UNIVERSIDAD NACIONAL SIGLO XX
DIRECCIÓN DE POSGRADO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA
ENSAYO:
LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO Y LAS
COMPETENCIAS
PARTICIPANTE: SABINO HUANCA RAMOS
MODULO: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
TUTOR: Mc.S. Willy Mendoza Villanueva
GESTIÓN: 2017
INTRODUCCIÓN
La gestión de talento como concepto ha ido evolucionando mucho en los últimos años.
El objetivo de las compañías, empresas o instituciones han puesto la gestión del
talento en práctica lo hacen para dar solución al problema de retención de empleado.
Actualmente, las instituciones ponen un gran esfuerzo por su parte por atraer a
trabajadores a su empresa, pero dedican muy poco tiempo en la retención y el
desarrollo del mismo.
La gestión del talento es, o debería considerarse, la principal inquietud de los
Directores y responsables de Recursos Humanos de las organizaciones sea
educativos o de otro rubro. Esta gestión es fundamental en un mercado competitivo y
globalizado, donde las instituciones tienen a diferenciarse, cada vez más, por su
capital humano.
La gestión del talento se desarrolla en sucesivas fases y las instituciones deben ser
conscientes de que es un proceso complejo, tomando en cuenta los diferentes
aspectos relacionados con la institución.
Hoy en día muchas instituciones cometen algunos errores obviando esta estrategia de
gestión de talento; los empleados se sienten descuidados y desmotivados llegando a
no sentir ningún tipo de compromiso con la institución. Un recurso o talento
desmotivado nos llevaría al fracaso de los objetivos institucionales o que nuestro
proyecto quede rezagado frente a la competencia de otras en caso educativo con
instituciones privadas.
DESARROLLO
La gestión del talento es un proceso para incorporar nuevos talentos o
empleados de valor en la empresa o institución educativa, además de que
busca retener y desarrollar el recurso humano que existe en la propia
institución. Busca que las empresas tengan un mayor número de empleados de
alto potencial que aumenten el valor de la empresa. También se le conoce
como gestión del capital humano.
El hecho de conseguir o retener talentos para la institución es una estrategia
sobre todo de las empresas o instituciones más competitivas y que buscan
crecer por medio de los recursos humanos que desempeñan un papel
importante de la institución y aumentan su valor. Una empresa con talentos es
una institución más competitiva y dispuesta a enfrentarse a otras situaciones.
Anteriormente las instituciones sea educativas o de otra índole no se
preocupaban ni de los recursos humanos ni de la gestión del talento por
considerarlo un aspecto secundario, sin embargo ahora es una situación muy
importante para las instituciones que empiezan a reconocer la importancia del
capital humano para ser más competitivas, por eso desde los últimos años
muchas empresas empiezan a valorar la gestión del talento.
Las empresas para gestionar el talento crean planes y programas de
administración y gestión del talento con una serie de medidas entre las que se
encuentran:
• Atraer y buscar postulantes cualificados para los puestos vacantes en la
en una institución educativa.
• Definir y administrar sueldos competitivos para los empleados de
acuerdo a pruebas de ascenso por competencias.
• Ofrecer procesos que mejoran el desempeño de los docentes en una
institución educativa.
• Crear un programa de traslados y ascensos a las personas más
capacitadas
• Ofrecer oportunidades de desarrollo y capacitación para los docentes en
una institución
Las empresas tienen que crear planes para conseguir y retener los talentos de
la institución de manera que no se cree una fuga de cerebros de las personas
más válidas a empresas de la competencia. Muchas instituciones incluso
ponen a disposición de la empresa cuestiones y procesos con el objetivo de
conseguir que los talentos se encuentren a gusto con la empresa. Existen
muchas cuestiones interesantes basadas en la gestión del talento.
El talento también tiene que ver con el liderazgo aunque no necesariamente
una persona talentosa tiene por qué ser una persona con capacidades para ser
líder. Existe cierta polémica sobre si el talento se hace o se nace, como otras
capacidades, y si bien es cierto que el talento puede adquirirse en parte, la
verdad es que las personas con talento tienen innata esta característica. Ahora
las instituciones empiezan a reconocer el valor de los talentos y tienen que
tomar medidas para que se contraten, se desarrollen y se queden en la
institución por el papel importante que pueden adquirir dentro de la propia
institución, ya que el rendimiento general de la empresa tiende a ser superior
cuando se realiza por personas más capacitadas.
Las competencias laborales se constituyen en recursos permanentes que las
personas no sólo pueden utilizar en su vida laboral, sino que les permiten
desempeñarse de manera adecuada en diferentes espacios y, lo que es muy
importante, seguir aprendiendo.
Se diferencian de las competencias laborales en que éstas están orientadas a
habilitar a las personas para desarrollar funciones productivas propias de una
ocupación o funciones comunes a un conjunto de ocupaciones. En el sector
educativo, estas competencias son desarrolladas en la educación.
Las competencias laborales están dirigidas a la formación en áreas de
ocupación determinadas; pueden ser desarrolladas por las instituciones de
educación media que además de ofrecer las competencias laborales hayan
ampliado su oferta en la formación específica, como es el caso de las
instituciones de media técnica o instituciones de media académica que
excepcionalmente ofrecen esta opción a los estudiantes en jornadas
extracurriculares.
CONCLUSIONES
La correcta aplicación de estas prácticas nos lleva a concluir que, en realidad,
se trata de interiorizar la gestión del talento de forma que cada responsable o
división tenga presente la importancia de gestionar adecuadamente el capital
humano de la organización, pues son los encargados de desarrollar la
productividad en una institución, por lo tanto en el rubro educativo del sistema
educativo plurinacional debemos enfatizar en el desarrollo y la inclusión del
talento humano como también en la incursión de competencias laborales con
incentivos para los poseedores de este tipo de talentos.
Bibliografía:
[Link] Centro Nacional de Información de la Calidad
[Link]
competencias-laborales-generales-clg/#[Link]
UNIVERSIDAD NACIONAL SIGLO XX, DIRECCIÓN DE POSGRADO (2016), MÓDULO II: Administración
Y Gestión Del Talento Humano, La Paz, Bolivia.
