UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

ESCUELA DE AUDITORIA
CURSO: MICROECONOMÍA
CICLO: 2022
Lic. JORGE LUIS DIAZ CASTILLO
HOJA DE TRABAJO SIETE

Datos:
201907598 Julio Carlos Yaque López
PARTE TEORICA

1. ¿Qué comprendió, de su lectura, que es el ingreso real?

El ingreso real se determina conforme el precio de los bienes que pueden
comprarse.

2. Explique la diferencia entre demanda y cantidad demandada

La demanda es la relación entre el precio y la cantidad que los consumidores
quieren y pueden pagar, la cantidad demandad es la cantidad de un bien que
los consumidores quieren y pueden comprar.

3. Explique ¿Qué otros factores pueden afectar la demanda?

Cambios en el ingreso de los consumidores, cambios en los precios de otros
bienes, cambios en las expectativas de los consumidores, cambios en los gustos
de los consumidores y cambios en el número o composición de los
consumidores.

4. Redacte lo que piensa que es: la diferencia entre un bien normal y un bien
inferior
Un bien cuya demanda aumenta o se desplaza a la derecha cuando aumenta el
ingreso del consumidor, por el contrario, el inferior disminuye o se desplaza a la
derecha cuando aumenta el ingreso del consumidor.

5. Explique la diferencia entre bienes sustitutos y bienes complementarios.

Bienes sustitutos que se relacionan de tal manera que un incremento en el precio
de uno desplaza a la derecha la demanda del otro. Los bienes complementarios
se relacionan de tal modo que un incremento en el precio de uno desplaza a la
izquierda la demanda de otro.

6. Expliquen en qué consiste la expectativa de los consumidores

Corresponde a la expectativa sobre el aumento de ingresos de los consumidores
o el cambio en el precio de los bienes.

1
 7. ¿cómo afecta a la demanda un cambio en el número de consumidores?
Consiste en el aumento o disminución de la población porque la demanda del
mercado la componen las demandas individuales.

8. Escriba un ejemplo de cómo se expresa un cambio en el gusto de los

consumidores
El gusto de los consumidores se refleja en la demanda porque aunque la pizza
es popular, a muchas personas simplemente no les gusta.

9. ¿Qué provoca en la demanda un cambio en el gusto de los consumidores?

Que exista un beneficio en un bien puede provocar gusto hacia los consumidores
que no les atraía.

10. ¿Cuál es la diferencia entre un movimiento en la demanda y un

desplazamiento de la demanda?

El movimiento en la demanda corresponde al cambio en la cantidad demanda,

mientras que el desplazamiento de la demanda corresponde al cambio en los
determinantes de la demanda.

PARTE PRÁCTICA
EJERCICIO UNO
Con las tablas que se le presentan a continuación se le solicita realizar lo siguiente:
a) Ordenar las 6 tablas

PRECIO CANTIDAD PRECIO CANTIDAD PRECIO CANTIDAD

1 30 1 30 1 11
2 21 2 25 2 13
3 19 3 23 3 20
4 0 4 28 4 31
5 10 5 20 5 50
6 9 6 11

PRECIO CANTIDAD PRECIO CANTIDAD PRECIO CANTIDAD

1 20 1 40 1 2
2 60 2 34 2 29
3 80 3 33 3 41
4 100 4 32 4 42
5 150 5 20 5 60
6 200 6 0

2
b) determinar cuáles son de oferta y cuáles de demanda individual
DEMANDA
PRECIO CANTIDAD PRECIO CANTIDAD PRECIO CANTIDAD
1 30 1 30 1 40
2 21 2 25 2 34
3 19 3 23 3 33
4 0 4 28 4 32
5 10 5 20 5 20
6 9 6 11 6 0

OFERTA
PRECIO CANTIDAD PRECIO CANTIDAD PRECIO CANTIDAD
1 20 1 11 1 2
2 60 2 13 2 29
3 80 3 20 3 41
4 100 4 31 4 42
5 150 5 50 5 60
6 200

c) integrar las tablas de demanda y oferta de mercado

DEMANDA OFERTA
PRECIO CANTIDAD PRECIO CANTIDAD
1 30 1 20
2 21 2 60
3 19 3 80
4 0 4 100
5 10 5 150
6 9 6 200
1 30 1 11
2 25 2 13
3 23 3 20
4 28 4 31
5 20 5 50
6 11 1 2
1 40 2 29
2 34 3 41
3 33 4 42
4 32 5 60
5 20
6 0

3
d) encontrar el punto de equilibrio
DEMANDA OFERTA PUNTO

4
PRECIO

0
0 50 100 150 200 250
CANTIDAD

e) Determinar el precio y la cantidad de equilibrio

Precio de equilibrio: 37
Cantidad de equilibrio: 2

EJERCICIO DOS

En la economía de la ciudad “X” se consultó a expertos acerca de qué producir y cuanto

producir, se llegó al consenso de producir maíz y cultivar manzanas, sin embargo, el uso
de los recursos fue diferente y se recibió la siguiente información

a) los planificadores señalaron que había que usar 450 UP para manzanas y 300 para
maíz; los agrónomos señalaron que deberían utilizar 275 para maíz y 500 para manzanas;
los agricultores se inclinaron por utilizar 450 para maíz y 500 para manzanas; las
autoridades municipales propusieron 225 para maíz y 300 para manzanas.

Considerando que dicha economía cuenta con un total de 1200 unidades productivas
(UP), se le solicita determinar lo siguiente:

a) Cuál es la mejor opción productiva y señalar por qué

La mejor opción productiva es la de los agricultores pues utiliza los recursos de mejor
manera que le permite producir más bienes que los demás.

b) Quienes han dejado más recursos ociosos

4
Las Autoridades han dejado más recursos ociosos.

c) En el gráfico que realice señalar las partes que conforman el diagrama de posibilidades
de producción.

EJERCICIO TRES

A continuación se les presenta la situación de una economía agrícola con dos

productos y 6 opciones productivas:

Opciones Manzanas Peras

Quintales Quintales
A 0 40
B 5 35
C 10 30
D 15 20
E 20 15
F 25 0

Se les solicita
a) Elaborar la gráfica de posibilidades de producción; y

FPP: Manzanas - Peras

45
40 A
35 B
30 C
Manzas

25
20 D
15 E
10
5
0 F
0 5 10 15 20 25 30
Peras

5
b) determinar cuál es el costo de oportunidad de producir 10 unidades de
manzanas en términos de quintales de peras.
Al momento de producir 10 manzanas se está perdiendo la producción de 30
quintales de peras.

M Manzanas Peras P
0 40 5
5 5 35 5
5 10 30 10
5 15 20 5
5 20 15 15
5 25 0