Reporte

Nombre: Jorge Eduardo Salas Amaya Matrícula: 2850180

Nombre del curso: Ética profesional Nombre del profesor: Donovan Jesús
y ciudadanía Almazán Delgado.

Módulo: 2 Reflexiones éticas sobre la Actividad 9. “Nadie es una isla”

labor profesional

Fecha: 26-03-2021

Bibliografía: García, D. (2013). Ética, profesión y ciudadanía: una ética cívica para
la vida en común (2ª ed.). México: Porrúa. ISBN: 9700777634, 9789700777634

Objetivo de la actividad:
Que el alumno identifique la relación entre la ética y la sociedad, y la importancia de la
realidad social para guiar su conducta.
Descripción de la actividad:

El alumno escuchará la canción “No man’s an island”, poniendo atención a la letra de la

canción, y responderá por escrito a una serie de preguntas.

Procedimiento:

1. Leí el tema 9 así como su explicación y escuché la canción “No man’s an island”.

2. Leí las instrucciones de la actividad

3. Analicé cada punto de la actividad y me detuve a pensar cada punto

4. Analicé detalladamente mis respuestas

5. Contesté cada uno de los puntos de la actividad

6. Concluí anexando una reflexión

 Reporte

1. Contesta lo siguiente:

a. ¿Te gustó la letra de la canción “No Man´s an island”? ¿por qué?

Me gustó el significado de la canción porque habla del valor de la

amistad, y la empatía que debemos tener hacia las personas, ya que
todos tenemos problemas y no estamos solos.

b. Elige las frases que más llamaron tu atención.

 “We need one another”

 “Each man's grief is my own”
 “We're not meant to live this life alone”
 “We can always lift each other up”

 “We can build a shelter for the weak”

c. Indica con cuáles te sientes más identificado (a).

1. “We're not meant to live this life alone”

2. “We need one another”
3. “We can always lift each other up”

2. Elabora un diagrama de flujo que represente tu vida desde la perspectiva

de todo lo que ha influido en ti y en lo que tú has influido. En éste deberás
incluir:

3. Todos los grupos sociales a los que perteneces (al menos ocho),
comenzando desde tu familia hasta la humanidad entera.

4. Indica en cada grupo una frase tomada de la canción.

5. Incluye tres situaciones concretas en las que se manifiesta la importancia

de la realidad social o grupal sobre tu conducta individual.

6. Asimismo, incluye tres situaciones concretas en las que se manifiesta la

forma en que tu conducta individual afecta al grupo social.
 Reporte

7. Utiliza símbolos que representen  los aspectos positivos o momentos

cruciales que han contribuido para tu bienestar o en el que tú has
contribuido al bienestar de otros.

8. Publica tu diagrama en alguna parte del salón y observa el de tus

compañeros. (si realizaste tu diagrama en tu dispositivo, puedes
proyectarla con la guía de tu maestro).

HOLA