Día del Maestro
Lección 01
Mi buen pastor
La labor del maestro cristiano
BASE BÍBLICA
Juan 10:1-6; 11-16
OBJETIVOS
• Identificar las caracte-
rísticas de un verdadero
pastor asemejándolo a
las funciones del maes-
tro cristiano.
• Expresar con sus propias
palabras el agradeci-
miento que siente hacia
su maestro.
PENSAMIENTO CENTRAL
Ser maestro es aceptar
y acudir a un genuino
llamado de Dios, para
bendecir, amar con pasión,
enseñar y discipular el
rebaño del Señor. Esta
labor es incansable y
abnegada; sin embargo, ver
a los niños y adolescentes
tomar su decisión de fe y
crecer en el Señor es una
recompensa maravillosa,
además de la corona
incorruptible de gloria que
Dios ha prometido. La labor
del maestro trasciende a
través de las generaciones,
hasta donde ni siquiera
nos imaginamos.
Texto a memorizar
Y os daré pastores según mi corazón, que os apacienten con ciencia y
con inteligencia. Jeremías 3:15 (RV 1960)
Así lo aprenderán:
“Les daré pastores que les enseñen con inteligencia”.
Presentación del título
Mi
Preparación de la lección
Para la Motivación, usaremos una silueta de un pastor con su ovejita
(de cartulina negra) y varias imágenes (pastor con su ovejita, policía,
bombero, otros).
Además, en modalidad presencial, elabore siluetas de ovejas en
cartulina y escóndalas por toda el aula (2 o 3 siluetas por niño). En
modalidad virtual, presente un dibujo con ovejitas dibujadas “ocultas”
en un paisaje, para que los niños las encuentran.
Para la Historia bíblica, usaremos una caja decorada y varios objetos.
Para la Memorización del texto bíblico, haremos letreros con cartulinas
y bajalenguas. En modalidad virtual puede presentarlos en diapositivas.
Motivación
Niños, aquí tengo la sombra de un personaje muuuy importante…
(Presente una silueta de un pastor con su ovejita, vea modelo) ¿De
quién se tratará? (tenga a la mano las imágenes de diferentes
trabajadores de la comunidad: policía, bombero). ¿Será de
un buen policía? Vamos a ver si encaja en la sombra del
personaje que nos acompaña el día de hoy. ¿Alguien me
puede ayudar?
En la modalidad presencial, haga que los niños intenten encajar la
imagen del policía en la silueta del pastorcito. En la modalidad virtual
muestre físicamente la silueta y usted trate de encajar la imagen; al no
Lección 01 - Mi buen pastor I 9
 ser posible, diga: ¡Ay nooo!, no es el personaje
que buscamos (exprese tristeza).
Pero no se preocupen, porque aquí tengo otra
figura y es… (muestre la silueta del bombero)
Sííí, un buen… ¡bombero! Yo creo que ya lo
encontramos (permita que un niño intente
encajar al bombero en la silueta del pastorcito
o hágalo usted mostrando en la pantalla).
¡Oh nooo!, no es el trabajador que estamos
buscando. Sigamos buscando, ¿quién podrá
ser? Niños, ayúdenme, serááá… (continúe con
las otras imágenes).
Chicos, ya me cansé y todavía no hemos
encontrado la imagen del personaje que buscamos.
¿Intentamos una vez más? ¡Bien! (muestre la imagen
del pastorcito). Niños, este personaje es muy pero
muy especial, ¿ustedes lo conocen?
(escuche y lea sus respuestas). ¡Sííí es MI
BUEN PASTOR! ¿Ustedes creen que
encaje en la sombra del personaje
escondido?... Vamos a ver… (permita
que los niños encajen la imagen sobre la sombra del
pastorcito o hágalo usted en la pantalla). ¡Sííí, bien, lo
hicimos!, ¡qué alegría!
Niños, ahora que descubrimos al personaje que
buscábamos, ¿ya saben cual es el titulo de la lección
de hoy? ¿Será “Mi buen policía”? No. ¿Será “Mi buen
cocinero”? No. ¿Cuál será?... ¡Sííí!, el título de la lección
es (muestre el letrero)… MI BUEN PASTOR.
Bien, niños, hoy todos vamos a jugar a ser pastorcitos.
Juan es pastorcito, Anita es pastorcita… (use los
nombres de sus alumnos) ¡Todos somos pastorcitos!
Y ahora vamos a buscar nuestras ovejitas, pues
todas se han perdido. Busquemos en el salón (o en el
dibujo, según sea el caso).
Finalice la actividad en un tiempo prudencial, todos
contarán las ovejitas que encontraron. Elogie al niño
que haya encontrado más ovejitas. Pregúntele cómo
se sintió al encontrarlas, y celebren todos por el logro.

10 I El mensaje a tiempo - Párvulos

Frase enlace
¡Muy bien, niños! ¿Les gustó ser pastorcitos por un ratito?... (escuche o lea sus respuestas). Ahora yo quiero
aplaudir a tooodos porque todos hicieron un buen trabajo buscando y rescatando a sus ovejitas. Pero les digo
algo, el trabajo de pastor es muuucho más grande. ¿Quieren conocer algo más sobre lo que hace un pastor?
Escuchen con atención…
Historia bíblica
Para empezar, niños, tengo algo
en mi cajita sorpresa. Presente
una caja bastante llamativa con
algunas pertenencias del buen
pastor como: turbante, cayado o
bastón, una vasija de agua, una
honda, una especie de capa de
piel de animales o de lana. Estos
objetos también se pueden mostrar
en la modalidad virtual.
Vaya sacando los objetos de la caja
y haga una pequeña explicación de
cada una, por ejemplo:
Esta capa está hecha de piel de
oveja o de lana para para proteger
al pastor del frío de la noche.
También se cubre la cabeza para
protegerse del sol. El pastor lleva
un envase de agua y un palo
llamado cayado o bastón con el
que corrige y atrae a sus ovejitas.
A medida que va explicando
puede disfrazarse, poniéndose el
turbante, la capa, bebiendo el agua
y juegue con el cayado explicando
que, cuando una de las ovejitas se
escapa, el pastor usa su cayado
para retenerlas, atraerlas a él y
librarlas de los peligros del campo.
Niños, ¿ustedes saben qué
peligros podría haber en el campo?
(escuche o lea sus respuestas).
Así es, niños, en el campo hay
muchos animales salvajes como
leones, tigres, lobos, osos y
también hombres malos que se
roban las ovejitas. ¡Qué miedo! Me
da mucho miedo que uno de esos
animales se coma a las ovejitas,
o que se las robe… ¿se imaginan?
No, no quiero ni pensarlo. ¡Aaaah!,
pero el pastor también tiene una
honda (cambie la entonación y
dígalo susurrando). ¿Ustedes
saben para qué sirve esta honda?
(escuche o lea sus respuestas)
Sííí, niños, para defender a las
ovejitas de los lobos que quieren
comérselas. ¡Grrrrr! (gesticule,
enseñe los dientes y ponga sus
manos en forma de garras).
El pastor es muy valiente
porque debe enfrentarse a esos
enemigos y arriesgar su propia
vida para salvarlas. ¡El pastor es el
súper héroe de las ovejitas!
Enseguida, puede tomar la ovejita
de peluche y escenificar para
enriquecer la narración: Las
ovejitas conocen la voz de su
pastor y lo siguen al lugar que él
quiera llevarlas. El pastor las llama
por su nombre: ¡Valentina!, ¡Josefa!,
¡Hilario!... meee, meee… (mueva la
ovejita de peluche). Cada una tiene
su nombre. Pero si otra persona
las llama, no le obedecen porque
no la conocen y se escapan de él.
(hable imitando otra voz y simule
con la ovejita de peluche cómo
escapa ante el extraño, me, me, me
y corre por las mesitas de los niños,
sus cabezas, etc.).
Además, les cuento que el pastor
no las dirige por detrás sino que
camina frente a ellas y les muestra
el mejor camino, llevándoles a
pastos frescos y verdes para que
coman cuando tienen hambre y
a agua limpia y rica para cuando
tienen sed. ¡Qué lindo el pastor!
¡Cómo ama a sus ovejas! (abrace
al peluche). El pastor también las
lleva a su corral, les abre la puerta
y las ovejitas entran por ella. En
cambio, el lobo no entra por la
puerta, ¡nooo!, porque el pastor
pone un seguro para que no se
abra. El lobo salta la cerca para
comer a las ovejitas. Pero el pastor
siempre está vigilante y atento
para proteger a sus preciosas
ovejitas. También, el pastor, las
cuenta para estar tranquilo de
que no se haya perdido ninguna.
Hablando de esto… ¿dónde están
sus ovejitas que encontraron?
¿Cuántas ovejitas tienes?, ¿y tú
cuantas tienes?, ¿y tú? Si está
en la modalidad virtual, puede
mencionar los nombres de los niños
que encontraron las ovejitas en el
dibujo. Luego, comente: Ustedes
son unos buenos pastorcitos
porque han encontrado sus
ovejitas… ¡bravooo!
Niños, quiero decirles que Jesús
es nuestro Buen Pastor y Él cuida
de nosotros. Él dio su vida para
salvar a sus ovejitas, que somos
nosotros (señale a los niños),
Lección 01 - Mi buen pastor I 11
del ser más malo, espantoso y
horrible que es el diablo, que
quiere separarnos de Dios. Pero
Jesús, nuestro Buen Pastor,
siempre le gana porque él es más
fuerte y poderoso (nuevamente
tome el peluche para dramatizar).
Él nos ama, nos toma en sus
brazos, nos cuida y nos ayuda en
tooodo. ¡Jesús es nuestro héroe!
¡Aplausos para Jesús!
Pero, atentos, niños. Quiero
decirles que hay otros pastores
que también cuidan ovejitas; pero
estas ovejitas son sus alumnos,
sus niños del aula… ¿ustedes
de la clase; yo voy detrás, lo busco
y con amor lo traigo nuevamente
a la clase, que es nuestro corralito.
Yo los conozco por su nombre. A
ver, niños, hagamos una prueba,
yo los llamaré por su nombre y
ustedes responderán “meee…
presenteee” (haga la actividad).
Bien, mis ovejitas hermosas, ¡¿qué
saben quiénes son esos pastores?
les parece si nos damos un abrazo
(escuche o lea sus respuestas)... Sííí,
de oso?! En la modalidad virtual,
las hermanas, misses, maestras;
coloquen emoticones de corazón en
porque su maestra también cuida
el chat o en los comentarios.
de ustedes, les enseña, y ustedes
la obedecen porque la conocen,
oyen su voz y la siguen, ¿verdad?
Si alguien de ustedes se escapa

Aplicación a su vida Memorización del texto

Bien, niños, ¿ustedes creen que yo soy como una Utilice letreros como apoyo visual.
pastorcita y ustedes son como ovejitas? Sí, niños,
Dios ha puesto maestros para que nos enseñen la
Palabra de Dios, para que nos aconsejen, nos cuiden
y nos guíen en el camino del Señor. Así como Jesús
es nuestro Buen Pastor, así nuestros maestros tam-
bién son pastores. Nosotros debemos respetarlos,
amarlos, orar por ellos y obedecerles.
Les daré pastores que les con
Ministración enseñen inteligencia
Niños, estoy muy contenta de ser maestra, pero
necesito la ayuda de Dios. ¿Podríamos hablar con
nuestro Buen Pastor, agradecerle por su cuidado y Manualidad
también pedirle por mí y todos los maestros de la Elabora caretas de ovejitas utilizando platos
Escuela Dominical? ¿Qué les parece? (escuche sus descartables, algodón, goma y orejitas de cartulina
respuestas). Oremos: Querido Dios, te doy muchas blanca según el modelo. Luego, con las caretas
gracias por ser mi Buen Pastor, que me ama, que puestas, los niños darán palabras de agradecimiento
rescata mi vida de peligros y me libra del mal. A ve- a su maestra.
ces soy una ovejita desobediente y no quiero escu-
char tu voz, pero te pido perdón y quiero volver a tu
corralito donde estaré seguro en tus manos. Tam-
bién te pido por mi maestra, que siempre sea una
excelente pastora que también cuida de mí. Te pido
que la bendigas, le des fuerzas y mucha sabiduría
para enseñarnos. Ayúdala y bendice a su familia, Se-
ñor, en el nombre de Jesús. Amén.

12 I El mensaje a tiempo - Párvulos

 Juan 10:1-6

Mi buen pastor
1. Pasa tu dedito por el camino que debe ir el pastorcito para llegar hacia sus ovejas y luego repasa
con color o lápiz.

2. Colorea el texto bíblico.

Les daré pastores

que les enseñen con
inteligencia.
Jeremías 3:15
Hoja de aplicación Lección 01 - Párvulos 3 a 5 años
Notas del maestro