PAUTA DE REVISIÓN

“PLANIFICACIÓN PRIORIZACIÓN CURRICULAR”

AÑO 2020

COORDINADOR:

DEPARTAMENTO:

ASIGNATURA:

DOCENTE:

NIVEL:

FECHA:

INDICADORES SI NO NO Sugerencias
aplica

1. Indica asignatura, nivel y docente que diseñ a.

2. El OATP escogido se evidencia en las actividades o

desempeñ os propuestos en la planificació n.

3. Se consigna el indicador de evaluació n del OATP

con negrita y cursiva en la columna de indicadores
de evaluació n.

4. Se consigna el Objetivo/s priorizado/s del NIVEL

1

5. El eje señ alado es congruente al Objetivo de

aprendizaje

6. El OA de Aprendizaje de habilidades es claro y se

evidencia en las actividades propuestas.

7. El OA genérico es congruente con el OA priorizado

y el Aprendizaje Esperado (TP)

8. El o los conceptos claves son pertinentes y

concisos

9. Se describen actividades o desempeñ os desde el

hacer del estudiante, donde se explicita lo que
hará n para lograr el objetivo de aprendizaje
priorizado.

10. Las actividades o desempeñ os siguen una

secuencia ló gica y se describen adecuadamente.

11. Los indicadores de evaluació n coinciden con el

programa y/o son coherentes con el objetivo de
aprendizaje priorizado y habilidades.

12. Se proyecta el mó dulo o los mó dulos a trabajar y

 se escriben las pá ginas del Texto Escolar que
trabajará n los estudiantes sin conectividad.

13. Se consigna OA de “nivelació n” para la correcta

apropiació n del OA priorizado (solo si
corresponde).

OBSERVACIONES PARA LA MEJORA

Nombre del Coordinador

“Somos piamartinos con un carisma que hace bien, el Bien”