Fase 3- Pluralidad en psicología: enfoques

conductual, psicoanálisis, Gestalt y

humanismo
Presentado por

Laura Marcela Quintero Quintero

Código: 1081392075

Celular: 3207160570

Número de grupo: 403002_231

Departamento de ESCAH, Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Epistemología de la psicología

Erika Julieth Salcedo

19 de Junio del 2021

 Introducción

La Psicología es una ciencia enfocada en el análisis y comprensión de la conducta humana centrada en los procesos mentales experimentados por

individuos o grupos sociales en situaciones determinadas en la cual son ejercidas desde diversas corrientes y metodología. El hombre anhela conocer y

comprender aquello que le rodea, formando estructuras que ordenan y explican su entendimiento acerca de su entorno con el objetivo de sistematizar el

modo en que dichas estructuras de conocimiento son construidas en el comportamiento humano tanto social como individual implicando la existencia real de

sujetos diferentes en las sociedades.

El presente trabajo tiene como objetivo comprender la pluralidad en psicología, concepto de los enfoques conductual, psicoanálisis, Gestalt y

humanismo permitiendo conocer su desarrollo, sus aportes a la ciencia y al ser humano logrando experimentar los comportamientos emocionales y

mentales que expresa el ser humano perfeccionando sus herramientas de aprendizaje.

 Enfoque conductual

• El enfoque conductual es el aprendizaje centrado en la conducta visible por lo tanto este enfoque permite que el aprendizaje sea un gran cambio en la

conducta, es la forma como responde una persona ante una situación en particular con el objetivo de comprender su comportamiento este puede ser estudiado

ya sea de manera sistemática u observable con independencia de los estados mentales internos del ser humano. El proceso de conductual no solo se ha

empleado o ejercido para comprender los diferentes tipos de comportamiento que surgen desde cómo las personas ejercen su aprendizaje hasta cómo se

desarrolla y expresan su lenguaje.

 Surgimiento del enfoque conductual

• El enfoque conductual surgió como una consecuencia natural ejercido en un escenario tormentoso de la psicología americana, los psicólogos estaban

encargado de emplear un método el cual se pudiera experimentar el naturalismo inglés con el objetivo de ser entregados para el estudio de los animales pero

tenían la obligación teórica de explicar procesos mentales y ejercer un concepto aceptado para la explicación del ser humano basado en su conciencia. Por lo

tanto cuando Watson publico un artículo basado en su teoría permitió conocer el manejo y objetivo de controlar la conducta de todo organismo, incluyendo al

hombre buscando como respuesta la gran estimulación del ser humano y su entorno, Watson se opuso al método expuesto por la psicología la cual esta

empleaba y daba a conocer un concepto u estudio la cual se basaba en que el objeto es el encargado de mirar a su interior permitiendo que el observador se

identifique con el objeto observado.

 Autores claves en su origen
• Watson, John Broadus (1878-1958)

John Broadus Watson es considerado el creado del enfoque conductual, fue enemigo de las ideas improvisadas e investigaciones

desordenadas, su opinión era que las teorías de Freud eran muy vagas y sin justificación, pues según el para salir de los oscuros

senderos de la filosofía la psicología debería de guiarse por el camino conductual su concepto era que la conciencia no era útil ni

necesario en la descripción, explicación y control de la conducta, la finalidad de esta ciencia era poder predecir la respuesta de un

organismo frente a un determinado estimulo.

• Iván Petrovich Pavlov (1849-1936)

Pavlov Petrovich Iván hizo lo posible para que apareciese el enfoque conductual la importante corriente de la Psicología., Pavlov fue

un excelente fisiólogo ruso muy conocido por sus grandes experimentos con perros, que permitieron dar lugar a lo que hoy en día

se conoce como comportamientos.

 Planteamientos teóricos

• El enfoque conductual es el aprendizaje centrado en la conducta visible permitiendo que este enfoque ejerza su aprendizaje generando un cambio en el

comportamiento del hombre es la forma de una personas responder ante una situación en particular.

• El enfoque conductual se presenta como una teoría en la cual se quiere eliminar el mentalismo de la psicología, con el objetivo de querer pretender y centrar

las causas de los compartimientos ya sean conductas humanas o de animales con parámetros y en aspectos en la cual se puedan predecir, controlar,

mantener y manipular es decir poder tener dominio sobre el.

 Enfoque psicoanálisis

• El enfoque psicoanálisis es la idea central de la gran creencia de que todas las personas poseemos pensamientos, sentimientos, deseos y recuerdos

inconscientes. Por lo tanto la persona inconsciente ejerce su desarrollo a la conciencia permitiendo experimentar la catarsis y profundizar en su estado de

ánimo actual.
 Surgimiento del enfoque psicoanálisis

• El surgimiento del enfoque psicoanálisis asciende en tiempos de Charcot, en la gran ciudad de Francia a finales del siglo XVIII, puesto que la hipnosis fue un

caso necesario para poder ejercerlo en su nacimiento, la hipnosis fue uno de los métodos utilizado para su tratamiento sumergido a partir de una teoría propia

creada por Freud, su primera obra fue sobre el Psicoanálisis la desarrolló y exploró junto con Joseph Breuer, con quien realizo y empezó a trabajar con un

método al que llamaron catarsis con el objetivo de cambiar el tratatamietno para el hombre.
 Autores claves en su origen
• Sigmund Freud (1856- 1939)

El aporte que Freud dejó a la humanidad fue el descubrimiento de la vida psíquica inconsciente un método para poder explorar los procesos

mentales del ser humano como técnica para tratar las enfermedades psíquicas, gracias a este descubrimiento se dio lugar al desarrollo y

experimento de una nueva teoría del funcionamiento psíquico humano.

• Sándor Ferenczi (1873- 1933)

Sándor realizo una obra memorable a la Psicoanálisis y pedagogía en la cual se refleja y analiza el efecto que tiene la llamada

educación en los traumas y neurosis del ser humano permitiendo ejercer que la pedagogía busca negar las emociones y las ideas

de las personas en todo su entorno.

 Planteamientos teóricos

• El psicoanálisis es un conjunto de teorías psicológicas y con métodos terapéuticos que tienen su origen en el desarrollo y teorías de Sigmund Freud con el

objetivo central de modificar el comportamiento humano basada en no constituir una búsqueda científica imparcial sino un acto terapéutico permitiendo la

elaboración y extensión de la teoría logrando que el psicoanálisis sea una teoría del psiquismo humano.

• La teoría psicoanalítica permite la observación directa en los recurso infantiles y las interpretaciones, la observación no fue favorable provocaba diferencias en

la actitud que los adultos tenían respecto a la sexualidad infantil por lo tanto Freud no aporto ni comunico sus observaciones sobre el comportamiento infantil a

excepción del juego de la bobina de su nieto.

 Enfoque Gestalt

• El Enfoque Gestalt es un enfoque holístico quiere decir que percibe los objetos especialmente a los seres vivos convirtiéndose en un enfoque básico basándose

por sus principios más fundamentales percibiendo los seres vivos como los objetos más importantes y grandes en su más absoluta totalidad convirtiéndose en

la rama de la psicología fundamentando su corte teórico tanto analítico como experimental con el objetivo de percibir la percepción humana.
 Surgimiento del enfoque Gestalt

• El enfoque Gestalt es una corriente de la psicología moderna, surgió en Alemania a principios del siglo XX, el enfoque Gestalt se creo y desarrollo y por Fritz

Perls con apoyo de algunas influencias de la escuela de la Gestalt alemana. Perls ejerció estudio sobre el cuerpo como sistema de defensa con el objetivo de

comprender sus técnicas teatrales tanta psicodramáticas como expresivas.

 Autores claves en su origen
• Fritz Perls (1893- 1970)

Perls creo y postulo aspectos del comportamiento humano en la cual se puede ver como manifestaciones experimentales, propone en

énfasis particular en la percepción del individuo ya sea en relación con su entorno personal o social.

Perls fue el creador de la terapia Gestalt permitiendo examinar el pasado del ser humano ya sean sus recuerdos o traumas provocando

que el paciente sea consciente se su experiencia actual o la realidad presente.

• Max Wertheimer (1880-1943)

Wertheimer creó una importante base en la teoría psicológica logrando contribuir a la creación de la escuela Gestalt gracias a sus

grandes aportes valiosos permitió ejercer nuevos conocimientos a la psicología experimental y al estudio de la percepción fue el

creador del fenómeno Phi que conforma la base de la psicología de la Gestalt convirtiéndose en grandes enfoque del cual

cambiarían a la humanidad.
 Planteamientos teóricos

• El enfoque Gestalt fue organizado bajo sus percepciones en grandes totalidades con el objetivo de configuración la suma de sus partes y aspectos de lo cual se

han percibido a base de ser un conjunto de manchas para convertirse en personas, objetos o escenas, es decir, lograr descubrir el porque el cerebro humano

tiende a experimentar e interpretar elementos diferentes como un único mensaje y este muestre agrupaciones con las informaciones que recibimos en

categorías mentales que nosotros mismos establecemos, por lo tanto el conjunto fundamental de los elementos individuales que lo componen no tienen ningún

significado.
 Enfoque humanismo

• Enfoque humanismo se centra en ejercer y realizar el desarrollo integral de los estudiantes permitiendo determinar la calidad de sus procesos tanto de

aprendizaje como de enseñanza incorporando grandes desarrollos personales y sociales con énfasis de mejorara las habilidades socioemocionales. Su

enfoque humanista se conoce por el cual el individuo se auto realice con el propósito de aceptarse tal y como es, siguiendo una estructura de valores y motivos

que realicen su desarrollo personal mediante la búsqueda del sentido de la existencia y los valores humanos.
 Surgimiento del enfoque humanismo

• El enfoque humanista surgió en Estados Unidos en 1962,cuando un grupo de psicólogos y pensadores progresistas de la época declararon voluntad en

desarrollar un enfoque nuevo el cual trascendiera en determinadas procesos y la fragmentación o creación de los modelos establecidos por la psicoanálisis y el

Conductismo con el objetivo de investigar fenómenos positivos del ser humano como el amor, la comunicación, la libertad y la autenticidad de ser uno mismo,

surgiendo grandes cambios del existir tanto equilibrado como desequilibrados y aceptación de todo lo existente.
 Autores claves en su origen
• Carl Rogers(1902-1987)

Rogers fue un gran pensador y psicólogo, su participación en el enfoque humanismo gestionar instrumental en el desarrollo del directo

de este dando grandes aportes con el objetivo de ser convertida, el enfoque humanista es mejor conocida como terapia centrada en el

cliente en la cual Rogers renombró como terapia centrada en la persona permitiendo que los seres humano cree su propia personalidad

y principios.

• Fritz Perls (1893- 1970)

Perls se considera un modelo de psicoterapia humanista basado en la autoconsciencia de la experiencia emocional y corporal, sus

particularidades es que el enfoque humanismo no es considerado un objeto experimental sino una auténtica filosofía de vida, en la

cual se influye de manera rápida y con el objetivo de percibir las relaciones con el mundo por parte del individuo. Por tanto el ser

humano es visto desde una perspectiva autentico y perspectivo en sus aspectos sociales.
 Planteamientos teóricos

• Al enfoque humanismo busca sacar el mayor potencial de los seres humanos en diferentes ámbitos ya sea social o personal con el objetivo de no dejar

cambiar su concepto por otros logrando presentar al ser humano como un ser que posee valores, sentimientos, capacidades, limitaciones y comportamientos.

El humanismo no solo posee un concepto sobre lo que rodea su entorno sino que crea métodos terapéuticos orientados en aliviar y recuperar a las personas,

mejorando su perspectiva permitiendo centrar el estudio y compresión del entorno de las personas y como este cambia y evoluciona sus comportamientos, los

fenómenos de la conciencia son las fuertes corrientes que el ser humano debe superar percibiendo a través de su conciencia basándose en sus experiencias.
 Cuadro comparativo
Enfoques Según cada enfoque, la psicología y los psicólogos deben centrarse en estudiar…

Psicología Gestalt El enfoque Gestalt es una corriente de la psicología proveniente de corte teórico y experimental por lo tanto los psicólogos deben

dedicarse al estudio de la percepción humana y comportamiento de la conciencia.

En el conductismo la psicología se centrar en percibir y los psicólogos se centran en estudiar las conductas y comportamientos, no
Psicología Conductista
los estados mentales, por lo tanto los conductistas determinan que el aprendizaje y proceso derivado de un cambio de conducta.

La psicoanalítica es la investigación y descripción propia del alma humana ya sea en su función, forma, desarrollo y estructura por

Psicología Psicoanalítica lo tanto los psicología y psicólogos se centran en estudiar la conciencia y ocuparse de los complejos procesos inconscientes ya

que estos configuran o des configuran el comportamiento consiente .

Psicología Humanista El enfoque humanista permite conocer las necesidades y potenciales del ser humano por lo tanto la psicología y los psicólogos se

centran en estudiar que el individuo se auto realice de manera que este se acepte tal y como es, con el objetivo de seguir una

jerarquía de valores y motivos que hagan posible su desarrollo personal.

 Matriz “conceptos clave de los enfoques
psicológicos”
Enfoques Definición del concepto

-Principio de totalidad: El principio de totalidad se fundamenta en nuestro ambiente es algo más que la suma de sus partes, contemplando

un pensamiento conservativo lo cual si pensamos en un hogar se logra contemplar la suma de sus miembros, principio de totalidad se

encargar de realizar ejercicios de abstracción con el objetivo de comprender comprender que el individuo no es lo mismo que la categoría

que lo posee.
Psicología Gestalt

-“Darse cuenta”: El darse cuenta es una actitud en la cual el paciente y el terapeuta mantienen su posición activa en caso de que surja

problemas en el momento presente. “El paciente y el terapeuta dialogan, es decir, se comunican mutuamente perspectivas

fenomenológicas, es decir, lo que sucede y como. Las diferencias en estas perspectivas son el foco del dialogo y la experimentación

continuada. El objetivo es darse cuenta de lo que el paciente está haciendo y de cómo lo está haciendo y de cómo pueden cambiar”.

(Sorando, 2003)
 -Reforzador: El reforzador es un estímulo que aumenta la posibilidad de que una conducta se repita en un futuro, convirtiéndose en

desarrollo y funcionamiento basado en su efecto sobre la conducta ya sea por características connatural, por lo tanto un estímulo puede

ser considerado como reforzador lo cual no será en los casos en que no haga más probabilidad de una conducta.

Psicología Conductista -Condicionamiento: “El condicionamiento simple se trata de un procedimiento por el cual podemos inducir un reflejo o una respuesta a un

animal (y en algunos casos, a una persona). Con experimentos como el de los perros de Pavlov o la inducción de una fobia a un niño de

Watson, se pretendía demostrar que la mente humana se podía medir, observar y modificar a través de la conducta”.(Gallardo,2018). Es

una forma de aprendizaje la cual consiste en aprender y responder de un modo activo ante un estímulo de manera inmediata con el

objetivo de no provocar la respuesta en cuestión, su versión se basa en ser más conductista es decir no necesita de la referencia de la

mente ejerciéndose en todas las especies de animales permitiendo que la conducta mayor tenga más flexibilidad y eficacia en relación

con su ambiente.

-Inconsciente: “El hecho de que hoy se sepa que lo inconsciente es mucho más amplio de lo que Freud consideró no resta validez a su

descubrimiento. Nos detendremos en la explicación del modelo conexionista de la mente porque refleja muy bien la conceptualización de

Freud sobre el proceso primario y el modo en que podemos representarnos hoy día muchos procesos inconscientes”.(Días y Dolores, s.f).

Psicología Psicoanalítica Es un aparato psíquico se considera que una parte de este aparato psíquico es consciente y la otra parte es inconsciente. El inconsciente

posee impulsos y deseos que luchan por salir pero su salida podría constituir o provocar angustia para el individuo, las fuerzas del

inconsciente podrían descargarse de manera censurada ya sea atreves de sueños por lo tanto no todo inconsciente es ello.

-El “yo”: El yo es considerado como la parte consciente y razonable de la mente la cual debe satisfacer los impulsos instintivos e

inconscientes que el individuo este realizando teniendo en cuenta las exigencias del mundo y de la propia conciencia que este ejerza.
 -Teoría jerárquica de la motivación: “Es así como a medida que el hombre va satisfaciendo sus necesidades surgen otras que cambian

o modifican el comportamiento del mismo; considerando que solo cuando una necesidad está “razonablemente” satisfecha, se

disparará una nueva necesidad”. (Quintero; J; 2007:1). Habla y trata de una jerarquía de necesidades, factores y desarrollos que

motivan a las personas permitiendo que esta jerarquía sea identifica dentro de cinco categorías de necesidades conservándose de
Psicología Humanista
manera efectiva y estableciendo un orden jerárquico ascendente el cual se presente su importancia para la supervivencia y la

capacidad de motivación de los individuos.

-Terapia centrada en el cliente: Es una teoría psicológica aplicada en el trabajo terapéutico con personas que buscan brindar ayuda

psicológica la cual se enmarcan en el proceso psicoterapéutico convirtiéndose de manera técnica basada en un profundo conocimiento

de sus preferencias y comportamientos es decir que se fortalezca su capacidad para interactuar de manera responsable, estable y

activa.
Participación en el foro, avances del paso 2.
 Conclusiones

• El desarrollo de esta actividad me permitió conocer y comprender aspectos de los enfoques conductual, psicoanálisis, Gestalt y humanismo surgimiento cada

enfoque, sus grandes creadores y sobre toso sus planteamientos teóricos que ejercieron y permitieron que la humanidad desarrollara grandes procesos de

aprendizajes y el proceso de su campo de conocimiento permitiendo dar a conocer aspectos profundo sobre su enfoque ejercida en la psicología y su desarrollo

aportado para ser humano.

• El saber conocer los enfoques psicológicos se logra explicar, predecir e influir en los procesos mentales o conducta del ser humano convirtiéndose en la

principal herramienta para el comportamiento humano bajo la influencia de la filosofía positivista buscando relaciones causados por el individuo.

• Por tanto, la importancia de los enfoques psicológicos no solo es desarrollar aspectos directivos sino que se ejercen por la intervención y proceso de los cuales

surgen en la práctica social y comportamiento del individuo ante esta por la cual se obtienen conocimientos nuevos de las particularidades psíquicas del ser

humano.
 Referencias
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