PATRIMONIO INMATERIAL

En medio de las crisis políticas, bélicas, económicas, sanitarias, etc. También se pone de manifiesto
la cultura de los pueblos. En suma, existe un amplio patrimonio humano que es el responsable de
que las tradiciones -en el amplio sentido de la palabra- se transmitan y reinventen a través del
tiempo, y es a través de estas personas donde tenemos que dirigir la atención del componente
inmaterial. Si bien es cierto ya no se podrá registrar tradiciones de carácter colectivo por el hecho
de que no se llevaran a cabo, también es cierto que los actores sociales de dichas actividades están
presentes y se les puede buscar para que manifiesten sus opiniones y estrategias respecto a esta
circunstancia extraordinaria, sin duda sus manifestaciones y aportes serán de gran valor a la hora
de contrastar la crisis con la vida cultural de la ciudad. Todas estas nuevas manifestaciones pueden
muy bien calificar para ser parte de la publicación del libro.

En palabras simples, la suspensión de costumbres masivas no justifica la suspensión de la labor del

componente, porque el concepto de patrimonio cultural inmaterial, desde una perspectiva
antropológica, va más allá de las actividades que rayan solo en el contexto festivo o el folklore.

“Las manifestaciones patrimoniales de naturaleza inmaterial, son fruto de un proceso de

interacción social, de cambio cultural y, también, no dejan de ser construcciones culturales que
reflejan valores, patrones de comportamiento y lógicas culturales”.

Por ejemplo, este distanciamiento social para evitar la expansión del virus, podría interpretarse
como un proceso de ensayo para dar paso al individualismo propio de la posmodernidad. Sin
embargo, las culturas no occidentales que descansan su existencia en la cohesión social buscaran
formas de reconfigurar este necesario y vital contacto humano colectivo. Entonces el trabajo del
componente inmaterial resultara más que necesario para poder interpretar, analizar y registrar
este proceso histórico en la vida y tradición de los pueblos del cual el Cusco no es la excepción.

Además, las diferentes actividades costumbristas que se suspendieron están en la mente de la

población y esta gente tiene una imperiosa necesidad de manifestar lo que siente y lo que piensa
al respecto, en mi opinión, pasada la emergencia; Cusco afrontara la necesidad de recuperar la
cultura tradicional o lo que se ha venido a llamar, patrimonio inmaterial, que trascenderá los
aspectos sumamente patrimoniales para integrarse en la esfera cultural, económica, religiosa y
política.

Podría exponer más ideas al respecto, sin embargo, más allá del amparo legal que nos protege del
desempleo ante este estado de emergencia, considero importante el trabajo del componente
inmaterial y el trabajo antropológico en medio de este contexto de coyuntura histórica que pone
en vilo la vida de los pueblos tal y como la conocemos.
El patrimonio cultural inmaterial alberga las distintas expresiones del ser humano, por lo tanto, en
el Centro Histórico del Cusco tenemos una población con bastante conocimiento y expresión de
este patrimonio, por lo cual se propone lo siguiente para la reincorporación de las actividades
propias del proyecto:

● Entrevistas a los vecinos del C.H. usando medios virtuales y llamadas telefónicas previa
coordinación.

Entrevistas a los vecinos del C.H. con el distanciamiento y las medidas sanitarias
adecuadas usando medios virtuales y llamadas telefónicas previa coordinación.
Directorio de entrevistados por sectores, los cuales ya fueron contactados y aceptaron ser
entrevistados.
Para la realización de dichas entrevistas se tiene planeado que solo ira una persona por
entrevista.

● Directorio de entrevistados por sectores, actualmente se tiene un avance significativo de

este punto.
Hacerlo de forma individual con el permiso logrado y si en caso el informante no admite hacerle
la entrevista personalmente se puede recurrir a algunas plataformas en internet o vía teléfono y
recabar así la información que se necesita para el proyecto, en cuanto a las fotografías se puede
recabar por este medio WhatsApp, Facebook u otros o en el caso que no tenga ninguna de estas
plataformas el informante, darles los instrumentos como son la cámara fotográfica la
videocámara para que ellos tomen las respectivas fotografías en sus domicilios y puedan
proporcionarnos esas fotos.

Existe una relación de personas con diferentes oficios (tradicionales o milenarios) que también
son víctimas de esta crisis y son una fuente riquísima de información respecto a cómo van a
enfrentar este nuevo desafío. Entendiendo a este grupo humano como un activo importante
dentro del patrimonio inmaterial.

Continuar con la búsqueda de informantes claves a nivel individual; acudir a sus domicilios,
llamadas telefónicas, vecinos del barrio, se maneja una lista de informantes en los sectores
faltantes que ayudara a facilitar la información que se necesita para el proyecto.

● Usar imágenes de entrevistas virtuales, fotos producidas por los mismos entrevistados.
Así mismo para las imágenes que se deben obtener de los entrevistados, así como de los
elementos de carácter patrimonial se tomaran las fotos correspondientes por un
encargado, en caso de que la entrevista sea virtual se tomara la imagen con la que realiza
la entrevista virtual.
 ● Cambio de concepto de la forma del libro.

Así mismo se complementará el contenido del libro que se realizará, pues también se hablará
sobre la problemática actual por la pandemia y los efectos en la expresión del patrimonio cultural
inmaterial, así mismo el poblador podrá contarnos si antes se dio algún caso parecido o alguna
anécdota que le haga recordar esta etapa.

La elaboración de un libro durante la pandemia generada por el COVID -19 sería un hito en la
historia de nuestra ciudad, un documento que rescate, cómo la población del Centro Histórico del
Cusco enfrenta esta pandemia y el proceso de reinserción a sus actividades habituales. Este libro
sería un documento importante que serviría de fuente de consulta para investigaciones futuras.
Sabemos de antemano que el cronograma y la producción del libro se ve alterado, pero no debería
ser paralizado, además de ser un producto elaborado en un tiempo de incertidumbre donde los
afectados son parte de la elaboración de su contenido.

Las tareas relacionadas al área de Diseño Gráfico se pueden seguir realizando desde casa o
teletrabajo, ya que el 90% de ellas se desarrollan en la computadora, pero es importante y
necesaria la coordinación constante con el equipo para que estas tareas se puedan llevar a cabo ya
que ellos son los encargados en realizar y entregar el contenido de esta publicación.

Esta es la nueva propuesta y cronograma para elaborar el libro mediante trabajo remoto o
teletrabajo:

EDICION

1. Revisión de autor:
Cuando el equipo – autor tenga la redacción y las transcripciones realizadas pasa a revisar el
material producido las veces que ellos consideren necesarias.
2. Toma y edición de fotografías:
El encargado de esta tarea es el Fotógrafo, quien debe generar un archivo Fotográfico que
pueda ser usado por el Diseñador Gráfico para Maquetar el libro. Ya que no contamos con la
posibilidad de registrar y ser actores directos de festividades durante este periodo, tenemos la
posibilidad de usar el archivo fotográfico generado en los últimos años por la Gerencia de
Centro Histórico o recurrir a archivos de fotógrafos profesionales que hicieron registro en años
anteriores de estos eventos. En el caso de usar los servicios de fotógrafos externos se debe
pensar en el
presupuesto extra para cubrir esta tarea. Además, que se pueden usar las imágenes de las
entrevistas virtuales que se den como documento y descripción del tipo de trabajo que se
viene realizando durante esta época de pandemia. Este punto tiene muchas opciones creativas
que podría ayudar visualmente en la elaboración del libro.
3. Ilustración:
El ilustrador se encarga de transformar los conceptos, ya sean narrativos, estéticos,
emociones, ambientación, etc. en imágenes. Esta tarea se puede realizar sin inconvenientes
mediante teletrabajo y coordinación constante con el equipo.
4. Lectura cero: Es una lectura no profesional, o semi-profesional. El objetivo es recibir una
opinión desde el punto de vista de un lector. Y puede ser una o varias las personas que lean
 la obra y den su opinión. Este punto el profesional designado lo puede elaborar desde casa
por ser trabajo de lectura.
5. Informe de lectura profesional:
A diferencia de la lectura cero esta lectura la hace una persona que cuenta con pericia para
esta tarea. Su perspectiva es la de un lector de libros o un editor. Este punto el profesional
designado lo puede elaborar desde casa por ser trabajo de lectura.

6. Edición de mesa:
Se realiza la edición del original. Puede ser un editor, que puede pedir determinados cambios
en el texto que luego ejecutará el corrector de estilo. Es probable que el editor solicite
cambios al equipo – autor. Este trabajo se puede realizar mediante reuniones virtuales.
7. Corrección de estilo:
Sus tareas son aplicar la gramática de la lengua; aumentar la riqueza léxica; supervisar la
sintaxis y cambiar las incorrecciones, gestionar recursos sintácticos, etc. Como se tenía
previsto desde el inicio, esta labor será realizada por u tercero, este profesional trabajará
desde casa.
8. Diseño de cubiertas e interiores:
Composición de la parte exterior de una publicación. Incluye la cubierta, contracubierta, lomo
y solapas. También la camisa o sobrecubierta y la faja, cuando el libro las lleva. Esta tarea se
puede realizar desde casa por trabajo remoto.
9. Maquetación del contenido:
Es la composición del interior del libro (tripa); es la puesta en página de los contenidos. Se
siguen principios básicos que se relacionan con las retículas, la armonía, la proporción, la
sección áurea y la legibilidad entre otras cuestiones. Esta tarea también se puede realizar
desde casa.
10. Corrección ortotipográfica / primera de pruebas:
En este punto del proceso de edición se eliminan los errores ortográficos y de puntuación; se
revisan tildes, el uso de las comillas, negritas, cursivas, mayúsculas y minúsculas. Esta
corrección ya se realiza sobre páginas maquetadas, el maquetador es el encargado de
introducir las correcciones en la maqueta del libro. En este punto el maquetador elaboraría un
documento donde el equipo o responsable haga las correcciones de manera virtual usando
programas y plataformas donde se pueden compartir documentos y corregirlos de manera
grupal sin pérdida de información.
11. Corrección de pruebas/segunda ortotipográfica:
Es una revisión que asegura que todas las correcciones (de estilo y ortotipografía) se incluyan.
El corrector de pruebas pone énfasis en cuestiones tipográficas que pudieran aparecer debido
a la composición. Al igual que el paso anterior este paso se haría de la misma manera. De la
misma manera que el paso anterior se puede elaborar desde casa y coordinando mediante
plataformas virtuales.
12. Creación del libro digital:
Generación del libro en formato digital, que en este caso sería el producto con más
importancia por la situación en la que nos encontramos, el libro se puede distribuir mediante
la red en diferentes plataformas y usando todas las herramientas libres disponibles. El libro
sería un producto de libre uso, la población podría acceder de manera gratuita y compartirlo y
reproducirlo sin restricción alguna.
 13. Imprenta:
El archivo final y corregido pasa a impresión. Este producto se podría realizar teniendo en
cuenta y siguiendo los protocolos establecidos por el gobierno para esta actividad.
14. Publicación de distintos formatos (digital e impreso):
Divulgación del producto final, mediante ponencias virtuales, conferencias de prensa virtual y
webinars donde la población pueda participar de manera gratuita y desde su casa.

CRONOGRAMA ELABORACIÓN DE LIBRO

MESES Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril
ETAPAS
1.- REVISIÓN DE AUTOR x x x x x
2.- TOMA Y EDICIÓN DE
FOTOGRAFÍAS

3.- ILUSTRACIÓN1
x x x x
4.- LECTURA CERO x x x x x
5.- INFORME DE LECTURA
x x x x x
PROFESIONAL
6.- EDICIÓN DE MESA
x
7.- CORRECCIÓN DE ESTILO
x
8.- DISEÑO DE CUBIERTAS
x
9.- MAQUETACIÓN DE LA
TRIPA E INTERIORES2 x x X

10.- CORRECCIÓN
ORTOTIPOGRÁFICA /
x
PRIMERA DE PRUEBAS

11.- CORRECCIÓN DE
PRUEBAS/SEGUNDA
x
ORTOTIPOGRÁFICA

12.- GESTIONES LEGALES

x
13.- CREACIÓN DEL LIBRO
DIGITAL3 x

14.- IMPRENTA

15.- PUBLICACIÓN DE
DISTINTOS FORMATOS
x
(Impreso – digital)

1
Se hará una ilustración por mes, lo que comprende la etapa de boceto, dibujo, pintado y maquetación del desplegable o pop up.
2
La etapa N° 9 en el mes de febrero se desarrollará en paralelo con las etapas 10 y 11.
3
La etapa N° 13 necesita tres (03) días para ser desarrollada, mientras el archivo final está en la etapa de impresión, esto podría
adelantar la presentación del libro virtual.
 ● Revisar archivos fotos existentes contactando a fotógrafos profesionales que cuenten
con archivos existen de años anteriores (festividades).

Se podría recopilar fotografías profesionales ya realizadas, pidiendo la autorización a sus

autores.

● Cómo la Pandemia afecta el Patrimonio Inmaterial del Centro Histórico.

Documento desarrollado durante esta época, fuente para el futuro.
Festividades más importantes haciendo comparaciones visuales de las plazas y espacios donde se realizan.
Calendario de actividades no desarrolladas normalmente desde el inicio de la pandemia.
Escribir un artículo desde una perspectiva antropológica que analice los cambios culturales que
tendrá que enfrentar la sociedad cusqueña en su conjunto posterior a esta pandemia. (adjuntar
este articulo al libro)

● Volanteo y afiches con información adecuada para contactarnos con los vecinos.

Se continuará con el volanteo y pegado de afiches con información adecuada para contactarnos
con los vecinos publicando en cada afiche los números telefónicos de contacto para que los
vecinos que tengan contacto.

● Difusión de lo trabajado por los diversos componentes en medios de comunicación a través de

entrevistas en vivo o diferidas, previa coordinación con Relaciones Públicas para convenio por
publicidad y por diálogo directo con periodistas que puedan dar apertura sin necesidad de
convenio, como condicionante a ser sugeridos para publicidad en meses posteriores.

Realizaremos spot de campaña de recolección de la información explicando las opciones,

herramientas y aplicaciones por las que se realizarán las entrevistas virtuales.

Realizaremos spot de campaña de recolección de la información explicando las opciones,

herramientas y aplicaciones por las que se realizarán las entrevistas virtuales.

Planificar entrevistas en medios de comunicación para explicar las estrategias que se

implementarán para la ejecución del proyecto, incluyendo todos los objetivos como la generación
de la plataforma y aplicativo de consulta de gestión del centro histórico.

Generar un mensaje motivacional dirigido a la población objetivo, donde se aliente a que se

vencerán estos momentos que la pandemia han generado.

CUIDADOS PERSONALES

Para obtener un mejor desempeño en el trabajo y cuidarnos los unos a los otros en estos tiempos
de propagación del virus Covid 19, dentro del inmueble institucional propongo utilizar el ambiente
pequeño que se encuentra en el primer piso para el proyecto de patrimonio inmaterial y realizar el
trabajo de sistematización y transcripción de datos de datos en el hogar.