Fernández Moya, J. et.al (2010) En Busca de Resultados. Modelos Clínicos de Abordaje.
3°Edición – Tomo II – Editorial de la Universidad del Aconcagua (Cap.21)
T. Estratégica de Jay Haley
La disfunción de la familia puede
estar vinculada a:
- Alteración en sus
jerarquías.
- Formación de triángulos
estables.
- Dificultades para generar
reglas acordes y
funcionales a la etapa del
Foco de
ciclo vital.
análisis
- Tendencia a mantener la
homeostasis cuando se
requiere un cambio.
- Aparición de síntomas
que protegen a la familia
o a un miembro.
Son las 5 teorías que propone
para co-construir problemas,
metas y soluciones.
T. Estratégica del MRI
En los procesos de
interacción que mantienen
los consultantes. En la
narración surgen
descripciones que permiten a
los terapeutas identificar
dichos patrones, luego
deduce reglas posibles que
chequea e identifica como
reales en la interacción que
se produce en la sesión.
Producto del relato, también
se identificarán circuitos
intrapsíquicos.
T. Centrada en Soluciones T. Estructural T. Narrativa
Cómo se organiza la
En las soluciones y no en
familia respecto de:
el problema. Luego de
El relato o narración
obtener información - La
del consultante.
sobre el paciente y de interdependencia.
Sobre todo la
comprender su aflicción,
- Cómo se descripción saturada
realiza un rápido pasaje
establecen y del problema.
del problema a las
mantienen las
soluciones posibles.
jerarquías.
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 Fernández Moya, J. et.al (2010) En Busca de Resultados. Modelos Clínicos de Abordaje. 3°Edición – Tomo II – Editorial de la Universidad del Aconcagua (Cap.21)
Posibilitar y promover que la
Objeto de
organización sea funcional, en
cambio
función del foco de análisis.
Representado y brindado por los
Foco de miembros con mayor motivación
intervención (consultantes o subsistema de
impacto).
En el ámbito natural de los
Lugar de pacientes, hogar, familia, escuela,
cambio compañeros, docentes, jefe,
trabajo habitual → en el
Modificar el circuito
mantenedor del problema
(síntoma o conducta
disfuncional)
Para que esto sea posible, el
terapeuta redefine la
concepción que los
consultantes tienen del
problema o de las soluciones
intentadas. Para ello
interviene modificando el
circuito interaccional cuando
consulta una pareja, familia o
intrapsíquico cuando la
consulta es individual.
En el subsistema de impacto.
Hay situaciones en las que
pareciera ver que hay falta de
motivación, pero que es en
realidad gran necesidad de
cambio o desesperación.
Debemos transformarlas en
motivación.
Fuera de la sesión.
Primero pensar y luego
actuar las soluciones
alternativas. Lo
importante es la acción
(en las soluciones) y no la
reflexión (fija el problema)
→ mostramos como
posible el cambio,
recreando esperanza y
organizando el futuro de
una forma más saludable.
Las acciones que deben
ser llevadas a cabo para
encontrar la solución y a
partir de ellas sostener el
cambio logrado.
Período entre sesiones.
Modificar o cambiar
Modificar la estructura
la narrativa
familiar, para que sea
dominante, creando
funcional.
relatos alternativos.
La familia conviviente (a
veces se incluye personas El o los consultantes.
significativas)
En la sesión, que se hará
En la cotidianeidad
extensiva a la
de la vida del
cotidianeidad de la
consultante.
familia.
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momento que transcurre una

sesión a otra.

La pregunta del milagro,

las tareas de fórmula. Lo
Orientadas a
importante es seguir los
“rebautizar” el
Directivas, redefiniciones, caminos para construir
Las más frecuentes son: Destinadas a cuestionar el problema (uso de
connotación positiva del soluciones, haciendo foco
Maniobras sugerencias, redefiniciones, síntoma o la estructura documentos
síntoma, prescripción del en las metas, solución,
prescripciones, ordalías y rituales. y/o la realidad familiar. terapéuticos, nuevas
síntoma y tareas. excepción, considerando
narrativas, uso de
elección o espontaneidad,
testigos externos)
que las soluciones son
únicas, etc.

Verbal, generalmente.
Debido a la influencia de
Verbal y no verbal. Es de
Erickson, se puede utilizar
Tipo de Verbal. Se apela a la importancia la
Verbal objetos que representan Verbal y no verbal
comunicación metáfora y a los símbolos. distribución y manejo del
metafóricamente el
espacio de los asistentes.
problema o algunos aspectos
del mismo.

No definido. No es
terapia breve, pero
Según las características y
Alrededor de 10. Su intervalo algunas
Menos de diez. 6 de complejidad del
Distribución varia: primero semanal, luego herramientas como
No específica. promedio. De intervalo problema, espaciadas en
de sesiones quincenal y las últimas testimonios externos
variable. períodos de 2 a 3
mensuales. y o los documentos
semanas.
terapéuticos
reducen la duración.

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El terapeuta busca y mantiene el Desde y con una postura de

máximo control administrativo. Es
siempre más estratégico que
Función del exploratorio. Hacer explícito lo
cambio implícito (hacer visibles para los
consultantes sus modos de
interacción) para ser posibles de
ser reconocidos y modificados.
Destinado a que la familia
baja intensidad, sugiriendo Que se modifique el
Desde la concepción de u organización no
más que dando órdenes, relato de manera
quienes piensan en las requiera del síntoma para
busca el logro de cambios que sea
soluciones. El cambio será su nueva manera de
mínimos y progresivos. suficientemente rico
el resultado de la funcionar, modificando la
Ofrece un manual de para abracar el
búsqueda de alternativas. estructura y realidad
instrucciones sobre lo que se futuro.
familiar.
debe y no hacer.

Hay dos variantes de la T. Estratégica: Haley y MRI (comparten raíces con las anteriores ya que de Shazer se formó profesionalmente en el MRI). La TCS tiene sus raíces
en el MRI. Todas éstas recibieron la influencia de Milton Erikson. La T. Estructural de Minuchin, y los modelos de Milán y Roma, Italia. Luego, las narrativas.

Recordar que Haley participó con don Jackson de los inicios del MRI y trabajó sobre las mismas ideas de manera conjunta en Palo Alto, California antes de trasladarse a la
costa este y trabajar en Filadelfia. Haley compartió con Watzlawick muchos seminarios de Erickson.

T. Ericksoniana T. de Milán T. de Roma

Inicia su consulta conociendo cuál era el síntoma

En el significado que la familia le da al Análisis de la relación, en el aquí y ahora
Foco de análisis o problema para buscar y relacionarlo con la
síntoma. de la dinámica familiar.
pauta o patrón ligado al mismo.

Que las pautas o patrones puedan estar

Objeto de cambio El significado atribuido al síntoma. Modificar la estructura familiar.
presentes sin la presencia del síntoma.

Se trabaja con todo el sistema conviviente

Tarea focalizada en el consultante o PI (quien
Foco de intervención en las primeras sesiones. Luego con los Familia o grupo conviviente.
tenga la mayor motivación para el cambio)
diversos subsistemas puestos en juego.

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Periodo entre dos sesiones, en donde
Lugar de cambio
habitualmente se presentaba el síntoma.
Maniobras Verlas, sistematizadas por Jeffrey Zeigg
Tipo de comunicación Verbal y no verbal. Hipnosis.
Distribución de Depende de la severidad y evolución del cuadro
sesiones de quien consulta.
Inactivar y/o modificar la conducta disfuncional,
sintomática vinculada con una pauta.
Reencuadre o desencuadre, separación o
Función del cambio
vinculación según la propensión natural de las
personas a trazar distinciones y/o realizar
asociaciones.
En la sesión.
Interrogatorio circular, cuestionamiento
del síntoma, de la estructura y o realidad
familiar, rituales y paradojas.
Verbal.
Cantidad no determinada, espacio de 2 a 3
semanas.
Al modificar el significado atribuido al
síntoma (es una redefinición) se busca la
funcionalidad o la resolución de los
problemas.
En sesión.
Puesta en acto, redefiniciones,
desbalanceo, sugerencias, prescripciones
directas.
Verbal y no verbal
No definida.
Se orienta a que la familia no requiera del
síntoma para su nueva manera de
funcionar. Modifica la estructura y
realidad familiar.