Gu A Trabajo Final ESTRATEGIA

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Misión personal y escudo de armas
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Trabajo final del curso de Estrategias de aprendizaje
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Apellidos y nombres del alumno: Cabrera Huamani Gustavo Cabrera

Sección: S-005
Docente del curso: Díaz Montes, Eillen
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Lima, (12) de julio de 2017
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PARTE I
Enunciado de la misión personal
Es ser un profesional enfocándome para la carrera de administración y maketing, con la
capacidad de integrarme a la sociedad, gracias a los valores como: respeto, solidaridad y
tolerancia. Que fueron inculcados por mis padres y del lugar de donde yo vengo. Para el
desarrollo de mi creatividad y estrategias. De tal manera, que pueda solucionar diversos
problemas para la satisfacción de mis objetivos.
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Escudo de Armas
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PARTE II
Breve sustentación del significado de tu misión y su correspondencia con el escudo de
armas. Incluir citas y referencias en formato APA.
La opinión que tengo acerca de la relación de mi escudo de arma con la de mi misión personal es
acerca del desarrollo que tuve, al momento de hacer mi escudo, ya que, como pude observar en mi misión
hablo acerca del profesional que voy a ser; especializándome en la carrera de administración y marketing.
Entonces en mi escudo se puede observar de como use el diseño de la cabra y el color gris representan mi
carrera. Además, los colores que se pueden representar, en mi escudo de armas personal, son el azul; que
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significa: la sinceridad y serenidad. Y el gris que significa: la estabilidad y la inspiración a la creatividad. Y el
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símbolo del equilibrio da a conocer de como mis valores y mi desarrollo como persona y profesional deben
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de estar correctamente equilibrados como debe de ser. Por consiguiente, también se puede observar los
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valores como el respeto y la tolerancia; que está presente en el tiburón, ya que, ellos respetan a sus demás
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compañeros al momento de cazar a su presa y la paciencia que tiene por esperar a atacar. También pude
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utilizar las claves de Covey que son: Hacerlo por escrito, que daba a conocer que lo había hecho primero por
escrito mi misión. El siguiente es considerar el costo, que consistía en dejar de lado lo que me distraía o
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quitaba el tiempo, para poder terminar de hacer tanto mi escudo de armas como mi misión personal y al final
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poder ver en que se relacionaban, y verificar de ningún error. Para mi desarrollo de mi creatividad se puede
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observar tanto lo el color gris y el foco brillando que dan el significado de la creatividad. Y para mi desarrollo
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estratégica se puede identificar el ojo, ya que, esto da a conocer lo analítico que puedo ser y observador para
cualquier estrategia. Los métodos de Covey que pude realizar fueron acerca del retiro y la tormenta de ideas.
Pues en el retiro, tuve que encontrar un lugar apropiado para mi desarrollo de mi misión personal y el escudo
de armas, ya que, era complicado de hacerlo porque me tomo tiempo en hacer cada detalle y la misión no fue
muy complicado, pero si tuve que ver cada punto para que de esa forma se relacione con mi escudo de armas.
Sin embargo, hubo muchos momentos en donde había distracciones u otros motivos en donde no podía
continuar con mi escudo y misión. Y por eso utilice tormenta de ideas que me ayudo en generar más ideas
para el desarrollo de mi misión y el diseño de mi escudo personal. Ya que, tanto mi escudo de armas como mi
misión personal tenían que estar equilibrado. Entonces utilice el gran descubrimiento para hallar mis
cualidades para el desarrollo de mi misión personal para después plantearlo en mi escudo de armas. Y de cada
símbolo que está en mi escudo representa cada una de mis cualidades. Como la cabra de color gris. que es
uno de los símbolos más llamativos de mi escudo y esto da a conocer el cariño que tengo por mi familia , los
valores que ellos a inculcado en mí y de la estabilidad que hay entre nosotros a pesar de los problema que
hayan ocurrido siempre confiare en ellos.
El sol y las uvas representan el lugar de donde vengo, que sería Ica. Ya que, es un lugar muy caluroso y seco.
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También es, porque, siempre sale el sol. Y las uvas es por el pisco y por la festividad que se hace en la
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Vendimia cada año. Por consiguiente, la solución de los problemas se da a conocer en el escudo, por el lema
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que es: “Levante, que no hay nada que temer” este lema lo hice gracias al habito número 3 de Covey, ya que,
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da a entender de que aun siempre caiga, siempre este en un problema; no debo de rendirme nunca, porque,
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siempre que tener la mirada en alto y siempre levantarme cada vez que caiga y hallar una solución a mis
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problemas. Y de tal manera, podre satisfacer todos mis objetivos posibles.

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Referencias:
 Google.com. (2019). simbolo del equilibrio - Google Search. [online] rescatado:

https://www.google.com/search?q=simbolo+del+equilibrio&rlz=
1C1CHBD_esPE841PE841&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=Pg0rpgq4vt2gzM%253A
%252CMNfrenbOR4nr6M%252C_&vet=1&usg=AI4_-kSYHsPRPHxB3WSMGXB-N2kDt1cO
Cg&sa=X&ved=2ahUKEwj4rtPiyvTiAhVjdt8KHZP7DMYQ9QEwAHoECAcQBA#imgrc
=Pg0rpgq4vt2gzM:&vet=1 [ 1 Jul. 2019].
 Lefrontal.com. (2019). Simbología del tiburón.

[online] reescatado: https://www.lefrontal.com/es/simbologia-del-tiburon
[1 Jul. 2019].
 Covey, S. (1998). Los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos. México, D.F.: Grijalbo.
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Parte III
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Gustavo Cabrera Huamaní
En No
Criterios Logros Logrado proceso logrado
(*) (**) (***)
1. La presentación contiene la misión y el escudo de armas
del estudiante y, en su conjunto, expresa autonomía y
autodeterminación (Covey, 2015). Hasta 2 Hasta 1
0 puntos
puntos punto
2. La misión explicita el propósito del alumno, el mismo que
enfatiza su carácter autónomo en ámbitos académico,
afectivo, religioso y social (Covey, 2015). Hasta 4 Hasta 2 Hasta1
puntos puntos punto
1. Aspectos de
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3. El estudiante explica la correspondencia entre la misión y
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Contenido lo representado en el escudo de armas, el origen y la
relevancia de los elementos dentro de su misión personal. Hasta 3 Hasta 2 Hasta 0,5
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puntos puntos puntos
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4. Ambos productos revelan reflexión e investigación e
o.
incluyen las CLAVES para la misión de Covey (2015, pp. 94-
rs e
98) empleando al menos 2 citas según formato APA. Hasta 3 Hasta 2 Hasta 0,5
puntos punto puntos
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5. El estudiante argumenta suficientemente cómo produjo la
misión en términos de al menos dos métodos sugeridos por
Hasta 2 Hasta 1
Covey (2015). 0 puntos
puntos punto
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6. El trabajo incorpora los resultados del ejercicio GRAN

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DESCUBRIMIENTO (Covey, 2015, pp.84-89) y presenta los Hasta 1 Hasta 1

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contenidos debidamente dosificados. 0 puntos

punto punto
7. Utiliza un lenguaje apropiado, cumpliendo con las normas
ortográficas y gramaticales. Hasta 1 Hasta 0,5
0 puntos
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punto puntos
2. Aspectos Formales 8. La misión y el escudo de armas evidencian profundidad a
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través de contenidos explícitos que expresan significados

implícitos. Hasta 1 Hasta 0,5
0 puntos
punto puntos
9. Muestra preparación, evidenciada en el cuidado de los
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detalles. Sobria presentación: colores equilibrados,

Hasta 2 Hasta 1
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contraste adecuado, imágenes pertinentes en un diseño 0 puntos

apropiado. puntos punto
10. El trabajo incluye referencias según formato APA.
Hasta 1 Hasta 0,5
0 puntos
punto puntos
Notas parciales
Nota del Trabajo Final
Rúbrica para la calificación del trabajo final

(*) Logrado: Desempeño autónomo y destacado, sorprende por ubicarse por encima de las expectativas.
(**) En proceso: Desempeño que cumple mayoritariamente con las expectativas, y requiere del apoyo del
docente.
(***) No logrado: Desempeño que no solo no cumple con las expectativas sino que es muy rudimentario, poco
esforzado, deficiente o no existe.
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Apellidos y nombres del alumno: Cabrera Huamani Gustavo Cabrera

Lima, (12) de julio de 2017

hayan ocurrido siempre confiare en ellos.

problemas. Y de tal manera, podre satisfacer todos mis objetivos posibles.

 Google.com. (2019). simbolo del equilibrio - Google Search. [online] rescatado:

 Lefrontal.com. (2019). Simbología del tiburón.

6. El trabajo incorpora los resultados del ejercicio GRAN

DESCUBRIMIENTO (Covey, 2015, pp.84-89) y presenta los Hasta 1 Hasta 1

contenidos debidamente dosificados. 0 puntos

través de contenidos explícitos que expresan significados

detalles. Sobria presentación: colores equilibrados,

contraste adecuado, imágenes pertinentes en un diseño 0 puntos

Nota del Trabajo Final

Rúbrica para la calificación del trabajo final

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