Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)

Historia de la Española Española I (LET-321)

Unidad I: Tarea 1

Especificaciones para la realización y entrega de la tarea

a) Documento Word.
 Se elaborará de manera digital en un documento Word. También puede ser manuscrito y se
escanea o se le hace una fotografía a las páginas, en orden y que se lea claramente su
contenido.
 El tipo de letra será Arial o Times New Roman, tamaño 12, espacio entre líneas sencillo;
enumerar las páginas de manera automática al pie y en el centro.

b) La estructura o cuerpo del trabajo:

 Una hoja de presentación con los datos de la asignatura y del estudiante.
 Introducción: una hoja con un máximo de tres párrafos introductorios.
 El desarrollo (todas las preguntas respondidas)
 Conclusión: una hoja con un máximo de tres (3) párrafos finales o sumarios.
 Fuentes consultadas: una hoja con la descripción de las fuentes consultadas, use el formato
APA (bibliografía, webgrafía, revistas, periódicos, etc.).

c) El archivo será nombrado: TU1_Nombre1.Apellido1. Por ejemplo, si tu nombre es Josefa Pérez

Acosta, el archivo se nombrará TU1_Josefa.pérez

d) La evaluación del trabajo:

La evaluación del trabajo se realizará tomando en cuenta criterios como: la calidad y pertinencia
del contenido, originalidad, estructura, organización de la información, información importante,
redacción (léxico, gramática, ortografía, puntuación, acentuación, etc.), uso de fuentes de
información, pulcritud, otros.

Usa este mismo archivo, iniciando tu trabajo en la página siguiente…

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 Universidad Autónoma de Santo Domingo

Materia

His De La Lengua Española I

Sección 
25

Profesor 
Juan G. Polanco Rivera
Tema

Historia de la lengua española

Nombre 

Joel David Feliz Encarnación  

Matricula

100390035

Fecha

20/10/2020
2 GEDOSA Generoso's Documentos S. A. E-mail: jpolanco59@uasd.edu.do - Generoso Polanco, M.A.
 Introducción

El presente trabajo fue realizado apoyándose de sitios web confiables y libros a

fines a la materia, así como los materiales suministrados por el docente a través del
grupo de WhatsApp.

Desarrollando los acápites como fue indicado, enfocándose en el desarrollo

histórico de la lengua, partiendo de conceptos básicos para adentrarnos en el tema,
como el concepto de historia de la lengua, gramática histórica etc. Términos que
son necesario para una mejor comprensión del trabajo en sí.

A partir de aquí nos trasladamos a través del desarrollo evolutivo de la lengua

.española desde sus inicios hasta la actualidad, y finalmente resumiendo lo
aprendido en mapas conceptuales que recogen parte de la información y sintetizan
hasta cierto punto el propósito y finalidad del trabajo.

3 GEDOSA Generoso's Documentos S. A. E-mail: jpolanco59@uasd.edu.do - Generoso Polanco, M.A.

Tema I
Ofrezca información clara, precisa y breve sobre cada uno de los tópicos siguientes
relacionados con la Historia de la Lengua Española. Para esto investiga en fuentes
variadas (libros, internet, folletos, revistas, periódicos, etc.).

1.1 Historia Social y Cultural

La historia social y cultural es una arista de la disciplina histórica que tiene como objeto
(y por tanto define como sujeto de la historia) la sociedad en su conjunto, narrando su
contenido y las características que la definen e identifican como sociedad y cultura
individual, pero al mismo tiempo haciendo una comparativa a nivel universal.

1.2 Gramática Histórica

Es la disciplina lingüística que estudia el cambio de las lenguas con el tiempo y el

proceso de cambio lingüístico. Por tanto, la Gramática histórica ocupa un lugar destacado
en el estudio de la evolución diacrónica de las lenguas y su relación o parentesco
genético.

1.3 Historia de la Lengua

La historia de la lengua a se refiere al estudio de los cambios acaecidos en la estructura

de la lengua y en su léxico. También se refiere a la historia de los hablantes del español,
sus vicisitudes históricas y el uso social de la lengua.

1.4 Historia de la Lengua Española

La historia del idioma español se remonta usualmente al período prerromano puesto que
es posible que las lenguas prerromanas de la península ibérica ejercieran influencia en el
latín hispánico que conferiría a las lenguas romances peninsulares varias de sus
características. La historia del idioma español se suele dividir convencionalmente en tres
periodos: español medieval, español medio y español moderno.

1.5 Objeto de estudio de la Historia de la Lengua Española

La Lengua Española

4 GEDOSA Generoso's Documentos S. A. E-mail: jpolanco59@uasd.edu.do - Generoso Polanco, M.A.

1.6 Teoría que sustenta la Historia de la Lengua Española

1.7 Método utilizado por la Historia de la Lengua Española

1.8 ¿Cuál es el fin de la Historia de la Lengua Española?

Narrar y documentar la evolución de cambios acaecidos en la estructura de la lengua y en

su léxico.

1.9 ¿Cómo parcela la Historia de la Lengua el contenido histórico-evolutivo de la

Lengua Española?

( -218 a.C.) Prehistoria. Lenguas de Iberia antes de la conquista de la Península por el

imperio romano.

(218 a.C.- 411 d.C.) Roma y la(-s) lengua(-s) de Roma. Romanización de Hispania.

( - ) Del latín al romance español. Breve resumen de cómo el latín hablado se transforma
en romance español.

(411 - 711) Pueblos invasores. Con la debilitación y desaparición del imperio romano,
otros pueblos invasores (visigodos y árabes) inician su aportación a la lengua y la cultura
peninsular.

(1000) Edad Media. Las lenguas romances en la península Ibérica. Expansión del
castellano. Alfonso X el Sabio. Características del español medieval. Incluimos también
el siglo XV en este capítulo, aunque estrictamente hablando este siglo no forma parte de
la Edad Media.

(1500-1700) Siglo de Oro. Momento histórico de producción literaria febril tanto

cuantitativa como cualitativamente.

(1700-1900) El español después del Siglo de Oro. XVIII y XIX. La transformación de

la lengua se desacelera y los cambios ocurridos son principalmente léxicos.

El español en América. Capítulo que colocamos aparte por necesidades de

simplificación, no porque el español en América pueda ser considerado variante
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 uniforme diferenciada del español en África o del español en Europa.

El español actual. La unidad. Breve presentación de algunas características del español

actual con especial atención a la de “unidad”.

1.10 ¿A qué se llama español?

El idioma español o castellano es una lengua romance del grupo ibérico. Es uno de los
seis idiomas oficiales de la Organización de las Naciones Unidas. Es la tercera lengua en
número de hablantes en el mundo con 440 millones de personas que lo utilizan como
primera o segunda lengua (sin contar los que lo han aprendido como lengua extranjera).
Se trata de lengua más difundida entre las romances.

1.11 Funciones esenciales del español

Simbólica o representativa, sintomática o expresiva y señalativa o apelativa.

1.12 ¿Cuáles nombres ha recibido el idioma español a través de su proceso

histórico-evolutivo?

Según la Real Academia Española (RAE), la palabra español procede del provenzal
español, y este del latín medieval Hispaniolus, que significa «de Hispania» (España).

La forma en latín HĬSPĀNĬOLUS procede de la denominación latina de la provincia de

HĬSPĀNĬA que incluía a la península ibérica, más bien, de su forma ultracorrecta. Cabe
recordar que en latín tardío no se pronunciaba la /H./ La abertura de la /Ĭ/ latina breve
en /e/ habría dado por tanto en proto romance: ESPAŇOL(U).

Otra hipótesis sostiene que español procede del occitano espaignon.73 Menéndez Pidal
ofrece otra explicación etimológica: el clásico hispanus o hispánicus tomó en latín vulgar
el sufijo -one (como en borgoñón, bretón, frisón, lapón, sajón, etc.) y de *hispanione se
pasó en castellano antiguo a españón, «luego disimilando las dos nasales se llegó a
español, con la terminación -ol, que no se usa para significar naciones».

La otra denominación, el castellano, procede del latín castellanus, que significa de

Castilla, reino medieval situado en la parte central de la península ibérica y origen de esta
lengua.

1.13 ¿Cómo fue la formación e historia del español? Explica brevemente.

La historia del idioma castellano comienza con el latín vulgar del Imperio romano,
concretamente con el de la zona central de Hispania. Tras la caída del Imperio romano en
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 el siglo V, la influencia del latín culto en la gente común fue disminuyendo
paulatinamente. El latín hablado de entonces fue el fermento de las variedades romances
hispánicas, origen de la lengua española. En el siglo VIII, la invasión musulmana de la
península ibérica hace que se formen dos zonas bien diferenciadas. En al-Ándalus, se
hablaban los dialectos romances englobados con el término mozárabe, además de las
lenguas de la minoría invasora (árabe y bereber). Mientras, en la zona en que se forman
los reinos cristianos desde pocos años después del inicio de la dominación musulmana,
continúa una evolución divergente, en la que surgen varias modalidades romances: la
catalana, la navarro-aragonesa, la castellana, la astur-leonesa y la gallego-portuguesa.

A partir de finales del siglo XI es cuando comienza un proceso de asimilación o

nivelación lingüística, principalmente, entre los dialectos románicos centrales de la
península ibérica: astur-leonés, castellano y navarro-aragonés, pero también del resto.
Este proceso es el que dará como resultado la formación de una lengua común española,
el español. Cada vez son más los filólogos que defienden esta teoría (Ridruejo, Penny,
Tuten, Fernández-Ordóñez). También se ha resaltado el peso del mozárabe de Toledo,
ciudad en la que el castellano escrito comenzó su estandarización. Sin embargo, otros
filólogos siguen defendiendo los postulados pidalianos del predominio del dialecto
castellano en la formación del español y su expansión por un proceso de castellanización
por el resto de territorios peninsulares

1.14 ¿Con cuáles lenguas se mezcló el español durante su proceso histórico-

evolutivo?

1.15 ¿En cuáles lugares se extiende el español como instrumento de comunicación?

El español es el idioma oficial de los siguientes 21 países: Argentina, Bolivia, Chile,

Colombia, Costa Rica, Cuba, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, Guinea
Ecuatorial, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, España,
Uruguay y Venezuela; además de Puerto Rico. Aunque no sea idioma oficial, el español
se habla también en Estados Unidos, Belice, Andorra y Gibraltar, Canadá, Trinidad y
Tobago y Brasil.

1.16 ¿A qué se llama Lengua Oficial?

Idioma oficial es el idioma establecido como de uso corriente en los actos de gobierno de
un Estado. Por lo general su empleo está indicado taxativamente en la Constitución o en
las leyes fundamentales del Estado.

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1.17 ¿A qué se llama Lengua Nacional?

Las lenguas nacionales son todas las lenguas oficiales o no que se haba en un territorio
determinado.

1.18 ¿Qué posición ocupa el español como lengua en el mundo y cuántos hablantes
posee?

Alrededor de 483 millones de personas cuya lengua materna es el español, tratándose así
del segundo idioma más hablado del mundo después del chino. (Publicado 08/01/2020)

1.19 ¿Cuáles cuestiones son tomadas en cuenta a la hora de clasificar una lengua?

Podemos establecer una serie de criterios para clasificar una lengua:

Según su origen geográfico

Según su estructura
Según el canal de comunicación
Según su difusión
Según el modo en el que nace

1.20 ¿A qué se llama Familia Lingüística?

En general, una familia lingüística se define como el conjunto de lenguas que derivan de
una lengua común, y también como el conjunto de lenguas que tienen una misma base
genética lingüística.

1.21 ¿A qué se llama Tronco Lingüístico?

Un tronco Lingüístico es un grupo de lenguas que se relacionan genéticamente, pero

debido a la lejanía del tiempo desde que se dispersaron, la evidencia es más difícil de
correlacionar y la relación es menos obvia. Por ejemplo, las familias romance,
germánica, eslava y otras forman el tronco indoeuropeo.

1.22 ¿A qué se llama Parentesco Lingüístico?

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 El parentesco lingüístico o parentesco filogenético entre lenguas se refiere a la existencia
de una relación histórica entre dos lenguas consistente en que ambas lenguas son el
resultado de la evolución histórica divergente a partir de un antecesor común. Por
ejemplo, las lenguas romances guardan un parentesco filogenético entre sí porque todas
ellas derivan del latín que es su antecesor común.

1.23 ¿A qué se llama Afinidad Lingüística?

Afinidad lingüística es la semejanza entre dos o más lenguas por motivos genéticos,
tipológicos, etc.

Tema II
a) Defina las clases tipológicas o estructurales de las lenguas presentadas a
continuación.

 Analítica o aislante

Usan palabras que no varían, manteniendo reglas sintácticas muy estrictas del orden de
las palabras, de manera de mantener los significados gramaticales de las cosas claros.

 Sintética o flexiva

aquellas que agregan prefijos y sufijos muy regulares a las palabras bases, de manera de
expresar diversos matices.

b) Defina las subclases de lenguas sintéticas o flexivas siguientes:

 Lenguas indoeuropeas

Las lenguas indoeuropeas son una familia de idiomas relacionados que hoy en día se
hablan en América, Europa y en Asia occidental y meridional. Al igual que idiomas
como el español, el francés, el portugués y el italiano descienden todos del latín, las
lenguas indoeuropeas se cree que provienen de un idioma hipotético conocido como
protoindoeuropeo, que ya no se habla.

 Lenguas semito-camíticas

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 Las lenguas semíticas o semitas son una subfamilia de la familia de lenguas afroasiáticas.
Se desarrollaron sobre todo por Oriente Próximo y el norte y este de África. Toman su
nombre del personaje bíblico Sem, un hijo de Noé, cuyos descendientes serían, con base
en la historia bíblica y la tradición, los pueblos semitas.

 Lenguas aglutinantes

Una lengua aglutinante es aquella en la que las palabras se forman uniendo monemas
independientes. Las palabras de este tipo de idiomas están constituidas por masas de
lexemas y afijos, cada uno con un significado referencial o gramatical bien definido. Este
término fue creado por Wilhelm von Humboldt en 1836 para clasificar las lenguas
teniendo en cuenta su morfología

c) ¿En qué clasificación tipológica puede ser ubicado el español?

Sintética o flexiva

e) ¿En qué clasificación histórica puede ser ubicado el español?

(218 a.C.- 411 d.C.) Roma y la(-s) lengua(-s) de Roma. Romanización de Hispania.

Tema III
a) Construye un organizador gráfico (mapa conceptual, cuadro sinóptico, esquema,
diagrama de flujo, línea de tiempo, etc.) sobre la Historia de la Lengua, en el cual
indiques su concepto, objeto de estudio, método y finalidad como disciplina lingüística.
Historia de la lengua

La historia de la lengua a se refiere al estudio de los cambios acaecidos en la

estructura de la lengua y en su léxico.

Objeto de Finalidad como

estudio disciplina lingüística
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 La lengua en cuestión
Narrar y documentar
la evolución de
cambios acaecidos en
la estructura de la
lengua y en su léxico.

b) Selecciona un organizador gráfico de tu preferencia (mapa conceptual, cuadro

sinóptico, esquema, diagrama de flujo, línea de tiempo, etc.) en el que ofrezca
información breve sobre tópicos del idioma español, tales como: su definición, nombres
históricos, su formación e historia, las lenguas con las que se mezcló, su extensión
geográfica, ubicación lingüística en el mundo, cantidad de hablantes, su clasificación
tipológica e histórica.

Tema IV
Responde de forma reflexiva.
¿Consideras tú que tener conocimiento sobre la Historia de la Lengua Española como
disciplina lingüística resulta útil para resolver problemas ya sean lingüísticos, de la vida
diaria o de cualquier ámbito? Justifica tu respuesta.

Si, lo considero así, por que el tener noción o conocimiento de la historia de un idioma
nos ayuda a comprender su trasfondo y entender la cultura como producto de ese
trasfondo, lo que nos permitirá entender no solo la lengua si no también al hablante, y así
comprenderemos a mayor cabalidad sus expresiones adagios y refranes, la importancia
de ciertos términos y saber cuándo, dónde y que términos utilizar apoyándonos en la
cultura e historia idiomática como base.

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 Conclusión
En conclusión los conocimientos adquiridos atraves de estre trabajo fueron
bastos, sumados al hecho de la concientización sobre la historia de la lengua
española, lo cual ayuda a entender ciertos dominicanismos y que como
dominicanos le demos el valor que merece nuestra lengua.

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 Fuentes consultadas

Ecured.cu. Idiomas semíticos. consultado el día 20 de octubre del 2020 desde:

https://www.ecured.cu/Idiomas_sem%C3%ADticos#:~:text=Toman
%20su%20nombre%20del%20personaje,el%20hebreo%20y%20el
%20tigri%C3%B1a.

Historia del idioma español. (2020, 11 de septiembre). Wikipedia, La

enciclopedia libre. Fecha de consulta: octubre 20, 2020, 2020 desde
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Historia_del_idioma_espa
%C3%B1ol&oldid=129203289

Idioma español. (2020, 13 de septiembre). Wikipedia, La enciclopedia libre.

Fecha de consulta: octubre 20, 2020 desde
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Idioma_espa
%C3%B1ol&oldid=129248259.
Lenguas indoeuropeas. (2020, 11 de junio). Wikipedia, La enciclopedia libre.
Fecha de consulta: octubre 20, 2020 desde
https://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Lenguas_indoeuropeas&oldid=126851778.

Lengua (lingüística). (2020, 30 de agosto). Wikipedia, La enciclopedia libre.

Fecha de consulta: octubre 20, 2020 desde
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Lengua_(ling%C3%BC
%C3%ADstica)&oldid=128869136.

Moreno Cabrera, Juan Carlos. El Universo de las lenguas. Ed. Castalia. 2003.

M'Sur Revista Mediterránea. Troncos lingüísticos. Consultado el 20 de

octubre del 2020 desde: https://msur.es/lenguas/idiomas-troncos/
13 GEDOSA Generoso's Documentos S. A. E-mail: jpolanco59@uasd.edu.do - Generoso Polanco, M.A.
Rafael del Moral, Diccionario de las Lenguas del Mundo. Ed. Espasa-Calpe,
2002. I.S.B.N.: 84-239-2475-0

Real Academia Española (2005): «semítico», definición publicada en el sitio

web del Diccionario de la lengua española. Madrid (España): Espasa-
Calpe, 2005.

Violatti, Cristian (05 mayo 2014). Las lenguas indoeuropeas.

https://www.ancient.eu/trans/es/1-12793/las-lenguas-indoeuropeas/

wikipedia.org (2 mar 2020). Lengua aglutinante.

https://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_aglutinante#Lenguas_muy_agluti
nantes

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