Guía Capitulo 12

1. Defina la distribución del muestreo.

La distribución del muestreo se refiere a la distribución de los valores de una muestra
estadística, que se calculan para cada posible muestra que pueda extraerse de la
población meta dado un plan de muestreo específico.
2. ¿Qué es el error estándar de la media?
El error estándar de la media es la desviación estándar de la distribución del muestreo de
la media o de la proporción.
3. Defina la corrección de la población finita.
La corrección de la población finita es la corrección de la sobreestimación de la varianza
del parámetro de la población.
4. Defina el intervalo de confianza.
El intervalo de confianza es el rango dentro del que caerá el verdadero parámetro de la
población, suponiendo un determinado nivel de confianza.
5. ¿Cuál es el procedimiento para construir un intervalo de confianza alrededor de la
media?
1) El cálculo de los intervalos de confianza implica determinar la distancia por debajo
( x́ L ) y por arriba ( x́ U ) de la media de la población ¿)que contiene una área
especificada de la curva normal.
2) Se calculan los valores z correspondientes a x́ L y x́ U .
3) Luego se calcula el valor más bajo y el valor más alto de x́ .
4) El intervalo de confianza se obtiene mediante la siguiente formula:
x́ ± z σ x
5) Ahora podemos establecer un intervalo de confianza alrededor de la media de la
muestra.
6) Como primer paso, calculamos el error estándar de la media.
7) Lugo en las tablas estadísticas, vemos ver donde cae el nivel de confianza central
de la distribución normal.
8) Por ultimo calculamos el intervalo de confianza para conocer entre que cantidades
fluctúa y cuál es su probabilidad de encontrar la verdadera media de la población
entre esa fluctuación.
6. Describa la diferencia entre precisión absoluta y precisión relativa al estimar la media de
la población.
Cuando estimas una media con un intervalo de confianza, la precisión absoluta es la mitad
de la amplitud del intervalo, mientras que la precisión relativa la calculas dividiendo la
precisión absoluta entre la estimación puntual que tienes y multiplicando por cien para
que quede como un porcentaje, sirve para comparar la precisión cuando los poblacionales
que estimas son muy distintos.
En algunos casos, la precisión se especifica en términos relativos más que absolutos. En
otras palabras, puede especificarse que la estimación esté dentro de más o menos R
puntos porcentuales de la media.
7. ¿Cuál es la diferencia entre el grado de confianza y el grado de precisión?
El grado de confianza es el porcentaje de seguridad que existe para generalizar los
resultados obtenidos. Mientras que el grado de precisión puede medirse en términos de la
desviación estándar de la media.
8. Dados los grados de precisión y de confianza, así como una varianza conocida de la
población, describa el procedimiento para determinar el tamaño de la muestra que se
 necesita para estimar la media de la población. Después de seleccionar la muestra,
¿cómo se genera el intervalo de confianza?
1) Especifique el nivel de precisión.
2) Especifique el nivel de confianza (NC).
3) Determine el valor z asociado con el NC.
4) Determine la desviación estándar de la población.
5) Determine el tamaño de la muestra usando la fórmula para el error estándar.
6) Si el tamaño de la muestra representa el 10% de la población, aplique la
corrección de la población finita (cpf).
7) De ser necesario, vuelva a estimar el intervalo de confianza empleando s para
estimar σ .
8) Si la precisión se especifica en términos relativos más que absolutos, entonces
utilice estas ecuaciones para determinar el tamaño de la muestra.
9. Dados los grados de precisión y confianza, pero una varianza de la población
desconocida, describa el procedimiento para determinar el tamaño de muestra
necesario para estimar la media de la población. Después de seleccionar la muestra,
¿cómo se genera el intervalo de confianza?
Cuando se estima la media, es necesario especificar el nivel de precisión, el nivel de
confianza y la desviación estándar de la población.
10. ¿Qué efectos tiene en el tamaño de la muestra la duplicación del nivel de precisión, con
el que se estima la media de la población?
Una mayor precisión significa un menor valor de D y, por lo tanto, un mayor tamaño de la
muestra porque D aparece en el denominador.
11. ¿Qué efectos tiene en el tamaño de la muestra el incremento del 95 a 99 por ciento en el
grado de precisión, con el que se calcula la media de la población?
Para un nivel de confianza del 100 por ciento, la probabilidad de que la media de la
población caiga fuera de uno de los extremos cambiara.
12. Defina el significado de precisión absoluta y precisión relativa cuando se estima la
proporción de la población.
Cuando estimas una proporción con un intervalo de confianza, la precisión absoluta es la
mitad de la amplitud del intervalo, mientras que la precisión relativa la calculas dividiendo
la precisión absoluta entre la estimación puntual que tienes y multiplicando por cien para
que quede como un porcentaje, sirve para comparar la precisión cuando los poblacionales
que estimas son muy distintos.
En ocasiones, la precisión se especifica en términos relativos más que absolutos. En otras
palabras, puede especificarse que el estimado esté dentro de más o menos R puntos
porcentuales de la proporción de la población.
13. Dados los grados de precisión y confianza, describa el procedimiento para determinar el
tamaño de muestra necesario para estimar la proporción de la población. Después de
seleccionar la muestra, ¿cómo se genera el intervalo de confianza?
1) Especifique el nivel de precisión.
2) Especifique el nivel de confianza (NC).
3) Determine el valor z asociado con el NC.
4) Determine la desviación estándar de la población.
5) Determine el tamaño de la muestra usando la fórmula para el error estándar.
6) Si el tamaño de la muestra representa el 10% de la población, aplique la
corrección de la población finita (cpf).
 7) De ser necesario, vuelva a estimar el intervalo de confianza empleando s para
estimar σ .
8) Si la precisión se especifica en términos relativos más que absolutos, entonces
utilice estas ecuaciones para determinar el tamaño de la muestra.
14. ¿El investigador cómo puede asegurar que el intervalo de confianza generado no será
mayor que el intervalo deseado, cuando se estima la proporción de la población?
Si el cálculo de π es inadecuado, el intervalo de confianza será más o menos preciso de lo
deseado.
15. ¿Cuál es el procedimiento para determinar el tamaño de la muestra cuando se estiman
varios parámetros?
El cálculo del tamaño de la muestra debe basarse en la consideración de todos los
parámetros que hay que estimar.
16. Defina la tasa de incidencia y la tasa de terminación. ¿Cómo influyen esas tasas en la
determinación del tamaño final de la muestra?
La tasa de incidencia: Se refiere a la tasa de ocurrencia o al porcentaje de personas
elegibles para participar en el estudio. La tasa de incidencia determina cuántos contactos
tienen que investigarse para un determinado requisito del tamaño de la muestra.
La tasa de terminación: Es el porcentaje de los encuestados calificados que concluyen la
entrevista. Permite a los investigadores considerar de antemano las negativas de personas
que sí califican.
17. ¿De qué estrategias se dispone para hacer ajustes por la falta de respuesta?
Las estrategias disponibles para hacer ajustes por el error por falta de respuesta incluyen:
1) Un sub-muestreo de quienes no respondieron.
2) Reemplazo.
3) Sustitución.
4) Estimaciones subjetivas.
5) Análisis de la tendencia.
6) Ponderación simple.
7) Imputación.

Guía Capitulo 13

1. ¿De qué opciones dispone el investigador para la recolección de los datos?

Los investigadores tienen dos opciones para la recolección de sus datos:
1) Desarrollar sus propias organizaciones o
2) Contratar a una agencia de trabajadores de campo.
2. Describa el proceso de trabajo de campo y recolección de datos.
El trabajo de campo implica la selección, capacitación y supervisión de las personas que
reúnen los datos. La validación del trabajo de campo y la evaluación de quienes lo realizan
también forman parte del proceso. Los investigadores deben saber que la naturaleza del
trabajo de campo varía, según la modalidad de la obtención de datos y el énfasis relativo
en los distintos pasos será diferente para las entrevistas telefónicas, personales, por
correo o electrónicas.
3. ¿Qué requisitos deben cumplir los trabajadores de campo?
Los trabajadores de campo necesitan cumplir algunos requisitos generales, como:
1) Tener buena salud.
2) Ser sociable.
3) Ser comunicativos.
 4) Tener apariencia agradable.
5) Tener educación.
6) Tener experiencia.
4. ¿Cuáles son los lineamientos para hacer las preguntas?
Los lineamientos para formular las preguntas son los siguientes:
1) Familiarícese con el cuestionario.
2) Haga las preguntas en el orden en que aparecen en el cuestionario.
3) Utilice los términos precisos que aparecen en el cuestionario.
4) Lea despacio cada pregunta.
5) Repita las preguntas que no se entiendan.
6) Haga todas las preguntas pertinentes.
7) Siga las instrucciones y patrones de salto, haga sondeos con cuidado.
5. ¿Qué es el sondeo?
El sondeo es una técnica motivacional usada al formular las preguntas de la encuesta para
inducir a los encuestados a ampliar, aclarar o explicar sus respuestas, y ayudarlos a que se
concentren en el contenido específico de la entrevista.
6. ¿Cómo deben registrarse las respuestas a las preguntas no estructuradas?
El manual del entrevistador del Centro de Investigación por Encuestas proporciona los
siguientes lineamientos, para registrar las respuestas a las preguntas no estructuradas:
1) Registre las respuestas durante la entrevista.
2) Use las palabras del encuestado.
3) No resuma ni parafrasee las respuestas de los encuestados.
4) Incluya todo lo que sea pertinente a los objetivos de la pregunta.
5) Incluya todos los sondeos y comentarios.
6) Repita la respuesta tal como está escrita.
7. ¿Cómo debe terminar la entrevista el trabajador de campo?
1) La entrevista no debería concluirse antes de obtener toda la información.
2) Debe registrarse cualquier comentario espontáneo que haga el encuestado
después de haber planteado todas las preguntas formales.
3) El entrevistador debe responder las preguntas del encuestado acerca del
proyecto.
4) El entrevistado debe quedar con una sensación positiva sobre la entrevista.
5) Es importante agradecer al encuestado y expresarle reconocimiento.
8. ¿Qué aspectos están involucrados en la supervisión de los trabajadores de campo?
Los aspectos involucrados en la supervisión de los trabajadores de campo son los
siguientes:
1) Control de calidad y corrección.
2) Control del muestreo.
3) Control de fraudes.
4) Control de la oficina central.
9. ¿Cómo pueden controlarse los problemas de selección del encuestado?
Los problemas de selección del encuestado pueden controlarse de la siguiente manera: los
supervisores deben llevar registros diarios del número de llamadas hechas, el número de
personas que no estuvieron en casa, el número de negativas, el número de entrevistas
completadas por cada entrevistador y el total para todos los entrevistadores bajo su
control.
10. ¿Qué es la validación del trabajo de campo? ¿Cómo se realiza?
 Validar el trabajo de campo significa corroborar que los trabajadores de campo realizan
entrevistas auténticas.
Para realizar la validación del estudio se llevan a cabo los siguientes criterios:
1) Los supervisores llaman a entre 10 y 25 por ciento de los encuestados, para
preguntarles si los trabajadores de campo en verdad efectuaron la entrevista.
2) Los supervisores hacen preguntas sobre la calidad y duración de la entrevista, la
reacción hacia el entrevistador y datos demográficos básicos.
3) La información demográfica se verifica de manera cruzada con la información
reportada por los entrevistadores en los cuestionarios.
11. Describa los criterios que deben seguirse para evaluar a los trabajadores de campo.
Costo y tiempo: Puede compararse a los entrevistadores en términos del costo total por
entrevista terminada (salarios y gastos). También es necesario evaluar la manera en que
los trabajadores de campo emplean su tiempo. El tiempo suele dividirse en categorías
como la entrevista en sí, el recorrido y la administración.
Tasas de respuesta: Sirve de ayuda para que los supervisores les brinden
retroalimentación inmediata a los entrevistadores que tienen un número desmesurado de
rechazos.
Calidad de las entrevistas: Para evaluar a los entrevistadores según la calidad de las
entrevistas, el supervisor tiene que observar directamente el proceso. La calidad de la
entrevista debería evaluarse en términos de:
1) Lo apropiado de la presentación.
2) La precisión con que se hacen las preguntas.
3) La habilidad de sondear sin sesgar la información.
4) La habilidad para plantear preguntas delicadas.
5) Las habilidades interpersonales demostradas en la entrevista.
6) La manera de concluir la entrevista.
Calidad de los datos: Es necesario evaluar la calidad de los datos en los cuestionarios
completados por cada entrevistador. Algunos indicadores de la calidad de los datos son:
1) Los datos registrados son legibles.
2) Se siguieron todas las instrucciones, incluso los patrones de salto.
3) Las respuestas a las preguntas no estructuradas se registraron de manera literal.
4) Las respuestas a preguntas no estructuradas son significativas, y tienen la
extensión suficiente para codificarse.
5) No es muy frecuente el problema de falta de respuesta.
12. Describa las principales fuentes de error relacionadas con el trabajo de campo.
1) Error en la selección de la suma.
2) Error de no responder.
3) Errores del proceso de entrevista

Guía Capitulo 14

1. Describa el proceso de preparación de datos.

El proceso completo es guiado por el plan preliminar de análisis de datos que se formuló
en la fase de diseño de investigación. El primer paso consiste en verificar que los
cuestionarios sean aceptables, seguido por la verificación, codificación y trascripción de los
datos. Se depuran los datos y se recomienda un tratamiento para las respuestas faltantes.
Con frecuencia resulta necesario un ajuste estadístico de los datos para que sean
representativos de la población de interés. El investigador debe entonces elegir la
 estrategia apropiada para el análisis de los datos. La preparación de los datos debe
empezar tan pronto como se reciba el primer grupo de cuestionarios del campo, mientras
el trabajo de campo continúa. De este modo, si se detecta algún problema, es factible
modificar el trabajo de campo para incorporar alguna acción correctiva.
2. ¿Qué actividades se dan en la revisión preliminar de los cuestionarios que han sido
devueltos del campo?
Las actividades se dan en la revisión preliminar de los cuestionarios que han sido devueltos
del campo:
1) Algunas partes del cuestionario están incompletas.
2) El patrón de respuestas indica que el encuestado no entendió o siguió las
instrucciones. Por ejemplo, cuando no se siguieron los patrones de salto.
3) Las respuestas muestran poca varianza. Por ejemplo, un encuestado sólo marcó la
opción número 4 en una serie de escalas de calificación de 7 puntos.
4) Los cuestionarios entregados están físicamente incompletos: faltan una o más
páginas.
5) El cuestionario se recibió después de la fecha establecida.
6) El cuestionario fue contestado por alguien que no estaba calificado para
participar.
3. ¿Qué significa editar un cuestionario?
Es la revisión de los cuestionarios con el objetivo de incrementar su exactitud y precisión.
4. ¿Cómo se tratan las respuestas insatisfactorias que se detectan en la edición?
El manejo de las respuestas insatisfactorias por lo regular consiste en regresar el
cuestionario al campo para obtener mejores datos, asignar valores faltantes o descartar a
los encuestados insatisfactorios.
5. ¿Cuál es la diferencia entre la codificación previa y la posterior?
La codificación previa consiste en asignar códigos antes de realizar el trabajo de campo.
Mientras que la codificación posterior consiste en asignar códigos después de que el
cuestionario se haya devuelto del campo.
6. Describa los lineamientos para la codificación de preguntas no estructuradas.
1) Los códigos de las categorías deben ser mutuamente excluyentes y colectivamente
exhaustivos. La gran mayoría de las respuestas deben clasificarse en categorías
significativas.
2) Deben asignarse códigos de categoría a cuestiones críticas, aunque no se hayan
mencionado.
3) Los datos deben codificarse de forma que conserven tantos detalles como sea
posible. Si las categorías se definieron de antemano, el análisis posterior de los
datos debe limitarse a estas categorías.
7. ¿Qué implica la trascripción de los datos?
La trascripción implica transferir los datos codificados de los cuestionarios o de las hojas
de codificación, a discos o cintas magnéticas o directamente a la computadora por medio
del teclado.
8. ¿Qué tipos de revisiones de congruencia se hacen en la depuración de los datos?
La depuración de datos incluye dos tipos de revisiones de congruencia:
1) Comprobación de la congruencia.
2) Tratamiento de las respuestas faltantes.
9. ¿De qué opciones se dispone para el tratamiento de los datos faltantes?
Se dispone de las siguientes opciones para el tratamiento de las respuestas faltantes:
1) Sustituir con un valor neutro.
 2) Sustituir con una respuesta atribuida.
10. ¿Qué tipos de ajustes estadísticos se hacen en ocasiones a los datos?
Los procedimientos para el ajuste estadístico de los datos son:
1) La ponderación.
2) La redefinición de las variables.
3) Las transformaciones de la escala.
11. Describa el proceso de ponderación. ¿Cuáles son las razones para su uso?
La ponderación representa un ajuste estadístico de los datos donde a cada caso o
encuestado de la base de datos se le asigna un peso, para reflejar su importancia en
relación con otros casos o encuestados.
Las razones para las que se usa el proceso de ponderación son las siguientes:
1) La ponderación se usa sobre todo para hacer que los datos de la muestra sean
más representativos de una población meta en características específicas.
2) Sin embargo, otro uso de la ponderación consiste en ajustar la muestra para dar
mayor importancia a encuestados con ciertas características.
12. ¿Qué son las variables ficticias? ¿Por qué se crean esas variables?
Las variables ficticias (llamadas también variables binarias, dicotómicas, instrumentales o
cualitativas) son variables que sólo pueden adoptar dos valores, como 0 o 1.
Se crearon porque es una variable utilizada para explicar valores cualitativos en un modelo
de regresión.
13. Explique porqué se hacen las transformaciones de las escalas.
Las transformaciones de las escalas se hacen para manipular los valores de la escala para
asegurar que sea comparable con otras escalas o adecuar de otra manera los datos
para el análisis. También se utiliza para comparar diferentes variables.
14. ¿Cuál es el procedimiento de transformación de escala de uso más común? Haga una
breve descripción de este procedimiento.
El procedimiento de transformación de escala de uso más común es la estandarización, el
cual es un proceso de corrección de los datos para reducirlos a la misma escala, que
consiste en restar la media de la muestra y dividir entre la desviación estándar.
15. ¿Qué consideraciones están implicadas en la elección de la estrategia de análisis de los
datos?
Las consideraciones que están implicadas en la elección de la estrategia de análisis de los
datos son:
1) La consideración de los primeros pasos del proceso: definición del problema (paso
I), desarrollo del enfoque (paso II) y diseño de la investigación (paso III).
2) Se deben considerar las características conocidas de los datos.
3) También es importante tomar en cuenta las propiedades de las técnicas
estadísticas, en particular su propósito y sus suposiciones subyacentes.
4) Además, se debe considerar la experiencia y la filosofía del investigador influyen
en la elección de la estrategia de análisis de datos.