Diplomatura en

Autismo
Clase en vivo
El aprendizaje y TEA
Dra. Natalia Barrios
¿Qué es aprender?
Construir conocimiento a través de la transformación
de la experiencia. David Kolb

Experiencia

Aplicación Reflexión

Conceptualización
 Plas
ticid
ad n
euro
nal

Poner a prueba los conceptos

En una situación nueva
¿Qué es el
aprendizaje
significativo?

Lo que es
socialmente
valioso en el
contexto dode
la persona vive.
John Hattie
Múltiples modo de entenderlos
Escuela

Social Vida diaria

Habilidades NPS
Social
Los TEA son también trastornos del aprendizaje
Atención conjunta

Peter Mundy
Todo lo que aprendendemos….

Información
Sentidos importante que el Atrae mi atención
ambiente comunica
 Es fundamental prestar atención a lo
que otros prestan atención para el
desarrollo del lenguaje y del
aprendizaje (Warner y Caplan 67,
Bates, 75 y Bruner 75)

La práctica de ”compartir el punto

de vista” es crucual para el
desarrollo social-cerebral y el
aprendizaje social ( 1995)
 La atención conjunta
incrementa
QUE LINDA la posibilidad de que el
GALLINA! niño asoscie
Mira las palabras a los objetos
o eventos
Predictores de resultados
Kasari, Stephanny , Paparella 2007,2008

• La Mejoría en iniciar la atención conjunta predice

resultados cognitivos y del lenguaje en el
seguimiento a 4 años
• La mejoría en iniciar la atención conjunta también
predice mejora en síntomas en las escalas de
observación del autismo
• La intervención también mejoró el CI de aquellos
niños que iniciaron con un CI de DI leve a
moderada.
 Conclusiones
• Las personas con TEA tienen estilos de aprendizaje
diferentes, forman parte de la neurodiversidad.
• A lo largo de la diplomatura verán las diferencias en los
aprendizajes adaptativos, las explicaciones
neuropsicólogicas de los desafíos ejecutivos, los desafíos
en el aula de clase, en el lenguaje, etc.
• Hoy quise recordarles que la investigaciones actuales
apoyan la hipótesis de que el comienzo de los desafíos
en el aprendizaje esta en el décit de etención conjunta
inicial.
• Aprendemos lo que otros nos señalan como relevante, si
no estamos atentos a eso, tal vez estamos viendo otra
película
• Nos sirve para pensar no solo en los déficits sino en los
apoyos ( tratamientos)
Muchas Gracias
Dra. Barrios