Liceo Bicentenario San Felipe de Arauco 5048-2

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Departamento de Matemática

GUÍA DE ESTUDIO N°5

“MEDIDAS DE DISPERSIÓN”
Nombre estudiante: Curso: 4° medio Fecha: / /2021
Profesor:
Tema: Estadística Descriptiva: Medidas de Dispersión
Objetivo de aprendizaje: Utilizar las medidas de dispersión en situaciones de la vida diaria para tomar decisiones en
situaciones de incerteza.

INSTRUCCIONES:
1) La presente guía es de aprendizaje, por lo que debes estudiar y aprender los contenidos o conceptos junto con los
ejemplos que en ella se encuentran para que puedas resolver posteriormente los ejercicios.
2) Dentro de la guía también se te propondrán ejercicios, por lo que procura desarrollarlos con números y letras que
sean claros y entendibles para su posterior revisión y calificación.

Estadígrafos de Dispersión
Se llama dispersión o variación de los datos al grado en que estos tienden a extenderse alrededor de un valor medio. Las
medidas de posición central no proporcionan suficiente información para una adecuada descripción de los datos, porque
no toman en cuenta la variabilidad o dispersión. Siempre es adecuado acompañar una medida de posición con un
coeficiente que mida el grado de variabilidad.

Las medidas de dispersión más utilizadas son:

 Rango o recorrido
 Desviación Media
 Varianza
 Desviación estándar
 Coeficiente de variación.

I-. EL RANGO O RECORRIDO: Se define como el valor absoluto de la diferencia entre los valores máximo y mínimo de un
conjunto de observaciones. El recorrido tiene la ventaja de que es independiente respecto de la medida de posición central
y la desventaja de que para calcularlo, es necesario solamente dos valores del conjunto de datos.

Si los datos están agrupados en una tabla de frecuencias, el recorrido es la diferencia

entre el límite real superior del último intervalo y el límite real inferior del primer intervalo.

A la cima no se llega superando a los demás, sino superándose a sí mismo.

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II-. LA DESVIACIÓN MEDIA:

Es la media aritmética de los valores absolutos de las desviaciones de todos los datos respecto a la media aritmética. Su
símbolo es DM

A la cima no se llega superando a los demás, sino superándose a sí mismo.

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III-. LA VARIANZA Y LA DESVIACIÓN ESTÁNDAR: La varianza de un conjunto de valores x1, x2,…, xn y se define como el
promedio aritmético de las diferencias entre cada uno de los valores del conjunto de datos y la media aritmética del
conjunto elevadas al cuadrado.

Su símbolo es S2 si estamos trabajando con una muestra y σ 2 si estamos trabajando con una población . Su fórmula es:

EJEMPLO:

a)

A la cima no se llega superando a los demás, sino superándose a sí mismo.

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A la cima no se llega superando a los demás, sino superándose a sí mismo.

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IV.- COEFICIENTE DE VARIACIÓN:

Las medidas de dispersión que se han estudiado anteriormente son medidas absolutas y se expresan en las mismas
unidades con las que se mide la variable.
Si se necesita comparar dos o más grupos de datos medidos con diferentes unidades, por lo general, no es posible la
comparación utilizando la dispersión absoluta. Por ejemplo, una serie de precios en dólares con una serie de precios en
pesos. Para estos casos se usa la dispersión relativa:

Si en el caso particular de usar la desviación estándar (S) como dispersión absoluta y la media aritmética ( X́ ), recibe el
nombre de coeficiente de variación:

EJEMPLO: Supongamos que un grupo de profesionales de una empresa A tienen un sueldo promedio de $500.000 y una
varianza de $12.000. En otra empresa, B, otro grupo de profesionales tienen un sueldo de $600.000 y una desviación de
$18.000.

A la cima no se llega superando a los demás, sino superándose a sí mismo.

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EJERCICIOS
1. Un entrenador de basquetbol debe contratar a 1 jugador. Tiene 2 buenos candidatos, pero aún no sabe cuál elegir. Para
tomar esta decisión decide analizar los últimos 6 juegos de ambos jugadores.

Jugador 1 Jugador 2

Juegos Puntuaciones Juegos Puntuaciones

1 18 1 10
2 20 2 32
3 20 3 24
4 22 4 26
5 20 5 40
6 20 6 30

a. Calcula la media aritmética de ambos jugadores

b. ¿A qué jugador elegirías para el equipo?

c. Calcula la Desviación Estándar de ambos jugadores

A la cima no se llega superando a los demás, sino superándose a sí mismo.

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d. ¿A qué conclusión podemos llegar?

e. ¿A qué jugador elegirías para el equipo?

f. ¿Qué significa que una desviación sea mayor que otra?

2) Usted quiere comprar un automóvil usado y lo más importante para usted es la seguridad, por eso le pide a su amigo
que lo acompañe a probar 2 automóviles distintos para comprobar cuales frenos funcionan mejor. Para esto usted registra
el tiempo en segundo que demora en frenar cada auto:

Auto A Auto B

N° de pruebas Tiempo que demora N° de pruebas Tiempo que demora

realizadas en frenar (s) realizadas en frenar (s)
1 12 1 11
2 9 2 8
3 8 3 7
4 9 4 10
5 10 5 10
6 11 6 10
7 9 7 8
8 7 8 10

a. ¿Cuál es el rango y la desviación media para cada tipo de automóvil?

b. ¿Cuál es la varianza y la desviación estándar para cada tipo de automóvil?

A la cima no se llega superando a los demás, sino superándose a sí mismo.

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2
Varianza (σ ): 1.6875
Desviación estándar (σ): 1.2990381056767

c. ¿En cuál de los dos conjuntos de datos los valores se acercan más a la media?

d. ¿qué decisión debería tomar?

e. ¿De qué nos sirve calcular la desviación estándar?

A la cima no se llega superando a los demás, sino superándose a sí mismo.