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Freddy Gómez

BANCO DE PREGUNTAS DE 4. Guerras Médicas: enfrentamiento de las polis

con el imperio persa.
HISTORIA UNIVERSAL A) 2, 4, 1, 3

(FASCÍCULO 3)
B) 3, 1, 2, 4
C) 1, 4, 3, 2
D) 4, 3, 1, 2
GRECIA ANTIGUA E) 1, 2, 3, 4

1. La isla de Creta fue escenario de una 4. En la historia de la antigua Grecia, la época

civilización prehelénica fundamental para
entender el desarrollo de la antigua Grecia.
Identifique las características o procesos que
corresponden a la civilización cretense. (CEPRE
San Marcos 2016-II)
I. Su ciudad principal fue Cnosos.
II. Fue el escenario de la guerra de Troya.
III. Su economía estuvo basada en la
Talasocracia.
IV. Fueron conquistados por los aqueos.
IV. Sus gobernantes formaron la Gerontocracia.
A) I-II-III
B) II-III-V
C) I-IV-V
D) I-III-IV
E) II-IV-V
conocida como Edad Oscura está relacionada
con la (UNMSM 2013 - II)
A) invasión de los dorios.
B) fortificación de las polis.
C) crisis en la producción.
D) crisis en el comercio.
E) invasión de los persas.
5. La estratificación social espartana estuvo
formada por las tres clases sociales siguientes:
(UNMSM 1990)
A) Espartanos - clase media - pobres
B) Espartanos – clientes - plebeyos
C) Espartanos – periecos - ilotas
D) Espartanos – metecos - esclavos
E) Espartanos – extranjeros - esclavos

2. Se llamó civilización __________ a aquella 6. En la organización social de Esparta, los

que se desarrolló en Grecia luego de la invasión
de los aqueos. (CEPRE San Marcos 2015-II)
A) Macedónica
B) Minoica
C) Etrusca
D) Micénica
E) Latina
3. Marque la alternativa que contiene la
secuencia correcta respecto al orden
cronológico de los procesos de la historia
griega. (CEPRE San Marcos 2016-I)
1. Disputa de la hegemonía griega entre Esparta
y Atenas.
2. Asimilación de la cultura cretense por los
aqueos de Micenas.
3. Helenismo: encuentro de la cultura griega con
el Oriente.
periecos fueron (CEPRE San Marcos 2014-I)
A) personas libres excluidas del derecho de
ciudadanía.
B) ciudadanos que controlaban las tierras del
Estado.
C) esclavos obtenidos en las guerras del
Peloponeso.
D) extranjeros que podían integrar la
administración.
E) ciudadanos integrantes de la Eklessia.
7. La sociedad __________ se caracterizó por el
peso que tuvo __________, especialmente la
asamblea de ancianos denominada Gerusia. La
clase alta dedicada especialmente la asamblea
de ancianos denominada Gerusia. La clase alta
dedicaba su vida_______, mientras los esclavos

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eran los brazos que mantenían la economía.
(CEPRE San Marcos 2017-II)
A) romana - la burocracia – al comercio
B) macedónica – la plutocracia – la política
C) espartana – la aristocracia – a la milicia
D) ateniense – la democracia – a navegar
E) cretense – el pueblo – al comercio
8. Solón impulsó importantes reformas para
mejorar la situación de los campesinos
atenienses. Dictó leyes "tanto para el hombre
del pueblo como para el rico" y llegó a suprimir
la esclavitud por deudas. Por esto, es
considerado un gran (UNMSM 2016 - I)
A) legislador.
B) arconte.
C) heliasta.
D) tirano.
E) eupátrida.
9. En la evolución política de la Antigua Grecia,
Clístenes es recordado porque en el siglo VI a.C.
(Prof. Freddy Gómez)
A) instauró la monarquía.
B) creó la timocracia.
C) abolió el sufragio.
D) fue el primer tirano.
E) fundó la democracia.
10. Dos de la instituciones políticas atenienses
más importantes fueron el Bulé, que cuya
función principal era __________ y la Ekklesía,
que se encargaba de ________. (Prof. Freddy
Gómez)
A) proponer leyes - aprobarlas
B) nombrar autoridades - destituirlos
C) fiscalizar a los funcionarios – dictar sentencias
D) gobernar las ciudades – recaudar impuestos
E) hacer justicia – encarcelar a los culpables
11. Entre los siglos VIII y VI a.C., las ciudades
griegas empezaron a sufrir la presión de su
crecimiento demográfico. Al haber agotado sus
recursos naturales disponibles, los habitantes
incurrieron en enfrentamientos continuos, por lo
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que en un momento dado decidieron (UNMSM
2017 - II)
A) invadir los territorios del Imperio persa en Asia.
B) introducir nuevas técnicas de cultivo y ganadería.
C) implementar una política de control de la
natalidad.
D) colonizar regiones costeras del mar
Mediterráneo.
E) extender sus fronteras hacia el reino de
Macedonia.
12. En el siglo VIII a.C. los griegos empezaron la
colonización de las costas del Mediterráneo.
Una de las principales causas fue (Prof. Freddy
Gómez)
A) el afán de propagar sus ideas religiosas.
B) la búsqueda de conocimientos geográficos.
C) los ataques persas en las Guerras Médicas.
D) la presión del crecimiento demográfico.
E) la Guerra del Peloponeso.
13. Las ciudades de la Grecia clásica
fundadoras de colonias se denominaron
(UNMSM 2000)
A) metrópolis.
B) civitas.
C) burgos.
D) marcas.
E) urbes.
14. A fines del siglo VI a. C., las polis griegas
alcanzaron un notable desarrollo económico,
fortalecimiento de las organizaciones políticas y
una unidad cultural superior a otros pueblos. En
este periodo de auge, la mujer ateniense
participó en (UNMSM 2017 - I)
A) la actividad política.
B) el desarrollo comercial.
C) la actividad deportiva.
D) la producción industrial.
E) el ámbito doméstico.
15. Entre las contiendas bélicas de la
Antigüedad, una de las que destaca es la de los
griegos contra la expansión del Imperio Persa
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en el Asia menor, este enfrentamiento duró casi
medio siglo y se lo conoce como guerras
(UNMSM 2014 - I)
A) Púnicas.
B) Jónicas.
C) Médicas.
D) del Peloponeso.
E) Micénicas.
16. La consecuencia principal de las Guerras
Médicas fue (UNMSM 1985)
A) la hegemonía del Imperio Persa.
B) la preponderancia de Esparta.
C) la decadencia de Grecia.
D) el desarrollo del comercio en Asia Menor.
E) la supremacía de Atenas sobre los demás
Estados griegos.
17. El rey Ciro de Persia había sometido a las
ciudades jónicas del Asia Menor (Turquía).
Estas ciudades, lideradas por Mileto, se
sublevaron contra los tiranos persas en el 499
a.C. Es entonces que el nuevo rey Persa, Darío,
decidió castigar a Atenas por haber apoyado el
levantamiento. El ejército persa, dirigido por
Artafernes, desembarcó en la bahía de Maratón,
pero las fuerzas atenienses de Milciades logró
derrotarlos. Es entonces que el soldado
Filípedes corrió de Maratón a Atenas
comunicando la victoria.
Los hechos que mencionamos corresponden a
la (Prof. Freddy Gómez)
A) Primera Guerra Pírrica.
B) Primera Guerra Púnica.
C) Primera Guerra Médica.
D) Segunda Guerra Médica.
E) Tercera Guerra Médica.
18. Determine la secuencia correcta de
verdadero (V) o falso (F) de los siguientes
enunciados sobre las Guerras Médicas: (Prof.
Freddy Gómez)
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I. Una causa de la guerra fue el expansionismo
persa, que hacía peligrar el dominio marítimo
comercial griego en el Mar Egeo.
II. En la Primera Guerra Médica, el ejército persa
desembarcó en la bahía de Maratón, pero fue
derrotado por las fuerzas atenienses.
III. En la Segunda Guerra Médica los persas
vencieron en el Paso de las Termópilas pero
fueron derrotados en Salamina, Platea y Micala.
IV. En la Tercera Guerra Médica los persas
fueron derrotados en la batalla de Eurimedonte.
V. Las Guerras Médicas llegaron a su fin con la
firma de la Paz de Calias.
A) FFFFF
B) FFFFV
C) VVVVF
D) VVVFF
E) VVVVV
19. En el siglo V a.C. se desarrolló en Grecia una
confrontación por la hegemonía entre dos polis
rivales. En este conflicto conocido como las
Guerras del Peloponeso se enfrentaron (UNMSM
2013 - I)
A) Macedonia y Atenas.
B) Tebas y Corinto.
C) Macedonia y Esparta.
D) Esparta y Atenas.
E) Esparta y Corinto.
20. Las guerras del Peloponeso entre las polis
lideradas por Esparta y Atenas trajeron como
consecuencia (CEPRE San Marcos 2014-II)
A) la lucha entre griegos y persas.
B) la expansión persa al lejano oriente.
C) la crisis y decadencia de Grecia.
D) el surgimiento de la Liga de Delos.
E) el sistema de gobierno democrático.
21. En la evolución política de la Antigua Grecia,
Clístenes es recordado porque en el siglo VI a.C.
(Prof. Freddy Gómez)
A) instauró la monarquía.
B) creó la timocracia.
C) abolió el sufragio.
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D) fue el primer tirano. Encadenado cuyos autores, respectivamente,

E) fundó la democracia. fueron: (UNMSM 2004 - II)
A) Sófocles- Esquilo.
22. En el siglo IV a.C, destaca la figura de B) Sófocles- Eurípides.
Alejandro Magno, gobernante de Macedonia y C) Esquilo- Sófocles.
Grecia, quien fue célebre por sus conquistas D) Eurípides- Esquilo.
militares. En ese contexto, la fundación de E) Esquilo- Eurípides.
Alejandría en Egipto facilitó (UNMSM 2018 - I)
A) el declive de la cultura helenística. 26. Herodoto presenta en su obra Historias las
B) la formalización de las ligas griegas aliadas. costumbres y tradiciones de pueblos de la
C) el predominio del Imperio medo-persa. antigüedad como, por ejemplo, las de (UNMSM
D) el inicio del Imperio romano occidental. 2015 - I)
E) la expansión de la cultura griega. A) celtas y romanos.
B) íberos y cartagineses.
23. El mundo helenístico surgió como C) griegos y persas.
consecuencia de la expansión macedónica que D) chinos e hindúes.
se caracterizó, en lo cultural, por (UNMSM 2013- E) visigodos y ostrogodos.
II)
A) combinar los ideales griegos y los usos 27. La obra más importante del historiador
orientales. griego Tucídides fue (UNMSM 2007-II)
B) expandir la religión griega tradicional a A) La anábasis.
Occidente. B) Los nueve libros de la historia.
C) imponer los modelos griegos a los pueblos C) Historia de la guerra del Peloponeso.
vencidos. D) Vidas paralelas.
D) desarrollar la ciencia vinculada a la filosofía. E) Historia Universal.
E) difundir la cosmovisión heliocéntrica aristotélica.
28. La religión griega se diferenciaba del
24. Ordene cronológicamente los siguientes politeísmo de los pueblos orientales en (UNMSM
hechos históricos ocurridos en la antigua 2003)
Grecia. (CEPRE San Marcos 2018) A) la humanización de los dioses.
I. Alejandro Magno expandió su imperio a B) el monoteísmo.
Oriente. C) la fundamentación moral.
II. Los griegos se enfrentaron al expansionismo D) el culto domestico.
persa. E) el culto a dioses locales.
III. En la guerra del Peloponeso se enfrentaron
Atenas y Esparta. 29. Partenón es un monumento histórico de
IV. Los pueblos griegos se organizaron en polis. (UNMSM 2004 - II)
A) IV,II,III,I A) Israel.
B) III,I,II,IV B) Italia.
C) II,IV,I,III C) Egipto.
D) IV,III,I,II D) Líbano.
E) II,III,IV,I E) Grecia.

25. En el teatro griego sobresalieron, entre 30. El teatro, tal como lo conocemos, fue un
otras, las tragedias Edipo Rey y Prometeo invento de los (UNMSM 2011 - II)

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A) romanos.
B) fenicios. 35. En la antigua Roma, los tribunos de la plebe,
C) griegos. que representaban a los plebeyos frente al
D) egipcios. Senado, (UNMSM 2011 - I)
E) persas. A) tenían derecho a veto en determinadas acciones.
B) no gozaban del derecho de protección y asilo.
ROMA ANTIGUA C) no estaban facultados para proponer proyectos
de ley.
31. Entre los años 509 y 29 a. C., se vivió en la D) podían oponerse a cualquier acción de un
Antigua Roma un período político y social magistrado.
denominado (UNMSM 2006 - I) E) tenían funciones judiciales muy específicas.
A) Primer Triunvirato.
B) Monarquía. 36. En la sociedad romana, el cliente era la
C) República. persona libre y pobre que se ponía bajo el
D) Segundo Triunvirato. amparo de un (CEPRE San Marcos 2008)
E) Imperio. A) tribuno.
B) homoioi.
32. La organización política de Roma durante la C) ilota.
República, estaba conformada por las D) meteco.
siguientes instituciones: (UNMSM 1999) E) patricio.
A) Cónsules – Senado - Asambleas
B) Patricios – Plebeyos - Curias 37. Los hermanos Graco impulsaron una serie
C) Asambleas - Pretores- Senado de reformas, entre las cuales destacaron las de
D) Reyes – Senado - Asambleas carácter agrario. Sus medidas fueron
E) Censores – Patricios - Tribunos rechazadas por senadores conservadores,
quienes urdieron sus asesinatos. Esto se debió
33. En la organización política de la República a que sus reformas (CEPRE San Marcos 2016)
romana, los pretores eran los (CEPRE San A) vulneraron el poder del Senado como institución.
Marcos 2015-I) B) despojaban de todas sus tierras a los nobles
A) asesores de los cónsules. para beneficio plebeyo.
B) gobernadores de provincias. C) pretendían la igualdad socioeconómica entre
C) defensores de los plebeyos. toda la población.
D) recaudadores de impuestos. D) afectaban los negocios de los grandes
E) elaboradores del censo. terratenientes.
E) fueron planteadas en un período de sequías.
34. En la República Romana, hubo funcionarios
que representaban a la plebe y que podían 38. Durante el tribunado de Cayo Semporio
oponerse a la acción de cualquier magistrado o Graco, se promulgó la ley frumentaria. Esta
a una decisión del Senado. Estos funcionarios norma establecía que el Gobierno romano debía
eran los (UNMSM 2014 - II) comprar trigo en las provincias para venderlo en
A) cónsules. Roma a un precio fijo y accesible a la población
B) censores. con menos recursos de la ciudad. La ley estuvo
C) pretores. enmarcada en los conflictos sociales y políticos
D) cuestores. que amenazaron a la República romana en los
E) tribunos.

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siglos II y I a. C., y que enfrentaban a dos
grupos políticos: (UNMSM 2018 – II)
A) optimates y populares.
B) patricios y plebeyos.
C) senadores y patricios.
D) senadores y militares.
E) patricios y terratenientes.
39. En el siglo IV a.C. los plebeyos de Roma
lograron la Ley Licinia, la que les dio la
posibilidad de (Prof. Freddy Gómez)
A) casarse con patricias.
B) llegar al senado.
C) ser ciudadanos.
D) ser cónsules.
E) comprar esclavos.
40. Acerca de la organización política romana,
indique la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones y marque la alternativa
correcta. (CEPRE San Marcos 2016-I)
1. El tribuno de la plebe presidía el senado ( )
2. Los dictadores gobernaban en caso de
emergencia por un periodo de seis meses. ( )
3. Los censores eran los que realizaban los
censos y controlaban la moral. ( )
4. Los plebeyos accedieron al consulado
gracias a la Ley Licinia. ( )
5. El primer triunvirato estuvo integrado por
Julio César, Octavio y Pompeyo. ( )
A) FFFVV
B) VVFFF
C) FVFVF
D) FFVVF
E) FVVVF
41. En la Roma antigua, la reforma agraria en
favor de los desposeídos fue promovida por
(UNMSM 2005 - II)
A) Julio César y Tiberio.
B) Tiberio y Cayo Graco.
C) Octavio y Lépido.
D) Antonio y Trajano.
E) Cornelio y Pompeyo.
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42. Uno de los mayores logros de los plebeyos
de Roma en la etapa republicana fue la
aprobación de la Ley Canuleya, la cual permitió
(Prof. Freddy Gómez)
A) la igualdad política entre patricios y plebeyos.
B) que los plebeyos puedan ser cónsules.
C) el matrimonio entre patricios y plebeyos.
D) el reparto de tierras a los plebeyos.
E) el derecho a voto de los plebeyos.
43. El periodo republicano de la historia romana
fue testigo del conflicto entre patricios y
plebeyos. Respecto de las luchas por la
obtención de derechos, la ley canuleya trajo
como consecuencia (CEPRE San Marcos 2017-I)
A) la unión entre dos grupos diferenciados dentro
de la organización social.
B) el acceso de los plebeyos al sacerdocio y la
recaudación de impuestos.
C) la igualdad jurídica entre fundadores de la
sociedad romana y los plebeyos.
D) el ascenso de los tribunos de la plebe a los
cargos administrativos de Roma.
E) la redacción de las leyes que controlaban a los
magistrados en la República.
44. La organización social, política y económica
romana se encontraba codificada y nómada. Por
ello, se menciona que el mayor aporte romano
fue el Derecho. Dentro de las diferentes leyes
creadas, encontramos la primera ley escrita de
su época que garantizaba la igualdad jurídico-
legal entre patricios y plebeyos. Esta fue la ley
(CEPRE San Marcos 2015-I)
A) Ogulnia.
B) Licinia.
C) Frumentaria.
D) Canuleya.
E) De las Doce Tablas.
45. Los plebeyos, en su lucha contra los
patricios, consiguieron la aprobación de la Ley
Licinia, la cual consistió en (CEPRE San Marcos
2013-I)
A) el retiro de los plebeyos del sacerdocio.
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B) el rango de ley que adquirieron los plebiscitos.
C) la igualdad jurídica entre patricios y clientes.
D) la legalidad matrimonial entre patricios y
plebeyos.
E) el acceso de los plebeyos al consulado.
46. Acerca de las leyes romanas que
significaron importantes avances políticos y
sociales a favor de los plebeyos, señale la
verdad (V) o falsedad (F) (Prof. Freddy Gómez)
I. Ley Canuleya: Matrimonio mixto.
II. Ley Licinia: Un cónsul debe ser plebeyo.
III. Ley Ogulnia: Plebeyos pueden ser
sacerdotes.
IV. Ley Hortensia: Las decisiones de la plebe
son ley.
V. Ley Frumentaria: Trigo barato para el pueblo.
A) VVVV
B) VVFF
C) VFFV
D) FVFV
E) FFFF
47. Las Guerras Púnicas (264-146 a.C.)
enfrentaron en el Mediterráneo a (UNMSM 1993)
A) romanos y griegos.
B) cartagineses y romanos.
C) romanos y galos.
D) griegos y persas.
E) romanos y persas.
48. Con el nombre de Guerras Púnicas se
conoce el enfrentamiento entre cartaginenses y
romanos en los siglos III y II a.C. ¿Qué nombre
lleva actualmente el territorio que ocuparon los
antiguos cartagineses? (UNMSM 2006 - I)
A) Libia.
B) Cartagena.
C) Túnez.
D) Marruecos.
E) Argelia.
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49. Relacione correctamente las Guerras
Púnicas con los hechos más destacados: (Prof.
Freddy Gómez)
I. Primera Guerra Púnica
II. Segunda Guerra Púnica
III. Tercera Guerra Púnica
a. Amílcar de Cártago invadió Italia, pero fue
derrotado en Miles y Égates.
b. Aníbal de Cártago invadió Italia y derrotó a
Roma en Trebia, Tesino, Trasimeno y Cannas.
Finalmente fue derrotado en Zama.
c. Escipión Emiliano atacó y destruyó Cártago.
A) Ia, IIb, IIIc
B) Ia, IIc, IIIb
C) Ib, IIa, IIIc
D) Ib, IIc, IIIa
E) Ic, IIb, IIIa
50. Aníbal Barca, rey de Cártago, fue una gran
amenaza para Roma hasta que fue derrotado en
la batalla de (Prof. Freddy Gómez)
A) Sagunto.
B) Tesino.
C) Trebia.
D) Trasimeno.
E) Zama.
51. ¿Cuál fue el principal resultado de la Guerra
Púnicas?: (UNMSM 2010 - I)
A) La hegemonía romana en el comercio del
Mediterráneo.
B) El desarrollo de las factorías cartaginenses en el
Mediterráneo.
C) La pérdida del poderío naval de Roma.
D) La dominación romana de África central.
E) La decadencia comercial de Oriente.
52. Según el historiador Polibio, Escipión dictó
sus condiciones luego de que el ejército romano
se apropiara de África. Estas fueron las
siguientes: Los cartagineses no declararán
guerra en África ni fuera de esta, suministrarán
sueldos y víveres a las tropas romanas; pagarán
en 50 años diez mil talentos de plata, esto es
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anualmente, doscientos talentos euboicos; E) FFFF

entregarán como prenda de su buena fe cien
rehenes. Así terminan las Guerras Púnicas
desarrolladas entre los siglos III y II a.C. con el
aplastamiento del poder cartaginés por el
ejército romano.
¿Cuál fue la principal consecuencia de dicho
enfrentamiento? (CEPRE San Marcos 2017)
A) La victoria romana lleva a la disminución de la
mano de obra esclava.
B) Aníbal retoma al África para cobrar venganza
contra los cartagineses.
C) Escipión, el Africano, lucha por los cartagineses
y vela por su protección.
D) Roma inicia su periodo de expansión imperial en
Europa occidental.
E) Roma consigue la preponderancia en el
Mediterráneo occidental.
53. El primer triunvirato romano lo conformaron
Julio César, Pompeyo y Craso con la finalidad
de (UNMSM 1991)
A) fortalecer al Senado.
B) conquistar nuevos territorios.
C) terminar la guerra civil.
D) consolidar el ejército.
E) tener el control absoluto del Estado.
54. Acerca de los triunviratos de Roma
republicana, indique la verdad (V) o falsedad (F)
de los siguientes enunciados y marque la
alternativa correcta. (Prof. Freddy Gómez)
1. Pompeyo, Julio César y Craso conformaron el
Primer Triunvirato ( )
2. Julio César derrotó a Pompeyo en la batalla
de Farsalia. ( )
3. Marco Antonio, Octavio y Lépido conformaron
el Segundo Triunvirato. ( )
4. Octavio derrotó a Marco Antonio en la batalla
de Accio. ( )
55. Roma durante la fase imperial protegió su
línea de fronteras, custodiado por un ejército
permanente. Esta línea fronteriza se denominó
(UNMSM 2004 - II)
A) limes.
B) línea augusta.
C) las líneas del este.
D) fortificaciones.
E) fronteras vivas.
56. El cristianismo fue tolerado en el Imperio
Romano desde que en el siglo IV d.C. el
emperador Constantino promulgó el edicto de
___________. Más tarde, se convirtió en religión
oficial cuando el emperador Teodosio promulgó
el edicto de __________. (Prof. Freddy Gómez)
A) Milán - Tesalónica
B) Tesalónica - Milán
C) Constantinopla - Milán
D) Jerusalén - Tesalónica
E) Constantinopla – Tesalónica
57. El Edicto de ________, promulgado por
Teodosio convirtió al cristianismo en la religión
oficial del Imperio Romano. (Prof. Freddy Gómez)
A) Roma
B) Jerusalén
C) Milán
D) Constantinopla
E) Tesalónica
58. La siguiente imagen muestra los restos
arquitectónicos del Coliseo romano o anfiteatro
Flavio. En este recinto, se realizaron una serie
de acciones y, entre ellas, encontramos (CEPRE
San Marcos 2016)

A) VVVV
B) VVFF
C) FVFV
D) FFVV

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I. la rememoración de las batallas romanas.
II. la escenificación de las Guerras Médicas.
III. las peleas de los gladiadores.
IV. la crucifixión de Jesucristo.
A) III y IV
B) II y IV
C) I y II
D) I y III
E) II y III
59. Fuera de las fronteras del Imperio romano
estuvieron asentados pueblos conocidos como
bárbaros, que eran considerados inferiores
culturalmente por los romanos. En muchas
ocasiones, los bárbaros intentaron
infructuosamente invadir el imperio, hasta que
recién, entre fines del siglo IV y comienzos del
siglo V, lo lograron. Este hecho se debió,
principalmente, a (CEPRE San Marcos 2018)
A) las guerras civiles que debilitaron la República.
B) la invasión de los hunos sobre el norte de
Europa.
C) la crisis que venía sufriendo el Imperio romano.
D) su superior desarrollo cultural, en comparación a
Roma.
E) que el cristianismo debilitó las estructuras
sociales romanas.
60. La actual sociedad occidental, resultado de
un largo proceso histórico, debe a las antiguas
civilizaciones valiosos aportes para la vida
civilizada. En este sentido, la contribución
fundamental de la antigua Roma fue (UNMSM
2016 - I)
A) la filosofía.
B) el derecho.
C) la educación.
D) la política.
E) la ética.
PREGUNTAS DE EXÁMENES Y
SIMULACROS RECIENTES:
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1. A diferencia de Atenas en la época clásica,
Esparta tuvo una forma de gobierno menos
democrática y más vertical. Si bien autoridades,
cómo los éforos y los miembros de la gerusía,
eran elegidas por aclamación de los espartiatas,
la asamblea que reunía a estos últimos
(Simulacro UNMSM 2020-II)
A) participaba en las decisiones de la polis por
medio de un tribuno que era incorporado al consejo
de los éforos.
B) no debatía las leyes y sólo votaba, positiva o
negativamente, de acuerdo con las propuestas de
la gerusía.
C) estaba prohibida el tomar decisiones políticas
porque los espartanos eran soldados antes que
ciudadanos.
D) estaba facultada para discutir los asuntos de
guerra y podía contravenir las decisiones de los
reyes en batalla.
2. Herodoto en sus Nueve libros de historia
reconstruyó las guerras médicas. Gracias a él
sabemos que fue un conflicto bélico que
enfrentó a las polis griegas, lideradas por
Atenas, contra el imperio persa. Dicho ello,
señale cuál fue una de las causas que
provocaron dichos enfrentamientos. (CEPRE
SAN MARCOS 2019-II)
A) El contínuo expansionismo del imperio persa
hacia Occidente.
B) El control de la región de Macedonia por parte
de los persas.
C) El poderío acumulado por Atenas, líder de la
Liga de Delos.
D) El control comercial en las costas del
Mediterráneo occidental.
3. Durante el periodo clásico se libraron en
Grecia las guerras médicas, las cuales
enfrentaron a las polis griegas con el Imperio
persa. Estas guerras trajeron como
consecuencia (CEPRE San Marcos 2019-I)
A) el descontento de los periecos frente a Atenas.
B) la hegemonía ateniense sobre el mar Egeo.
C) la alianza política entre Esparta y Persia.
D) la desarticulación del ejército aqueo.
E) el retiro ateniense del territorio del Asia Menor.
4. Entre los factores que posibilitaron el
desarrollo del Siglo de Pericles, representado
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como una época de oro de la polis ateniense,
debemos considerar (UNMSM 2020-I)
I. Las guerras médicas que consolidaron a
Atenas, que, a través de la Liga de Delos,
impuso su predominio comercial en la Hélade.
II. Las guerras del Peloponeso que permitieron
la hegemonía comercial a Atenas frente a
Esparta en todo el Mediterráneo.
III. La guerra de Troya que determinó la
hegemonía política, cultural y comercial de
Grecia en el Asia Menor, Egipto y Macedonia.
A) Sólo II
B) III
C) Sólo I
D) I y II
5. En el siglo V a.C. se desarrolló en Atenas la
forma de gobierno democrático. Por medio de
ella, los ciudadanos atenienses participaban en
la vida política de la ciudad. Luego de escuchar
discursos de los oradores y discutir en la
Ekklesía, los ciudadanos votaban para decidir
asuntos importantes de la polis, como leyes o
declaraciones de guerra. Así también, muchos
cargos públicos eran ocupados por ciudadanos
comunes, quienes eran elegidos por un sorteo
al azar. No faltaron otros cargos que fueron
desempeñados por ciudadanos elegidos en
votación en la misma Ekklesía. Esta forma de
gobierno ha sido denominada (Simulacro
UNMSM 2018-II)
A) democracia participativa.
B) democracia directa.
C) democracia representativa.
D) república democrática.
E) democracia inclusiva.
6. Relacione ambas columnas teniendo en
cuenta las características de la cultura griega.
(CEPRE San Marcos 20178-I)
I. Armonía de las formas
II. Empleo de tres órdenes
III. Rigidez y simplicidad
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a. Escultura arcaica
b. Escultura clásica
c. Arquitectura clásica
A) Ic, IIb, IIIa
B) Ia, IIc, IIIb
C) Ic, IIa, IIIb
D) Ib, IIa, IIIc
E) Ib, IIc, IIIa
7. Se conoce con el nombre de guerras púnicas
a los tres conflictos armados que enfrentaron
entre los años 264 a.C. y 146 a.C. a las dos
principales potencias del Mediterráneo
occidental de la época: Roma y Cártago. Una de
las consecuencias de estos conflictos fue
(CEPRE San Marcos 2017-II)
A) el dominio final del comercio marítimo por el
califato ortodoxo.
B) el control de la economía en el mediterráneo por
la ciudad de Cártago.
C) la conversión de Roma en la máxima potencia
del Mediterráneo.
D) la consolidación de la monarquía romana
durante el gobierno de Rómulo.
E) el establecimiento del liderazgo corintio en el mar
Muerto.
8. De la siguiente relación de acontecimientos
referidos al proceso histórico de la civilización
romana, establezca el orden cronológico
correcto. (CEPRE SAN MARCOS 2019-II)
I. Aprobación de la Ley de las 12 Tablas.
II. Enfrentamiento entre Julio César y Pompeyo
III. Expulsión de Tarquino “el Soberbio” por
patricios.
IV. Establecimiento del cristianismo como
religión oficial del imperio.
A) IV, III, I, II
B) II, III, I, IV
C) III, I, IV, II
D) III, I, II, IV
9. Durante el período republicano, Roma
emprendió una serie de campañas que le
permitió extender sus dominios sobre la cuenca
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del Mediterráneo. Mientras que el control del
lado occidental de este mar se obtuvo con la
derrota de Cártago, el dominio sobre su región
oriental fue producto de sus victorias sobre
Macedonia, Grecia, Siria y Egipto. Estas
regiones compartían el hecho de ser
gobernadas por (Simulacro UNMSM 2019-II)
A) dinastías helenísticas.
B) monarcas absolutos.
C) sátrapas de Persia.
D) jefes guerreros.
E) monarquías asiáticas.
10. Sobre la Ley de las XII Tablas puede decirse
que redujo la discriminación que había en la
sociedad romana porque (CEPRE San Marcos
2018-I)
A) compensó a los patricios con tierras y botín.
B) permitió el acceso de los plebeyos al consulado.
C) estableció el cargo de tribuno de la plebe.
D) otorgó igualdad jurídica a los plebeyos.
E) promovió los matrimonios entre castas.
11. La enorme extensión del imperio romano fue
siempre una dificultad para asegurar su
adecuado gobierno y control. Para conjurar tal
obstáculo, los emperadores ensayaron diversas
soluciones. Una de ellas fue la tetrarquía, que
consistía en (Simulacro UNMSM 2020-II)
A) el nombramiento de cuatro cónsules
senatoriales, con autoridad política autónoma sobre
las fronteras imperiales.
B) un consejo de censores o tetrarcas, encargado
de vigilar el gobierno y el orden interno del Imperio.
C) la división del Imperio en cuatro partes,
gobernada cada una por un magistrado al que se
dio el título de César.
D) la conformación de dos Imperios separados con
capitales independientes: Roma y Constantinopla.
12. En el año 380 d.C., el emperador _________
convirtió al __________ en la religión oficial del
Imperio romano. (Simulacro UNMSM 2017-II)
A) Constantino – judaísmo
B) Trajano –islamismo
C) Teodosio – cristianismo
D) Augusto – cristianismo
E) Claudio - budismo
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13. Durante el Bajo Imperio romano, se
promulgó el Edicto de Milán y Tesalónica. Estas
medidas evidencian que, en ese período, el
cristianismo (CEPRE SAN MARCOS 2019-II)
A) ascendió hasta convertirse en religión oficial del
Estado.
B) se expandió durante el Siglo de Augusto o Pax
Romana.
C) logró huir exitosamente de todas las
persecuciones del gobierno.
D) se convirtió en una religión occidental ortodoxa
contra los emperadores.
14. Es común que, en ciertas circunstancias,
usemos las expresiones ¡qué bárbaro! Y ¡qué
barbaridad! Ellas derivarían de ciertas
expresiones propias de la cultura romana en la
cual este término se aludía a (CEPRE San
Marcos 2017-II)
A) los habitantes del Imperio que no adoraban a los
dioses grecorromanos.
B) los plebeyos que ascendían socialmente,
adoptados por una familia patricia.
C) la gente de conducta antisocial, como los
delincuentes de distintos tipos.
D) las poblaciones atrapadas en medio de guerras
de conquista.
E) los pueblos extranjeros que no compartían las
costumbres romanas.
SOLUCIONARIO I: Prof. Freddy Gómez
1.D, 2.D, 3.A, 4.A, 5.C, 6.A, 7.C, 8.A, 9.E,
10.A, 11.D, 12.D, 13.A, 14.E, 15.C, 16.E,
17.C, 18.E, 19.D, 20.C, 21., 22.E, 23.A,
24.A, 25.A, 26.C, 27.C, 28.A, 29.E, 30.C,
31.C, 32.A, 33.B, 34.E, 35.A, 36.E, 37.D,
38.A, 39.D, 40.E, 41.B, 42.C, 43.A, 44.E,
45.E, 46.A, 47.B, 48.C, 49.A, 50.E, 51.A,
52.E, 53.E, 54.A, 55.A, 56.A, 57.E, 58.D,
59.C, 60.B
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SOLUCIONARIO I: Prof. Freddy Gómez 3. Practica con las preguntas de

DESTREZAS COGNITIVAS de nuestra
página:
1.B, 2.A, 3.B, 4.C, 5.B, 6.E, 7.C, 8.D, 9.A,
10.D, 11.C, 12.C, 13.A, 14.E

COLECCIÓN: “BANCO DE
PREGUNTAS DE HISTORIA
UNIVERSAL” PARA SAN
MARCOS 2020-II

1. Prehistoria.

2. Edad Antigua I (Egipto y Mesopotamia).

3. Edad Antigua II (Grecia y Roma).

4. Edad Media.

5. Edad Moderna.

6. Revolución Francesa (de la Ilustración

a la Restauración)

7. Primera Guerra Mundial (del siglo XIX a

la Gran Guerra)

8. Segunda Guerra Mundial (de la

Revolución Rusa a la II GM)

9. La Guerra Fría.

RECOMENDACIONES:
1. No te pierdas ningún fascículo de la
colección.
2. Practica con preguntas nuevas todos los días
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