IES EL VINALOPO DIBUJO

BASES DEL DIBUJO TÉCNICO.

ÍNDICE

OBJETIVOS Y PLAN DE TRABAJO 3

1.- ÚTILES DE DIBUJO, TIPOS DE FORMATOS, 4
MARCOS Y CAJETINES DE FORMATOS.
2.- TIPOS DE LINEAS. 6
3.- PERSPECTIVAS (Dibujo en 3 dimensiones) 7
4.- LAS VISTAS. 13
5.- ACOTACIÓN. 20
6.- ESCALAS. 22
7.- EJERCICIOS 23

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OBJETIVOS Y PLAN DE TRABAJO

OBJETIVOS DEL ALUMNO

• Trazar líneas paralelas y perpendiculares.

• Identificar las diferentes vistas ortogonales de una pieza.
• Dibujar las tres vistas principales de una pieza sencilla.
• Conocer los diferentes utensilios de dibujo.
• Trabajar con pulcritud y responsabilidad.
• Conocer y dintinguir las diferentes perspectivas.
• Dibujar piezas sencillas en Caballera e Isométrica.
• Conocer las escalas.
• Entregar puntualmente los trabajos.
• Trabajar con pulcritud y responsabilidad.
• Trabajar con programas (Sketch UP) de diseño.
• Entregar puntualmente Los trabajos.

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SESIONES Y ACTIVIDADES

Fecha
ACTIVIDAD entrega

Sesión 1 Ejercicio lineas 1; PARALELAS Y PERPENDICULARES

Sesión 2 Ejercicio lineas 2; ANGULOS

Sesión 3 Proyección Caballera 1; FIGURA I

Sesión 4 Proyección Caballera 2; FIGURA II

Sesión 5 Proyección Caballera 3; FIGURA III

Sesión 6 Proyección Isométrica 1; FIGURA IV

Sesión 7 Proyección Isométrica 2; FIGURA V

Sesión 8 Proyección Isométrica 3 ; FIGURA VI

Sesión 9 Dibujo vistas ortogonales a mano alzada;

Sesión 10 Dibujo vistas ortogonales a mano alzada;

Sesión 11 Dibujo vistas ortogonales a mano alzada;

Sesión 12 Proyección Caballera y vistas; FIGURA VII

Sesión 13 Proyección Isométrica y vistas; FIGURA VIII

Sesión 14 Ejercicios de escalas

Sesión 15 Evaluación

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1. - ÚTILES DE DIBUJO, TIPOS DE FORMATOS,

MARCOS Y CAJETINES DE FORMATOS.
El dibujo técnico es el lenguaje gráfico comúnmente utilizado
para expresar las ideas y apreciaciones sobre las características de
los objetos, como los proyectos que realizarás en la asignatura.
Para realizar un dibujo técnico se necesitan un soporte, unos
instrumentos y útiles auxiliares adecuados.

a) Soportes de dibujo técnico.

El papel es el soporte más utilizado para realizar el dibujo

técnico. Existen diferentes tipos de papel para este fin, como son:
papel de cuaderno, papel para fotocopias, cartulinas, etc.

El papel para dibujo técnico se utiliza con tamaños

normalizados denominados formatos. Los más habituales son el
A-4 (210mm x 297mm) y el A-3 (420mm x 297mm), doble tamaño
del A-4.

b) Instrumentos y útiles auxiliares.

 El lapicero, es el útil más comúnmente empleado en la

realización del dibujo. Los lapiceros se fabrican de madera,
con una mina de grafito en su interior. La cualidad básica
de un lapicero es la dureza de la mina, la cual es indicada
con números y letras, siendo B blanda, y H dura.

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2B B HB H 2H
Muy blanda Blanda Media Dura Muy Dura

* El portaminas, es un útil que sustituye al lapicero, se está

generalizando su uso. Tiene las mismas cualidades de dureza de la
mina del lapicero.

* La regla graduada, se utiliza para la medición y el

transporte de magnitudes lineales. Para el dibujo técnico se fabrican
de plástico transparente y están graduadas en centímetros y
milímetros.

* La goma de borrar, se usa para eliminar los trazos

sobrantes o corregir los errores cometidos en el dibujo. Se fabrican
de caucho. Son preferibles gomas de borrar sin colorantes y que
tengan los bordes rectos, para la precisión a la hora de borrar.

* La escuadra y el cartabón, la principal aplicación es el

trazado de paralelas y perpendiculares a una dirección dada.

- La escuadra es un triángulo rectángulo isósceles, con

ángulos: dos de 45º y uno de 90º.

- El cartabón es un triángulo rectángulo escaleno con los

ángulos: 30º, 60º y 90º.

3º ESO 5
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A continuación tienes unos dibujos de cómo se colocan las

reglas en el trazado de paralelas y perpendiculares

Paralelas Perpendiculares

* Compás, es un instrumento que sirve para transportar

magnitudes lineales y trazar arcos y circunferencias.

* El cajetín utilizado en Tecnología es el siguiente:

2. - TIPOS DE LINEAS.
Cada tipo de línea se usa para representar determinados
elementos del dibujo, lo que ayuda a la interpretación del mismo. La
correcta utilización de estos tipos de líneas en el dibujo técnico hace
posible entender y comprender la distribución espacial del dibujo de
una manera más sencilla. Tipos de líneas:

a) La línea continua gruesa, se usa en las aristas visibles y su

espesor es de 0,8 mm aproximadamente. Se usa para destacar las
partes visibles del objeto.

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b) La línea discontinua medio gruesa, indica aristas ocultas. Su

espesor es de 0,4 mm aproximadamente. Se usa para destacar las
partes ocultas del objeto.

c) La línea continua fina, se emplea para las líneas auxiliares, las

líneas de acotación, los rayados y las líneas de referencia y tiene un
espesor de 0,2 mm aproximadamente.

d) La línea de trazo y punto fino, señala los ejes de simetría de la

figura y las circunferencias, y su espesor es de 0,2 mm
aproximadamente. También se utiliza para señalar los movimientos
en el caso de que estemos dibujando una pieza móvil.

3. - PERSPECTIVAS (Dibujo en 3 dimensiones)

Mediante la perspectiva podemos completar el diseño de
objetos, representándolos en la forma y disposición con que
aparecen a simple vista (tres dimensiones).

La perspectiva ayuda notablemente a la compresión de piezas

complicadas o de difícil interpretación, ya que con un solo golpe de
vista se observan las partes más destacadas.

Entre los diversos tipos de perspectivas destacan por su

mayor utilización: La perspectiva cónica, la perspectiva caballera y
la perspectiva axonométrica.

3º ESO 7
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a) La perspectiva Cónica.

Es la representación de un objeto tal y como puede verse al

natural, desde un punto de vista determinado, pero no como es
realmente en lo que se refiere a su forma y dimensiones.

Los dibujos en este tipo de perspectiva no permiten tomar

medidas sobre ellos, ya que cada línea puede tener diferente
longitud dependiendo de su posición.

Esta perspectiva se basa en el efecto óptico que producen

figuras a medida que se alejan. El punto donde las líneas se unen
de denomina punto de fuga, y la línea horizontal que lo contiene,
horizonte.

En la industria, se utiliza fundamentalmente para presentar a los

clientes, modelos de objetos de forma atractiva.

b) La perspectiva Isométrica.

Según los ángulos que forman entre sí los ejes, la perspectiva

axonométrica se clasifica en isométrica, dimétrica y trimétrica.

 Perspectiva Isométrica.

Es la perspectiva más utilizada, por una serie de ventajas

respecto a la demás perspectivas:

- Los tres ángulos del triedro forman entre sí ángulos iguales

de 120º, formando los ejes x e y 30º respecto a la horizontal.

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- El coeficiente de reducción establecido por esta razón

angular es de 0,816 para los tres ejes, pero por comodidad y por ser
la reducción en los tres igual no se suele aplicar dicha reducción.

- Permite el trazado de paralelas a los ejes con facilidad: basta

deslizar el cartabón sobre la escuadra. Como se ve en el dibujo:

- Mediante la perspectiva isométrica se logran dibujos de

construcción muy claros, sencillos y fáciles de interpretar.

- En la perspectiva isométrica no es posible trazar

circunferencias ni líneas curvas con su aspecto real, sino
que salen elipses u óvalos en perspectiva.

3º ESO 9
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Proceso para dibujar objetos en perspectiva isométrica:

1º Se trazan tres ejes que formen

entre sí ángulos de 120º

2º Se dibuja la planta del objeto

3º Se levantan verticales y se
marcan las alturas

4º Se completa el dibujo

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c) La perspectiva Caballera.

Se representa sobre 3 ejes coordenados; los ejes x e y delimitan

el plano que se denomina de cuadro y sobre este plano se dibuja en
verdadera magnitud y el tercer eje; eje z representa la profundidad y
sobre este eje se aplica una reducción. (generalmente de 2/3).

Los ángulos que forman sus ejes son: 90º, 135º y 135º. Su
imagen no corresponde a la visión real del objeto pero la reducción
del eje z de una sensación de profundidad bastante agradable. Para
dibujar los ejes basta con deslizar y rotar la escuadra sobre el
cartabón, como se ve a continuación:

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Proceso para dibujar objetos en perspectiva caballera:

1º Se trazan los ejes que corresponden a las tres

dimensiones del espacio: el ancho, el largo o profundidad y la
altura. Los ejes del ancho y la altura son perpendiculares, el del
largo o profundidad forma 45º con los otros.

2º Se dibuja la planta del objeto. En las líneas de profundidad las

medidas se reducen a la mitad o a las 2/3 partes.

3º Se levantan las verticales y se marcan las alturas.

4º Se completa el dibujo

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4. - LAS VISTAS.
Las vistas son proyecciones de un objeto que se obtienen
desde diferentes posiciones. La proyección que se utiliza
habitualmente es la vista o proyección ortogonal.

a) Situar el objeto de manera que sus caras sean paralelas o

perpendiculares al plano de proyección.

b) Se observa el objeto de manera que las líneas visuales

pasen por los vértices y aristas incidiendo perpendicularmente
al plano de proyección.

Ejemplo de la proyección: Análisis de caras paralelas y líneas

visuales incidiendo.

Observa: los planos inclinados de la pirámide, se “aplastan”

sin salirse de la proyección.

Para captar todos los detalles sobre la figura del objeto hay
que obtener tres vistas o proyecciones ortogonales del mismo y se
denominan proyecciones principales:

Alzado (vista de frente)

Planta (vista desde arriba)
Perfil (vista lateral).

3º ESO 13
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Ejemplo: Proyección de las vistas principales, y la colocación de

éstas correctamente.

3º ESO 14
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Ejemplo: las vistas o proyecciones de piezas circulares.

Ejemplo: obtención de vistas, colocación de estas en el sistema

europeo y correspondencia entre las tres vistas.

3º ESO 15
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En el ejemplo se han utilizado también tipos líneas: líneas

visibles y líneas de correspondencia:

* Líneas visibles (aristas que se ven): Línea continua “gruesa”

(0.8 mm)

* Líneas de correspondencia (correspondencia de vértices):

Línea continua “muy fina” (0.2 mm)

Normas para dibujar las vistas:

Sigue esta serie de normas y nunca cometerás grandes errores:

1) Lo primero que debes hacer es dividir el espacio para

dibujar en cuatro trozos iguales, con dos líneas que
llamaremos ejes de simetría.

2) La posición de las vistas debe ser siempre la misma. La

distribución es la siguiente: Alzado Perfil
Planta
3) No pongas el nombre de las vistas.

4) Ojo a la correspondencia:

a) Altura alzado y perfil serán iguales.

b) Ancho alzado y planta serán iguales.
c) Largo o profundidad planta y perfil serán iguales.
d) Líneas horizontales correspondientes a las mismas aristas estarán
a la misma altura.
e) Pasa lo mismo con las líneas verticales del alzado y la planta.

5) Cuando dibujamos una vista, debe quedar la misma

separación de los dos ejes de simetría que en las otras
vistas.

6) No te debe importar dibujar más líneas de las necesarias, o

mas largas de lo que es preciso.

3º ESO 16
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Ejemplo: Piezas con planos inclinados (recordar la proyección de

la pirámide).

Nota.- Recuerda que hay que analizar las líneas paralelas del
dibujo en 3 dimensiones para realizar las vistas, porque nos ayuda
a saber que planos son paralelos y otras cosas.

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Ejemplo: Pieza circular (las partes curvas no tienen aristas, pero

están delimitadas)

(Fijarse donde empieza y termina la zona circular, para

representarlo bien.)

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Ejemplo: Vistas de una pieza con los diferentes espesores y tipos

de líneas.

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5. - ACOTACIÓN

El acotado es el conjunto de grafismos donde se indican las

dimensiones del objeto representado. La cota es la forma más
común de apuntar dichas dimensiones, y se compone de:

a) Las líneas auxiliares de cotas, se dibujan con línea

continua fina y se trazan perpendicularmente a la arista o
magnitud indicada.

b) La línea de cota, se representa con línea continua fina y

se traza paralelamente a la arista o magnitud indicada (a 1 cm de la
pieza y las siguientes a 7 mm)

c) Las limitaciones de la cota, se dibujan mediante flechas

rellenas en la intersección de las líneas auxiliares de cota con la
línea de cota. Su tamaño es de 3 mm de longitud y el ángulo de la
flecha debe de ser de 15º aproximadamente.

d) La cifra de cota, se escribe con altura de 3 mm y se coloca

sobre la línea de cota, sin tocarla, y lo más centrada posible. Las
cifras de cotas se expresan en milímetros, y no es necesario
indicar en el dibujo la abreviatura (mm) de la unidad. Cuando la
línea de cota es vertical, la cifra de cota debe situarse inclinada
90º respecto a la horizontal, en el lado izquierdo de la línea de
cota.

Ejemplo: Elementos de acotación (observar la acotación de

la línea inclinada)

3º ESO 20
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Ejemplo: Como acotar para definir “todas las medidas” de

un dibujo (Alturas y círculos)

Ejemplo: Acotación de elementos circulares.

Cuando queremos acotar un diámetro puede hacerse

incluyendo el símbolo  sobre la línea de cota, añadiendo al lado
el valor del diámetro en mm, y también se puede utilizar el
símbolo R de radio para curvas o círculos.

ALZADO

PLANTA

3º ESO 21
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6. – ESCALAS.
Escala es la relación entre el tamaño del objeto en el dibujo y
el tamaño del objeto en la realidad.

La escala sirve para representar un objeto y otras cosas, a un

tamaño adecuado y proporcionado, independientemente del
tamaño real de la pieza. También se aplica para sacar medidas de
la realidad al dibujo y viceversa, e incluso realizar algunos cálculos
matemáticos mediante la proporción en el dibujo.

Hay tres tipos de escalas:

Escala real o natural: El dibujo tiene las mismas medidas

que el objeto real. (E: 1/1)
Escala de reducción: El dibujo tiene unas medidas menores
que el objeto real. (E: 1/2)
Escala de ampliación: El dibujo tiene unas medidas mayores
que el objeto real. (E: 2/1)

Escalas Normalizadas

* Escala de ampliación: 2/1, 5/1, 10/1

* Escala de reducción: 1/2'5, 1/5, 1/10, 1/20, 1/100, 1/1000.
* Se pueden realizar escalas no normalizadas para que se
adecuen al formato del dibujo.

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