Centro de Estudiantes UNESR-San Carlos.

Movimiento Estudiantil MERU.

Cada día que se dedica para la construcción de un proyecto

histórico es generador de satisfacción para los individuos que trabajan
para lograrlo, desde el movimiento estudiantil nuestra prioridad siempre
ha sido estar al lado de los estudiantes, acompañando sus luchas,
identificando sus necesidades, apostando al impulso de una universidad
de calidad y productiva, motivando la espiritualidad de compañerismo,
garantizando la generación de relevo estudiantil que siga levantando “Las
Banderas de Luchas de los Estudiantes” e indudablemente fortalecer y
aportar cuadros constructores de la Venezuela Potencia trazada en un
proyecto histórico, que viene de tiempos remotos, vinculante del proyecto
del libertador y que recoge el sentir de un Pueblo hoy más que nunca.

Continuando, ¿Quién se imaginaba ser dirigente estudiantil o

profesor e inclusive directivo en tipos de una pandemia?, apostando a la
razón, nadie se lo imaginaba; se dice que en las dificultades se prueban a
los dirigentes, y de estas pruebas los que afronten el desafío y lo venzan,
saldrán fortalecidos con una moral intachable y con el ímpetu de seguir
trabajando, partiendo del principio de asumir los errores que se puedan
cometer y hacer lo posible de repararlos. En tiempos de pandemia se ha
aprendido verdaderamente “a valorar el esfuerzo de otros”, evidenciar el
esfuerzo de cada estudiante que día a día estudia desde su hogar,
afrontando diferentes circunstancias, cumpliendo al elaborar sus tareas y
enviando sus asignaciones, es un desprendimiento total del “no puedo” y
es un salto cualitativo al “si puedo” como humano, como estudiante, como
individuo que quiere seguir adelante por su futuro, el de su familia y el de
su país.
 Seguidamente, como movimiento estudiantil en tiempos de
pandemia, evidenciando todo el esfuerzo de nuestra masa estudiantil, es
nuestro deber empinarnos en las dificultades y trabajar para ser ejemplo
de constancia y firmeza, es un sentimiento general de la lucha de clases
apostar y resaltar las pequeñas y grandes victorias que tengamos como
generación de dirigentes estudiantiles que desde las diferentes casas de
estudio apuestan al estudiantado y lo acompaña, pero las victorias como
no los enseñaron nuestros Libertadores, no son productos de una
generación espontánea, “LAS VICTORIAS SE CONSTRUYEN”, nuestra
tarea histórica en estos tiempos, donde los humano y lo espiritual
trasciende la materialidad, es indudablemente, seguir día a día trabajando
por nuestros estudiantes, aportando en las tareas coyunturales y en la
construcción de espacios de participación de la masa estudiantil, para que
el aislamiento social y preventivo no sea “un distanciamiento de sentido
de pertenencia” para con nuestra casa de estudio.

Por tal razón, identificar nuestras potencialidades y debilidades

como movimiento, es de vital importancia, asumimos los siguientes
ámbitos como nuestras tareas fundamentales y las siguientes líneas como
nuestra esencia de militancia:

Ámbito Organizativo:

Es el encargado de garantizar las estrategias para fortalecer el

papel del movimiento estudiantil en cualquier tarea estratégica, puntual o
coyuntural. Siendo este ambiento el articulador de los demás, con el
espíritu del trabajo colectivo y promotor del cumplimiento de las tareas
que cada individuo del movimiento tenga. Promueve la clasificación de las
tareas y la organización de las diferentes acciones a corto, mediano y
largo plazo con una visión bolivariana y robisoniana del papel histórico del
dirigente estudiantil.

Tareas puntuales: Chequeo de las estructuras, orientador de tareas,

organización del accionar en el tiempo, clasificación de los integrantes del
movimiento según sus potencialidades.

Ámbito Productivo:

Es el encargado de promover la acción productiva dentro de

nuestra casa de estudio, con una visión dinamizadora e incluyente de
todas las posibilidades productivas que puedan realizarse en nuestros
espacios, un ámbito que no se limita, sino que diversifica la producción en
tipos de guerra económica, promoviendo los “poderes creadores del
estudiantado“, entre cuarentena y producción, ¡NO HAY contradicción!.

Tareas puntuales: Conformación de las Brigadas Productivas, instalación

del consejo productivo estudiantil, mantenimiento de los espacios
productivos y continuidad productiva en los espacios de la Universidad.

Ámbito de Control y Seguimiento:

Cada acción planificada y ejecutada debe tener un chequeo

permanente, con el fin de saber qué grado de cumplimiento existe de las
planificación y poder tomar decisiones en función del estudio de las
políticas estudiantiles que son acertadas y de las que no. Además es
necesario un chequeo exhaustivo de las diferentes información que tanto
a nivel nacional, regional y local se no son emanadas para su
cumplimiento y debe este ámbito funcionar como espacio tangible para el
encuentro de verificar los avances de cada ámbito y línea gruesa que se
planteen.

Tareas puntuales: Chequeo permanente de las tareas a ejecutar,

proveedor de información necesaria (política, económica y social) a la
dirección del Centro de Estudiantes, generador de estadísticas de
cumplimiento y avance.

Línea N°1: “Plan de Ubicación de Becarios”

El esfuerzo de las políticas públicas debe ser capitalizado por el

accionar de los movimientos estudiantiles, por tal razón, surge la
necesidad de identificar a los jóvenes estudiantes que por distintas
modalidades están siendo beneficiados con las “Becas Universitarios”
para que en tiempos de pandemia y en los que no, se sumen a fortalecer
las políticas de la UNESR-San Carlos, con sus capacidades, opiniones y
trabajos. Los estudiantes siendo parte de la direccionalidad de los
procesos que se dan dentro de su casa de estudios, direccionado con una
política coherente movimental.

Línea N°2: “Integración de los Estudiantes de Medicina Veterinaria y

Agropecuaria”
Línea N°3: “Plan 2R”

Con el mayor espíritu de emulación se crea esta línea de trabajo

para garantizar la continuidad del proyecto estudiantil del centro de
estudiantes que tiene su inicio en el estado anímico conocido como
“Rebeldía” la que es condicionada por la razón y la coherencia, en su
seno las que nos mueve a ser parte del movimiento estudiantil y siempre
estar del lado de los estudiantes y sus necesidades más sentidas.

Continuando, el desarrollo de esta línea es la “Renovación” que

nos permite siempre estar en consonancia con el momento histórico y
papel de sus dirigentes, lo que nos permite sumar voluntades siempre al
proyecto y cumplir el fin último que el proyecto no muera en un individuo
sino que continúe como expresión de una necesidad histórica de que los
estudiantes siempre se organicen, no solo por luchas reivindicativas sino
como promotores de una nueva sociedad donde los volares y la
convivencia adquieran un nivel superior.

Línea N°4: “Distribución de la Agenda Semanal”

En aras de impulsar el chequeo de las tareas y su cumplimiento se

genera líneas de trabajo diario que permitan facilitar los procesos y su
ejecución, una línea de tiempo que debe contar con los estudiantes para
realizar las diferentes actividades planteadas, con esto no se busca
generar un dogma de tiempo, sino un punto de partida para la
organización del tiempo del movimiento estudiantil en las semana.
AGENDA SEMANAL "PILOTO" DEL CENTRO DE ESTUDIANTES.

AGEND MARTE MIERCOL JUEV VIERNE SABA

LUNES
A S ES ES S DO

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1ero: El trabajo productivo es constante todas las semanas

con respecto al cuidado de los espacios. 2do: En los
bloques donde se diga "Productivo" es que todo el Centro
NOTAS:
debe formar parte de la Acción Productiva 3ro: La sala debe
estar generando reportes constantes y oportunos del
cumplimiento de los procesos.
 BANDERAS DE LUCHAS Y VICTORIAS DE LOS MESES

MES BANDERA DE LUCHA VICTORIA

AGOSTO    

SEPTIEMBRE
   

OCTUBRE
   

NOVIEMBRE
   

DICIEMBRE
   

Para finalizar, nuestra “estrategia” es ser constantes y nuestra

“táctica” el cumplimiento de las tareas echas estudiantes.

José Perdomo

Estudiante de Educación Agropecuaria.

Presidente del Centro de Estudiantes UNESR-SANCARLOS.

Juan Navas

Estudiante de Administración Recursos Materiales y Financieros.

Organizador del Centro de Estudiantes UNESR-SANCARLOS.