos posicionamos en la viñeta Insertar de la barra de herramientas
2. Pulsamos el ícono Tabla de la barra de herramientas
3. Desplegamos la ventana para crear finalmente nuestra tabla. Si observan han una cuadrícula
que permite elegir qué número de columnas y filas queremos en nuestra tabla. En el ejemplo
crearemos una tabla con tres filas y tres columnas, por ello 3x3
4. En nuestra hoja de trabajo se habrá creado una tabla de dimensión 3x3, en la que podemos
escribir la información que deseamos presentar
5. Observemos nuestra barra de herramientas, veremos una nueva viñeta que se abre cuando
3
creamos una tabla, Herramientas de tabla.
6. Si ingresamos en Diseño, veremos un gran número de opciones que nos ayudan a dar mejor
formato a la tabla. Una de las más importantes es Estilos de tabla, ya que Word trae ya
preestablecidos varios estilos para dar a la tabla que hemos creado.
7. Si pulsáramos sobre uno de ellos, para el ejemplo la sombreada celeste.
8. Veremos nuestra tabla en la hoja de trabajo, conforme a este formato seleccionado.

Notemos que se intercala en cada fila una sombra celeste que sirve como división y
diferenciación del contenido.
OBSERVACION: (Devolver solo esta parte de la guía al docente para su revisión)
4
ACTIVIDADES DE LA GUIA No. 8 SEDE: _PRINCIPAL_____________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE_________________________________________________
CELULAR_________________________
GRADO:SEPTIMO______________________________
DOCENTE: _ERIKA CECILIA VALDERRAMA HENAO_____________________________
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS, TALLERES O ESTRATEGIAS DE AFIANZAMIENTO

(Practico lo que aprendí)
TALLER
En una hoja de bon o en tu cuaderno realiza las siguientes tablas de acuerdo a las
instrucciones de cada inciso:
1. La siguiente tabla es una base de datos y de una dimensión 4 X 6
Crea una tabla con una base de datos similar a la anterior con una dimensión 4 x 10 para 9
estudiantes con su nombre, tarjeta de identidad, teléfono, dirección.
2. La siguiente es la tabla de multiplicar del 2, hallar el resultado de multiplicar cada número por
el 2:
TABLA DE MULTIPLICAR DEL NÚMERO 2

Número 1 Número 2 resultado
2 1
PROCESO DE
2 EVALUACIÓN (¿Cómo
2 sé que aprendí?) (¿Qué aprendí?)
2 3
EVALUACIÓN
2 4
2 5
1. Realiza la tabla2 de multiplicar del 8 y hallar
6 el resultado de multiplicar cada número por el 8.
2 7
2 8
2 9
2 10
5
TABLA DE MULTIPLICAR DEL NÚMERO
Número 1 Número 2 resultado
2. Responde: ¿Qué dimensión tiene la tabla? ____________
3. ¿Para qué te sirve las tablas de Word?_______________________________________
RECOMENDACIONES DEL DOCENTE (REALIMENTACION)
VALORACION: (EN NUMEROS Y LETRAS): __________________
FIRMA DOCENTE: ______________________________ FECHA: _____________________

_____________________________

Manejo Básico de la Pestaña Insertar en el Programa de Word: sección ilustraciones -
imágenes prediseñadas.

entorno.
OBJETIVO (S) Que mis estudiantes:
Crear, insertar, manipulan las diferentes clases de imágenes utilizando el
6
programa de Word.
Crea, inserta, aplica formato especial a un documento utilizando las opciones de

DESEMPEÑOS imágenes prediseñadas en el programa de Word.
LA BARRA DE HERRAMIENTAS INSERTAR DE MICROSOFT WORD 2007:

documento.
Sección Ilustraciones
Inserta una imagen de un archivo.
Inserta imágenes prediseñadas en el documento, incluyendo dibujos películas, sonidos o fotografías

almacenadas para ilustrar un concepto específico.
Trabajar con imágenes predeterminadas
Word te permite insertar varios tipos de imágenes en tus documentos con el objeto de hacerlos
visualmente más atractivos. Las imágenes pueden ser ClipArt, Imágenes, Imágenes
7
prediseñadas, Gráficos y más.
Cómo encontrar una imagen prediseñada:
Paso 1:
Selecciona la pestaña Insertar y haz clic en el botón Imágenes prediseñadas, que se
encuentra ubicada en el grupo Ilustraciones.
Paso 2:
Las opciones de imágenes prediseñadas aparecerán en el panel de tareas ubicado al lado
derecho de la pantalla.
Paso 3:
En el campo Buscar, escribe las palabras clave relacionadas con la imagen que deseas
insertar.
Paso 4:
Haz clic en la flecha que se encuentra al lado derecho del campo Buscar en para abrir la lista
desplegable.
Paso 5:
Selecciona la opción En todo para asegurarte de que Word buscará en todo el computador y
en las fuentes en línea una imagen que coincida con tus criterios de búsqueda.
Paso 6:
Haz clic en la flecha que se encuentra al lado del campo Los resultados deben ser y quita la
selección de las imágenes que no desea ver. Finalmente, haz clic en el botón Buscar.
8
Pasos para insertar una imagen prediseñada.
Paso 1:
Ubica el punto de inserción en el documento donde deseas insertar la imagen prediseñada.
Paso 2:
Haz clic izquierdo en una imagen del panel de tareas. Ésta aparecerá en el documento.
Paso 3:
Haz clic izquierdo en la flecha que se encuentra al lado de la imagen en el panel de tareas.
Paso 4:
Selecciona Insertar, Copiar o cualquiera de las otras opciones de la lista
OBSERVACION: (Devolver solo esta parte de la guía al docente correspondiente para su

revisión)
ACTIVIDADES DE LA GUIA No. 9 SEDE: ____PRINCIPAL_____________________
9
CELULAR_________________________ GRADO: SEPTIMO_______________
DOCENTE: ___________ERIKA CECILIA VALDERRAMA HENAO__________________

TALLER
Escucha alguna historia de tus abuelos o padres y escríbela

una hoja de bon o en tu cuaderno, Ilústrala las imágenes con
colores.
PROCESO DE EVALUACIÓN (¿Cómo sé que aprendí?) (¿Qué aprendí?)

EVALUACIÓN
10
Dibuja los personajes que aparecen en este monumento del

municipio de Tadó y escribe un resumen de su historia.
Menciona que otros monumentos conoces.
VALORACION: (EN NUMEROS Y LETRAS): ___________________________________
FIRMA DOCE_________________________________ FECHA: ______________________
11
12

Manejo Básico de la Pestaña Insertar en el Programa de Word: sección ilustraciones - formas

entorno.
Que mis estudiantes:
OBJETIVO (S) Crear, insertar, manipula las diferentes formas utilizando el programa de
Word de forma creativa o dándole una utilidad.
DESEMPEÑOS
Crea, inserta, aplica formato especial a un documento utilizando las opciones de
formas en el programa de Word de forma creativa o dándole una utilidad.
FORMAS
El formato de forma en Word es un dibujo o figura que se encuentra de forma nativa en el
programa. Son autoformas que se usan para graficar diferentes estilos de ilustraciones.
Tienen la ventaja que pueden adaptarse perfectamente con el texto.
Estas formas son muy usadas en flujogramas, organigramas y diseño

de formularios personalizados.
Los tipos de formas que puedes encontrar en un documento de Microsoft Word son:
 Líneas rectas y curvas. Debes tener en cuenta que el tamaño de las mismas le

otorgarás por medio del ratón. Podrás trabajar con punta de flecha o sin las mismas.
 Rectángulos. Podrás elegir una variedad de estas figuras que irán cambiando sus
ángulos.
 Formas básicas. Se destaca el cuadro de texto (en el que podrás escribir de forma
13
directa y no tiene relleno), el cubo y el cilindro. Estos te ayudarán a realizar dibujos de
flujogramas, entre otras cosas.
 Flechas de bloque. Cuando necesites trabajar con flechas para exponer una secuencia
de ideas, podrás elegir diferentes diseños. En algunos modelos vas a poder escribir dentro
de las formas.
 Formas de ecuación. Es ideal para entregar a estudiantes trabajos con signos
algebraicos.
 Diagrama de flujo. Si eres de las personas que trabajan con este tipo de herramientas
administrativas, necesitar contar con todas estas formas. Tendrás todas las figuras básicas
que se usan en este tipo de gráfico.
 Cintas y estrellas. Se pueden usar este tipo de herramientas cuando necesites
destacar una idea principal en medio de un gráfico.
 Podrás elegir una buena cantidad de objetos que puedes usar para representar
conversaciones o pensamientos de personajes. También son útiles para destacar algunos
datos o realizar aclaraciones.
Para acceder al menú de Insertar- formas:
LA BARRA DE HERRAMIENTAS INSERTAR DE MICROSOFT WORD 2007:

documento.
Sección Ilustraciones
14
Las herramientas que encontrarás en este grupo de funciones son:
 Relleno de forma: deberás usar esta función cuando quieras cambiar el fondo

predeterminado de color azul de la forma. Para esto, tendrás que seleccionar “Colores del
tema” o bien “Sin relleno” en caso que desees que el relleno sea transparente. También
puedes ampliar la paleta de colores.
 Contorno de forma: todas las formas traen un contorno preestablecido. Si deseas
cambiar el color de esta línea, tendrás que pulsar en “Colores del tema” o “Colores
estándar”. También podrás borrar el contorno apretando la función “Sin contorno”.
Además, podrás editar el grosor y estilo de línea.
 Efectos de forma: si trabajas con esta función, modificarás el aspecto de la forma.
Podrás incluir sombra, iluminación, reflexión, suavizar los bordes y darles un efecto 3D. Para
15
que puedas elegir el que más te guste, te recomendamos que vayas pulsando uno por uno
hasta que encuentras el que necesitas.
OBSERVACION: (Devolver solo esta parte de la guía al docente correspondiente para su
revisión)
ACTIVIDADES DE LA GUIA No. 10 SEDE: PRINCIPAL
CELULAR_________________________ GRADO: SEPTIMO_______________
DOCENTE: ___ERIKA CECILIA VALDERRAMA HENAO_________________________

TALLER
Dibuja en tu cuaderno o en una hoja de bon, las formas de Word de cada categoría.
16
PROCESO DE EVALUACIÓN (¿Cómo sé que aprendí?) (¿Qué aprendí?)
EVALUACIÓN
Utiliza las formas de Word para representar un mensaje. Por ejemplo, dos formas de
comunicar el mismo mensaje.
Solo imágenes texto e imágenes
De acuerdo a lo anterior en una hoja de bon o en tu cuaderno,
crea un mensaje representado de dos formas: 1. solo con
imagen 2.con texto e imagen. Utilizando las formas de Word.

VALORACION: (EN NUMEROS Y LETRAS): ___________________________________
FIRMA DOCENTE: ______________________________ FECHA: _________________
17
RUBRICA PARA AUTOEVALUACION ESTUDIANTIL (TRABAJO EN CASA)
Estudiante__________________________________ Área/Asignatura: _________________
Periodo _____ Grado______ Fecha_________ Docente: ____________________________
CRITERIOS ITEMS NIVEL DE DESEMPEÑO VALORACI

Siempre Casi Algunas Nunca ON
(5 ptos) siempre veces (2 ptos) CUANTITAT
(4 ptos) (3 ptos) IVA
RESPONSABILIDAD He demostrado compromiso y puntualidad frente al

desarrollo de las guías de aprendizaje
Siento mucha satisfacción al cumplir a cabalidad con todas
las guías de aprendizajes asignadas por los docentes
Me he esforzado en superar las dificultades y obstáculos
presentados para el desarrollo de mis deberes académicos
Mi disposición para comunicarme y recibir orientación con

mis docentes es permanente
MOTIVACION Mi motivación hacia el aprendizaje ha sido sostenida y

constante
Recibo con gran interés las orientaciones y el seguimiento

por parte de mis docentes para el desarrollo del trabajo en
casa
Valoro el acompañamiento de docentes y padres en el

desarrollo del trabajo en casa.
APROVECHAMIENTO Aprovecho las explicaciones y orientaciones de mis

DE LOS docentes de manera virtual para mi desarrollo personal y
APRENDIZAJES social.
Aplico las orientaciones y las enseñanzas recibidas en el
desarrollo de las guías de aprendizaje
Reflexiono sobre mi desempeño académico para mejorar
VALORACION TOTAL
PUNTOS VALORACION CUALITATIVA
ENTRE 46 Y 50 SUPERIOR ---- SOY EXCELENTE
ENTRE 40 Y 45 ALTO ---- MUY BIEN
ENTRE 30 Y 39 BASICO ---- PUEDO MEJORAR
ENTRE 20 Y 29 BAJO ----- DEBO COMPROMETERME
18

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NUESTRA SEÑORA DE LA POBREZA

IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL (Datos generales)

TEMATICA PARA EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIA Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como

Utilizo el procesador de texto para editar textos organizados teniendo en

Conozco la importancia que tiene Word, ya que permite presentar

OBJETIVO (S) Que mis estudiantes:

Crear y modificar los diferentes estilos de tablas en el programa de Word

Crear, Insertar y Aplicar formato especial a un documento utilizando las

Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar

CONTENIDOS (Lo que estoy aprendiendo)

LA BARRA DE HERRAMIENTAS INSERTAR DE MICROSOFT WORD

Las distintas opciones de insertar nos facilitan el ingresar datos a nuestro

Una Tabla es un conjunto de celdas organizadas en filas y columnas. Éstas pueden

1. Nos posicionamos en la viñeta Insertar de la barra de herramientas

2. Pulsamos el ícono Tabla de la barra de herramientas

7. Si pulsáramos sobre uno de ellos, para el ejemplo la sombreada celeste.

8. Veremos nuestra tabla en la hoja de trabajo, conforme a este formato seleccionado.

OBSERVACION: (Devolver solo esta parte de la guía al docente para su revisión)

NOMBRE DEL ESTUDIANTE_________________________________________________

DOCENTE: _ERIKA CECILIA VALDERRAMA HENAO_____________________________

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS, TALLERES O ESTRATEGIAS DE AFIANZAMIENTO

1. La siguiente tabla es una base de datos y de una dimensión 4 X 6

TABLA DE MULTIPLICAR DEL NÚMERO 2

2. Responde: ¿Qué dimensión tiene la tabla? ____________

3. ¿Para qué te sirve las tablas de Word?_______________________________________

RECOMENDACIONES DEL DOCENTE (REALIMENTACION)

VALORACION: (EN NUMEROS Y LETRAS): __________________

FIRMA DOCENTE: ______________________________ FECHA: _____________________

GUÍA DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE No. 9

TEMATICA PARA EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIA Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como

Crear, insertar, manipulan las diferentes clases de imágenes utilizando el

Crea, inserta, aplica formato especial a un documento utilizando las opciones de

CONTENIDOS (Lo que estoy aprendiendo)

LA BARRA DE HERRAMIENTAS INSERTAR DE MICROSOFT WORD 2007:

Las distintas opciones de insertar nos facilitan el ingresar datos a nuestro

Inserta una imagen de un archivo.

Inserta imágenes prediseñadas en el documento, incluyendo dibujos películas, sonidos o fotografías

Trabajar con imágenes predeterminadas

Cómo encontrar una imagen prediseñada:

Pasos para insertar una imagen prediseñada.

OBSERVACION: (Devolver solo esta parte de la guía al docente correspondiente para su

ACTIVIDADES DE LA GUIA No. 9 SEDE: ____PRINCIPAL_____________________

NOMBRE DEL ESTUDIANTE_________________________________________________

CELULAR_________________________ GRADO: SEPTIMO_______________

DOCENTE: ___________ERIKA CECILIA VALDERRAMA HENAO__________________

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS, TALLERES O ESTRATEGIAS DE AFIANZAMIENTO

Escucha alguna historia de tus abuelos o padres y escríbela

PROCESO DE EVALUACIÓN (¿Cómo sé que aprendí?) (¿Qué aprendí?)

Dibuja los personajes que aparecen en este monumento del

VALORACION: (EN NUMEROS Y LETRAS): ___________________________________

FIRMA DOCE_________________________________ FECHA: ______________________

GUÍA DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE No. 10

TEMATICA PARA EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIA Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como

CONTENIDOS (Lo que estoy aprendiendo)

Estas formas son muy usadas en flujogramas, organigramas y diseño

 Líneas rectas y curvas. Debes tener en cuenta que el tamaño de las mismas le

Para acceder al menú de Insertar- formas:

LA BARRA DE HERRAMIENTAS INSERTAR DE MICROSOFT WORD 2007:

Las distintas opciones de insertar nos facilitan el ingresar datos a nuestro

FIRMA DOCENTE: __________ FECHA: _

ACTIVIDADES DE LA GUIA No. 9 SEDE: PRINCIPAL_________________

CELULAR___________ GRADO: SEPTIMO_

DOCENTE: _ERIKA CECILIA VALDERRAMA HENAO________

FIRMA DOCE___________ FECHA:

CELULAR___________ GRADO: SEPTIMO_

DOCENTE: _ERIKA CECILIA VALDERRAMA HENAO_______________________

FIRMA DOCENTE: ______________ FECHA: _

Estudiante__________________ Área/Asignatura: _

Periodo _ Grado Fecha_ Docente: ______________________