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Conclusiones sobre Epistemología Científica

La epistemología no solo se identifica con la filosofía de la ciencia, sino también con la crítica metodológica de la ciencia, ya que esta última tiende a formular sistemáticamente las condiciones de validez y los requisitos metodológicos de los juicios científicos. La epistemología tiene como objetivo reconstruir racionalmente el concepto de conocimiento científico. El significado de una ciencia sólo puede entenderse aclarando su trasfondo epistemológico.
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Conclusiones sobre Epistemología Científica

La epistemología no solo se identifica con la filosofía de la ciencia, sino también con la crítica metodológica de la ciencia, ya que esta última tiende a formular sistemáticamente las condiciones de validez y los requisitos metodológicos de los juicios científicos. La epistemología tiene como objetivo reconstruir racionalmente el concepto de conocimiento científico. El significado de una ciencia sólo puede entenderse aclarando su trasfondo epistemológico.
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CONCLUSIÓN:

Nuestra concepción última es que la epistemología se identifica no solo con la

filosofía de la ciencia, sino también con la crítica metodológica de la ciencia,

porque esta crítica tiende a formular racional y sistemáticamente las

condiciones de validez, las exigencias metodológicas de los juicios de los

científicos. en resumen, la epistemología tiene como objetivo reconstruir

racionalmente el concepto de conocimiento científico. Además, el significado de

una ciencia, de una teoría, de un método, de una investigación sólo puede

entenderse si se aclara el trasfondo epistemológico sobre el que descansa; El

conocimiento científico no tiene fundamento en sí mismo, depende de otro

discurso que lo legitime: una epistemología, un paradigma. Hay 3 elementos

importantes en todo conocimiento, que a su vez se convertirán en los

parámetros de la epistemología científica; Ellos son: el sujeto cognoscente, el

objeto de estudio y la realidad. Lo más importante es que la epistemología

permite decodificar lo que se propone, y además, con el tercer grado de

vigilancia, se debe buscar la verificación tanto en los niveles inmediatamente

precedentes del proceso paradigmático como en el nivel teórico-metodológico,

incluso a nivel el nivel del paradigma, el nivel paradigmático en sí mismo, que

implica una concepción del hombre y del mundo. Entonces es posible que, si la

teoría y la experiencia progresaran simultáneamente, llegaran a un

conocimiento de la realidad hasta el punto de obligar al sujeto cognoscente a

cambiar su propia concepción del mundo.

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