EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 4 | 5.

° grado

Exp.
ACT Aprend. Art. 04: Desafíos como país a nuestros 200 años de vida
republicana

Actividad 9
Comprendemos la medicina tradicional a la luz
de la ciencia
Prof. Edgar F. Quispe Córdova. Ciencia y Tecnología-5ro. A, B

Planteamiento de la Situación
Nuestro país está por cumplir 200 años de vida republicana y seguro pensaste que este sería
un año para conmemorar esta fecha. No obstante, más allá de que la emergencia sanitaria
impide que realicemos dicha conmemoración, esta ha puesto en evidencia los desafíos que
aún tenemos que superar como sociedad.

Este es el caso de la salud, aspecto central en nuestras vidas que ha sido afectado en
diferentes ámbitos debido a la pandemia de COVID-19. Por ejemplo, la priorización de los
pacientes por este mal ha ocasionado que se suspendan otros servicios médicos
relacionados con las dolencias de menor riesgo, o que sea más difícil acceder a ellos. Es por
ello que, para estos casos, la medicina tradicional ha cobrado mayor relevancia.

Sabemos que este tipo de medicina proviene del conocimiento transmitido por nuestros
ancestros amazónicos, andinos y costeños. Además, su empleo como complemento a la
medicina convencional favorece a nuestra salud integral. Por ejemplo, en el mercado central
de Abancay se venden chancapiedra, planta que contribuye a reducir los cólicos renales.

Considerando que nosotros también empleamos la medicina tradicional y que el acceso a la

salud pública de calidad sigue siendo un desafío para el país, te planteamos el siguiente reto:

1.- ¿Por qué la medicina tradicional se presenta como una alternativa para la salud
pública y familiar de calidad?
 La medicina tradicional se presenta como una alternativa eficiente debido a que es un legado
de nuestros antepasados la cual es una solución muy eficiente a los problemas que tiene
nuestro sistema de salud actual.

2.- ¿Cómo podemos difundir los beneficios, los alcances y las posibilidades de la
medicina tradicional?
Podemos difundir los beneficios de la medicina tradicional por medio de las redes
sociales, la radio y demás emisoras locales de información.

En esta actividad emplearemos el conocimiento científico para explicar algunos casos de cómo funciona la
medicina Para alcanzar el propósito de esta actividad deberemos seguir los siguientes pasos.
PASO 1: Para poder comprender el uso de la medicina tradicional necesitamos tener claridad sobre lo
que es y sobre el uso de las plantas como medicina que es la “fitoterapia”. Para enterarnos de eso leeremos
el texto “Conceptos clave para comprender la medicina tradicional” el cual encontrarás en la sección
“Recursos para mi aprendizaje”. Para orientar nuestra lectura podemos considerar las siguientes preguntas:
3.- ¿Qué es la fitoterapia?
Es el uso de las plantas medicinales para tratar diversas dolencias y sus efectos secubdarios.
4.- ¿Qué aspectos de la fitoterapia son reconocidos por la ciencia (medicina)?
La ciencia reconoce las propiedades medicinales de las hierbas en el tratamiento y la prevención de
muchas enfermedades y su valor económico en comparación con los nuevos fármacos..
5.- ¿Qué hace el Ministerio de Salud respecto a la medicina tradicional?
La investiga y estudia según los conocimientos de los pueblos indígenas amazónicos y andinos y la
población afroperuana.
Capacita y transfiere tecnología para tener servicios de salud con pertinencia cultural, y promover en estos
pueblos la prevención control de enfermedades como el VIH/SIDA, la tuberculosis, la hepatitis B, el cáncer, entre
otras

PASO 2: Continuando con nuestro trabajo, revisaremos qué es lo que hace que las plantas alivien y
curen algunos malestares y enfermedades. Si bien existen muchas plantas medicinales, todas
funcionan a través de mecanismos parecidos, todas ellas “tienen algo que las hace medicinales”. Ese
algo se llama “principio activo”. Veamos el caso de la muña.
Leeremos el texto “La muña y sus propiedades” el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi
aprendizaje”. En él se presentan las propiedades que tienen esa planta y los usos que generalmente se
le da. Para orientar nuestra lectura podemos considerar las siguientes preguntas :
6.- ¿Qué plantas medicinales usan en tu familia?
Eucalipto: ayuda a tratar el asma, bronquitis y gripe.
Menta: ayuda a tratar desordenes digestivos, antiparasitario y cefaleas.
Manzanilla: sirve como sedante, antialérgico y antiinflamatorio.
Uña de gato: ayuda a tratar la diabetes, cáncer, debilidad general.
7.- Explica cómo crees que hacen los científicos para determinar los
principios activos que contiene una planta.
Por medio de la fitoterapia la comunidad científica puede conocer los principios
activos de las plantas, así como sus efectos secundarios.
8.- ¿Cuál crees que sea el nombre químico de las sustancias que pusimos en el
ejemplo?
Las plantas cuentan con un principio activo que puede variar según su especie, como la
acetilcolina, atropina, cafeína, codeína, colchicina, etc.
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES. Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances. Coloca
una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu
aprendizaje.
COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer
proceso para
de lograrlo mejorar mis
aprendizaje?
Expliqué con base en evidencias científicas que los principios activos de X
las plantas contribuyen en aliviar enfermedades, y que estos principios se
obtienen aplicando diferentes métodos de extracción.
Fundamenté que la utilización de las plantas en la medicina tradicional X
alivia nuestras dolencias y con los aportes de la ciencia y tecnología
contribuyen en mejorar y conservar nuestra salud.