SECUENCIA DIDACTICA 3: MESES DEL
Subtema: Verbos principals, AÑO
Introducción preposiciones para la
ubicación de lugare: en esta secuencia los
estudiantes, utilizan las s.
Objetivo:
 Identificar lugares de mi entorno.
 Relacionar las preposiciones con
la ubicación de los lugares.
Destrezas implicadas:
 Comprensión y expresión oral
Competencias activadas:
Gramatical, léxica y pragmática.
Objetivos pedagógicos:
 Participo en representaciones
cortas para poder ubicarme
espacialmente.
 Uso gestos y movimientos
corporales para hacerme entender
mejor
festividades.
Nivel: inicial
Tiempo: 2 horas
INICIO
Para el inicio de la clase se
utiliza la actividad “sweet”
tiempo: 5 min.
Posteriormente se recuerda lo
que hemos visto lugares de la
ciudad y útiles escolares, para
recordar esto cada estudiante va
a tener dos fichas una de falso y
verdadero tiempo: 10 mn.
Posteriormente para abrir la
clase se escucha la canción la
“marcha de los meses” con
gestos tiempo: 5 mn
OBSERVAR Y
COMPRENDER
Posteriormente se relaciona los
meses del año con las
festividades en el tablero para
esto se necesita fichas de los
meses del año y festividades.
Tiempo: 20 min
Posteriormente los estudiantes
deben realizar la actividad
“months of the year”
tiwmpo:15 min
Descanso 5 min
En grupos se entregaran las
fichas y la docente a cargo
tienes que decir el mes en
español y el docente debe ir a
pegar la ficha en el tablero con
su respectiva imagen
Timpo: 20 min
CIERRE
Para finalizar se lleva a los niños
afuera y se realiza la actividad
“my birthday is…”
Cada estudiante tendrá un mes
diferente, comienza la profesora
diciendo el mes y el estudiante que
tenga ese mes debe también decir
mi cumpleaños ejemplo
Her birthday is march and my
bithday is… y sale corriendo la
persona para presentar al
compañero y decir lo que dice la
otra. Tiempo:15 min
Posteriormente se realizara un
dialogo
Tiempo: 10 min