SÍLABO

Contenidos

DIBUJO TECNICO

Prof. Tec. Alejandro Manuel Vásquez Canales

 I.E.S.T SÍLABO DE CÓDIGO: RCI-DG-003
Luis Felipe de las Casas Grieve CONTENIDOS VERSIÓN: 000/20
Reforma Curricular Institucional

PROGRAMA DE ESTUDIO
MECANICA DE PRODUCCION

MÓDULO – 01 DISEÑO MECANICO

I. INFORMACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA

I.1 Denominación
I.2 Docente responsable
I.3 Período lectivo
I.4 Periodo Académico
I.5 Total de Horas semestrales
N° de Horas semanal
I.7 Total de Créditos teórico/practico
I.8 N° de Créditos no presencial / Horas
I.9 N° de Créditos presencial / Horas
I.10 Turno
I.11 Sección
I.12 Fecha de Inicio
I.13 Fecha de Finalización
: DIBUJO TECNICO
: Prof. Tec. Alejandro Manuel Vásquez Canales
: 2021 – I
: PRIMERO
: 72 | 00 horas no presenciales / 04 horas presenciales I.6
: 04 | 00 horas no presenciales / 04 hora presencial
: 03 | 01 créditos teóricos / 02 crédito práctico
: 00 | 00 horas teóricas y prácticas
: 04 | 03 horas prácticas
: Nocturno
: Única
: 05 de abril del 2021
: 06 de agosto del 2021

II. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

La unidad didáctica de DIBUJO TECNICO correspondiente a la Carrera Profesional de MECANICA DE
PRODUCCION, tiene como propósito brindar al estudiante el conocimiento de los principios y
normas fundamentales para desarrollar e interpretar planos y diseños elaborados por
terceros. Para tal efecto se ha considerado los siguientes temas: Formato de láminas. Letras
y números normalizados. Escala. Construcciones geométricas. Curvas y rectas tangentes y
su empleo en la representación de piezas mecánicas simples mostradas en una sola vista-
Teoría de dimensionamiento. Proyecciones de sólidos. Proyección de piezas en sus vistas
principales. Teoría de cortes. Sección total y escalonada de acuerdo al contexto tecnológico
actual, asimismo se creará y gestionará material didáctico y evaluación en la Plataforma Virtual del
IESTP LUIS FELIPE DE LAS CASAS GRIEVE.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Elaborar, interpretar y diseñar planos de elementos mecánicos empleando las normas técnicas del
dibujo correctamente.

IV. UNIDAD DE COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En la presente unidad didáctica se contribuirá en el desarrollo de las siguientes competencias de
empleabilidad:
 Comp-1 Mostrar disposición para realizar el trabajo orientado a la solución de problemas manteniendo una comunicación
efectiva, trato amable y buscando satisfacer las necesidades, expectativas e interés de los usuarios externos e internos.

 Comp-2 utilizar de manera adecuada las diferentes herramientas informáticas de las TIC para optimizar, automatizar y
mejorar los procedimientos o tareas vinculados al área profesional, de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral.
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V. APRENDIZAJE ESPERADO

CAPACIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD

INDICADOR DE EVALUACIÓN N°01: Identifica e interpreta las diferentes clases de

Elaborar e interpretar la
documentación técnica
del diseño de elementos
mecánicos y máquinas
empleando las normas
técnicas en forma
correcta.
dibujo según su función y manipula los diversos materiales e instrumentos utilizados en
el diseño mecánico.
INDICADOR DE EVALUACIÓN N°02: Aplica el alfabeto de líneas en el dibujo
mecánico. Identifica e interpreta la simbología usada en el dibujo técnico.
INDICADOR DE EVALUACIÓN N°03: Diseña el elemento mecánico a mano alzada
y/o instrumentos, con claridad y limpieza, efectuando el acotado de piezas mecánicas
aplicando las normas técnicas de ajustes y tolerancias de acuerdo a normas.
INDICADOR DE EVALUACIÓN N°04: Elabora proyecciones ortogonales de piezas
mecánicas a escala, con habilidad y limpieza.

INDICADOR DE EVALUACIÓN N°05: Interpreta y ejecuta vistas, cortes y secciones,

perspectivas de piezas y dibujo de despiece.

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

DESARROLLO DE ACTIVIDADES N°
INDICADOR RECURSOS
SEMANA
HORAS HORAS DE LOGRO DIGITALES
ACTIVIDAD CONTENIDOS
TEÓRICAS PRÁCTICAS
Plataforma
diferencia de dibujo técnico y Institucional.
EL DIBUJO artístico.
1ra 01 03 01 Foro.
TECNICO Instrumentos y materiales
Formatos Material digital
Tarea
Plataforma
Institucional.
2da TIPOS DE LINEAS Líneas normalizadas 01 03 01 Foro.
Material digital
Tarea
Plataforma
Institucional.
NORMAS EN Letras normalizadas
3ra 01 03 01 Foro.
LETRAS Plan saludable
Material digital
Tarea
Plataforma
Institucional.
NORMAS EN Números normalizados
4ta 01 03 01 Foro.
NUMEROS Plan de riesgo
Material digital
Tarea
Plataforma
Institucional.
Escalas
5ta LAS ESCALAS 01 03 01 Foro.
Plan saludable
Material digital
Tarea
Construcciones geométricas. Plataforma
COSNTRUCCION Elementos: lineales, angulares y Institucional.
6ta 01 03 02
GEOMETRICA polígonos. Foro.
Plan de riesgo
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Material digital
Tarea

Plataforma
Institucional.
ENLACE CON Enlace de líneas
7ma 01 03 02 Foro.
LINEAS Plan saludable
Material digital
Tarea
Acotado. Definición Reglas Plataforma
de Acotado. Institucional.
8va EL ACOTADO Medios del acotado. 01 03 03 Foro.
Técnicas para el acotado
Material digital
Plan saludable
Tarea
Proyecciones ortogonales. Plataforma
Sistemas de proyecciones. Institucional.
9na PROYECCIONES Proyecciones en perspectiva: 01 03 04 Foro.
Oblicua.
Material digital
Plan de riesgo
Tarea
Plataforma
Institucional.
PROYECCION Isométrica.
10va 01 03 04 Foro.
ISOMETRICA Plan saludable
Material digital
Tarea
Plataforma
Institucional.
PROYECCION Dimétrico.
11va 01 03 04 Foro.
DIMETRICA Plan de riesgo
Material digital
Tarea
Plataforma
Institucional.
CORTES Y Corte y secciones
12va 01 03 05 Foro.
SECCIONES Perspectivas
Material digital
Tarea
Plataforma
Institucional.
TOLERANCIAS Y Tolerancia y ajuste
13va 01 03 05 Foro.
AJUSTES Simbología
Material digital
Tarea
Plataforma
Institucional.
REPRESENTACION
14va Uniones: fijas y desmontables. 01 03 05 Foro.
DE UNIONES
Material digital
Tarea
Plataforma
Institucional.
REPRESENTACION
15va Tornillos, pernos, bujes, etc. 01 03 05 Foro.
DE TORNILLOS
Material digital
Tarea
Representación de elementos de Plataforma
maquina Institucional.
ELEMENTOS DE Dibujo de conjunto y despiece
16va 01 03 05 Foro.
MAQUINAS
Material digital
Tarea
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17va  Programa de Nivelación y/o reforzamiento académico al estudiante

18va  Proceso de recuperación programado por la oficina de Secretaría Académica

VII. RECURSOS Y/O HERRAMIENTAS

TECNOLÓGICOS / DIGITALES CONVENCIONALES

✔ Plataforma virtual Moodle del IESTP LFDLCG ✔ Guías de aprendizaje.

https://iestmarcona.edu.pe/ ✔ Video tutoriales.
✔ Ordenador personal o laptop ✔ Manuales.
✔ Celular Smart Material bibliográfico (Páginas web confiables)
✔
✔ Software especializado: Visual Studio
✔ Aplicativos móviles: Google Meet, WhatsApp

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

El Curso Virtual de la plataforma IESTP “LUIS FELIPE DE LAS CASAS GRIEVE” pondrá en práctica la
metodología de la educación virtual en la que el participante tendrá la oportunidad de convertirse
en el principal protagonista del proceso académico. Para tal fin, recibirá los contenidos y materiales
de enseñanza a través de esta plataforma virtual en el tiempo y modo que más se adecue a su
disponibilidad de horario, pero, con estricto respeto al cronograma de actividades académicas;
tendrá la oportunidad de revisar y analizar el material educativo, además deberá realizar las
actividades propuestas y participar de las evaluaciones planteadas con los correspondientes
refuerzos educativos. Finalmente, podrá medir sus avances y logros como consecuencia de las
evaluaciones y actividades académicas dispuestas durante un periodo específico de tiempo.

ASINCRÓNICA SINCRÓNICA

✔ Aprendizaje basado en proyectos. ✔ Metodología activa.

✔ Aprendizaje basado en problemas. ✔ Aprendizaje colaborativo.
✔ Estudio de casos.

IX. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

La evaluación de los aprendizajes es un proceso pedagógico continuo, sistemático, participativo y
flexible, que forma parte del proceso de enseñanza aprendizaje.
La evaluación es concebida como un proceso permanente, para lo cual las escalas de calificación
se plantean como una forma concreta de informar cómo va su evaluación de dicho proceso.
Se realizará el proceso de evaluación por competencias, considerando tres indicadores en cada
sesión de aprendizaje (semana), los cuales responden a: evaluación conceptual, evaluación
procedimental y evaluación actitudinal.
De acuerdo a los lineamientos académicos generales LAG, el periodo académico comprende 18
semanas; de las cuales 16 semanas son de desarrollo académico, la 17° semana corresponde al
reforzamiento y nivelación académica del estudiante y la 18° semana corresponde al proceso de
recuperación programado por la Oficina de Secretaría Académica a cargo de un Jurado
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Calificador, según Reglamento Institucional (RI).

El promedio Final de la unidad didáctica se calcula de la siguiente forma: Promedio
final = 40% * (prom.foros exámenes) + 60% (prom. Tareas)

EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL, se realiza a través de la observación progresiva del desempeño del

estudiante en el proceso de la exigencia académica de la unidad didáctica y las actividades de
aprendizaje significativo previstas en la misma. Evalúa preferentemente el saber hacer y las actitudes
de las capacidades demostradas por los estudiantes.
EVALUACIÓN CONCEPTUAL, se realiza examinándose principalmente el saber procedimental. El
sistema de calificación es vigesimal, de cero (00) a veinte (20) y la nota minina aprobatoria es trece
(13). Al calcular el promedio final se otorga medio (0.5) punto a favor del estudiante.

X. REQUISITOS DE APROBACIÓN

VIRTUAL: Se tomará en cuenta los siguientes requisitos de aprobación:

 Tarea: Los participantes desarrollarán tareas obligatorias durante el curso, cada una de ellas como
actividades de investigación y reforzamiento en relación al contenido que se está desarrollando.
 Foros: Los participantes desarrollarán foros obligatorios durante el curso
 Cuestionarios: Se desarrollarán cuestionarios al finalizar cada sesión de manera obligatoria. El
objetivo es que cada participante pueda comparar los resultados y comprobar su progreso. El
cuestionario de entrada tiene de 1 hasta 3 intentos con límite de tiempo, siendo el método de
calificación (la más alta).

PRESENCIAL: Se tomará en cuenta los siguientes requisitos de aprobación:

 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades didácticas
es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades didácticas
respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de acuerdo al plan de
estudios.
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación final de
las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios, considerando criterios de calidad
académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el reglamento institucional. La
evaluación de recuperación será registrada en un Acta de Evaluación de Recuperación.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios y tiene
pendiente entre una (01) o tres (03) unidades didácticas para culminar el plan de estudios con el
que cursó sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más de tres (03) años. La evaluación
extraordinaria será registrada en un Acta de Evaluación Extraordinaria.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final del
período de estudios deberán volverse a llevar.
 Si el estudiante desaprueba la unidad didáctica será evaluado por un jurado calificador,
conformado por el docente de la unidad didáctica y dos docentes de programa de estudio como
observadores.
 Si el estudiante de Programa de Estudio desaprueba tres (03) veces la misma unidad didáctica
será separado del IEST.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de horas
programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a
recuperación.
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 La evaluación es permanente, basado en el logro de las competencias específicas y de

empleabilidad; según evidencias académicas.
 La asistencia es obligatoria según las normas del Instituto. El límite de Asistencias para que el
estudiante tenga derecho a exámenes es del 71%.

XI. FUENTES DE CONSULTA IMPRESA

Nº AUTOR TITULO DEL LIBRO AÑO - PAIS EDITORIAL

01 GTZ Dibujo Técnico I
GTZ Dibujo Técnico II COLEGIO
MILITAR
02 LEONCIO
PRADO
03 Svencer/Stevens Dibujo Técnico 1989/USA
04 Ficorn Manual de Dibujo Técnico HEUR
05 A. DONAYRE MANUAL DE DIBUO TECNCIO 2011 EXSA

XII. FUENTES DE CONSULTA ELECTRÓNICA

Nº DIRECCIÓN ELECTRÓNICA

01 https://www.wikipedia.com

02 https://www.monografias.com

03 https://www.youtube.com

______________________________ _________________________________
Secretario (a) Académico Coordinador (e) de Área Académica

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PROF. TEC. ALEJANDRO MANUEL VÁSQUEZ CANALES
Docente