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Exp3 Primaria 1y2 Exploramos Actividad2parte1
Exp3 Primaria 1y2 Exploramos Actividad2parte1
¿Qué aprenderás?
Aprenderás sobre diversas prácticas que se realizan para cuidar la salud y prevenir
enfermedades, a partir de la lectura de diversos textos y la resolución de problemas
utilizando cuantificadores en el consumo de plantas medicinales.
• Goma y tijeras
• Harina
• Agua y jabón
• E
xplicar la importancia de las prácticas ancestrales de mi familia y comunidad
para la prevención y el cuidado de la salud
A Brenda y Raúl, les encanta jugar a la tumba lata y a las canicas. Ella
y él se divierten tanto que siempre olvidan lavarse las manos antes de
almorzar o comer su fruta. Últimamente, han empezado a sentir dolor
de estómago y tienen fiebre.
- ¿Por qué crees que a Brenda y Raúl les duele el estómago y tienen fiebre?
• Con ayuda de un familiar, colorea las posibles respuestas o menciona otras que
respondan a la pregunta.
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Actividad 2 (parte 1) 1.er y 2.° grado | Primaria
- Preguntarle al médico
-
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Materiales
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Actividad 2 (parte 1) 1.er y 2.° grado | Primaria
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Pídele al familiar que te acompaña que Lávate las manos
toque la silueta de la manzana que está con agua y jabón y
con harina. Observa y responde: ¿Cómo sécate. Luego, toca la
han quedado sus manos? Dibújalas. silueta de la mano y
menciona o dibuja lo
que observas.
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Vuelve a poner harina en una
Luego, coge la silueta de la
de tus manos.
mano con tu mano manchada
con harina y menciona o dibuja
lo que observas.
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Actividad 2 (parte 1) 1.er y 2.° grado | Primaria
- S
i imaginamos que la harina son los gérmenes, ¿cómo se contaminó la silueta
de la mano y de la manzana?, ¿qué debimos hacer para no contaminarla?
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Actividad 2 (parte 1) 1.er y 2.° grado | Primaria
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Actividad 2 (parte 1) 1.er y 2.° grado | Primaria
• Comparte con tus familiares tu respuesta final, léesela o léanla en voz alta.
¡Manos a la obra!
• Acuerden en familia las acciones que harían para evitar contagiarse con gérmenes.
Escribe los acuerdos en tarjetas, y mejora tu texto con ayuda de un familiar. Por
ejemplo, lee lo que escribió Manuel Alcántara, un niño de segundo grado.
• Pide apoyo a un familiar para leer el siguiente texto. Lo pueden hacer en voz alta.
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Actividad 2 (parte 1) 1.er y 2.° grado | Primaria
Yo soy Marcelo. A
mí me vacunaron
y no tengo
SARAMPIÓN.
Yo soy Margarita. A mí
no me vacunaron y me
enfermé de VARICELA.
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Actividad 2 (parte 1) 1.er y 2.° grado | Primaria
• ¿Cómo podrías verificar tus respuestas? Colorea las acciones que consideres que
puedes hacer o escribe otras.
Como pudiste leer, los aparatos tecnológicos nos ayudan a prevenir muchas
enfermedades, cuidar la salud y conocer la evolución de tratamientos que se
nos practican cuando estamos enfermas o enfermos.
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Actividad 2 (parte 1) 1.er y 2.° grado | Primaria
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Actividad 2 (parte 1) 1.er y 2.° grado | Primaria
¡Recuerda!
• Lee los siguientes casos que Juan investigó y escribió luego de entrevistar a
algunas personas. Puedes leerlos con apoyo de un familiar.
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Actividad 2 (parte 1) 1.er y 2.° grado | Primaria
• Después de haber leído el texto, conversa con un familiar a partir de las siguientes
preguntas:
- A partir de la lectura, ¿crees que será importante reír?, ¿por qué? Explica
Preguntas Respuestas
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Actividad 2 (parte 1) 1.er y 2.° grado | Primaria
• Une con una línea el nombre de José, Elisa, Rosa y Manuela con el lugar donde viven.
JOSÉ AYACUCHO
ELISA OXAPAMPA
ROSA AREQUIPA
MANUELA YUNGUYO
• Con ayuda de un familiar, lee la siguiente pregunta. Luego, lee sola o solo las
alternativas, señala, marca o pinta la respuesta correcta.
- Forma con letras móviles lo que usa la familia de Elisa para lavarse las manos.
Luego, copia en tarjetas sin que te falte ninguna letra y coloca en tu cartelera
de escritura o tu espacio de estudio.
A U
B G N
O
Y A
J
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Actividad 2 (parte 1) 1.er y 2.° grado | Primaria
A S E
I L
¡Recuerda!
• Lee y responde:
- Lee señalando desde donde inician hasta donde terminan los nombres.
Mi cartelera de escritura
Rosa
Rosa
Rosalía
Rosalía
Roxana Roxana
Romero
Romero
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Actividad 2 (parte 1) 1.er y 2.° grado | Primaria
¡Buen trabajo!
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