Razonamiento Matematico - Tercero

GUÍA DE CLASES 3ero SECUNDARIA
PLANTEO DE ECUACIONES I
PLANTEO DE ECUACIONES
Objetivo.- Desarrollar y utilizar en forma adecuada la notación y el vocabulario para poder representar
acciones y resultados relacionados con el mundo real y la vida diaria y sus situaciones problemáticas.
Procedimiento : Para el correcto planteo de una ecuación es necesario tomar en cuenta:

1. Lectura detallada del enunciado.
2. Identificación de la(s) incógnita(s) y datos proporcionados.
3. Relacionar las incógnitas y los datos, este paso sería el planteo de la ecuación.
4. Verificar los resultados.
FORMA VERBAL FORMA SIMBÓLICA

Un número desconocido
El triple de un número
Una cantidad aumentada en 20
Un número disminuido en 60
60 disminuido en un número
Seis veces el número de lápices
El exceso de un número sobre 50 es 10
“x” excede a “y” en 8
El doble de un número aumentado en 3
El doble de la suma de un número con 3
“a” es cuadro veces “b”
La relación que hay entre 2 números es 2 a 5
La suma de tres números consecutivos es 18
La suma de tres números impares consecutivos es 33
Tres números son proporcionales a 3, 4 y 5 respectivamente
El doble del cuadrado de un número
El cuadrado del doble de un número
La cuarta parte de un número
La tercer parte de un número sumada con su quinta parte
Ejemplo : Hallar un número, sabiendo que aumentado en 18 equivale al triple de su valor.

Resolución:
• Sea el número: x
• Según el enunciado del problema: x + 18 = 3x
18 = 2x
. 9=x .
I.E.P LAURA DE SANTA CATALINA Raz. Matemático 167

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. De los S/.20 que tenía, gasté la tercera Respuesta.- ……………………
parte de lo que no gasté. ¿Cuánto gasté?
8. El exceso de 9 con respecto al
Respuesta.- …………………… duodecuplo de la tercera parte del dinero
que tengo equivale al quíntuplo del
2. En una reunión hay 40 personas, cuando dinero que tengo. ¿Cuánto tengo?
se retiran 8 varones y 6 damas. La
diferencia entre ellos es 10. ¿Cuántos Respuesta.- ……………………
varones quedaron?
Respuesta.- …………………… 9. Calcular la propina de un alumno

sabiendo que el exceso del doble del
3. Ángela pensó un número, lo multiplicó cuadrado de dicha propina sobre el doble
por 4, le sumó 6, lo dividió entre 2 y le de la novena parte del cuadrado del
restó 4. Si el resultado es 39. ¿En qué mismo, equivale al cuadrado de dicha
número pensó? propina más 7.
Respuesta.- …………………… Respuesta.- ……………………
4. Alex tiene dos veces más de lo que tiene 10. Del dinero que tengo gasto la mitad de lo
Rosa; si Alex le da S/.15 a Rosa que no gasto, de lo que no gasto pierdo
entonces tendrían la misma cantidad. el doble de lo que no pierdo, si entre lo
¿Cuánto tiene Rosa? que gasto y pierdo equivale a 2800.
¿Cuánto más perdí de lo que gasté?
Respuesta.- ……………………
5. En una reunión el número de hombres es
el triple del número de mujeres. Se
retiran 8 parejas y el número de hombres 11. A una reunión bailable asistieron 120
que aún quedan es 5 veces el de mujeres personas, si todos bailan a excepción de
que quedan. ¿Cuántos hombres 26 mujeres. ¿Cuántas mujeres hay en
asistieron a la reunión? total?
6. Entre Mario y Carla tienen juntos 110

12. En la primera clase de R.M. asistieron
soles. Si Mario le da 14 soles a Carla,
100 alumnos: 40 son mujeres, 73 viven
Mario tendría el cuádruplo de lo que
en Huamanga y 12 son mujeres que no
tendría Carla. ¿Cuánto dinero tiene
viven en Huamanga. ¿Cuántos hombres
Carla?
no viven en Huamanga?
7. Luego de realizar ciertas compras, Dante
razonaba "Si gastara la mitad de lo que 13. Raúl recibió 4 soles y tuvo entonces 4
no gasté, de esta manera habría gastado veces lo que hubiera tenido si hubiera
S/.800 menos de lo que realmente no perdido 2 soles. ¿Cuánto tiene ahora?
gasté". ¿Cuánto tenía en total, si al
principio gastó S/.600?
168 Raz. Matemático DOCENTE: RONAL ALVAREZ CARTOLIN

14. Karina tiene 350 soles. Si gasta tres 18. El exceso de 87 con respecto del nónuplo
cuartas partes de lo que no gasta. de la raíz cuadrada de lo que tiene Gloria
¿Cuánto gastó? equivale al exceso de la raíz cuadrada de
lo que tiene sobre 3. ¿Cuánto tiene
Respuesta.- …………………… Gloria?
15. Luís y Miguel tienen juntos 75 monedas.
Miguel tiene el doble de monedas que
Luís. ¿Cuántas monedas tiene Luís? 19. Averiguando el número de miembros de
una familia, el hijo varón contesta, tengo
Respuesta.- …………………… doble número de hermanos que
hermanas, pero la niña contestó: mis
hermanos son el triple de mis hermanas.
El total de hermanos es:
16. Si al cuadrado de la cantidad que tengo,
le disminuyo el doble de la misma me Respuesta.- ……………………
quedaría 120 soles. ¿Cuánto tengo?
Respuesta.- …………………… 20. Yo tengo el triple de la mitad de lo que tú

tienes, más 10 soles; si tú tuvieras el
doble de lo que tienes, tendrías 5 soles
más de lo que tengo. ¿Cuánto me
17. Calcular la edad de Renata si se sabe
quedaría si comprara un artículo que
que el décuplo de la séptima parte de su
cuesta la cuarta parte de lo que no
edad equivale al exceso de 22 con
gastaría?
respecto a la séptima parte de su edad.
¿Qué edad tiene Renata? Respuesta.- ……………………

1. María tiene que caminar 77 km, si camina dos A) 100 B) 400 C) 360
quintos de lo que no camina. ¿Cuántos D) 320 E) 220
kilómetros no camina?
4. El décuplo de la quinta parte del dinero que
Resolviendo
tiene Raúl equivale al exceso de 44 soles
respecto a la quinta parte del dinero de Raúl.
¿Cuánto dinero tiene Raúl?
Resolviendo
A) 55 B) 66 C) 44
D) 43 E) 51
2. Rosa tiene en dinero dos veces más de lo

que tiene Ángela. Si Rosa le diera 20 soles a
Ángela, ésta tendría el doble de lo que le A) 32 B) 16 C) 40
quedaría a Rosa. ¿Cuánto tiene Rosa? D) 15 E) 20
Resolviendo
5. El exceso del triple del cuadrado de lo que
tengo sobre el mismo equivale al undécuplo
del mismo. ¿Cuánto tengo?
Resolviendo
A) 12 soles B) 24 soles
C) 36 soles D) 40 soles
E) 42 soles
3. July le dice a Renzo: "Si tú me dieras 60

soles, tendríamos la misma cantidad". Renzo A) 4 B) 6 C) 10
le responde: "Pero si tú me dieras 20 soles, D) 8 E) 12
yo tendría el triple de lo que a ti te quedaría".
¿Cuánto tiene Renzo?
Resolviendo

PLANTEO DE ECUACIONES II
La ecuación es el idioma del álgebra. Isaac Newton decía en su "Aritmética Universal" que para resolver un
problema referido a cantidades o relaciones abstractas, había que traducir dicho problema del idioma inglés
u otro, al lenguaje del álgebra.
1. Pepita recibió 4 soles y tuvo entonces 4 veces 6. Mi enamorado es 22 años menor que yo dice
lo que hubiera tenido si hubiera perdido s/.2. cierta dama solterona, y el producto de
¿Cuántos tenía al principio? nuestras edades, excede en 662 a la suma de
las edades. ¿Qué edad tiene mi enamorado?
2. Un caracol se encuentra en un pozo de 25 7. Un comerciante compra maletas al precio de

metros si asciende cada día 6 metros y s/.20 cada una y además le regalan 4 por
durante la noche su propio peso le hace cada 19 que compra, recibiendo en total 391
descender 2 metros; ¿qué día saldrá del maletas. ¿Cuál fue la inversión del
pozo, si el ascenso empezó el martes en la comerciante?
mañana?
8. Se compra ciertos números de relojes por

3. Preguntando a un alumno por su nota en un s/.5625, sabiendo que el número de relojes
examen responde: si cuadruplico mi nota y comprados es igual al precio de un reloj en
resto 40 tendría lo que me hace falta para soles. ¿Cuántos relojes se han comprado?
obtener 20. ¿Qué nota tiene?
9. Una persona tiene s/.20 000 y otra s/. 7500

4. Un estante puede guardar 24 libros de RM y cada una ahorra anualmente s/.500. ¿Dentro
20 libros de RV ó 36 de RM y 15 de RV. de cuántos años la fortuna de la primera será
¿Cuántos libros de RM puede contener el el doble de la segunda?
estante?
10. Hallar dos números cuya suma sea 60 y el

5. Cuando compro me regalan un cuaderno por cociente de sus recíprocas es 3.(Dar como
cada docena y cuando vendo regalo 4 respuesta el quíntuplo del mayor, aumentado
cuadernos por cada ciento. ¿Cuántos en 8).
cuadernos debo de comprar para vender
1000 cuadernos?

11. Dos llaves llenan un depósito en 6 horas 16. Se sabe que el costo de un pantalón es igual
¿Cuánto tiempo necesitarán cada uno de al doble del costo de una camisa, menos 5
ellos; separadamente, para llenarlo sabiendo soles. Se hace una compra que consta de 5
que la primera tarda 5 horas más que la pantalones y 6 camisas, que origina un monto
segunda? total de 359 soles. ¿Cuánto cuesta una
camisa?
12. Hoy gané s/.14 más que ayer y lo que he

ganado en los dos días es 22 soles más que 17. En una conferencia el número de varones es
los 2/5 de los que gané ayer. ¿Cuánto gane al de damas como 7 es a 5; si el exceso del
ayer? número de varones respecto al de damas es
24,¿Cuántas Damas asistieron?
13. Si a un número se le quita 30 unidades,

queda los 3/5 del número. ¿Qué cantidad se 18. Cuando José nació, su papá y su mamá tenían 30
le debe quitar al número inicial para que y 26 años respectivamente. ¿Cuántos años
quede los 2/3 del mismo? tendrá José cuándo las edades de sus padres
sumen 72?
14. Si la mitad del tiempo que ha pasado desde

las 7 am., es una tercera parte del tiempo que 19. Se le debe a dos personas un total de S/.150;
falta para las 10 pm. ¿Qué hora es? si el doble de la deuda menor excede en
S/.20 a la deuda mayor aumentada en S/.10:
Respuesta.- …………………… ¿Cuál es la deuda menor?
15. En una oficina trabajan 9 empleados por cada

escritorio; si se ponen dos escritorios más en
la oficina, entonces, ahora hay 8 empleados 20. Hace 12 años la suma de edades de A y B
en cada escritorio. ¿Cuantos empleados hay era 12 y dentro de 4 años la diferencia de
en dicha oficina? edades será 2. Calcular la edad mayor.

1. Indicar la cantidad que se debe agregar a los

dos términos de la fracción 5/9 para obtener
como resultado 0,8. A) 12 B) 5 C) 6
D) 13 E) 17
Resolviendo
4. Tito y Raúl se ponen a jugar a los dados
teniendo ambos una cierta cantidad total de
dinero; en cierta jugada, Tito tiene s/.24 que
es el doble de lo que tenía Raúl cuando Tito
tenía el triple de lo que ahora tiene Raúl.
¿Cuánto tiene ahora Raúl?
Resolviendo
A) 11 B) 13 C) 16
D) 14 E) 6
2. Juan y Pedro empiezan a jugar con igual

suma de dinero. Cuando Pedro ha perdido los
¾ de su dinero, lo que ganó Juan es 24 soles
más que la tercera parte de lo que le queda a
Pedro. ¿Con cuánto empezaron a jugar?
A) S/.9 B) S/.6 C) S/.18
Resolviendo D) S/.10 E) S/.15
5. Se ha comprado por s/.6000, cierto número

de cuadernos, si se hubiera comprado 30
más, con la misma cantidad de dinero, cada
uno hubiera costado 180 soles más barato.
Calcular el número de cuadernos.
A) 32 B) 40 C) 26
D) 36 E) 60 Resolviendo
3. Un carpintero hizo en total (considerando

mesas y sillas) 17 muebles. Si además el
exceso de la mitad de la cantidad de las sillas
sobre la cantidad de mesas es uno; Calcular
la cantidad de sillas confeccionadas.
Resolviendo
A) 10 B) 15 C) 20
D) 25 E) 30

A) 10 B) 12 C) 14
D) 16 E) 24
6. Varios amigos alquilaron un ómnibus por
$ 400 para una excursión, a pagar por partes
iguales, pero faltaron dos de ellos y cada uno 8. Rudy no sabe si comprar 56 tajadores o por el
de los que asistieron tuvieron que pagar $10 mismo costo 8 lápices y 8 lapiceros. Si
más. ¿Cuantos fueron a la excursión? decidió comprar el mismo número de artículos
de cada tipo. ¿Cuántos compro en total?
Resolviendo
Resolviendo
A) 8 B) 10 C) 20
D) 30 E) 50
A) 19 B) 20 C) 21
D) 18 E) 24
7. Para ensamblar 50 vehículos, entre bicicletas,
motocicletas y automóviles, se utilizaron entre
otros elementos 38 motores y 148 llantas.
¿Cuántas motocicletas se ensamblaron?
Resolviendo

Cuatro Operaciones
PLANTEO DE ECUACIONES III
En este capitulo trataremos el estudio de 5. Extraigo raíz cuadrada 72 = 49

métodos prácticos para ciertos tipos de
6. Le sumo 3 10 – 3 = 7
problemas.
7. Dividimos entre 2 5 x 2 = 10
MÉTODO DEL CANGREJO 8. finalmente tenemos 5 5
I. Se invierte las operaciones dadas.

II. Se comienza por el último resultado dado. . Rpta.: C
Ejemplos :
DIFERENCIA TOTAL Y DIFERENCIA
1. Si a la cantidad que tienes lo multiplicas por 8 UNITARIA
y luego la divides por 10, el cociente lo
multiplicas por 3, luego añades 36 finalmente Se reconocen estos tipos de problemas
obtendrás 180. ¿Cuál era su cantidad inicial? porque tienen siempre los enunciados (o sus
variantes).
A) 60 B) 40 C) 80 “Sobra” y “Falta”
D) 30 E) N.A.
“Aumenta” y “Disminuye”
Resolución: “Sobraba” y “Disminuía”
Disponemos de las operaciones siguientes: Resolvemos con el siguiente:
Operac. Directas Operac. Inversas Método del Rectángulo
1. ( ) x 8 180 – 36 = 144 Ejemplos :

2. ( ) / 10 144 / 3 = 48
3. ( ) x 3 48 x 10 = 480 1. Si pago S/. 7 000 a cada uno de mis
empleados me faltan S/. 4000 pero si les
4. ( ) + 36 = 180 480 / 8 = 60 pago S/. 5 500, me sobran S/. 56 000.
¿Cuántos empleados tengo?
. Rpta.: A .
A)75 B)82 C)70 D)40 E)85
2. A la cantidad de soles que tengo le añado 5;
al resultado lo multiplico por 3 y le aumento 4; Resolución:
al número así obtenido le extraigo la raíz
cuadrada, al resultado le sumo 3, para Aplicando el método del rectángulo:
finalmente dividirlo entre 2 y obtener 5 soles.
¿Cuánto tenía inicialmente?
A) 20 B) 30 C) 10
D) 40 E) 50
Resolución:
Aplicando el método del cangrejo.
Operac. Directas Operac. Inversas
4000 + 56000
1. Nº de soles iniciales 10 Nº de empleados = = 40
7000 − 5500
2. Le añado 5 15 – 5 = 10
3. Lo multiplico por 3 45  3 = 15
. Rpta.: D .
4. Le aumento 4 49 – 4 = 5

2. Si compro 7 cuadernos sobrarían S/. 5; pero D= Menor valor por unidad
si compro 10 cuadernos me faltarían S/. 40
¿De cuanto dinero dispongo?
A)110 B)120 C)130 D)140 E)150
Resolución:
Aplicando el método del rectángulo:
Para el problema tendremos:
5 + 40
Precio de cada cuaderno = = 15
10 − 7
 Precio de cada cuaderno = S/. 15
1er caso:
Total de dinero = 7 x 15 + 5 = 110
2do caso: 60 x 4 − 150
Nº de gallinas = = 45
4−2
Total de dinero = 10 x 15 – 40 = 110
. Rpta.: A .
Nº de conejos = 60 – 45 = 15
. Rpta.: A .
FALSA SUPOSICIÓN
Para resolver más rápidamente los problemas 2. Se desea pagar una deuda de S/. 147 con 39
usaremos el: monedas de S/. 5 y S/. 2. ¿Cuántas monedas
de cada tipo se tendrá?
Método del Rombo:
Los problemas presentan las características
siguientes: Resolución:
1. Que tenga 2 incógnitas. Por el método del rombo, tendremos

2. Que existan los valores numéricos de dichas
incógnitas.
3. Se conozcan los valores unitarios de cada
una de las incógnitas.
4. Se conozca el valor numérico producido por
las incógnitas.
Ejemplos :
1. En una granja donde existen conejos y
gallinas se cuentan 60 cabezas y 150 patas. 39 x 5 − 147
¿Cuántos conejos y cuántas gallinas hay? Monedas de S/. 2 = = 16
5−2
A) 15; 45 B) 35; 25 C) 25; 36
D) 45; 15 E) N.A. Monedas de S/. 5 = 39 – 16 = 23
Resolución: OBSERVACIÓN
A= Total de elementos
Habrá notado que en estos tipos de
B= Recaudación total producida por el total problemas al resolverse, siempre la primera
de elementos (A) respuesta estará dando la especie que
aporta la menor cantidad de elementos en el
C= Mayor valor por unidad
problema.

REGLA DE LA CONJUNTA : OBJETOS DADOS EN FORMA DE

PAGO :
Establece relaciones que existen entre Trabajaremos con los siguientes ejemplos:
diferentes especies, conociendo las relaciones
intermedias (equivalentes) entre éstos 1. Un herrero toma un aprendiz y además de
mantenerlo, promete darle 2 años de trabajo,
Forma Práctica: S/. 74 y un pantalón, al cabo de 1 año y 4
1. Se forman equivalencias entre las cantidades meses lo despide dándole S/. 42 y el pantalón
2. El 1er elemento y el último deben ser siempre ¿Cuánto vale el pantalón?
de la misma especie.
3. Las cantidades deben colocarse en forma
ALTERNADA. Resolución:
Ejemplos : 24 meses < > S/. 74 + 1 pantalón ... (I)

16 meses < > S/. 42 + 1 pantalón ... (II)
1. Sabiendo que 6 varas de paño cuestan lo (I) – (II):

mismo que 5 metros de cuero y que 2 metros
de cuero cuestan S/. 4 ¿Cuánto costarán 4 8 meses <> S/. 32
varas de paño?
Resolución: Indica que por 8 meses que faltan recibe S/.

Aplicando la conjunta tenemos: 32 menos. Luego:
6 varas <> 5 metros
32 x 24
2 metros < > S/. 4  6 x 2 x X < > 5 x 4 x 4 Gana en dos años = = S/. 96
8
x <> varas
Como le descuentan el pantalón, y éste vale:
5x4x4 2 S/. 96 – S/. 74 = S/. 22
De donde x =  x = S/. 6
6x2 3
2. Cuánto costarán 6 metros de casimir, 2. Por 90 días de trabajo, un patrón promete a

sabiendo que 4 metros de éste cuestan lo un obrero S/. 120 y un traje. Al cabo de 60
mismo que 25 metros de lana y que 10 días el patrón despide al obrero y le da S/.
metros de lana cuestan S/. 6? 120, sin el traje ¿Cuánto vale el traje?
Resolución: Resolución:
Aplicando la conjunta tenemos:
Si durante 60 días ha ganado S/. 120 en 90
4 m. de casimir <> 25 m. de lana días hubiera recibido.
10 m. de lana <> S/. 6
x <> 6m. de casimir
120 x 90
= S/. 180. pero por éste tiempo le
4 x 10 x X < > 25 x 6 x 6  60
25 x 6 x 6 prometieron S/. 120 y el traje
x=
4 x10
Entonces:
 x = S/. 22,5
Valor del traje = 180 – 120 = S/. 60.

1. Si la cantidad que tengo lo multiplico por 8, lo divido 7. Sobre una mercancía valuada en S/. 800 se
luego por 10; al cociente lo multiplico por 3 y añado efectúan tres descuentos sucesivos de 20%;
36, entonces tendré S/. 180 ¿Cuánto tenía 25% y 5%. ¿A que precio se vendió?
inicialmente?
Respuesta.- ……………………………. Respuesta.- …………………………….
2. En un lejano país existe una imagen milagrosa que 8. Cuál es el cambio con Berlín; haciendo
duplica el dinero que los devotos le presentan a escala en París, sabiendo que 10 marcos
condición de dejar 80 monedas por cada milagro; equivalen a 58 francos y que el cambio de
un devoto después de 3 milagros se quedó sin Madrid está a 48,5 pesetas por 100 francos.
nada. ¿Cuánto tenía al inicio?
Respuesta.- …………………………….
Respuesta.- …………………………….
3. Se tiene 48 fósforos repartidos en tres grupos

9. Un ayudante entra a una fábrica y le promete
diferentes. Si del 1er grupo paso al 2do, tantos
S/. 2 600 y una gratificación por 5 años de
fósforos como hay en éste; luego del 2do paso al 3ro
trabajo. Al cabo de 3 años y 3 meses,
tantos fósforos como hay en el 3ro y por último del
abandona el trabajo y recibe S/. 850 y la
3ro paso al 1ro tantos fósforos como hay ahora en el
gratificación. ¿A cuanto asciende ésta?
1ro resulta que habrá el mismo número de fósforos
en cada grupo. ¿Cuántos fósforos había al principio
en cada grupo?
Respuesta.- …………………………….
Respuesta.- …………………………….
10. En un zoológico hay leones y gorriones, si en
4. Para ganar S/. 600 en la rifa de un reloj se total hay 20 cabezas y 62 patas ¿Cuántos
imprimieron 170 boletos, vendiéndose leones hay?
únicamente 120 boletos, perdiéndose S/. 900.
¿Cuánto cuesta el reloj?
Respuesta.- …………………………….
Respuesta.- …………………………….
11. Con tres desarmadores se obtiene un alicate,

5. Un postulante en un examen de 25 preguntas con tres alicates un martillo. ¿Cuántos
obtiene 4 puntos por respuesta correcta y martillos se obtendrán con 117
perderá un punto por respuesta errada. desarmadores?
¿Cuántas respuestas erradas tuvo si
contestando todas las preguntas obtuvo 70
puntos?
Respuesta.- …………………………….
Respuesta.- …………………………….
12. En un examen por cada respuesta bien
contestada, ganan un punto y por cada
6. Un litro de leche pesa 1,03 kg, un lechero respuesta incorrecta pierde un punto; si la
entrega 55 l de leche con peso de 56,5 kg. nota de un alumno en 20 preguntas fue de
¿Le agregó agua a la leche? y ¿En que 10. ¿Cuántas preguntas contestó mal?
volumen? (1l de agua pesa 1 kg)
Respuesta.- …………………………….
Respuesta.- …………………………….

13. Un estudiante escribe en su cuaderno cada
día la mitad de hojas en blanco que posee en
Respuesta.- …………………………….
ese día más 5 hojas, si al cabo de 4 días ha
gastado todas las hojas. ¿Cuántas tenía en el
cuaderno?
15. Cuatro jugadores: A, B, C y D convienen que
en cada partida, el que pierde duplicará el
Respuesta.- ……………………………. dinero que le queda a c/u de los otros 3. cada
uno pierde una partida en el orden indicado
por sus letras. ¿Cuánto tenía cada uno al
14. Se quiere cubrir una superficie de losetas y se empezar si al final c/u tenía S/. 32?
observa que si se quiere formar un cuadrado
faltan 8 losetas, pero si a este cuadrado se
agrega una loseta por lado, faltan 23 Respuesta.- …………………………….
¿Cuántas losetas tienen?
1. Se contrató a un profesor por un año y al final del 3. Se contrata a un obrero por 63 días con la
cual se le tenía que abonar S/. 24 000 y un reloj. Al condición de que se le abonará 40 por cada día de
cabo de 5 meses fue despedido recibiendo sólo S/. trabajo y que él entregará 50 por cada días que
3 700 y el reloj. ¿Cuánto vale el reloj? deje de trabajar; si debe recibir 1 400 ¿Cuántos
días tendrá que trabajar?
Resolviendo
Resolviendo
A) 11 000 B) 5 300 C) 10 800

D) 12 500 E) N.A. A) 50 B) 51 C) 53
D) 40 E) N.A.
2. Un frutero debía vender 300 naranjas a razón de 5

por un sol; y otras 300 naranjas a razón de 3 por un
4. El trabajo de cuántos hombres equivaldrá al
sol; si las vendió todas a razón de 4 por un sol.
trabajo de 8 niños; si el trabajo de 4 niños
¿Ganó o perdió? y ¿Cuánto?
equivale al de 3 niñas, el de una mujer al de 2
niñas y el de tres mujeres al de un hombre.
Resolviendo
Resolviendo
A) No gana ni pierde
B) Gana 30 C) Pierde 30 A) 5 B) 1 C) 3
D) Gana 10 E) Pierde 10 D) 2 E) Indeterminado

5. Sabiendo que 2 kilos de frijoles cuestan lo 7. Sobre un artículo marcado en S/. 4 000 se
mismo que 3 kilos de azúcar, que 4 lapiceros rebajan sucesivamente el 5%, el 10% y el
valen lo mismo que 5 kilos de azúcar; que 3 15%. ¿En cuánto menos se vendería se
cuadernos valen S/. 30 y que 8 lapiceros rebajara el 5%, el 10% y el 15% (no
cuestan lo mismo que 4 cuadernos. ¿Cuánto sucesivamente)
costarán 6 kilos de frijoles?
Resolviendo
Resolviendo
A) En 100 menos.
B) En 107 menos.
A) 20 B) 36 C) 18
D) 16 E) 33 C) En 20 menos.
D) En 324 menos.
E) En 20 menos.
6. Un pastor que llevaba carneros a la feria
decía. “si vendo mis carneros a S/. 20 podré
comprar un caballo y me quedarán S/.90 ; 8. Que suma necesitará un gobierno para pagar
pero si los vendo a S/. 18 comprando el a 4 coroneles, si el sueldo de 6 coroneles
caballo, no me quedarán más de S/.6” ¿Cuál equivale al de 10 comandantes, el de 5
es el precio del caballo y cuántos carneros comandantes al de 12 tenientes, el de 6
tiene el pastor? tenientes al de 9 sargentos, si 4 sargentos
ganan S/. 2 400 a mes.
Resolviendo
Resolviendo
A) 84; 3 B) 42; 1
C) 750 ; 42 D) 512; 22
E) N.A.
A) 106 B) 14 200
C) 14 400 D) 12 348
E) N.A.

ZONAMIENTO LÓGICO
RAZONAMIENTO LÓGICO
Este capítulo es ameno, que le mostrará lo divertido que es, el verdadero Razonamiento Lógico –
Matemático y a la vez le incentivará para medir su criterio Lógico para sacar conclusiones (Sin ser
erudito en las Matemáticas y la Lógica).
Para su mejor entendimiento vayamos a ver algunos problemas, Pero, antes se recomienda usar el
sentido común y parte de la ordenación de datos.
Ejemplo :
Se cometió un asesinato. Se sospecha de Roberto, José, Manuel y Luis. De ser Manuel el homicida, el
delito fue premeditado. Si los autores fueran José y Roberto, ocurrió en la noche. Si claro el asesino es
Luis, no ocurrió el día domingo. Como cuestión de hecho sabemos que el suceso ocurrió el domingo por
la tarde. En consecuencia. ¿Cuál de los mencionados sería el sospechoso principal?
Solución:
Del texto se tiene que si el homicida es:
• Manuel → Delito Premeditado.
• José y Roberto → Ocurrió en la noche
• Luis → No ocurrió el día domingo.
Según Dato: “El suceso ocurrió el domingo por la Tarde” con lo cual se descarta como sospechoso a José y
Roberto, además de Luis.
 El sospechoso principal es: Manuel.

1. Un ladrillo tiene 6 caras, ¿Cuántas caras 4. Escalando una montaña rocosa se
tendrá el bloque formado por 5 ladrillos del encuentran tres estudiantes. Alberto está
mismo tipo pegados por uno de sus arriba de Daniel, Felipe está más arriba que
extremos? Alberto. ¿Cuál de los estudiantes se
encuentra entre uno y otro respecto a la base
Respuesta.- ……………………………. de la montaña?
Respuesta.- …………………………….
2. Si Jorge es mayor que Manuel, Esteban es
menor que Manuel y mayor que César 5. Un edificio tiene 40m. de altura y 5 pisos; si
¿Quién de ellos es el mayor de todos? una persona se encuentra en el tercer piso:
¿A qué distancia del primer piso pisan sus
Respuesta.- ……………………………. pies?
Respuesta.- …………………………….
3. 4 estudiantes comen 4 melones en 4 minutos
¿Cuánto tiempo empleará un estudiante en 6. Mi secretaria demora 10 segundos al escribir
comer 3 melones? una letra ¿Cuánto tiempo se demora para
escribir “ocho”?
Respuesta.- …………………………….
Respuesta.- ……………………………

7. Un granjero tenía 180 patos y se le murieron 14. Una planta acuática en un lago duplica su
80 ¿Cuántos patos le quedan? tamaño todos los días. En 20 días ha cubierto
la totalidad del lago. ¿Qué tiempo habría
Respuesta.- …………………………… tardado 4 plantas acuáticas en cubrir todo el
lago?
8. Si necesitamos cercar un campo de forma Respuesta.- ……………………………

triangular de modo que en cada lado
aparezcan 7 postes y uno en cada esquina:
¿Cuántos postes serán necesarios? 15. ¿Cuántas personas necesitan como mínimo
para formar 6 filas de 4 personas en cada
Respuesta.- …………………………… fila?
Respuesta.- ……………………………
9. Si con cada 3 colillas de cigarros se puede
formar otro cigarro: ¿Cuántos podrá fumar un
abuelito con 11 colillas de cigarro? 16. Para prender una vela se necesita:
Respuesta.- …………………………… Respuesta.- ……………………………
10. Al trasladarse a la parte superior de un muro 17. Jorge tiene 40 soles y Rosa 25 soles; si Jorge
de 11 metros de altura un caracol lo hace del le paga a Rosa la mitad de lo que le debe y
siguiente modo: Durante el día sube 3 metros Rosa le da a Jorge para un libro ¿Cuánto
y en la noche baja 2. ¿En cuántos días subirá tienen ahora entre ambos?
el muro?
Respuesta.- ……………………………
Respuesta.- ……………………………
18. Si observamos un ángulo de 30° con una lupa

11. Una persona cobra S/. 2 por cortar un árbol que aumenta 5 veces el tamaño de los
en 2 partes. ¿Cuánto cobrará por cortarlo en objetos, el ángulo medirá:
5 partes?
Respuesta.- ……………………………
Respuesta.- ……………………………
19. Si ocho veces la octava parte de la edad de

12. En una caja hay cierta cantidad de sapos que Esteban es 13 años: ¿Cuál será su edad
no llegan a 50 ni bajan de 40. Si cada unos dentro de 8 años?
de ellos mira a 44 sapos: ¿Cuántos sapos
hay en la caja? Respuesta.- ……………………………
Respuesta.- …………………………… 20. Si un cubo de hielo de 1m de lado cuesta S/.

1: ¿Cuánto costara un cubo de hielo de 2m
de lado?
13. El señor Araujo observó que sus 4 gallinas
pusieron 8 huevos en 4 horas ¿Cuántos Respuesta.- ……………………………
huevos podrán poner entonces 8 gallinas en 8
horas?
Respuesta.- ……………………………

1. ¿Cuántos números enteros existen entre

8 y 38 incluyendo a 8 y 38? 4. En una laguna se observó a varios patos;
un pato estaba delante de 2 patos, un
Resolviendo pato entre 2 patos y un pato atrás de 2
patos. ¿Cuántos patos hay como mínimo
en la laguna?
Resolviendo
A) 30 B) 31 C) 29
D) 28 E) 32
A) 12 B) 3 C) 9
2. Si hay 20 moscas sobre la mesa y mato
D) 2 E) 6
8. ¿Cuántas quedan?
Resolviendo 5. Dentro de una caja azul se coloca 3 cajas

rojas y dentro de cada caja roja se
colocan 4 Cajas amarillas. ¿Cuántas
cajas hay en total?
Resolviendo
A) 12 B) 8 C) 6
D) F.D. E) N. A.
3. Maria Luisa tiene 3 blusas; uno roja, una A) 12 B) 36 C) 15

verde y una amarilla; además tiene 2 D) 16 E) 38
pantalones, uno marrón y otro azul. ¿De
cuantas maneras podrá vestirse María
Luisa combinando sus prendas? 6. El abuelo del hijo del tío de mi hijo es mi:
Resolviendo Resolviendo
A) 5 B) 9 C) 6 A) Tío B) Hijo C) Padre

D) 12 E) 10 D) Sobrino E) Primo

A) 121d. C. B) 121 a. C.
C) 51 d. C. D) 51 a. C.
7. Se observa un ángulo con una lupa de
E) 86 a. C.
triple aumento y se ve que tiene 30º, a
simple vista la magnitud del ángulo será
de:
9. Cinco Kilogramos mas medio lingote pesa
Resolviendo un lingote. ¿Cuánto pesará lingote y
medio?
Resolviendo
A) 3º B) 10º C) 30º
D) 15º E) 40º
8. Deorinto nació el año 35 a, C y murió a

los 86: ¿En qué año ocurrió? A) 5 Kg. B) 10 Kg. C) 15 Kg.
D) F. D. E) N. A.
Resolviendo

ANALOGÍAS Y DISTRIBUCIÓN
ANALOGÍAS Y DISTRIBUCIONES NUMÉRICAS
ANALOGÍAS : Escogemos como respuesta a aquel

medio que sea resuelto de la operación
Objeto de la Analogía más simple entre los extremos, mejor
Una analogía numérica, propuesta como dicho, a aquella relación que:
problema tiene por objeto; averiguar la capacidad
de las personas para descubrir relaciones
operacionales entre determinados números que 1. Contenga el menor número posible
se les proporcionan como datos, y que una vez de operaciones ya mencionadas
encontrada y razonando en forma análoga debe
ser aplicada la búsqueda del término medio que como admisibles y/o que:
siempre se desconoce. 2. Contenga el menor número posible
de repetición de una misma
operación.
Estructura de una Analogía
En una analogía siempre se busca un medio y las Ejemplo :
operaciones entre los extremos deben de dar
como resultado a su respectivo medio, por eso es Hallar “x” en:
que los medios siempre van entre paréntesis, 38 (23) 15
característica que a su vez diferencia a las 35 (x) 18
analogías, de las distribuciones numéricas.
Resolución:
Clases de Analogías Diferencia de extremos = medio
Al igual que para las series numéricas, no existe 38 – 15 = 23
un criterio para clasificar las analogías; sin 35 – 18 = x
embargo, si no atenemos a su estructura, puede
Ud. ver que hay 2 tipos de analogías: Simples y
Complejas. Respuesta.- x = 17
➢ Analogías Simples El ejemplo anterior tiene otras

Se caracterizan por poseer únicamente 2 respuestas, con relaciones
filas, la primera de las cuales actúa como operacionales que cumplen con dar el
dato, mientras que en la segunda está el medio, pero hemos escogido la
término medio buscado. operación más simple que hayamos
encontrado; es decir, lo que nos da
En este caso las relaciones operacionales a como resultado x = 17.
las que nos referimos, y válidas, son las
operaciones de: adición, sustracción,
multiplicación, radicación y división, ya sean ➢
➢
➢ Analogías Complejas
ellas solas o combinadas entre sí, entre los
Aquellas que constan de 3 filas, en la tercera
extremos y que nos deben dar como
de las cuales se encuentra el medio buscado.
resultado a sus respectivos medios.
La relación operacional existente entre los
••• Método de Solución de una Analogía extremos y sus medios respectivos de las dos
primeras filas, deben ser la misma para
En realidad no existe un Método Absoluto ambas y hemos de utilizar en forma análoga,
para resolver una analogía (lo mismo para la 3ra fila.
sucede con las distribuciones), puesto
que las relaciones existentes entre sus
extremos son de diferentes tipos.

••• Tipos de Analogías Complejas
2. Analogías Complejas de 2do Orden:
er
1. Analogías Complejas de 1 Orden:
Son aquellas en las cuales el término
En este caso no se admite medio es resultado de una operación
operaciones entre las cifras de los entre las cifras (dígitos) de los
extremos respectivos extremos, operación que
Ejemplo : de confirmarse con la 2da. fila y
utilizarse en la 3ra. fila permitirá hallar
Hallar el número que falta : el medio buscado.
5 (60) 15
Ejemplo :
Hallar el número que falta
3 (45) 12
123 (21) 456
8 (x) 5 245 (32) 678
204 (x) 319
Resolución:
1ra fila: (15 + 5)3 = 60 Resolución:
2da fila: (12 + 3)3 = 45 1ra fila: (1 + 2 + 3) + (4 + 5 + 6) = 21
2da fila: (2 + 4 + 5) + (6 + 7 + 8) = 32
3ra fila: (5 + 8)3 = x
3ra fila: (2 + 0 + 4) + (3 + 1 + 9) = x
Respuesta.- x = 39
Respuesta.- x = 19

Hallar número que falta en el paréntesis:
1. 139 (21) 413

305 ( ) 872 5. 15 (19) 2
8 (22) 7
A) 22 B) 32 C) 25
D) 26 E) 28 10 ( ) 20
A) 52 B) 35 C) 25
2. 90 (40) 10 D) 50 E) 58
120 ( ) 20
A) 52 B) 35 C) 25 6. 28 (36) 19
D) 50 E) 58 42 ( ) 27
82 (60) 17
3. 5 (16) 2
2 (22) 6 A) 12 B) 36 C) 15
3 ( ) 4 D) 16 E) 38
A) 18 B) 16 C) 10
D) 14 E) 28 7. 6 (301) 100
8 (201) 50
4. 48 (26) 30 12 ( ) 42
54 ( ) 24
A) 123 B) 336 C) 253
D) 216 E) 328
A) 22 B) 26 C) 25
D) 16 E) 28

8. 9 (9) 12 13.
12 ( ) 16
3 4 4 5 5 6
A) 10 B) 36 C) 15 2 10 3 17 4
D) 16 E) 38
A) 22 B) 96 C) 95
Señale que número falta en las siguientes D) 26 E) 28
figuras:
En cada figura hallar el valor de “x”:
9.
5 4 14. 6 9 6
8 13 10
2 ? 4 11 x
8 2 9 3
A) 14 B) 13 C) 15
A) 1 B) 16 C) 5 D) 16 E) 12
D) 6 E) 3
10. 15. 50 60 80
6 8 30 40 10
12 2 4 8 4 5 x 10 9
A) 12 B) 16 C) 8 A) 12 B) 16 C) 17
D) 11 E) 31 D) 6 E) 8
11.
16. 14 8 6
7 12 x 13
8 ?
16 15 9
10 25
22 A) 12 B) 16 C) 17
D) 6 E) 8
A) 2 B) 13 C) 5
D) 6 E) 3 17. 112 211 0
341 121 4
12.
243 232 x
25 18
A) 2 B) 3 C) 15
D) 6 E) 8
15 9 7 10
13
18. 12 13 14
12 11 10
4 ¿? x 6 6
A) 2 B) 3 C) 15 A) 2 B) 3 C) 15
D) 6 E) 8 D) 6 E) 8

Hallar el número que falta en los siguientes ejercicios:
1. Resolviendo
12 (5 ) 8
20 (9 ) 16
17 ( ) 31
Resolviendo
A) 12 B) 16 C) 9
D) 8 E) 11
4.
35 (21) 28
55 (32) 41
A) 9 B) 13 C) 15
D) 12 E) 26 43 ( ) 35
Resolviendo
2.
8 (9) 20
27 ( ) 25
64 (37) 45
Resolviendo
A) 23 B) 26 C) 24
D) 27 E) 25
5.
25 (200) 64
30 (180) 36
24 ( ) 49
A) 40 B) 16 C) 24 Resolviendo
D) 60 E) 56
3.
18 (8 ) 35
30 ( ) 42
42 (15) 56
A) 206 B) 146 C) 442

D) 168 E) 172

6.
25 (40 ) 8 9.
12 (8 ) 16
16 (36 ) 9
13 ( ) 24
49 ( ) 6
Resolviendo
Resolviendo
A) 40 B) 13 C) 42 A) 10 B) 23 C) 20
D) 35 E) 26 D) 22 E) 15
7.
10.
20 (21) 33
25 (12) 49
26 (19) 18
36 ( ) 81
24 ( ) 36
Resolviendo
Resolviendo
A) 24 B) 28 C) 26 A) 10 B) 13 C) 11
D) 40 E) 32 D) 15 E) 12
8.
6 (6) 18 11.
9 (16) 13
5 (6) 16
25 ( ) 8
4 ( ) 19
A) 11 B) 6 C) 7 A) 10 B) 11 C) 12
D) 10 E) 13 D) 13 E) 14

12.
351 ( 4) 311
471 ( ) 714 15.
16 ( ) 17
Resolviendo 13 (17) 14
21 (33) 22
Resolviendo
A) 5 B) 6 C) 24
D) 0 E) 12
A) 13 B) 23 C) 19
13. D) 21 E) 25
19 (17) 25
33 (15) 18 En cada uno de los siguientes ejercicios
hallar el valor de “x”
21 ( ) 94
16.
Resolviendo 3 4 7
4 x 1
5 1 8
Resolviendo
A) 13 B) 14 C) 20
D) 16 E) 15
14.
8 ( 6) 5 A) 5 B) 6 C) 9
7 ( ) 13 D) 3 E) 7
2 ( −6) 5
17.
Resolviendo 10 13 20
15 12 24
x 19 26
Resolviendo
A) -12 B) -8 C) 12
D) 6 E) -6

A) 10 B) 12 C) 18
D) 16 E) 14
A) 5 B) 4 C) 12
18. D) 2 E) 3
25 5 24
14 x 34
21.
21 10 40
25 13 22
55 14 32
Resolviendo
17 x 9
Resolviendo
A) 14 B) 23 C) 15
D) 2 E) 16
A) 12 B) 16 C) 10
D) 9 E) 15
19.
1,4 3,2 5,8 Señale el número que falta en las siguientes
3,2 5,3 4,3 figuras:
x 3,5 1,9 22.
Resolviendo 16 8 20 15
48 ?
12 9 16 12
Resolviendo
A) 7,4 B) 8,4 C) 6,4

D) 5,4 E) 7,14
20.
13 13 0 A) 1 B) 26 C) 32
D) 2 E) 0
52 13 3
18 16 x
23.
Resolviendo 8 6 ?
48 42 56
1 2 3
Resolviendo

A) 4 B) 9 C) 7
D) 12 E) 5
24.
13 28 24 16
Resolviendo
322 ?
6 7 5 8
Resolviendo
A) 8 B) 7 C) 6
D) 5 E) 4
27.
6 9
A) 385 B) 264 C) 129

D) 369 E) 345
20 30 42 38
14 x?
25.
Resolviendo
1 2
2 49 4 ?
3 12 5 14
5 8 7 9
Resolviendo
A) 10 B) 7 C) 1
D) 3 E) 5
28.
11 15
?
A) 81 B) 49 C) 64 9 24 12 18 17 19
D) 100 E) 25
3 2 4
26. Resolviendo
9 8
4 ?
8 6 5 7

A) 8 B) 9 C) 6
D) 4 E) 12

CRIPTO ARITMÉTICA
CRIPTO ARITMÉTICA
Bajo este nombre, que traducido literalmente Solución

significa “Aritmética Oculta”, se conoce a un
grupo de problemas. Tales problemas se Colocando en forma horizontal:
caracterizan, porque se nos dan operaciones
aritméticas realizadas entre ciertos números, los 1CHAPE X 3 = CHAPE1
cuales en realidad se desconocen, puesto que
han sido reemplazados, sus cifras por letras o por (100000 + CHAPE)X3 = CHAPE 0 + 1
otros símbolos. Hallar tales números es el
300000 + 3CHAPE = CHAPE X10 + 1
objetivo de nuestro trabajo, a través de un análisis
en el que tengamos en cuenta las propiedades de 299999 = 10CHAPE − 3CHAPE
la operación que tenemos en frente, es que cada
caso debemos llegar a la solución del problema. 299999 = 7CHAPE
Pero mejor empecemos a conocerlos: C = 4

Ejemplo: H = 2

Hallar: A + P + A + C + H + E  CHAPE = 42857  A = 8
P = 5

Si: CHAPE x E = 7
3 
CHAPE 1
 A + P + A + C + H + E = 34

682 170,5 3. Si: a + b + c = 19
1. Supongamos que: S = ; O,R =
AVE AVE
Además: O = cero. Hallar : abc + bca + cab
Hallar: M = AV,E x S,ORRO

Respuesta.- ……………
Dar como resultado la suma de las cifras enteras
del resultado. 4. Si:
M + A =12
Respuesta.- …………………… Calcular:
2. Hallar la suma de las cifras del producto total, MAMA + AMAM
de la siguiente multiplicación:
* * * * x
* 8 * 5. Si:
* * 0 2 *
UNI x 156 = ....876
2 * * * *
* * * * Calcular la suma de las 3 últimas cifras del
* * * 1 8 9 resultado de:
UNI x 468
Respuesta.- …………… Respuesta.- ……………

6. Si: 12. Si: ab x cd = 450, halle el valor de:

AVE x E = 428 (a - b) x (c + d)
AVE x V = 214 Siendo a , b , c, y d cifras significativas.
AVE x A = 856
Hallar: EVA x AVE
13. Hallar : M + E + S
Si:
M M +
7. Si se cumple que: ab x b = c99 . E E
Hallar el valor de: “a + b + c ” S S
M E S
8. Al dividir aba entre ba ; se obtuvo 6 de cociente y
residuo ab 14. Si :
Hallar: (b - a)
PARA + PARA = CATRE
Respuesta.- …………… Hallar: T + E + T + A
9. Hallar abc + bde si se cumple que : a ; b ; c ;
d ; e ; son diferentes y además:
15. Si:
abcde x
• xy − yx = (a + 3)a
6
2e2e2e • mn − nm = 3(p − 1)
Calcular a  p .
10. Hallar: “m + n + p”
16. Indicar la suma de las cifras que faltan en:
Si : pmn − p x nm = mnp 7 * * x
4 *
Respuesta.- …………… * 4 * *
* * 4 0
* * * 7 0
11. Si
bac8 +
a7bc Respuesta.- ……………
8caa
cbcb
17. Si:
24b22
AMOR − ROMA = NENE
Hallar el valor de: “a.b.c” Hallar N+E+N+E
Respuesta.- …………… Respuesta.- ……………

18. Si: 20. Si:

UNO = U! + N! + O! abc . 19 = .....541
Calcular : U+N+O abc . 13 = .....107
Calcular la suma de las tres últimas cifras del

producto de abc . 12
19. Reconstruir: Respuesta.- ……………
5 * 4 x
21. Si:
* 5 abc − cba = 6 mn
2 * * * Además : b = a +c
Determine : a bc
* 1 * 6
* * 5 3 * Respuesta.- ……………
Y dar como respuesta la suma de cifras del 22. Si:

producto.
mnp  999 = ...658 .
Respuesta.- …………… Hallar (m + n + p).
1. Si: 2. Hallar: A + B + D
a(2 a)b(3 b ) +
b(3 b )(2 a)a Si:
A 65 + BAB = D194
(2 a)ba(3 b )
mn710
Resolviendo
Halle: a + b + m + n
Resolviendo
A) 10 B) 12 C) 14
D) 13 E) 15
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9

3. Si:
6 2 5 7 + 6. Hallar: A + B ; Si:
1  9 8
4  3 3AB + 2BA = 599
8 0 7 
Cual es el valor de :  +  +  Resolviendo
Resolviendo
A) 5 B) 9 C) 1
D) 3 E) 4
A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14
7. Si:
abc − cba = 3
abc + cba = 35
4. Si: p + pp + ppp = 8m1 .
Hallar ( p + m ) .
Hallar: (2a + b + c)
A) 11 B) 10 C) 12
D) 13 E) 14 A) 29 B) 26 C) 28
D) 25 E) 27
5. Si:
4 A B +
A B 1 8. Si ab + bc = 89, donde a + b + c = 12,
7 5 A hallar (a–b+c).
¿Cuál es el valor de: A-B?
Resolviendo
Resolviendo
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
A) 8 B) 5 C) 9
D) 7 E) 1

Resolviendo
9. Si:
abcd  a = 17 312
abcd  b = 12 984
abcd  cd = 121184
Hallar la suma de cifras de:

(abcd )2
Resolviendo
A) 10 B) 8 C) 9
D) 12 E) 6
12. Si sabemos que: abcd  97 = ...bcd 3

Calcular (a + b + c + d)
Resolviendo
A) 33 B) 34 C) 35
D) 36 E) 37
10. Si se sabe que:

28 N = a72(b + 2)6
•
43 N = (a + 2)72b 6
•
Calcule la suma de cifras de N.
A) 15 B) 16 C) 17
D) 18 E) 20
Resolviendo
2
13. Hallar x + y si: x y x y x y = 13 . x . y . xy
Resolviendo
A) 27 B) 16 C) 9
D) 18 E) 12
11. Hallar: A + B +C ; si: A) 11 B) 12 C) 10

AA + D) 9 E) 8
B
BCC

Cortes estacas y pastillas
CORTES, ESTACAS Y PASTILLAS
CORTES: Longitud de la figura cerrada

Número de pedazos =
Longitud de un pedazo
a) Si los cortes se hacen en una figura
abierta:
Número de cortes = Número de pedazos
• El número de pedazos que se obtiene es el
resultado de dividir la longitud total entre la
longitud de cada uno de los pedazos. ESTACAS
• El número de cortes que se debe realizar es
uno menos que el número de pedazos a) Si las estacas se colocan en una figura
obtenidos. abierta:
Generalizando: • El número de intervalos que hay se obtiene

de dividir la longitud total entre la longitud
de cada intervalo.
• El número de estacas es uno más que el
número de intervalos.
Generalizando:
Longitud total de la soga

Número de pedazos = Longitud del intervalo
Longitud de un pedazo
Número de cortes = Número de pedazos − 1
Longitud total
b) Si los cortes se hacen en una figura

cerrada: Longitud total
Número de intervalos =
Longitud del intervalo
• El número de pedazos se obtiene
dividiendo la longitud total de la figura
cerrada entre la longitud de cada pedazo. Número de estacas = Número de intervalos + 1
• El número de cortes es igual que el número
de pedazos.
b) Si las estacas se colocan en una figura
Generalizando: cerrada:
• El número de intervalos que hay se obtiene

de dividir el perímetro de la figura entre la
longitud de cada intervalo.
• El número de estacas es igual que el
número de intervalos.
Generalizando:
Perímetro de la figura
Número de intervalos =
Longitud de cada intervalo
Número de estacas = Número de intervalos


1. Se tiene un alambre de 10 metros de longitud. 8. ¿Cuántos postes se necesitan para cercar un
Si se quiere obtener trozos de 2 metros cada terreno de forma cuadrada de área 3600m2, si
uno, ¿Cuántos se obtendrán y cuántos cortes los postes se colocan cada 5m.?
se dará? A) 35 B) 59 C) 48
A) 5 y 4 B) 3 y 4 C) 5 y 2 D) 65 E) 70
D) 3 y 1 E) 5 y 6
9. El profesor TRUQUINI toma una pastilla cada
2. El ancho de un terreno rectangular mide 60 3h si comienza tomando a las 9:00 am de un
metros. Si en todo el perímetro se colocaron día lunes. ¿Cuántas pastillas tomará hasta el
56 postes cada 5 metros, halle la medida del día viernes 6:00 pm de la misma semana?
largo del terreno. A) 36 B) 39 C) 34
A) 70 m B) 75 m C) 80 m D) 37 E) 30
D) 9 m E) 100 m 10. En una autopista existen puentes peatonales
en los kilómetros 3 y 43. Se debe instalar 3
3. Un hombre cercó un jardín en forma puentes más entre los 2 anteriores a igual
rectangular y usó 40 estacas. Puso 14 por distancia. ¿Cada cuántos kilómetros se
cada uno de los lados más largos del jardín instalarán?
¿cuántas estacas puso en cada lado más
corto? A) 5km B) 11km C) 12km
D) 10km E) 3km
A) 7 B) 6 C) 8
D) 9 E) 10 11. A un alambre de construcción de 342cm, se
le hacen tantos cortes como longitud tienen
4. Un hojalatero para cortar una cinta metálica cada parte. ¿Cuántas partes se obtienen?
de (123452 − 123432 ) metros de largo, cobra 6 A) 17 B) 18 C) 19
soles por cada corte que hace, si cada corte D) 20 E) 21
lo hace cada (104 + 2344) metros. ¿Cuánto
cobrará por toda la cinta? 12. Se tiene un parque de forma triangular cuyos
lados miden 15, 20 y 25 metros; incluyendo
A) 12 soles B) 18 soles C) 20 soles los vértices, ¿cuántas estacas se necesitan
D) 13 soles E) 23 soles para cercarlo, si las estacas se colocan cada
5 metros?
5. Un sastre tiene una pieza de tela de 40 m de
A) 11 B) 12 C) 13
largo por 0,5 m de ancho, corta pedazos de 5
D) 10 E) 14
m de largo por 0,5 m de ancho, si por cada
corte que hace demora 32 segundos.
13. Karina tiene tres varillas de 540m, 480 y
¿Cuánto tiempo demorará en cortar toda la
360m de longitud. ¿Cuál es el menor número
pieza de tela?
de trozos de igual longitud que puede obtener
A) 4min 44s B) 5min 43s C) 3min 43s Karina sin desperdiciar material?
D) 3 min 44 s E) 4min 43s A) 15 B) 23 C) 10
D) 35 E) 43
6. Por hacer un corte de una pieza de madera
cobran "N" soles. ¿Cuánto cobrarán como 14. Víctor tiene un terreno rectangular de10
mínimo para cortarlo en 8 partes? metros de diagonal, ¿cuántos postes necesita
Víctor para cercar su terreno, si los postes
A) 3N soles B) 4N soles C) 5N soles
distan 2 m uno del otro?
D) 2N soles E) 6N soles
A) 13 B) 15 C) 48
D) 24 E) 14
7. A una regla de madera de 2,6 metros de
longitud se le aplica 12 cortes, obteniendo 15. Se tiene un jardín en forma de triángulo
reglitas de "x" cm de longitud cada una. Hallar isósceles, de lados 10; 4 y “x” metros (xZ+).
el valor de "x”. Se desea plantar rosas incluyendo los
vértices, cuántas son necesarios, si la
A) 26 B) 13 C) 25 distancia de uno a otro es de 2 metros?
D) 30 E) 20
A) 12 B) 13 C) 14
D) 10 E) 15

1. Un sastre para cortar un cinta de tela de 20 3. Frank tiene dos terreno A y B de forma
metros de largo, cobra $10 por cada corte cuadrada, el terreno A tiene un área de
que hace, si cada corte lo hace cada 4 576m2, si para cercarlos ha empleado 32
metros. ¿Cuánto cobrará por toda la cinta? estacas, colocando cada estaca a una misma
distancia un de la otra. ¿Cuántas estacas
necesitarán Frank para cercar el terreno B si
Resolviendo su área es carta parte de A y la distancia
entre estaca y estaca es la misma que en A?
Resolviendo
A) $ 50 B) $ 25 C) $ 30
D) $ 35 E) $ 40
A) 8 B) 12 C) 16
D) 18 E) 10
2. Se va a electrificar una avenida de 3km de

largo, con la condición que en uno de sus 4. A lo largo de una avenida se encuentran
lados, los postes se colocarán cada 30 árboles, la octava parte de longitud lo ocupan
metros y en el otro lado cada 20 metros. Si sauces, los 2/9 del resto álamos, los 3/5 del
los postes empezaron a colocarse desde que nuevo resto nogales y los 98m restantes
empieza la avenida. ¿Cuántos postes se pinos. ¿Cuántos árboles habrá en la avenida
necesitan en total? si distan entre si 6m?
A) 250 B) 251 C) 282 A) 20 B) 21 C) 61

D) 252 E) 210 D) 31 E) 36

ORDEN DE INFORMACIÓN
ORDEN DE INFORMACIÓN
OBJETIVO :
Este tema se caracteriza por la abundante información en cada problema, pero suficiente para llegar a lo
pedido. Los datos se deben considerar directa o indirectamente, tratando primero de ordenar
adecuadamente la información, en lo posible por medio de diagramas (Rectas, flechas, circunferencias,
cuadros de doble entrada).
ORDENAMIENTO CRECIENTE O DECRECIENTE
Ejemplo : (San Marcos 2000) ➢ Claudio < Oliver < Enrique = Miguel <
Gerardo
Miguel y Enrique nacieron el mismo día. Oliver
es menor que Enrique. Claudio es menor que  . Rpta.: E .
Oliver, pero Gerardo es mayor que Miguel. Por
lo tanto el menor de todos es:
Otro Método:
Resolución:
Como nos piden un único menor, cada
Se trata de formar en un solo sentido las momento al leer el enunciado descartaremos
desigualdades (ya sea solo “<” o únicamente los que no son menores:
“>”)
• Miguel = Enrique
• Miguel y Enrique (descartado)
• Oliver < Enrique
• Oliver (descartado)
• Claudio < Oliver
• Gerardo (descartado)
• Gerardo > Miguel → Miguel < Gerardo
➢ El menor será el que quedó, o sea Claudio
ORDENAMIENTO LATERAL
Considerar: Resolución:
• Krakatoa Temboro
• Singapur Krakatoa
• Sumatra Singapur
Ejemplo : (San Marcos 2000)
Juntando los Datos:
El volcán Temboro está ubicado al este de •
Krakatoa. El volcán Singapur al oeste del
Krakatoa. El Sumatra a su vez está ubicado al
oeste de Singapur. ¿Cuál es el volcán ubicado
más al este?
 . Rpta.: D .

OBSERVACIÓN :
Más rápido sería descartando los que están más al oeste.
ORDENAMIENTO POR POSICIÓN DE DATOS
Ejemplo : que tampoco en el 5º). Luego las

posibilidades restantes serán:
Cinco personas: A, B, C, D y E trabajan en un
edificio de 6 pisos, cada una en un piso
diferente. Si se sabe que:
• A trabaja en un piso adyacente al que
trabajan B y C.
• D trabaja en el quinto piso.
• Adyacente y debajo de B, hay un piso vacío.
¿Quiénes trabajan en el 4º y 6º piso
respectivamente?
Resolución:
 En el 4º y 6º piso trabajan “C” y “E”
Se tratará de empezar por los datos más respectivamente.
claros (que no presenten varias posibilidades)
• Del último dado se deduce que “B” no puede

 . Rpta.: D .
estar ni en el 1º ni en el 6º piso (es evidente
ORDENAMIENTO CIRCULAR :
Considerar: • PI no se sienta junto a PU

• PA se tienta junto y a la derecha de PU
¿Dónde se sienta PO?
A) Frente a PA B) Frente a PI
C) A la izquierda de PU D) A la derecha de PI
E) Más de uno es correcto
Resolución:
1) “A” está al frente de “C”
Considerando primero el segundo dato por ser
2) “A” está a la izquierda de “D”
más conciso.
3) “A” está a la derecha de “B”
Ejemplo :
4 amigos se sientan alrededor de una mesa

redonda con 4 sillas distribuidas
simétricamente, se sabe:

• Como PI no se sienta junto a PU, entonces
necesariamente estará en el frente de PU, y • Analizando las alternativas observamos que
para PO le queda el frente de PA: quedando las que cumplen con A, C y D.
el gráfico así:
 . Rpta.: D .
CUADROS DE DOBLE ENTRADA
Ejemplo : • Considerando el segundo dato, se tendrá que

“C” no fuma.
A, B y C se encuentran en la antigua parada y
El cuadro resultante :
comentan sobre sus vicios.
• A dice: A mi no me gusta fumar ni beber.
• C dice: Me hubiera gustado aprender a
fumar
Considerando que solo hay tres vicios: fumar
beber y jugar; y que cada uno de ellos tiene un
solo vicio ¿Cuál es el vicio de A?
A) Fumar B) Beber C) Jugar
D) F.D. E) N.A  “B” Fuma
Resolución:  . Rpta.: A .
• Construyamos un cuadro de doble entrada, OBSERVACIÓN :

para así mostrar todas las posibilidades:
Este problema se podría resolver sin el cuadro de
la siguiente manera (proceso directo):
Como “A” no fuma ni bebe, entonces juega,
además que a “C” le hubiera gustado aprender a
fumar, entonces “C” no fuma, de donde se
deduce que el que fuma será “B” (debido a que
“A” tampoco fuma).
Pero en otros problemas si es necesario el cuadro
por la abundante información.
• Como a “A” no le gusta fumar ni beber, COMENTARIO :

entonces le gusta jugar, y el cuadro resulta
así: Una forma conveniente de resolver algunos
problemas de lógica, consiste en construir una
tabla con casillas para todas las combinaciones
FUMA BEBE JUEGA posibles que se puedan presentar, a la cual se
denomina TABLA DE DOBLE ENTRADA O
A NO NO SI
CUADRO DE DECISIONES. Cada casilla se
B marca con “SI” o con “V”, para indicar que la
combinación es cierta (verdadera), o con un “NO”
C o “X” indicando que se rechaza, todo esto
sacando conclusiones de las premisas planteadas
debemos observar en una fila o en una columna
• Como el juego le corresponde a ”A”, entonces debe haber una y sólo una marcada con “SI” o “V”
el juego no será para “B”.

DECISIÓN CON DATOS IMPLÍCITOS
Son aquellos problemas donde luego de llenar

el cuadro de doble entrada con los datos en
forma directa no se puede concluir, es Prof. Nutric. Abog. Odont.
entonces que se busca un dato o más
adicionales implícitos en los anteriores Judith NO NO
Elba SI NO NO NO
Ejemplo :
Rosa NO
Se sabe que las profesiones de Judith, Elba, Queta NO NO

Rosa, y Queta son profesora, Nutricionista,
Abogada y Odontóloga.
¿Quién es la abogada y quién es la
odontóloga? Si:
• Como la abogada está de novia, entonces
• Judith está casada con el hermano de la Judith que es casada no es Abogada, de
Nutricionista. donde se deduce que es Odontóloga.
• Elba y la Odontóloga van a trabajar en la
Prof. Nutric. Abog. Odont.
movilidad de la Nutricioncita.
Judith NO NO NO SI
• Las Solteras de Rosa y la Profesora son hijas
únicas. Elba SI NO NO NO
• Elba y Queta son amigas de la Abogada, la
Rosa NO NO SI NO
cual está de novia.
Queta NO SI NO NO
Resolución:
• Por lo tanto, la Abogada es Rosa y la
A) Rosa – Judith B) Rosa – Elba Odontóloga es Judith.
C) Judith – Queta D) Elba – Queta

 . Rpta.: A .
E) Queta – Rosa

1. 4 Amigos: Ángel, Beto, Carlos y David tienen 4. Katy, Omar y Mary estudian en tres
como esposas a Rosa, Ana, María y Dora, universidades A, B, y C. Ellos estudian
aunque no necesariamente en ese orden. Ingeniería, Periodismo y Turismo. Katy no
• Beto y su esposa se dirigen a la feria y está en A. Omar no está en B. El que está en
encuentran a David y a Ángel con sus B estudia Periodismo. El que está en A no
respectivas esposas. estudia Ingeniería. Omar no estudia Turismo
• Luego Rosa dice. ¡Que tal! ¿hace mucho ¿Qué estudia Mary y en qué universidad?
tiempo que esperan?
• María le responde: No, recién hemos
Respuesta.- …………………………….
llegado, ¿Han visto a Ana por el camino?
• Ángel (interrumpiendo a María): Mira
querida allá viene.
¿Quién es el esposo de Dora? 5. Manuel es 4 años menor que Alberto, Raúl es
un año mayor que Pedro, Raúl es 2 años
menor que Juan y Alberto es 7 años menor
Respuesta.- ……………………………. que Juan. Cual es la diferencia entre la edad
de Pedro y la edad de Alberto:
Respuesta.- …………………………….
2. Tres amigas: Sandra, Blanca y Vanessa
escogieron distrito diferente para vivir y se
movilizan usando un medio de transporte
distinto: los distritos son: Lince, Jesús María, 6. Cuatro personas tienen S/2, S/. 5, S/. 8 y S/.
Rímac, los medio de transporte son: bicicleta, 9. si se sabe que:
moto y microbús. • Ana tiene el promedio de dinero de Juan y
i. Cuando blanca tenga dinero se Pedro.
comprará una moto y se mudará a • Pedro y Alberto tienen las mayores
Rímac. cantidades de dinero
ii. Desde que Vanessa vive en Jesús
María ya no tiene bicicleta. ¿Quiénes tiene S/. 2 y S/. 8 respectivamente?
iii. La que vive en Lince tiene dos micros.
¿En qué distrito vive Sandra y en que se
moviliza? Respuesta.- …………………………….
Respuesta.- …………………………….
7. Cinco automóviles P, Q, R, S y T son
comparados de acuerdo a su costo y tiempo
de fabricación. Si se sabe que:
3. Tres amigos de nombres, apellidos y • P es menos caro que R y menos
ocupaciones diferentes, se reúnen en la casa moderno que Q.
de uno de ellos teniendo la siguiente • Q es más caro que P y más moderno que
información T.
i. Samuel no es Mamani. • R es más caro que T y más moderno que
ii. Quispe trabaja de contador. S.
iii. El actor se llama Hugo. • S es menor caro que P y más moderno
iv. El profesor no es Condori. que Q.
v. Uno de los Amigos es Carlos. • T es más caro que Q y más moderno que
¿Cuál es la ocupación y el apellido de P.
Samuel? ¿Cuál(es) de los siguientes autos es más
caro que P y más moderno que T?
Respuesta.- …………………………….
Respuesta.- …………………………….

8. En una competencia atlética participaron tres 11. Seis amigos se sientan a comer helados
parejas de esposos: los Contreras, los alrededor de una mesa.
Gonzáles y los Flores. Además se sabe que:
• Julio está al lado de Carlos y al frente de
• Los esposos llegaron antes que sus Ana.
respectivas esposas. • David no se sienta nunca al lado de Ana y
• La señora Flores llegó antes que el señor de Carlos.
Contreras.
• El señor Gonzáles no llegó primero y fue
Entonces es siempre cierto que:
esperado por una dama.
• La señora Contreras llegó quinta, justo
I. Ana y Carlos se sientan juntos.
después de su esposo, entonces. ¿en que
posición llegaron el señor y la señora II. David está a la derecha de Julio.
Gonzáles?
III. David está a la izquierda de Julio.
IV. Ana y Carlos están separados por un
Respuesta.- …………………………….
asiento.
V. N.A.
9. En una sala de conferencias se encuentran:

un ingeniero, un contador, un abogado y un
médico. Los nombres aunque no Respuesta.- …………………………….
necesariamente en el orden de los
profesionales son P, D, J y L. Si se sabe que:
• P y el contador no se llevan bien.

12. En un comedor ocho comensales se sientan
• J se lleva bien con el médico.
alrededor de una mesa circular, las 8
• D es pariente del abogado y este es
personas son estudiantes de diversas
amigo de L.
especialidades: el de ingeniería está frente al
• El ingeniero, es muy amigo de L y del de educación, y entre ellos los de economía y
Médico.
farmacia, el de periodismo está a la izquierda
• ¿Quién es el abogado? del de educación y frente al de economía.
Frente al de farmacia está el de derecho, éste
Respuesta.- ……………………………. a su vez a la siniestra del de arquitectura.
¿Cuál es la profesión del que está entre el de

10. Manuel, Percy y Franklin tienen dos biología y educación?
ocupaciones cada uno: chofer,
contrabandista, pintor, jardinero, barbero y
músico, además:
I. El chofer ofendió al músico riéndose de
Respuesta.- …………………………….
su cabello largo.
II. El músico y el jardinero salían a pasear
con Manuel.
III. El pintor compró al contrabandista un
reloj Suizo. 13. Sobre una mesa hay tres naipes en hilera.
IV. El chofer cortejaba a la hermana del Sabemos que a la izquierda del rey hay un
pintor. as; a la derecha de la jota hay un diamante; a
V. Percy debía $500 al jardinero. la izquierda del diamante hay un trébol, y a la
VI. Franklin gano al pintor y a Percy en el derecha del corazón hay una jota. ¿Cuál
juego de cartas. debe ser el naipe del centro?
¿Qué ocupaciones tenía Franklin?

Respuesta.- …………………………….
Respuesta.- …………………………….

14. En un edificio de 6 pisos viven las familias: 15. En una mesa circular hay seis asientos
Andrade, Barrantes, Canales, Dávalos, simétricamente colocados ante la cual se
Estrada y Alva. sientan 6 amigas a jugar monopolio. Además
se sabe que:
• Los pisos que ocupan las familias Dávalos • Lucía no está sentada al lado de Leticia ni
y Estrada son contiguos. El piso de la de Juana.
familia Barrantes no es contiguo al de la • María no está al lado de Cecilia ni de
familia Andrade. Juana.
• Un piso separa las casas de las familias • Leticia no está al lado de Cecilia ni de
Canales y Dávalos. María.
• El piso de la familia Andrade está • Irene está junto a y a la derecha de Leticia.
separado por tres pisos del piso de la
Entonces es cierto:
familia Canales.
• Los Barrantes viven en la planta baja
I. Irene está junto y a la derecha de
separados por tres pisos de los Estrada.
María.
• Un piso Separa a los Estrada de los Alva.
II. Lucía está frente a Leticia.
Se quiere saber, ¿En qué piso viven los III. Juana está junto y a la izquierda de
Dávalos? Cecilia.
Respuesta.- …………………………….
Respuesta.- …………………………….
1. Cinco personas rinden una prueba:

2. Durante un concurso de glotones resultó que,
• “x” tiene un punto más que “y”.
“Benito” comió más que: “Don gato”, pero
• “z” tiene dos puntos menos que “y”.
menos que “Miky”, “Matute” comió menos que
• “y” tiene un punto más que “w”
“Lucas” y este a su vez menos que “Yogi”,
• “x” tiene dos puntos menos que “s”
“Benito” comió más que “Lucas” y “Donald”
• “y” tiene el mínimo aprobatorio
menos que “Lucas”. Entonces:
¿Quiénes aprobaron?
A) x, y, z B) x, z, w A) Donald comió menos que los demás.

C) w, y, s D) x, s, y B) Yogi comió más que Micky.
E) z, x, s C) Benito comió más que Matute.
D) Don gato comió más que Matute.
E) Donald comió más que Benito.

3. En un campeonato de fulbito participan 6 A) Marcos – Sara.

equipos, el equipo “Z” va en el primer lugar, el B) Hugo – Pilar.
equipo “X” ocupa el quinto lugar y el equipo C) Carlos - Pilar
“W” el lugar intermedio entre ambos. Si el D) Hugo – Nora.
equipo “R” está delante y junto del equipo “X” E) Carlos - Nora
y el equipo “B” aparece clasificado después
del equipo “C”, ¿qué equipo ocupa el
segundo lugar? 5. Un abogado invitó a una conferencia a cinco
personas, que se sentaron alrededor de una
Resolviendo mesa circular, sus nombres eran: Ricardo,
Roberto, Guillermo, Eduardo Carlos y
Marcos; sus profesiones son: médico,
psicólogo, ingeniero, sociólogo, profesor,
abogado.
El profesor que tiene discrepancia con Carlos
se sentó junto a Ricardo. El médico se sentó
frente a Roberto. Roberto se sentó entre el
sociólogo y el profesor. Marcos que es buen
amigo de todos se sentó junto al ingeniero y
frente al abogado. El ingeniero se sentó
A) A B) B C) X frente a Eduardo, junto al médico y a la
D) w E) z izquierda del profesor.
¿Se quiere saber cuál es la profesión de
Ricardo.?
4. A una reunión asistieron tres amigos: Marcos,

Hugo y Carlos; y tres damas: Pilar, Nora y Resolviendo
Sara. Terminada la actividad, cada uno de
ellos salió acompañado por una dama. Hugo
salio con la amiga de Nora. Pilar, que no
simpatiza con Nora, salió antes que Marcos.
¿Quién acompaña a Sara y con quien salió
Marcos?
Resolviendo
A) Médico B) Psicólogo
C) Ingeniero D) Sociólogo
E) Abogado.

SUCESIONES
SUCESIONES I
Sucesiones: Conjunto ordenado de elementos que obedecen a una ley de formación.
Ejemplo :
1; 4; 9; ............ n2 
Términode la
 Sucesión
   
T4 
Número
T1 T2 T3
 Ordinal
Si " n" toma : 1; 2; 3; .......... .......... ...

1
Si Tn =  1 1
n Entonces : Tn = 1; ; ;......... ......
 2 3
Sucesiones Numéricas Notables:
I. Sucesión Aritmética:
Sea t1 ; t2 ; t3 ;........... tn
+r +r
Entonces: t n = t 1 . + (n − 1)r
II. Sucesión Geométrica:

Sea t1 ; t2 ; t3 ;........... tn
xK xK
Entonces: t n = t 1 .k n −1
III. Sucesión Polinomial:

Sea t1 ; t2 ; t3 ; t 4................... "n"terminos
+a +b +c +d
+m +n +P
+r +r
(n − 1)a (n − 1)(n − 2)m (n − 1)(n − 2)(n − 3)r

Donde: t n = t1 + + +
1 1x 2 1x 2x3


Indicar los números y letras que siguen en los siguientes ejercicios:
1. 6 ; 10 ; 15 ; 21 ; 28 ; ... 11. 9 ; 18 ; 21 ; 42 ; 46 , 92 ;…
Respuesta.- ……………… Respuesta.- ………………
2. 3 ; 6 ; 18 ; 72 ; 360 ; ... 12. BC ; IJ ; ÑO ; ST ;…
3. AB ; CE ; FH ; JK ; ÑN; TP ;… 13. 2 ; 6 ; 10 ; 14 ;…
14. 3 ; 1 ; 12 ; 18 ;......... ........

4. 7 9 10 12 13
; ; ; ; ;......... ... 5 9 11
5 10 13 26 29
Respuesta.- ………………
15. B ; D ; H ; N ;…
5. 3 ; 5 ; 9 ; 17 ; 33 ;…
16. 7 ; 10 ; 19; 46; 127;...

6. 1 ; 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 13 ;…
17. A ; D ; I ; O ; …
7. 3; 6; 3; 2 3;.........
18. O ; N ; D ; O ; D…
8. A ; F ; L ; S ; D ;…
Indicar el número que falta en las siguientes
sucesiones:
9. D ; N ; O ; S ; A;…
19. 2 ; 6 ; 24 ; ……720 ; 5040
10. 2 4 12 16
; ; ; ;......... ...... 20. 12 ; 48 ; 9 ; ….. 6 ; 24 ; 3
15 14 12 9

1. Indicar que el número o letras que siguen en los siguientes ejercicios:
1. 5 , 8 , 13 ; 20 ; 29 ; 40 ;... 9. BE ; IL ; OR ; VY ;……………..
A) 45 B) 60 C) 50 A) CF B) AD C) PS
D) 63 E) 53 D) NP E) TW
2. 2 ; 10 ; 12 ; 16 ; 17 ; 18 ; 19 ;... 10. P ; S ; T ; C ; Q ;...

A) 40 B) 42 C) 26 A) P B) G C) S
D) 28 E) 29 D) E E) B
3. A ; C ; G ; M ; T ;...
11.
3 6 18 72
A) A B) B C) C ; ; ; ;......... ....
D) D E) E
4 9 15 22
A) 9/46 B) 256/30 C) 259/30
D) 12 E) 1
4. 2 4 2 8
; ; ; ;......... .......... .
3 9 9 81
12. 8 ; 16 ; 24 ; 12 ; 72 ;…………..
A) 2/9 B) 6/27 C) 10/243 A) 36 B) 76 C) 24
D) 4/29 E) 1 D) 78 E) 79
5. BC ; JK ; OP ; ST ,………… 2. Hallar el número que falta en las

A) AB B) ZA C) BC siguientes sucesiones:
D) UV E) VW
13. 1 ; 2 ; 10 ; 20 ;……;200; 1000

6. 3 , 3 , 6 ; 9 ; 15 ; 24 ;……. A) 60 B) 40 C) 80
A) 39 B) 46 C) 48 D) 100 E) 120
D) 26 E) 56
14. 5 ; 20 ; 35 ;…..; 87 ; 124 ; 161

7. 1 1 3 9
; ; ; ;......... .......... A) 61 B) 72 C) 68
3 2 4 8 D) 77 E) 76
A) 1/9 B) 8/15 C) 9/16
D) 6/24 E) 27/16
15. 27 ; 9 ; 18 ;….; 12 ; 4 ; 8
A) 16 B) 6 C) 14
8. 2 ; 4 , 5 ; 8 ; 9 ; 16 ; 14 ; 32 ;… D) 14 E) 8
A) 20 B) 24 C) 28
D) 30 E) 32

SUCESIONES II
Ley de Formación
Es una expresión matemática, que relaciona la posición o lugar de cada término y el término en sí, de una
sucesión, con la cual se puede obtener cualquiera de los términos de la sucesión. La posición se expresa
mediante el número ordinal n.
La ley de formación también es llamada; fórmula de recurrencia, término general o término enésimo, y se
representa como tn.
Ejemplo :
2
Si tn=n +1
Entonces:
n = 1 → t1 = 12 + 1 = 2
n = 2 → t 2 = 22 + 1 = 5
n = 3 → t 3 = 3 2 + 1 = 10
n = 4 → t 4 = 4 2 + 1 = 17
La sucesión será: 2; 5; 10; 17;...
1. Hallar el término enésimo de: Respuesta.- …………………………….

7; 11; 15; 19;...
5. Hallar la ley de formación de:
Respuesta.- …………………………….
5; 11; 19; 29; ...
2. Hallar la ley de formación de: Respuesta.- …………………………….

5; 10; 15; 20; ...
6. Encontrar el término 50 de:
Respuesta.- …………………………….
3; 8; 15; 24; ...
3. Encontrar el vigésimo término: Respuesta.- …………………………….

21; 18; 15; 12; ...
Respuesta.- ……………………………. 7. Hallar la ley de formación de:

3; 6; 12; 21; 33; ...
4. Encontrar el número de términos:
64; 57; 50; 43; …; 1 Respuesta.- …………………………….

8. Encontrar el término enésimo de:

15; 22; 32; 45; ... 17. ¿De cuántas maneras diferentes se puede
leer la palabra "INGRESO"?
Respuesta.- …………………………….
I
N N
9. Hallar la ley de formación de: G G G
–6; –2; 2; 6; 10; ... R R R R
E E E
S S
O
Respuesta.- …………………………….
10. Encontrar el término vigésimo de: Respuesta.- …………………………….

4; 3; 2; 1; 0; ...
18. ¿De cuántas maneras diferentes puede ir una
Respuesta.- ……………………………. persona de P a Q utilizando siempre el
camino más corto?
11. Hallar el número de términos: P

–12; –2; 8; 18; ...; 478
Respuesta.- …………………………….
Q
12. Hallar la ley de formación de:
171; 120; 78; 45; 21; ...
Respuesta.- …………………………….
Respuesta.- ……………………………
. 19. Un padre proyecta colocar en un baúl 1 sol el
13. Hallar el término enésimo de: día que su hijo cumpla un año, e ir duplicando
-2; -5; -9; -14; -20; ... la cantidad sucesivamente en todos los
cumpleaños. ¿Cuánto tendrá que colocar el
Respuesta.- ……………………………. día que su hijo cumpla 18 años?
14. Hallar la ley de recurrencia de: Respuesta.- …………………………….

5; 2; 4; 11; 23; 40; ...
20. Las sucesiones:

Respuesta.- …………………………….
124; 120; 112;… y
-2; 1; 4; 7;…
15. Encontrar el término décimo de: Tienen igual cantidad de términos y además
1; 5; 19; 49; 101; ... sus últimos términos son iguales. El penúltimo
término de la primera sucesión es:
Respuesta.- …………………………….
Respuesta.- …………………………….
16. Hallar el término enésimo de:
2; 4; 6; 20; 58; 132; ...
Respuesta.- …………………………….

1. Encontrar el término general de:

2; 6; 10; 14; 18; ... 4. Hallar la ley de recurrencia de:
11; 15; 22; 32; 45; 61; ...
Resolviendo
Resolviendo
A) 4n – 2 B) 4n + 2
C) 4n – 6 D) 4n 2 2
A) 3n – 5 B) 2n – 5
2. Hallar el término enésimo de:

3 2 1 1 2
7; 10; 13; 16; 19; ... C) n - n + 10 D) n - 2n + 10
2 2 2
Resolviendo
5. Hallar el término general de:
10; 17; 27; 40; 56; ...
Resolviendo
A) 3n B) 3n +4
C) 3n – 1 D) 3n + 5
3. Hallar la ley de recurrencia de:

4; 1; –2; –5; –8; ... 3 2 5 1 2 2
A) n + n+ 6 B) n + n+ 3
2 2 2 2
Resolviendo 2 2 2 2
C) n + n+ 1 D) n + n+ 2
3 3
A) –3n + 7 B) 3n + 1
C) –3n D) –3n – 1

SERIES, SUMATORIAS Y SUMA LÍMITE

SERIES, SUMATORIAS Y SUMA LÍMITE
En este capítulo citaremos métodos prácticos para calcular la suma de todas aquellas adiciones de los
términos de una sucesión numérica.
OJO : n t +t 
2
n
 (2k − 1) = 1 n 
k k =1
 2
 
El símbolo k =1 , se llama Sigma e indica la
sumatoria desde k = 1; hasta para k = n.
1+ 3 + 5 + 7 + ... + (2n − 1) = n2
Donde: k = 1 ; limite inferior ➢

➢
➢ Suma de los primeros números naturales c/u
k = n ; limite superior elevado al cuadrado
“k” ; término genérico
n t n x ( t n + 1)(2 t n + 1)
➢
➢
➢ Suma de los primeros números naturales:
k
k =1
2
=
6
n
n (n + 1)
k =
k =1 2 n(n + 1)(2n + 1)
12 + 22 + 3 2 + ... + n 2 =
6
n(n + 1)
1+ 2 + 3 + ... + n =
2 ➢
➢
➢ Suma de los primeros números naturales c/u
elevado al cubo
➢
➢
➢ Suma de los primeros números pares:
n  n (n + 1) 
2
n
 k = 
3

 2k =
k =1
n (n + 1) k =1
 2
 
2
 n(n + 1) 
2 + 4 + 6 + ... + 2n = n(n + 1) 13 + 23 + 33 + ... + n 3 =  
 2 
➢
➢
➢ Suma de los números impares:
1. Efectuar : 4. Hallar la suma total de:

S = 1 + 3 + 5 + 7 +....+ 301 E = 0,01 + 0,02 + 0,03 +...+ 4
Respuesta.- ……………………………. Respuesta.- …………………………….
2. Calcular: 5. Hallar el valor de Q, si:
S = 20 + 22 + 24 +....+ 100 Q = 2 + 8 + 18 + 32 +...+ 1250

Respuesta.- …………………………….
Respuesta.- …………………………….
6. Calcular:
3. Cuantos sumados presenta la siguiente serie: S= 1 −1 + 1 −1 + 1
2 4 8 16 32 − ...
P = 7 + 9 + 11 + 13 +....+ 405
Respuesta.- …………………………….
Respuesta.- …………………………….

7. Halle el valor de:

S = (20 + 18 + 16 + .... + 2) + (3 + 6 + 9 + ...... ) A) 8 B) 6 C) 4

10 tér min os D) 2 E) 1/2
A) 527 B) 275 C) 705
D) 706 E) 257 15. Calcular:
E = 1/7 + 2/49 + 3/343 + 4/2401 +....
8. Halle la siguiente sumatoria
20 A) 1/7 B) 7/30 C) 7/36
k
k =1
D) 1 E) 1/2
16. Calcular:
A) 210 B) 200 C) 100
1 1 1
D) 150 E) 240 + + + ......
2 x 6 4
x 9 6 x12 
9. Halle la siguiente sumatoria: 20 SUMADOS
13
 2k
k =1
A) 10/63 B) 6/11 C) 4/64
D) 1/2 E) 10/27
A) 200 B) 300 C) 40 17. Calcular:

D) 100 E) 182
1 2 3 4
10. Halle la siguiente sumatoria: + + + + ....
25
2 x 3 3x
5 5 x 8 8 x12 
 (2k − 1)
k =1
30 SUMADOS
A) 123/23 B) 6/21 C) 12/77

A) 200 B) 625 C) 600 D) 465/934 E) 1/2
D) 500 E) 100
18. Calcular:
11. Halle la siguiente sumatoria: 1 3 5 7
20 E= + 3 + 5 + 7 + ...
k
k =1
2
3 3 3 3
A) 1/2 B) 1 C) 7/41
A) 2800 B) 3600 C) 460 D) 15/32 E) 29/234
D) 2870 E) 2800
19. Una joven ahorra cada mes 5 soles más que
12. Calcule : el mes anterior. En 5 años sus ahorros
E = 2 + 31 + 91 + 27
1
+ 81
1
+ ... sumarán 9330 soles.
Determinar lo que ahorró el primer mes.
A) 2, 5 B) 0, 5 C) 1, 5 A) 8 soles B) 6 C) 4
D) 3, 5 E) 4.0 D) 2 E) 1/2
13. La suma de 81 números pares consecutivos

es igual a 171 veces el primer número. Halle 20. Hallar:
la suma de las cifras del término central. M = 1x3 + 2x4 + 3x5 + 4x6 +...+ 22x24
A) 5 B) 4 C) 9
D) 7 E) 8 A) 4048 B) 6456 C) 4574
D) 2456 E) 1452
14. Halle la raíz cúbica de “S”.
3 3 3 
−  + + + ...
2 2 2  2 4 8 
S= + + + ...
 5 25 125 

1. Halle el valor de: 5. Calcular el valor de:

S = 2 + 4 + 6 + + 18 + 18 + 16 + 14 + + 2 S = 1/7 + 4/72 + 9/73 + 16/74 + … 
A) 10/63 B) 6/11 C) 4/64

A) 90 B) 120 C) 160 D) 1/2 E) 7/27
D) 180 E) 360
6. E = 249 + 251 + 253 +...+ 317

2. Halle la siguiente sumatoria:
11
k
k =1
3 A) 4285
D) 9955
B) 3725
E) 9555
C) 9905
A) 4000 B) 400 C) 435

D) 536 E) 4356
7. Hallar la suma de los 40 primeros
números que sean, a la vez múltiplo de 2,
3. Sabiendo que: 3 y 7.
A = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + .............. + 50
A) 34400 B) 34440 C) 43440
B = 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + ............. + 69 D) 28440 E) N.A.
Halle el valor de: 2( A − B)

8. Hallar “E”
E = 1 x 2+ 2x 3 +3x 4 +4 x5 +... 25 x 26
A) 5 B) 4 C) 12
D) 10 E) 12
A) 5850 B) 5750 C) 4230
D) 4236 E) F.D.
4. Halle el valor de S.
S = 1 + x1 + 1
x2
+ 1
x3
+ 1
x4
+ .... 9. 3/5, 23/30; 8/5; 31/10; x
Hallar “x”
( x −1) x
x − x1 A) 18/5 B) 79/15 C) 36/5
A) x B) C) x −1 D) 108/10 E) N.A.
D) X –1 E) F. D.

OPERADORES
Definición.- El operador es un símbolo arbitrario que representa a un conjunto de operaciones.
Ejemplo : * ,  ,  , , , etc.
Operadores.- Los operadores son las cantidades que van a ser transformados. El operador se escribe
entre los operadores generalmente.
Ejemplo : a * b ; a  b ; p  q ; etc.
Regla de Definición.- Es la expresión que sirve para hacer los cálculos respectivos.
Ejemplo : Operador
a * b = 3a - 2b
Regla de definición
Operadores

1. El valor de 8  4
5. Si:
Si: M  N = 3M + 2N , es: c db
= ab − (c + d)
A) 32 B) 30 C) 24 a d
D) 16 E) 8
Calcular el valor de:
4 3
2. Si M  N = 3M − 2N .
2M − 5 5 6
Hallar el valor de 3  2 A) 3 B) 4 C) 5
D) 8 E) 10
A) 3 B) 4 C) 6
D) 5 E) 7
a
3. Si : 6. = a2 − ab + 1
b
3 − 
 = 6
5 Calcular el valor de:
Calcular el valor de: 3 * 6 4
A) 2 B) 3 C) 4 A) 12 B) 11 C) 13
D) 5 E) 6 D) 15 E) 17
7. Si sabiendo que : m  n = mn - nm
4. Sabiendo que: m  n = n + m − 4 Hallar el valor de: 3  2
Calcular el valor de: (5  2)2
A) 3 B) 9 C) 8
A) 4 B) 6 C) 9 D) 1 E) 2
D) 8 E) 10

8. Si:
q
p +q +r 15. Si: x−3 = 2x + 5
=
p −q −r
Calcular el valor de: 4 + 5 – 6
p r
Calcular el valor de: A) 15 B) 16 C) 17
12 D) 19 E) 24
=? 16. Si: x2 = x2 + 1
20 4
Calcular el valor de: 4 + 9
A) 6 B) 8 C) 9 A) 13 B) 14 C) 15
D) 12 E) 13 D) 17 E) 19
17. Si: x = 2 x + 3
9. Si: x–6 = 4x
y
x =4x-3
Calcular el valor de: 3
A) 12 B) 24 C) 36 Calcule:
D) 27 E) 15 3
2010 operadores
10. Sabiendo que: A) 6030 B) 2010 C) 20

D) 10 E) 3
x + 1 = x2 − 5x
Calcular el valor de: 7 18. Si: x =x(x-6)
A) 5 B) 4 C) 6 y x =x2-10
D) 8 E) 12
11. Si: Calcular: 5 2

x+2 = 2x3 – 3x2
A) 3 B) 7 C) 10
Hallar el valor de: 4 D) 5 2 E) 2
A) 3 B) 5 C) 6 (y  x)2
D) 4 E) 8 19. Si x  y = , además xy  0
5
Halle: 389
12. Sabiendo que: 2a  3b = b2 − a2
A) 125 B) 16 C) 4
Calcular el valor de: 8  15 D) 5 E) 25
A) 6 B) 8 C) 9
D) 12 E) 11 20. En el conjunto de los números reales (R), se
define * como:
13. Sabiendo que: a * b=a-2b+4

a3 † b2 = 3a + b
Calcular el valor de: El elemento neutro respecto de * es:
8 † 16
A) 10 B) 3/4 C) 0
A) 8 B) 10 C) 12 D) 2 E) No existe
D) 14 E) 18
21. Definida la operación:
x @ y=x+y+6
14. Si: x − 1 = 3x + 1
Hallar el inverso de 4
Calcular el valor de: 2
A) -8 B) -12 C) -16
A) 27 B) 29 C) 34 D) -10 E) 9
D) 30 E) 31

Halle: F = 20  25
22. En R, definimos la operación:
a * b = a + b + 2. El inverso de 3 respecto a la A) 110 B) 100 C) 90
operación * es: D) 25 E) 20
A) 5 B) -7 C) 3
25. Dada la tabla:
D) -3 E) 0
 1 2 3 4
23. Dada la tabla adjunta, el valor de: 1 3 4 1 2
0 # (0 # 1) es: 2 4 1 2 3
3 1 2 3 4
# 1 0
4 2 3 4 1
0 1 0
1 1 1 Calcular:
A) 0
D) 4
B) 1
E) 6
C) 2
(
M = 4 −1  3 −1 ) −1
 2 −1 
−1
24. Después de reconstruir la tabla: −1

Donde: a es el inverso de a.
 1 2 3 4 A) 1 B) 2 C) 0
1 5 7 9 11 D) 3 E) 4
2 8 10 12 14
3 11 13 15 17
4 14 16 18 20
¡Qué
Fácil
…!

1. Si: A  B = 3AB
6. Si: m  n = 3m + 4n y a  2 = 14
Entonces 2  3 es igual a:
Calcular el valor de: “a”
A) 18 B) 13 C) 12 A) 1 B) 2 C) 3
D ) 11 E) 14 D) 4 E) 5
2. Si: x = (x − 1)2 + a ; x0 7. Si:

x+3 =x2
Entonces:
x − x+2
5 + 4
E= es: R=
x
6
A) 3 B) -5 C) 6
D) -4 E) -1
A) 3/5 B) 6/7 C) 5/9
D) 6/13 E) 4/11
3. Dada la tabla adjunta, el valor de:
(4 * 3) * 2 es:
8. Si: ab  ba = a2 − b2
3
* 2 Calcular el valor: 16  16
4 5 6
A) 6 B) 12 C) 18
6 1 2 D) 14 E) 24
A) 0 B) 1 C) 2
D) 4 E) 6 9. Si: m & n # p = m3 - 2n + p
4. Si: a % b = 2a + b y n%4=6 2&3#6
Calcular el valor de “n”.
A) 2 B) 3 C) 1 A) 5 B) 7 C) 8
D) 4 E) 5 D) 9 E) 10
x +1
10. Se define: x =
a x −1
5. Si: = 3a − b
b
Halle: 8
3
2111 operadores
2
2
A) 8 B) 10 C) 2
2
4 9
D) E)
7 7
A) 13 B) 15 C) 17
D) 18 E) 21

FRACCIONES
FRACCIONES
¿QUÉ ES UNA FRACCIÓN?
Es una división indicada de dos números enteros. Como en toda división, el divisor es diferente de cero.
Representación:
Una fracción puede ser representada así:
a a
o
b b
Donde a y b son términos de la fracción (b ≠ 0) y reciben el nombre de Numerador y Denominador

respectivamente.
Si a y b  N; además a  b, podemos dar a una fracción la siguiente interpretación:
“Una Fracción” expresa una porción de Unidad, donde el Numerador indica la cantidad de partes que se
toma de la Unidad y el Denominador indica la cantidad de partes en que se ha dividido a la Unidad.
Ejemplo :
Si dividimos en 6 Partes iguales la pizarra del salón (que será la Unidad) y pintamos sólo 5 partes,
entonces la parte pintada la representamos así:
5
 Esta se representa
6
Problemas de Aplicación
Una Caja de Herramientas de un taller pesa 55 Kg. más los 6/11 de su peso total. ¿Cuánto pesa la caja de
herramientas?
Solución:
6
Sea el Peso Total “x” entonces: x = 55 Kg. + x
11
Pero: el Peso Total tiene 11/11. Esto significa que 55 Kg. Corresponde a 5/11 del peso total.
5
 55 = x
11
 x = 121 Kg

1. Indique el triple de la edad de Júnior, si el 9. La edad de Elizabeth es los 4/7 de la edad de

doble aumentado en su quinta parte es 11. Víctor y las 2/3 partes de la edad de Walter.
Si al sumar las tres edades nos resulta 102
Respuesta.- ………………….. años: ¿Cuál es la edad de Elizabeth?
Respuesta.- …………………..
2. En un restaurante consumen 100 Kilos
mensual de arroz; si ya han usado 7/20,
indicar la cantidad de arroz sin usar. 10. Un jugador después de haber perdido
consecutivamente los 4/5 de su dinero, 2/7
Respuesta.- ………………….. del resto y 4/11 del nuevo resto, gana 390
dólares y de esta manera la pérdida queda
reducida a 1/5 del dinero original. ¿Cuál era la
3. En una sección de 20 alumnos, las 3/4 partes fortuna?
tienen buzos deportivos. ¿Qué fracción de los
que tienen buzos, no tienen buzos? Respuesta.- …………………..
11. En cuánto excede la Novena parte de los 6/5
de los 3/2 de 80, a la tercera parte de los 4/5
4. César me debe los 3/5 de S/. 200; si me paga de los 3/4 de 50.
los 3/8 de S/. 200. ¿Cuánto me debe?
12. En un salón de la academia solo asisten a un

5. Una pelota pierde las dos quintas partes de examen los 3/4 de los alumnos, y de éstos
su altura en cada rebote que da. Si se le deja aprueban los 4/5; si los desaprobados son 15.
caer desde un metro de altura; ¿Qué altura ¿Cuántos alumnos son en dicha aula?
en cm. alcanzará Después del tercer rebote?
13. El costo de un mini componente es los 7/2 de

6. De una cierta cantidad de dinero, se gasta la 120 y yo dispongo de los 6/5 de 350. ¿Recibo
mitad y luego los 2/3 de lo que queda, vuelto? ¿Cuánto?
resultando un saldo de 40 soles. ¿Cuánto
tenía inicialmente? Respuesta.- …………………..
14. Sabiendo que perdí 2/3 de lo que no perdí,
luego recupero 1/3 de lo que no recupero y
7. Si tengo los Nueve Quintos de 200 y debo tengo entonces 42 soles. ¿Cuánto me
comprar un artículo que vale 8/7 de 210 quedaría luego de perder 1/6 de lo que logré
¿Cuánto me queda? recuperar?
Respuesta.- ………………….. Respuesta.- …………………..
8. Si la cuarta parte de los 2/5 de un número, se 15. Un padre reparte su herencia entre sus 3
le agrega los 2/5 de sus 3/8 y se le resta los hijos; el primero le da la tercera parte; al
3/8 de su Quinta parte, se obtiene 21. ¿Cuál segundo la cuarta parte y el tercero el resto,
es el número? que es 3000 dólares. ¿Cuánto recibió el
segundo?

16. He gastado los 5/8 de mi dinero, si en lugar 18. Una persona recibe viáticos por 4 días. El
de gastar los 5/8 hubiera gastado los 2/5 de primer día gasto la cuarta parte; el segundo
mi dinero, tendría ahora S/. 72 más de lo que día gastó 1/6 del resto; el tercer día los 4/3
tengo. ¿Cuánto no gasté? del primer día; el cuarto día el doble del
segundo día; y aún le quedó S/. 10. ¿Cuál fue
Respuesta.- ………………….. la cantidad entregada?
17. En la venta de un artefacto, se intenta ganar
la sexta parte del precio de costo, sin
embargo sólo se logra vender a los siete 19. Si dejamos caer una pelota desde cierta
octavos del precio de venta ofrecido; si el altura: ¿Cuál es esta altura sabiendo que
precio final de venta es 245. ¿Cuál fue el después del cuarto rebote se eleva 32 cm. Y
precio de costo? que es en cada rebote se eleva 2/3 de la
altura anterior?

1. El costo de un televisor es los 7/3 de 150 yo 4. En cuánto excede la tercera parte de los 2/7
dispongo de los 5/4 de 280. ¿Recibo vuelto? de los tres medios de 182, a la cuarta parte
¿Cuánto? de los 3/5 de los cuatro tercios de 120.
A) Si, 20 A) 2 B) 3 C) 4
B) No, debo 20 D) 6 E) 9
C) No, debo 10
D) Si, 10
E) Tengo lo exacto. 5. En una aula de 30 alumnos, las 2/3 partes
tienen buzos deportivos. ¿Qué fracción de los
que tienen buzos no tiene buzos?
2. Marcos me debe los 4/5 de S/. 160; si me
paga los 5/8 de S/. 160: ¿Cuánto me debe? Resolviendo
Resolviendo
A) 1/2 B) 1/3 C) 2/5

A) Nada B) S/. 10 C) S/. 25 D) 1/4 E) 2/3
D) S/. 32 E) S/. 28
6. Una casaca cuesta 3/5 de 200 dólares y yo

3. Si tengo los ocho séptimos de 280 y debo solo tengo 5/3 de 60 dólares. ¿Cuánto me
comprar una radio que vale 7/5 de 200; falta?
¿Cuánto de vuelto recibo?
Resolviendo
Resolviendo
A) 30 B) 20 C) 10
A) Nada B) S/. 10 C) S/. 20 D) 15 E) 25
D) S/. 30 E) S/. 40

TANTO POR CIENTO I
TANTO POR CIENTO I
La proporcionalidad y las fracciones tienen sus mejores aplicaciones en el tanto por ciento. Se denomina
“tanto por ciento” de una cantidad al número de centésimas partes de la misma y se simboliza %.
a
a % de N = a % N = .N
100
Ejemplo :
• Calcule el 20% de 300
20
  300 = 60
100
• Calcule el 15% del 30% del 25% de 1200
• Determinar el 20% menos del 20% más del 50% más del 30% menos del 25% de 2000
• Si el número 20000 lo disminuimos en su 20%, dicho resultado se disminuye a su 45%, y al nuevo

resultado en su 76%. ¿Qué número resulta?
DESCUENTOS Y AUMENTOS SUCESIVOS
Son sucesivos porque a lo que se tiene después del primer descuento o aumento, se le aplica el segundo
descuento o aumento.
Descuentos sucesivos.
 ab 
Descuentos de a% y b% equivale a un descuento único de:  a + b − %
 100 
Aumentos sucesivos.
 ab 
Aumentos de a% y b% equivale a un aumento único de:  a + b + %
 100 
Ejemplo :
• El descuento sucesivo de 20% y 35%, equivale a un solo descuento de:

• Dos aumento de 20% y 25% equivale a un solo aumento de



APLICACIONES COMERCIALES :
1. Para la comercialización de un producto, al DESCUENTO y obtendremos el precio de

adquirirlo se paga un COSTO, para venderlo VENTA.
se fija un precio de VENTA, la diferencia entre
estos precios es la GANANCIA O PÉRDIDA. Lista
Lista--Venta
Venta==Descuento
Descuento
Venta
Venta--Costo
Costo==Ganancia
Ganancia 3. En la venta y compra de productos se puede
presentar los precios de COSTO, VENTA y
2. En algunos casos antes de vender un LISTA
producto se aplica un descuento, entonces al
precio FIJADO o de LISTA, le aplicamos un Costo
Costo++Ganancia
Ganancia==Venta
Venta
==Lista
Lista--Descuento
Descuento
1. El corazón humano pesa aproximadamente el 8. Dos aumentos sucesivos del 10% y 20% de
25% del peso del hígado, si el hígado pesa 1 mi sueldo mensual de S/. 900, generan un
500 gramos. ¿Cuánto pesa el corazón? incremento de dinero ascendente a:
A) 37,5gr B) 345gr C) 29,18gr A) S/. 280 B) S/. 144 C) S/. 296,8
D) 375gr E) 6 000gr D) S/. 288 E) S/. 270
2. Vendiendo una computadora por S/ 1 120 se 9. Una cantidad varía 7 a 5. ¿Cuál es su

pierde el 30% del costo, ¿cuánto costo la variación porcentual?
computadora?
A) 1 600 B) 1 500 C) 1 540
A) Disminuye en 14.4%
D) 1 480 E) 1 340
B) Disminuye en 40%
C) Disminuye en 28.57
3. El 20% de 80 es que porcentaje de 320: D) Disminuye en 25,53%
A) 10% B) 20% C) 30% E) Disminuye en 44%
D) 2% E) 5%
10. Hallar el uno por tres del dos por cuatro del
4. De qué número es 160 el 20% menos. seis por ocho del 16 por uno de 20.
A) 180 B) 190 C) 200 A) 40 B) 20 C) 30
D) 220 E) 60 D) 50 E) 60
5. El 5% de 64 es igual al 32% de de ”x”. Halle 11. Si K es el 150% de L. ¿Qué porcentaje de L

el valor de “x”. es (K+L)?
A) 12 B) 15 C) 13 A) 200% B) 250% C) 300%
D) 14 E) 10 D) 350% E) 400%
6. El precio de un artículo sufre una devaluación

12. A un trabajador le descontaron el 20% de su
del 10% cada año. Si en el año 2004 se
salario. ¿En qué porcentaje deben elevarle el
compró un articulo en S/. 20000. ¿Cuál fue su
nuevo salario para que vuelva a ganar como
precio en el año 2008?
antes?
A) S/. 13455 B) S/. 13165
A) 20% B) 22% C) 23%
C) S/. 13500 D) S/. 13655
D) 24% E) 25%
E) S/. 13122
7. Vendí un caballo por S/. 792, perdiendo el 13. Si el 84% de N es igual al 105% de (N-120).
12% del costo. ¿Por cuánto habría tenido ¿Qué porcentaje de N representa 192?
que venderlo para ganar el 8%? A) 24% B) 36% C) 48%
A) S/. 172 B) S/. 872 C) S/. 672 D) 16% E) 32%
D) S/. 972 E) S/. 820

14. Si: I. A es el 21 por 1000 de 800 15. ¿Qué tanto por ciento de la región cuadrada
II. B es el 7 por 6 de 132 está sombreada?
III. C es el 5/7% de 500
Luego es falso que:
A) A  B
B) B  A  C
C) A + C  B
D) 2A + 5C < B
A) 50% B) 63% C) 62 1/3%
E) B  C  A D) 61 1/9% E) 62 ½%
1. Dos descuentos sucesivos del 25 % y 24%, 3. Al vender una cocina en S/. 196. 00 se está
equivalen a un descuento único del: ganando el 40% se de costo. ¿Cuál fue el
precio de costo?
Resolviendo
Resolviendo
A) 48% B) 44% C) 49% A) S/. 145.00 B) S/. 140.00 C) S/. 150.00

D) 40% E) 43% D) S/. 150. 00 E) S/. 135.00
2. Un alumno atleta, está participando en una 4. ¿Qué tanto por ciento de la figura está en
carrera de 5 000m: si ha recorrido 25% de lo negro?
que le falta recorrer. Determine qué
porcentaje le falta recorrer respecto a la
distancia total.
Resolviendo
Resolviendo
A) 20% B) 30% C) 40%

D) 60% E) 80%
A) 20% B) 25% C) 33%
D) 60% E) 35%

5. La población de una ciudad en 1980 era 60

000 habitantes y en 1990 era de 72 000
habitantes. ¿Cuál fue tasa de incremento en
la población?
Resolviendo
A) 150% B) 100% C) 200%
D) 125% E) 300%
7. Un trabajador gasta al mes el 45% de su

sueldo mensual y ahorra S/. 660. ¿Cuánto
gana mensualmente?
A) 10% B) 20% C) 25% Resolviendo

D) 30% E) 35%
6. Si un tela después de lavada se encoje en

50%, ¿qué porcentaje de lo necesario debe
comprarse para que después de lavada se
tenga la longitud que se necesita?
Resolviendo
A) S/. 720 B) S/. 1 200 C) S/. 840

D) S/. 1 050 E) S/.1 350

TANTO POR CIENTO II

TANTO POR CIENTO II
En nuestra vida diaria se observa el uso del porcentaje constantemente, sea en datos estadísticos,
económicos o de simples usos en descuentos y aumentos; de allí la importancia de este capítulo.
1. Si el profesor Edwin vende una pelota 6. Se ha fijado el precio de un artículo en 600

ganando el 60% del precio de costo, que soles y se ha vendido ganando el 20% tras un
porcentaje del precio de venta esta ganando. descuento del 30% sobre el precio fijado.
¿Cuánto se ganó?
A) 37% B) 37, 5% C) 38, 5%
D) 38, 5% E) 39% A) S/. 40 B) S/. 50 C) S/. 60
D) S/. 70 E) S/. 80
2. El Señor Martín fija el precio de una botella de
gaseosa en S/. 2,5. Al momento de la venta a
un cliente muy especial le aplica los 7. A 50 litros de vino se le ha agregado agua,
descuentos sucesivos de 20% y 20%. así el vino resulta el 80% de la mezcla.
¿Cuánto pagará finalmente por la botella de ¿Cuánto de agua se ha agregado?
gaseosa?
A) 11 L B) 11, 5 L C) 12 L
A) S/. 1 B) S/. 1, 5 C) S/. 1, 6 D) 12, 5 L E) 13 L
D) S/. 2 E) S/. 1, 4
8. Un boxeador se retira de un torneo cuando
3. ¿Qué precio debe fijarse a un artículo que tenga un 90% de triunfos. Si Víctor S. “El
costó S/. 4000; sabiendo que se va a hacer Guerrero Legendario” ha peleado 100 veces y
una rebaja del 20% de dicho precio y aún así ha ganado 80 peleas, ¿cuántas peleas
se ganará el 20% del costo? adicionales como mínimo deberá ganar para
retirarse?
A) S/. 6000 B) S/. 5 750 C) S/.5 500
D) S/. 5250 E) S/. 5000
A) 10 B) 20 C) 40
D) 11 E) 100
4. Un sastre vende dos camisas a 60 soles cada
una. En una camisa gana 25% de lo que
costó hacerla y en la otra pierde el 25% de su 9. Una clase se ha dividido en dos grupos. El
costo. ¿Ganó o perdió en la venta?¿Cuánto? 40% en del grupo A y el resto en el grupo . Si
el 12,5% de A se pasa a B y luego el 20% del
A) Perdió 6 soles nuevo total de B se pasa a A, ¿Cuál será el
B) Perdió 8 soles nuevo porcentaje de A?
C) No ganó ni perdió
D) Ganó 6 soles A) 48% B) 49% C) 50%
E) Ganó 8 soles D) 7, 5 % E) 10%
5. Dos lavadoras han costado 1200 soles cada 10. José ha vendido el 30% de su mercadería
una. La primera se vendió ganando el 20% ganando el 20% del costo. El 40% ganando el
del costo y la segunda ganando el mismo 30% del costo. ¿Qué por ciento debe ganar
porcentaje pero respecto al precio de venta. en el resto de la mercadería para que su
¿Cuánto se ganó en la venta de las dos ganancia total sea del 33%?
máquinas?
A) 30% B) 30, 5% C) 40%
A) S/. 540 B) S/. 550 C) S/. 560
D) 45, 5% E) 50%
D) S/. 570 E) S/. 580

11. Si el área de un cuadrado disminuye en 36%. 12. La base de un triángulo aumenta 30%, y la
¿En qué porcentaje a disminuido su lado? altura disminuye 30%. ¿En qué porcentaje
A) 80% B) 50% C) 40% varía su área?
D) 30% E) 20% A) 17% B) 8% C) 9%
D) 10 E) 11%
1. EL precio de un artículo se rebaja en un 20%.

Para volverlo al precio original el nuevo precio
hay que aumentarlo en: A) Perdió S/. 4 000 soles
Resolviendo B) Perdió S/. 2 800 soles
C) Perdió S/. 8 000 soles
D) Ganó S/. 3 600 soles
E) No gana, ni pierde
4. ¿En qué porcentaje ha variado el área de un

rectángulo si la base se ha incrementado en
un 60% y la altura ha disminuido en un 30%?
A) 23% B) 24, 5% C) 24% Resolviendo

D) 23, 5% E) 25%
2. ¿Cuánto por ciento del precio de costo se

debe fijar para ofrecer a la venta un artículo,
de tal manera que en el momento de vender
se haga un descuento del 20% y aún así se
gane el 25% del costo?
Resolviendo
A) 10% B) 12% C) 14%

D) 22% E) 8%
5. Un comerciante ha comprado una tela en 240

soles y lo ha vendido ganando el 25% del
costo. ¿Qué porcentaje del precio de venta ha
ganado?
A) 123, 25% B) 145%
C) 156, 25% D) 163, 25%
E) 167, 25%
Resolviendo
3. Un contratista vendió dos volquetes a 60 mil

soles cada uno. En uno de ellos perdió el
25% del costo, mientras que en el otro ganó
el 25% de su respectivo costo. ¿Cuánto gano
o perdió en total?
Resolviendo
A) 22% B) 24% C) 28%

D) 20% E) 32%

Razonamiento Matematico - Tercero

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GUÍA DE CLASES 3ero SECUNDARIA

Procedimiento : Para el correcto planteo de una ecuación es necesario tomar en cuenta:

FORMA VERBAL FORMA SIMBÓLICA

Ejemplo : Hallar un número, sabiendo que aumentado en 18 equivale al triple de su valor.

I.E.P LAURA DE SANTA CATALINA Raz. Matemático 167

PROBLEMAS PARA LA CLASE

Respuesta.- …………………… 9. Calcular la propina de un alumno

Respuesta.- …………………… Respuesta.- ……………………

Respuesta.- …………………… Respuesta.- ……………………

6. Entre Mario y Carla tienen juntos 110

168 Raz. Matemático DOCENTE: RONAL ALVAREZ CARTOLIN

Respuesta.- …………………… 20. Yo tengo el triple de la mitad de lo que tú

I.E.P LAURA DE SANTA CATALINA Raz. Matemático 169

2. Rosa tiene en dinero dos veces más de lo

3. July le dice a Renzo: "Si tú me dieras 60

170 Raz. Matemático DOCENTE: RONAL ALVAREZ CARTOLIN

PROBLEMAS PARA LA CLASE

2. Un caracol se encuentra en un pozo de 25 7. Un comerciante compra maletas al precio de

8. Se compra ciertos números de relojes por

9. Una persona tiene s/.20 000 y otra s/. 7500

Respuesta.- …………………… Respuesta.- ……………………

10. Hallar dos números cuya suma sea 60 y el

I.E.P LAURA DE SANTA CATALINA Raz. Matemático 171

12. Hoy gané s/.14 más que ayer y lo que he

13. Si a un número se le quita 30 unidades,

14. Si la mitad del tiempo que ha pasado desde

15. En una oficina trabajan 9 empleados por cada

Respuesta.- …………………… Respuesta.- ……………………

172 Raz. Matemático DOCENTE: RONAL ALVAREZ CARTOLIN

1. Indicar la cantidad que se debe agregar a los

2. Juan y Pedro empiezan a jugar con igual

5. Se ha comprado por s/.6000, cierto número

3. Un carpintero hizo en total (considerando

I.E.P LAURA DE SANTA CATALINA Raz. Matemático 173

174 Raz. Matemático DOCENTE: RONAL ALVAREZ CARTOLIN

PLANTEO DE ECUACIONES III

En este capitulo trataremos el estudio de 5. Extraigo raíz cuadrada 72 = 49

I. Se invierte las operaciones dadas.

1. ( ) x 8 180 – 36 = 144 Ejemplos :

I.E.P LAURA DE SANTA CATALINA Raz. Matemático 175

Para el problema tendremos:

1. Que tenga 2 incógnitas. Por el método del rombo, tendremos

176 Raz. Matemático DOCENTE: RONAL ALVAREZ CARTOLIN

REGLA DE LA CONJUNTA : OBJETOS DADOS EN FORMA DE

Ejemplos : 24 meses < > S/. 74 + 1 pantalón ... (I)

1. Sabiendo que 6 varas de paño cuestan lo (I) – (II):

Resolución: Indica que por 8 meses que faltan recibe S/.

2. Cuánto costarán 6 metros de casimir, 2. Por 90 días de trabajo, un patrón promete a

I.E.P LAURA DE SANTA CATALINA Raz. Matemático 177

PROBLEMAS PARA LA CLASE

Respuesta.- ……………………………. Respuesta.- …………………………….

3. Se tiene 48 fósforos repartidos en tres grupos

11. Con tres desarmadores se obtiene un alicate,

178 Raz. Matemático DOCENTE: RONAL ALVAREZ CARTOLIN

A) 11 000 B) 5 300 C) 10 800

2. Un frutero debía vender 300 naranjas a razón de 5

I.E.P LAURA DE SANTA CATALINA Raz. Matemático 179

180 Raz. Matemático DOCENTE: RONAL ALVAREZ CARTOLIN

 El sospechoso principal es: Manuel.

PROBLEMAS PARA LA CLASE

I.E.P LAURA DE SANTA CATALINA Raz. Matemático 181

8. Si necesitamos cercar un campo de forma Respuesta.- ……………………………